地理的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總5篇
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的地理的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)區(qū)域的地理位置：
江蘇省蘇州市與南京市，地理位置為北緯31度14分—32度37分、東經(jīng)118度22分—119度14分。
二、實(shí)習(xí)區(qū)域的自然地理概況：
南京為江蘇省會，地處長江下游平原景色優(yōu)美是我國著名的風(fēng)景旅城市，地理優(yōu)越，風(fēng)景佳麗，有國家生產(chǎn)力布局中最大的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)——長江三角洲、寧鎮(zhèn)丘陵小區(qū)、江淮平原，屬北亞熱帶季風(fēng)區(qū)，四季分明，雨水充沛，光能資源充足，平均氣溫15.7度，南京市面積為6516平方公里。
地質(zhì)地貌
�。ㄒ唬暇┑貐^(qū)地質(zhì)地貌簡介：
從南京向東到鎮(zhèn)江再折向南東東抵武進(jìn)縣境孟河一帶，綿延了一系列丘陵、低山，稱為寧鎮(zhèn)山脈。它全長約100余公里，標(biāo)高一般為100—200米，最高峰為南京紫金山主峰，海拔448米區(qū)內(nèi)其它較高的山頭還有：棲霞山、幕府山、孔山、湯山、侖山。這里地層發(fā)育齊全，從震旦系到第四系均有出露。構(gòu)造變形程度中等，構(gòu)造現(xiàn)象清楚典型，巖漿巖類、火山巖類眾多且出露廣泛。加之這里地質(zhì)研究程度高，交通便利，觀察容易，已成為地質(zhì)旅游和教學(xué)實(shí)習(xí)的良好場所，在國內(nèi)享有盛譽(yù)。
二、典型的地質(zhì)地貌地區(qū)
1、六合方山
1、南京長江北岸六合、儀征一帶，聳立著十余座由玄武巖構(gòu)成的錐狀火山丘及平頂方山，如瓜埠山、靈巖山等，屬于六合火山群的一部分。
2、組成火山錐的巖層及其特征：
構(gòu)成該火山基底的巖石是第三紀(jì)中新世的浦鎮(zhèn)組（相當(dāng)于洞玄觀組），它主要出露在方山的東南坡，為一套膠結(jié)疏松的砂礫層，中、上部為棕黃色砂礫層夾砂質(zhì)層，礫石形狀圓滑，成分以石英巖、石英砂巖及燧石等為主，有清晰的大型單向斜層理，含硅化木化石，屬河流相沉積物。覆蓋在浦鎮(zhèn)組之上的巖石是一套灰黑色火山集塊巖及火山角礫巖等火山碎屑巖�；鹕剿樾汲煞种饕歉鞣N形態(tài)的火山彈、火山渣、火山礫，此外還有少量磨圓度很高浦鎮(zhèn)組礫石，填隙物為火山灰。
在火山碎屑巖之上為橄欖玄武巖。它呈新月狀圍繞山頂分布（北坡火山口開裂和缺失），造成方山頂部的懸崖和陡坎，厚50米至70米。巖石呈暗紫紅色和深灰色。微晶質(zhì)或隱晶質(zhì)，具氣孔構(gòu)造。
此外，玄武巖在此處柱狀節(jié)理明顯，形成了石柱林，多為六棱柱，少數(shù)五棱、七棱柱。這是因?yàn)樾鋷r溢出地面后圍繞結(jié)晶中心收縮冷凝裂開，最終形成六棱柱。石柱多垂直于巖層層面，相對于地面傾斜。
2、湯山—孔山—棒槌山—湖山—大石碑地區(qū)
湯山位于南京東郊寧鎮(zhèn)褶皺束南帶，由三列山組成，其走向北北東。北列山海拔高度在120—169米，包括排山與棒槌山；中列山山勢較高，一般標(biāo)高為160—250米，包括孔山、火石峰等，主峰孔山高341.8米；南列山簡稱湯山，其主峰標(biāo)高為292.3米。三列山之間是兩個(gè)谷地。
1）地層
這里地層出露齊全而清楚，易于觀察。寒武系、奧陶系以及志留系下統(tǒng)均分布在湯山。中列山與南列山體之間的谷地為志留系所在，谷地的形成是該地巖性軟弱，易受侵蝕所致。
下中泥盆統(tǒng)茅山群很不發(fā)育，僅零星見于中列山。
上泥盆統(tǒng)五通組至下二疊統(tǒng)孤峰組發(fā)育良好，均產(chǎn)出在中列山，因采石公路達(dá)山頂，剖面切割的清楚，化石豐富。
