生物教研組工作計(jì)劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的生物教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生物教研組工作計(jì)劃1
上半年,生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞讓科研走進(jìn)課堂的理念,立足于我在生物科研教學(xué)實(shí)際開展工作,安排如下:
一、本學(xué)期課題研究目標(biāo):
1、根據(jù)自己的研究和實(shí)踐,不斷的總結(jié)、反思、提煉,以便形成具有較強(qiáng)的、可操作性的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣運(yùn)用。
2、通過課題研究,掌握基本方法,成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。
3.運(yùn)用教育科研方法對自己日常教育教學(xué)行為,進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。
二、本學(xué)期課題研究工作主要內(nèi)容:
1、按計(jì)劃有目的、有針對性的開展課題研究活動
2、有效的引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開展。
3、提供論文、課例、實(shí)驗(yàn)研究資料。
4、做好課題研究階段性總結(jié)工作。
5、不定期的`考核檢查班級情況。如學(xué)生、家長參與度;有效的活動情況等。
6、文件材料,如階段計(jì)劃、活動方案、實(shí)驗(yàn)過程、階段研究報(bào)告及研究成果等,期末上交。
7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實(shí)施計(jì)劃》,學(xué)期末撰寫和課題相關(guān)的《實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》和論文,課件等。
根據(jù)工作計(jì)劃,我將在本學(xué)期生物課堂開展科研素質(zhì)教育。
圍繞科研走進(jìn)課堂的理念,幾年來,我進(jìn)行了多次的嘗試,課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生成為課堂活動的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。繼續(xù)開展我校的教學(xué)模式,引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究,培養(yǎng)學(xué)生探究意識,首先要培養(yǎng)興趣,建立對探究活動的信心,這不是一朝一夕能夠解決的,而需要一個潛移默化、逐步積累、水到渠成的過程,在這個過程中,教師起著極其重要的作用。
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標(biāo)之一。探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)較課堂教學(xué)有著更廣闊的活動,空間和思維空間,它可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望。學(xué)生在探索實(shí)驗(yàn)過程中可以把動手和動腦結(jié)合起來,從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動,引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法,改進(jìn)教學(xué)模式,學(xué)生給多大的空間,師生之間是否和諧,課堂的效益是否最大化等很多問題探討。在此基礎(chǔ)上開展課題研究,以科研促教研。開發(fā)豐富生物課程資源及時進(jìn)行研討。
生物教研組工作計(jì)劃2
一、教研組建設(shè)方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,搞好教學(xué)研究,提高專業(yè)素養(yǎng),塑造高尚師德。
深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參加教學(xué)研究。充分發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)骨干教師的不斷提升,幫助其克服倦怠情緒,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。
加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。
督促各位教師認(rèn)真完成個人課題,在本期內(nèi)順利結(jié)題,并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平。
六月高考后組織教師總結(jié)分析09年高考試題,以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。
2、做好教師隊(duì)伍建設(shè)。
要求青年教師備詳案,并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),認(rèn)真履行“六認(rèn)真”和“四個必”,幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業(yè)績”。
3、作好《樹德教育在線》的網(wǎng)頁建設(shè)。
4、本期落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課,組織好聽課評課工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、備課組要加強(qiáng)集體備課, 每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開課,通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,
做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。按備課組計(jì)劃每周進(jìn)行集體研究,把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,做好“四認(rèn)真和六個必”,抓好“五關(guān)”。
備課關(guān) 提倡教師備詳案,并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案。
上課關(guān) 提高課堂效率,抓基礎(chǔ)知識的'過手。
作業(yè)關(guān) 要控制好學(xué)生作業(yè)的量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)應(yīng)由年級備課組集體討論確定,教師應(yīng)先盲做再布置,同時在作業(yè)批改上狠下工夫。
考試關(guān) 考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布,考后認(rèn)真分析,及時總結(jié),保證考試的信度和效度。
質(zhì)量關(guān) 備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量。
3、高二年級抓好全國生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作,每周進(jìn)行兩次競賽輔導(dǎo),力爭取得好成績。由易露負(fù)責(zé)。
4、教研組活動做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效性上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。組內(nèi)公開課時間安排:
周次
組內(nèi)公開課完成人
第二周
陳文紅
第五周
易露
第七周
李曉蘭
第八周
彭周元
第九周
何東
第十一周
徐洪林
第十二周
劉璞
生物教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),以提高課堂效率為核心,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要工作
。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)方面:
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。 ①以教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。②充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的`結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程,抓好以下四關(guān),提高課堂效率。
、艂湔n關(guān):結(jié)合教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,備好每一節(jié)課。提倡寫教后反思,及時修改和完善教學(xué)過程,重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累。 ⑵上課關(guān):認(rèn)真上好每節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。 ⑶作業(yè)關(guān):針對學(xué)科基礎(chǔ)知識,有針對性地、適量地進(jìn)行作業(yè)。課后及時批改,有針對性輔導(dǎo)。 ⑷復(fù)習(xí)關(guān):加強(qiáng)知識整理與歸類,注重知識檢查與落實(shí)。