上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M地層位于中列山北側(cè)谷地之中，谷地的形成是該組地層巖性軟弱，易受侵蝕所致。在谷地中段黃花岸附近因公路穿過，有龍?zhí)督M下部的頁巖與砂巖暴露，其中植物化石很多。
下中三疊統(tǒng)青龍群組成并列山體，在棒槌山西端便道旁其下部地層剖面十分清晰，盛產(chǎn)瓣腮類及頭足類化石。這里也局部暴露了上二疊統(tǒng)頂部的大隆組地層。在北列山的西北方向有一引起低緩的丘崗，是由中上三疊統(tǒng)黃馬青群與下中侏羅統(tǒng)象山群組成。
�。�1）上泥盆統(tǒng)五通組(孔山北坡)
底部為灰白色石英礫巖及石英砂巖，厚層狀，層次清楚。下部為灰白色石英砂巖，厚層狀，間夾薄層粉沙巖。具有縫合線構(gòu)造以及單向斜層理。上部為黃褐色砂巖及粉砂巖，夾有較多灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁巖，局部夾扁豆?fàn)畋映噼F礦。在灰黑色頁巖及灰黃色砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖，縫合線構(gòu)造十分發(fā)育。在距此地約100米的地方觀察到波紋構(gòu)造，是流水作用產(chǎn)生的波浪狀構(gòu)造保存在沉積巖層的層面上。該處的波痕為流水波痕。流水的波痕形態(tài)不對稱，波峰波谷均較圓滑，陡坡的方向代表流水的方向。
�。�2）下石炭統(tǒng)高驪山組（孔山北坡）
假整合與金陵組之上。金陵組頂部的侵蝕面起伏不平，因受過氧化，顏色發(fā)紅，面上有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部是灰白色、深灰色、紫紅色頁巖夾薄層砂巖，含灰褐色泥質(zhì)生物屑微晶灰?guī)r透鏡體，含腕足類化石碎片。中部是灰黃色石英砂巖、粉砂巖，夾數(shù)層灰紫色、灰綠色、灰色頁巖。上部是灰白色、灰綠色、紫紅色、灰黑色粘土質(zhì)及粉砂紙頁巖，夾少量薄層砂巖，總厚約36米。
（3）上石炭統(tǒng)船山組（孔山組兩邊）
與黃龍組為假整合接觸。黃龍組頂面因受到侵蝕起伏不平，且因氧化顏色發(fā)紅。但厚度約40米。為淺灰色與深灰色互層的厚層生物屑灰?guī)r、微晶生物屑灰?guī)r及微晶灰?guī)r。具有縫合線構(gòu)造，可借以判識剖面。中部及上部產(chǎn)有核形石，為圓形球，似豆粒大小，灰白色，即見于深灰色灰?guī)r中，也見于淺灰色灰?guī)r中，是藻類生物聚集而成的。它是識別船山組的'重要標(biāo)志。頂部有一層及富海百合莖的生物屑灰?guī)r。本組產(chǎn)有麥粒蜓及假希瓦格蜓等化石。
�。�4）下二疊統(tǒng)棲霞組（大石碑北壁斷層下圖）
與船山組為假整合接觸。厚度約為130米。分為四部分：
①臭灰?guī)r段，為灰黑色富含瀝青質(zhì)生物屑微晶灰?guī)r，中厚層狀，發(fā)育縫合線構(gòu)造。風(fēng)化面上有沿層面方向延伸的眼球狀及扁豆?fàn)钚∪軠稀．a(chǎn)米斯蜓。底部有一層數(shù)十厘米厚的灰黃色泥質(zhì)頁巖及生物屑灰?guī)r，其中產(chǎn)介形類化石。
�、谙鹿栀|(zhì)層段，灰黑色燧石巖夾同色具紋層構(gòu)造的含硅質(zhì)生物微晶灰?guī)r，露頭零星。
�、蹢急静慷�，為深灰色微晶生物屑及生物屑微晶灰?guī)r，中厚層狀。盛產(chǎn)灰黑色燧石結(jié)核。具有縫合線構(gòu)造。有時(shí)還見微層理，化石豐富，常見早阪珊瑚、奇壁珊瑚、中國孔珊瑚等�；怀鲇趲r石表面，極易找到。
④上硅質(zhì)層段，為灰黑色燧石巖夾同色具紋層狀生物屑微晶灰?guī)r。露頭零星，在深槽中可以找到擬紡錘蜓等蜓類化石。
�。�5）下、中三疊統(tǒng)青龍群（棒槌山）
與大隆組為整合接觸，厚約500米。分為上青龍組與下青龍組。在棒槌山西段人工剖面出露下青龍組，可分為四部分：下部是黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產(chǎn)蛇菊石及克氏蛤。中部是灰色薄層微晶灰?guī)r及黃綠色頁巖、黃褐色泥巖互層，層理清晰，產(chǎn)佛來明菊石等。上部是灰色中厚層及薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁巖、薄層瘤狀微晶灰?guī)r及微晶礫屑灰?guī)r。頂部是厚層微晶灰?guī)r，多被覆蓋，僅在死虎巖附近山包上出露清楚。上青龍組未見在此出露。棒槌山巖性是頁巖夾雜砂巖。巖層走向：東北西南220度，傾向：東南西北332度，傾角：65度。
2）構(gòu)造
�。�1）湯侖背斜是寧鎮(zhèn)山脈南帶的主體構(gòu)造。核部由上寒武統(tǒng)觀音臺組構(gòu)成，兩翼由奧陶系、志留系以及上古生界組成。有時(shí)在翼部還有次一級褶曲構(gòu)造出現(xiàn)。軸向主要為北東向，往東逐漸變?yōu)楸睎|東向，為背斜。該背斜延長約60~70公里，寬度約為4~5公里。該褶皺北翼較陡，南翼較緩。
北翼：走向：東南西北87度，傾向：南北0度，傾角：84度。
南翼：走向：東南西北87度，傾向：南北180度，傾角：19度。
�。�2）陽山碑林
在陽山的這個(gè)采石場遺址，朝南的石壁上還可以看到一處明顯的斷層，這個(gè)是一個(gè)正斷層。大石碑?dāng)鄬觾杀P位移明顯，上盤下降，下盤上升。垂直底層距約三米左右。因?yàn)閿鄬用鎯A角較陡，故往往引起錯(cuò)覺。斷裂面張開寬度不一，最寬處約一米多。裂隙內(nèi)填著再結(jié)晶方解石與紅褐色粘土。內(nèi)長有小樹和雜草，起著生物風(fēng)化的作用。使該裂縫慢慢變大，根據(jù)以上特征，推斷該斷層為正斷層。
3、鐘山地區(qū)
1）地層
�。�1）中、上三疊統(tǒng)黃馬青群（紫金山）
主要是紫紅色鈣質(zhì)頁巖、粉砂巖、砂質(zhì)頁巖和頁巖，夾有數(shù)層細(xì)礫巖、含礫砂巖，巖層有明顯的沉積韻律。有蟲跡、交錯(cuò)層理、波痕和微層理等原生構(gòu)造。巖性自下而上可分：底部為礫巖層。中部為紫紅色粉砂巖、粉砂質(zhì)頁巖夾頁巖，發(fā)育大量蟲跡及交錯(cuò)層理。上部是暗灰色的泥質(zhì)砂巖夾黃色砂質(zhì)頁巖，波痕發(fā)育。紫金山巖性是石英砂巖，巖層走向：東西94度，傾向：南北183度。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
（一）xx公路實(shí)習(xí)
1、實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識實(shí)習(xí)中所見到的有代表性的三大類巖，并學(xué)會區(qū)分它們。
2、實(shí)習(xí)區(qū)位置：臨安市地處揚(yáng)子地背斜，不同時(shí)代地質(zhì)構(gòu)造線的方向北東南西向，近東西向延伸的杭徽公路正好切穿了臨安市境內(nèi)不同時(shí)代的地層，包括震旦系、寒武系、奧陶系、志留系、泥盆系和侏羅系等，還有大型的花崗巖侵入體，為實(shí)習(xí)觀測不同特征的地層露頭提供了條件。
3、主要內(nèi)容：
�。�1）硅質(zhì)巖
我們首先來到了青山湖大橋往板橋轉(zhuǎn)彎處的硅質(zhì)巖觀測點(diǎn)，看到山體表面大部分為黑色，小部分裸露的微微泛黃。硅質(zhì)巖，即沉積巖中以二氧化硅為主要成分的巖石。也稱燧石巖。其主要礦物成分是自生石英、玉髓和蛋白石。硅質(zhì)巖分為3類：①生物硅質(zhì)巖，②化學(xué)硅質(zhì)巖，③凝灰硅質(zhì)巖。我們看到的硅質(zhì)巖呈黑色主要是因?yàn)槠渲谢煊幸欢ê康碾s質(zhì)，屬于化學(xué)沉積巖。
�。�2）花崗斑巖
接著我們來到了牧家橋，那里燕山期的花崗斑巖是酸性火成侵入巖，主要顏色為肉紅色，還有一些是灰白色，是由于巖石分化的原因�；◢彴邘r是指具
有似斑狀結(jié)構(gòu)的花崗巖，其礦物成分與花崗巖相同。花崗斑巖上的斑晶含量一般為15—20%，主要為石英和長石，有時(shí)也有黑云母和角閃石。鉀長石為正長石或透長石。黑云母和角閃石有時(shí)可見暗化邊。斑晶通常被基質(zhì)熔蝕，基質(zhì)呈微花崗結(jié)構(gòu)。
�。�3）凝灰?guī)r
我們的下一站是徐家塢，那里是凝灰?guī)r的觀測點(diǎn)。這兒的凝灰?guī)r以灰白色為主，屬于火山沉積巖，心得體會范文大約是在侏羅和白堊時(shí)期大約1—2億年前形成的，在水中沉積而成。凝灰?guī)r：是一種火山碎屑巖引，其組成的火山碎屑物質(zhì)