(二)、常規(guī)教學(xué)方面:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度,做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。
2、教研組加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題。
3、積極開展聽評課活動。
4、合理整合遠(yuǎn)教資源,做到資源共享。
。ㄈ┱J(rèn)真做好中招備考工作
結(jié)合中招考試安排,八年級教師要做好本學(xué)期的授課安排,預(yù)計(jì)在五月中旬結(jié)束功課,大約用一個月的時間進(jìn)行備考。要認(rèn)真做好備考工作,由吳江云老師負(fù)責(zé)備考工作安排。
生物教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)通過集體備課,相互聽課,評課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識,以科研促教研,無論是對新教材的執(zhí)教心得,還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的'記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規(guī)工作。
1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動:
2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:
4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動:
第1—3周:制定本教研組計(jì)劃,有序開展各項(xiàng)活動。
第4——5周:開展新教材教學(xué)研究活動,建初中生物博客。
第6周:聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
第7——8周:校本教材編寫情況階段性總結(jié)。
第9周:對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧。
第10周:總結(jié),了解學(xué)生思想動態(tài),結(jié)合期中考試,溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求。
第11——12周:制作課件。
第13——14周:學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)。
第15——16周:校本教材定稿。
第17——18周:期末復(fù)習(xí)方法研究。
第19——20周:教研組工作總結(jié)。
生物教研組工作計(jì)劃5
本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃對本組教育教學(xué)工作的要求,著力營造良好的學(xué)科環(huán)境,努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一、初二生物著力抓好學(xué)生的思維養(yǎng)成教育,使學(xué)生的思維真正活躍起來,要注重因材施教,在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng)新方法,抓兩頭,促中間,使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。為了在新學(xué)期里取得更好的成績,特制定計(jì)劃如下:
1.工作思路
初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上。加強(qiáng)集體備課,要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作,提高工作效率,確保工作時間,通過教學(xué)基本功的培訓(xùn),常規(guī)聽課、評課等途徑加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。提優(yōu)補(bǔ)缺,減少優(yōu)生失誤。
2 工作重點(diǎn)
嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下,尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的`高效教學(xué)模式,課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出,教學(xué)思路清晰有理,教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破,教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng),教學(xué)過程張弛有度。師生互動真實(shí)有效,要“放得出,收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主,啟發(fā)、引導(dǎo),把課堂交給學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正常化。捕捉臨場興奮點(diǎn),提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動,當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固,及時提升教學(xué)效果的達(dá)成度。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
3.教學(xué)目標(biāo):初一年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦校“保二爭一”,優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
初二年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦校第一,優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
4.具體措施:
(1)鉆研教材,精心備課,提高課堂效率。
。2)加強(qiáng)集體備課,資源共享,作業(yè)、考試、講評等個班統(tǒng)一。
。3)組內(nèi)教師加強(qiáng)交流,多開課,多聽課,提高自己的教學(xué)水平。
。4) 抓好每班的后進(jìn)生,與班主任和家長積極溝通,做好督促檢查工作。
(5) 初一年級組織好根與芽的活動
生物教研組工作計(jì)劃6
本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型。工作重點(diǎn)放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究,進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力,完善教師的個人發(fā)展。先將主要工作具體計(jì)劃如下:
一、教研組建設(shè)方面:
1、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看,新教材的教學(xué)內(nèi)容多,課時嚴(yán)重不足,實(shí)驗(yàn)開設(shè)困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分,難度大,學(xué)生不易接受;教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法,研究教材,研究教學(xué)難度的把握,力爭搞好高一生物的教學(xué)。
2、加強(qiáng)高考教學(xué)研究,提高高考成績
加強(qiáng)對高考試題和考綱的研究,重視信息的收集,研究高考的變化動態(tài),研究高考出題的思路及角度,提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績。
3、積極參加教學(xué)研究,特別是加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)骨干教師的不斷提升,培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心,向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4、做好教師隊(duì)伍建設(shè),要求青年教師備詳案,并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5、加強(qiáng)教研組凝聚力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動;加強(qiáng)與光華校區(qū)、外國語校區(qū)老師的交流。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、教研組活動:每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動,本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動。做到教研活動經(jīng);⒁(guī)范化,加強(qiáng)同組的.集體研究,教研組活動做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效性上下工夫,有效開展課堂教學(xué)改革,有計(jì)劃的開展課題研究。