有50%以上的顆粒直徑小于2毫米，成分主要是火山灰，外貌疏松多孔，粗糙，有層理，顏色多樣，有黑色、紫色、紅色、白色、淡綠色等。由于它的組成成分，凝灰?guī)r的解理性和層理性較差。
�。�4）板巖
我們的最后一站是藻溪鎮(zhèn)，這里是板巖的觀測點(diǎn)。藻溪鎮(zhèn)的板巖是變質(zhì)結(jié)構(gòu)板狀構(gòu)造的變質(zhì)巖。板巖是具有板狀結(jié)構(gòu)，基本沒有重結(jié)晶的巖石，是一種變質(zhì)巖，原巖為泥質(zhì)、粉質(zhì)或中性凝灰?guī)r，沿板理方向可以剝成薄片。
板巖的顏色隨其所含有的雜質(zhì)不同而變化。藻溪鎮(zhèn)的板巖綠泥石含量較多，因此看上去為灰綠色。板巖由泥質(zhì)巖變質(zhì)而來，在變質(zhì)過程中，里面的鐵元素被氧化，這也是板巖發(fā)黃的原因。
（二）瑞晶洞實(shí)習(xí)
1、實(shí)習(xí)目的：了解瑞晶洞形成過程，并加深對課程中地層、地質(zhì)構(gòu)造和地貌等內(nèi)容的理解。
2、實(shí)習(xí)區(qū)位置：臨安市內(nèi)的瑞晶洞是一處地下石灰?guī)r溶洞，發(fā)育在5億年前的晚寒武紀(jì)，洞口向南，洞體按自然組合劃分為七廳。
瑞晶溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。
3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成機(jī)制：
�。�1）石菊花
石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種，在洞內(nèi)有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂，形態(tài)各異。石花的化學(xué)成分為碳酸鈣，由針狀、細(xì)柱狀晶體組成，其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細(xì)滲水的產(chǎn)物，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出，碳酸鈣中氧氣不斷溢出，形成結(jié)晶。
�。�2）石筍、石鐘乳、石柱
洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體。當(dāng)飽含著碳酸鈣的水通過洞頂?shù)牧严兜沃炼吹�，由于在洞穴�?nèi)有時(shí)溫度較高，水分蒸發(fā)，水中二氧化碳溶解量減少，鈣質(zhì)析出，沉積在洞底，日積月累自下向上生長的就形成了石筍，自上而下生長的則形成了石鐘乳。
洞中還能看到幾根石柱，貫通底部和頂部。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長，最后連在一起形成了這種柱狀物。
�。�3）石幔簾
在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面，一高達(dá)30米左右的“接天帷�！贝Ａ⒃趶d中，那是有一連串層次的石蓮臺、石瀑布構(gòu)成的石幔。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀堆積而成，其形狀如布幔。
�。�4）邊石壩
在洞底出現(xiàn)了一些隆起的.像河壩一樣高為幾厘米至幾十厘米的壟崗狀地貌，這就是邊石壩。它是由滲透水中的碳酸鈣沉積而成的
4、溶洞的塌陷、斷裂構(gòu)造、石柱的錯(cuò)斷現(xiàn)象
溶洞形成后，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運(yùn)動(dòng)，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷；地殼的下沉使原本在同一平面的巖層被拉伸，形成了斷裂構(gòu)造；原本筆直的的石柱也由于地殼的下沉，導(dǎo)致中部被拉伸而斷裂，這就是石柱的錯(cuò)段現(xiàn)象。
（三）實(shí)習(xí)總結(jié)
這次實(shí)習(xí)我收獲頗豐，不僅見到了美麗的溶洞地貌，感受到了美妙的大自然風(fēng)光，也進(jìn)一步了解了三大類巖石的特征和構(gòu)造，加深了對課程中地層、地質(zhì)構(gòu)造和地貌等內(nèi)容的理解。
更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，我學(xué)會了對地貌的觀察，內(nèi)容的描述，數(shù)據(jù)的記錄等野外工作方法。當(dāng)然還有許多不明白的問題，應(yīng)該與老師多多探討，這樣有利于知識與實(shí)踐的結(jié)合。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到XX外國語中學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)七周了。初入校園，聽到第一聲來自學(xué)生的問候，讓我們對接下來的實(shí)習(xí)生活充滿了期待。聽課，備課，講課，開展活動(dòng)，漸漸的我們對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，老師們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多。
聽課
在XX老師的帶領(lǐng)下，我們正式開始了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一周，主要以聽課為主，一整天都在聽課和去聽課的路上。我們聽了許多老師的課程，對我們的幫助非常大。在聽課的過程中，我們除了關(guān)注老師對于知識的講解，還特別關(guān)注了老師的教學(xué)方法，比如利用多媒體形象的表示地球的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生通過觀察總結(jié)公轉(zhuǎn)的意義;或者在課堂小測之后，相鄰六個(gè)人為一組，通過討論對答案，在發(fā)現(xiàn)答案不同時(shí)去找出正確答案，這不僅僅加強(qiáng)了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
備課
第一周的聽課結(jié)束后，就進(jìn)入進(jìn)入備課的階段了。備課-做課件-試講-修改教案，循環(huán)往復(fù)，精雕細(xì)琢，直到設(shè)計(jì)出滿意的課堂。大家相互討論，交流自己的想法，確保正式上課時(shí)有出色的表現(xiàn)。在辛苦備課的.同時(shí)，也收獲了很多，一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)離不開老師和同學(xué)的幫助。
講
試講是對教案的第一次演練，每一次的試講大家都會積極參與評課，分析優(yōu)缺，共同進(jìn)步。
正式上課
在老師悉心的指導(dǎo)下，我們開始了我們?nèi)松械牡谝淮握缴险n，站在三尺講臺上，頓時(shí)感到作為一名老師的使命感，看著講臺下可愛的學(xué)生，緊張感便煙消云散。在正式上課之后，我們聆聽指導(dǎo)老師的意見，彼此之間也相互評課，在每一次上課后都進(jìn)行教學(xué)反思，為了讓下一節(jié)課變的更好。
班主任工作
作為實(shí)習(xí)班主任，我們每天固定的任務(wù)就是看班。上午看大課間的跑操或者自習(xí)，中午看午讀，晚上看晚讀。有時(shí)會幫班主任看輔導(dǎo)課。哪里需要我們就出現(xiàn)在哪里。通過班主任實(shí)習(xí)，我們體會到做班主任的辛苦，同時(shí)也體會到班主任為了學(xué)生所付出的努力。
開展班會
開展班會是班主任工作重要的一部分，在班會課上，老師與同學(xué)積極互動(dòng)。不同的班級有不同的主題，自主設(shè)計(jì)的主題更為貼合學(xué)生的實(shí)際，也鍛煉了我們設(shè)計(jì)與開展活動(dòng)的能力。
老師的慰問