2、備課組活動:每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動。由劉璞老師主持高一備課組活動,由易露老師主持高二備課組活動,由李曉蘭老師主持高三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講,分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄,進(jìn)行研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。備課組活動要做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次,做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)?记罢J(rèn)真研究考試難度及考題分布,考后認(rèn)真分析,及時總結(jié),保證考試的信度和效度。備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。
4、高一和高二年級認(rèn)真做好校本課程的組織和研究,特別是高一年級,抓好校本選修課,力爭搞出1至2門成熟的校本選修課。
5、搞好組內(nèi)公開課,提高說課、聽課、評課的質(zhì)量,聽課評課要形成制度,要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié),評課時要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),找出不足與問題,取長補(bǔ)短,爭取共同進(jìn)步。本期組內(nèi)公開課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。
三、教研活動內(nèi)容安排:
第一學(xué)月:教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí);研究近三年高考試題。組內(nèi)公開課聽高三年級的課。
第二學(xué)月:重點(diǎn)研究新課程、新教材;研究高一年級的教材和實(shí)驗(yàn),研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開課聽高二年級的課。
第三學(xué)月:加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動。
第四學(xué)月:重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫。
生物教研組工作計(jì)劃7
指導(dǎo)思想
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
主要工作
一、教研組建設(shè)方面:
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的'全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。
備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
上課關(guān)。
作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。
考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
質(zhì)量關(guān)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2、 教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
生物教研組工作計(jì)劃8
一、工作目標(biāo):
本學(xué)期我組將以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,以本教研
組的校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,立足課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。
二、具體措施:
1、教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,一學(xué)期不少于2次培訓(xùn)學(xué)習(xí),交二次培訓(xùn)筆記。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,根據(jù)學(xué)校安排,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、。高一年級集體備課由俞志茹老師負(fù)責(zé),高二年級集體備課由陳瑞雪老師負(fù)責(zé),高三年級集體備課由陳萍老師負(fù)責(zé)。
3、高一重在打基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,為分科做準(zhǔn)備;高二工作的重點(diǎn)是根據(jù)新高考要求,按時完成教學(xué)內(nèi)容,尤其是生物選修班更是要在夯實(shí)基礎(chǔ)的`前提下,提高學(xué)生綜合能力;高三是等級賦分的第一屆,工作重點(diǎn)是做好一輪復(fù)習(xí),要求具體到每節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容,做到心中有數(shù),認(rèn)真對待調(diào)研考試及模擬考試,將問題落實(shí)到具體人頭上。
4、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課,公開課課后要及時點(diǎn)評,做到開課人有成長,聽課人有收獲。
5、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于15節(jié),學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干做好帶頭表率作用,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
6、組內(nèi)教師,尤其是40周歲以下的年輕教師,要不斷要求自我發(fā)展,積極撰寫論文和課題,積極參加省市區(qū)校的各類教學(xué)比賽。
生物教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校教科室工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際,本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。
二、工作要點(diǎn):
(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、以課堂教學(xué)為中心,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在全面貫徹落實(shí)新課改理念的前提下,通過課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),使學(xué)生全面發(fā)展,真正使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。
2、積極參加全市舉辦的“千人千節(jié)”優(yōu)質(zhì)課活動,以此為契機(jī),推動新課程理念的全面落實(shí),提升中青年教師業(yè)務(wù)水平的提高,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理和檢查的力度,認(rèn)真做好每兩周一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
4、有計(jì)劃地安排好高二年級生物奧賽輔導(dǎo)工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)高三年級的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。本學(xué)期高三年級教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)成為工作的重中之重,在教學(xué)中一定要注意效率,采取各種行之有效的教學(xué)策略在有限時間內(nèi)使學(xué)生的'成績在原有基礎(chǔ)上能有所提高。
(二)、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。
1、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理,積極申報(bào)各級研究公開課的機(jī)會,為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺。
3、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題,開展教研活動,幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的,每一次參加人員都有收獲。
4、提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。本學(xué)期要求每月組織本組教師舉辦一次網(wǎng)上專題教研論壇,每人每月上傳一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一份教學(xué)案例或教育教學(xué)反思。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,完成5000字的學(xué)習(xí)筆記任務(wù)。
三、具體工作安排:
二、三月
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作安排,提出新學(xué)期工作要求,討論新學(xué)期工作計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度。
2、結(jié)合全市的“千人千節(jié)”公開課活動,在本組內(nèi)每人開好一節(jié)公開課。
3、制定高二年級生物競賽輔導(dǎo)計(jì)劃,并進(jìn)行專人輔導(dǎo)。
4、三月底前搞一次有關(guān)生物教學(xué)教研的櫥窗宣傳。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容,在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
四月
1、推選出優(yōu)秀中青年教師參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、配合學(xué)校搞好送教下鄉(xiāng)和連片教研活動。
3、認(rèn)真做好高三年級的復(fù)習(xí)工作。
4、開展教育教學(xué)方面的小課題研究。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容,在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
五月
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。
2、上好青年教師的匯報(bào)課。
3、組織學(xué)生參加生物奧賽。
4、繼續(xù)做好高三年級復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容,在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
六、七月
1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)高二年級的教育教學(xué)工作。
2、組織高三學(xué)生以積極的態(tài)度迎接高考。
3、做好高二年級的期末復(fù)習(xí)工作。
4、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等方面的交流。
5、做好對學(xué)生的期終評價。
6、期末上交各相關(guān)資料和總結(jié)。
生物教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo):
(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的.科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。
(6)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學(xué)生情況分析
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
四、教學(xué)的措施和方法
1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、做好演示實(shí)驗(yàn),完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。
生物教研組工作計(jì)劃11
高中生物教研組是一個有朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體,各項(xiàng)工作的開展比較順利,在各個方面都取得了較好的成績,但我們知道,隨著教育教學(xué)改革的深入,我們的許多工作還得細(xì)化、強(qiáng)化、做實(shí)。五育融合,關(guān)愛每一個學(xué)生,努力提升每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),為祖國培養(yǎng)所需要的人才多做貢獻(xiàn)。
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求,本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量,凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手,落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性,突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作;發(fā)揮教研組的特色,突出年輕教師的積極性。要求每人有目標(biāo),每人形成自己的特色。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作計(jì)劃安排
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。
。1)鉆研教材、精心設(shè)計(jì)、凸顯個性、扎實(shí)有效、教學(xué)相長、精選精練、減負(fù)增效、分層輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、多元評價、激勵提高。
(2)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能,營造良好實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效展開。
。3)制定合理個人目標(biāo),發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,抓住機(jī)會,敢于挑戰(zhàn)。
。4)重視中高考改革,深入優(yōu)化適切學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理模式;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),探索確實(shí)有效的教學(xué)方法;認(rèn)真研究現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn),使之落實(shí)到平時的教育教學(xué)活動中,以提高課堂教學(xué)有效性。
2、凸顯人文素養(yǎng),構(gòu)建特色課程
圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè),繼續(xù)探索和開展活動,打造生物學(xué)科特點(diǎn),助推學(xué)校特色高中建設(shè),具體做法如下:
。1)基礎(chǔ)性課程:注重收集,積極思考,在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點(diǎn)突破、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中,滲透與本節(jié)課的知識相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩詞或典故,提高學(xué)生興趣,加深學(xué)習(xí)印象,又能傳承經(jīng)典文化。
。2)研究型課程:依托分子生物和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,組織學(xué)生開展自主探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,創(chuàng)新實(shí)踐等能力;
。3)拓展課課程:依托創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行系列拓展型課程的開設(shè),積極編寫校本拓展型實(shí)驗(yàn)教材,開設(shè)生物拓展課:《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的'拓展與創(chuàng)新》;開設(shè)生物興趣小組,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識身邊的植物,并給校園里的植物設(shè)計(jì)掛牌,與語文組合作,指導(dǎo)學(xué)生給植物配以一首唐詩或宋詞,經(jīng)典中創(chuàng)新。
3。加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
(1)本學(xué)期高中生物教研組除了積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中,同時還要做好校本教材的開發(fā)和試題研究,精選精講精練,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外,還要進(jìn)行拓展課、合格考、等級考、學(xué)生學(xué)法等的研究工作。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個人有特色的教研組。
。2)生物教研組的備課組活動時間安排在每周四上午第二節(jié)課,地點(diǎn)1301,在教研組活動時間,深入開展教科研工作,并指導(dǎo)教學(xué)過程,帶動全組教師的教科研意識。
(3)深入開展教學(xué)研究活動,根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo),制定教研組活動計(jì)劃,落實(shí)工作內(nèi)容。努力做到活動系列化、主題化。繼續(xù)完善教研組和備課組考核制度,力求通過加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,提高教師專業(yè)化水平。
。4)積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的管理
(1)提高實(shí)驗(yàn)室的開設(shè)率
、俜彩钦n程標(biāo)準(zhǔn)要求的實(shí)驗(yàn)一律開足、開齊。
、趯(shí)驗(yàn)室利用課余時間對于有興趣的學(xué)生開放,由學(xué)校派專人輔導(dǎo)、管理。
③原本在教室進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)改到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,教師加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
。2)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)
、俪R(guī)資料分類存放
②實(shí)驗(yàn)資料“檔案化”存放
、蹆x器藥品分類存放
、芫G化、美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
(3)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
6、各年級工作任務(wù)和目標(biāo):
。1)高一年級:由俞俞、程中易、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué),俞俞老師是高一合格考備課組組長,以合格考工作為重點(diǎn),以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),注重學(xué)習(xí)技巧的研究。同時加強(qiáng)學(xué)科的“興趣、入門”教育,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,適時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo),并由蔡秋實(shí)和俞俞老師開設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展型課程,為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識基礎(chǔ)。
(2)高二年級:由霍麗瑞、蔡秋實(shí)負(fù)責(zé)教學(xué),蔡秋實(shí)老師是高二生物等級考的備課組長,加強(qiáng)等級考研究,精講精練,提高課堂教學(xué)的有效性,努力提高學(xué)生生物等級考成績和生命科學(xué)素養(yǎng)。
具體工作:根據(jù)學(xué)校安排,適時進(jìn)行教研活動。具體內(nèi)容如下:
。1)回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,制定教學(xué)計(jì)劃。
(2)討論合格考、等級考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實(shí)。
。3)落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)的分層設(shè)計(jì),進(jìn)行課后反思。
。4)教師相互聽課,本學(xué)期組內(nèi)的公開教學(xué)研討活動。
另外,本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè),以“打造學(xué)科特色,助推學(xué)校發(fā)展”為主題,進(jìn)行分階段教研專題,繼續(xù)討論、探索和開展系列主題活動。
生物教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求,整合課本教材,提高教育教學(xué)能力。開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì),優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,吃透教材,本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,突出思維過程的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力。
二、教材分析:
教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。
要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動,而不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識,因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
1、突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動。
3、注重科學(xué)方法教育。
4、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)。
5、注重對生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。
三、學(xué)情分析:
基礎(chǔ)較差,遺忘嚴(yán)重,對知識缺乏系統(tǒng)的了解,難度較大。
四、教研教學(xué)措施
1、堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢,理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法,從課堂導(dǎo)入、知識過度、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個方面入手,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時總結(jié)教改教研成果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實(shí)事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。
4、以教材為本,努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題,串講知識要點(diǎn),梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系,強(qiáng)化記憶,提升能力。精選精練,達(dá)到鞏固知識的目的。
5、課后要做到及時的反思總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。
6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的.知識體系加以歸類、梳理,將知識融會貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。
學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績,好的成績一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的教習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要把學(xué)生抓到手,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動性差,語言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,教師要精講、學(xué)生要巧練,到達(dá)提高課堂效率的目的。
總之本學(xué)期的生物教學(xué)時間緊、任務(wù)重、壓力大,我們八年級生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,協(xié)調(diào)學(xué)校家長學(xué)生等各方面的力量,圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,積極創(chuàng)新地開展工作,努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺,為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
生物教研組工作計(jì)劃13
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn),特制定新學(xué)期高一生物學(xué)科工作計(jì)劃。該計(jì)劃的指導(dǎo)思想是:以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識,豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立高考意識。
3.在新學(xué)期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫作能力。
4.開展幾個課型的探究
二、教研組建設(shè)方面:
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。
三、常規(guī)教學(xué)方面:
1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的'教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動,每位教師每周聽課不少于4節(jié),青年教師不少于6節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
生物教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩,以xx市的課改的要求為指導(dǎo),在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法,優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,爭創(chuàng)市先進(jìn)班組。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑,集體備課,相互聽課,評課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營造良好的組風(fēng),使新進(jìn)來的教師能盡快融入xx初中的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識,以科研促教研,無論是對初二的執(zhí)教心得,還是初三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口,實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
6、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。
7、以《初中生物》教材為依據(jù),在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育,重視全員德育工作的開展。
三、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動:
教研組活動:單周周一下午在生物組教研組活動,本學(xué)期主要圍繞以上七方面的`工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動。
備課組活動:每周周四晚上第一節(jié)課在初二辦公室、教務(wù)處進(jìn)行初二、初三備課活動。由xx老師主持初二備課組活動,由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講,其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄,進(jìn)行研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人:每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分運(yùn)用生物教材內(nèi)容本生的特點(diǎn),幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論,尤其是學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法,要富思想教育于教學(xué)中,每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則,準(zhǔn)時上、下課,認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助,樹立學(xué)習(xí)的信心,以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。
3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:
。1)每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料,藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗(yàn)員。
。2)教師要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室做好課前教育,配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,愛護(hù)公物,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
。3)實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個實(shí)驗(yàn),并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗(yàn)達(dá)到效果。
。4)由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣,班級數(shù)多,因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。
4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動:
(1)積極抓好科研工作,每月最后一周的周一下午召開課題會,確保課題的正常開展和實(shí)施。
。2)積極參加市、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評比活動。
。3)開設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識競賽,拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的興趣。
(4)拓展型課程:本學(xué)期開設(shè)生物競賽輔導(dǎo)課程,由柯谷慶負(fù)責(zé),初二其他教師協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。
。5)積極參加學(xué)校組織的大掃除活動、工會組織的各項(xiàng)活動等等。
生物教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
xxxx年新的學(xué)期開始了,在上學(xué)期中,為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
二、主要工作
(一)教研組建設(shè)方面:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”,以高二年級為“深化點(diǎn)”,以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”,不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。
、賯湔n關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的.教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
、谏险n關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
、圩鳂I(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè),在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境,特別要做到章節(jié)過關(guān),高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,使每次考試都能準(zhǔn)備充分,圓滿完成。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作,尤其是高三新教師劉建偉,高二新老師孫晶華,高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,使新老師能在短時間很好的成長起來,成為本組的教學(xué)骨干。
(二)常規(guī)教學(xué)方面:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課,高一高二學(xué)年每周一次,高三每周備課兩次,每次都要具有具體內(nèi)容,同時還要制定中心發(fā)言人,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
5、每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),精心制作課件,準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),課后全組教師認(rèn)真評課。
(三)教研組專題活動
在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。
(四)其他工作
1、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會,力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,認(rèn)真做好記錄,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步,我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,按時間完成教研活動。
三、公開課順序表
略