11月7日下午，李子蓉院長、陳大涌老師、黃初龍老師以及曹滿老師來到XX外國語中學(xué)慰問地理實(shí)習(xí)隊(duì)。院長及老師與我們親切交流，老師們對我們的實(shí)習(xí)給予了肯定的同時(shí)，也向我們表達(dá)了“做更好的教師，而不只是教書匠”的期望，實(shí)習(xí)隊(duì)的每一位成員都牢記老師們的教導(dǎo)，對自己的教學(xué)過程存在存在的不足進(jìn)行更深入的反思，不辜負(fù)老師們的殷切期望。路還很長，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，感謝老師們對我們的指導(dǎo)，正因?yàn)橛欣蠋焸兤綍r(shí)的嚴(yán)格要求，才可以勝任如今的實(shí)習(xí)工作。諄諄教導(dǎo)猶在耳畔，未來我們會加倍努力。
小結(jié)
感謝外國語中學(xué)提供如此優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境!感謝姚老師、吳老師等優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我們在充實(shí)的實(shí)習(xí)生活感受到了成為一名教師的真切感，也讓我們體會到要成為一名真正優(yōu)秀的教師，還有很長的路要走。行是知之始，相信在不斷的實(shí)踐中，我們會有更大的收獲，未來可期。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、引言
20xx年6月24日—20xx年6月28日，我們班同學(xué)對青島市部分地區(qū)進(jìn)行
了為期一周的實(shí)地認(rèn)識實(shí)習(xí)和紀(jì)錄片觀看的教學(xué)生活。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們度過了一個(gè)非常充實(shí)有意義的實(shí)習(xí)生活。通過這幾天的實(shí)習(xí)生活，使我們對自然地理學(xué)有了一個(gè)全新的、直接的的認(rèn)識，同時(shí)也激發(fā)了我們對自然科學(xué)的熱愛和對科學(xué)研究的興趣。
二、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)目的
�。�1）了解自然地理學(xué)概況，掌握地質(zhì)、地貌形成原理，學(xué)習(xí)土壤、植被及水資源的利用等有關(guān)知識；
�。�2）認(rèn)識青島著名景點(diǎn)中的顯著地貌，了解我國土地資源和地貌現(xiàn)狀以及土地開發(fā)利用中存在的問題；
�。�3）參與科研活動(dòng)，學(xué)會自然地理學(xué)儀器如GPS、羅盤的使用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神。
三、實(shí)習(xí)記錄及分析
1、青島及嶗山的地質(zhì)基礎(chǔ)：
本區(qū)大地構(gòu)造單元為華北地臺魯東地盾的一部分，作為地盾的基礎(chǔ)是前震旦紀(jì)變質(zhì)巖系（經(jīng)呂梁運(yùn)動(dòng)變質(zhì)而成），主要為花崗片麻巖，角閃片麻巖、黑云母石英片麻巖、白云母片巖、云母石英片巖、蛇紋大理巖、石英巖等。這些最古老的基底層在嶗山灣沿海一帶（下宮至王哥莊）由陸續(xù)出現(xiàn)。呂梁運(yùn)動(dòng)后，本區(qū)地殼基礎(chǔ)即成為地臺組成部分，在古生代地殼基本穩(wěn)定，但仍以上升運(yùn)動(dòng)為主，所以在本區(qū)缺少古生代的巖層。到中生代，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，巖層發(fā)生深大斷裂，產(chǎn)生斷塊。本區(qū)凹陷，部分上隆，有些地方發(fā)育中生代砂頁巖系（萊陽層，在下宮東南之小山上有出露），證明在中生代，地殼曾有下降，部分地區(qū)接受沉積。 在中生代，由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致巖漿的侵入和噴出，本區(qū)廣泛分布的嶗山花崗巖就是白堊紀(jì)燕山運(yùn)動(dòng)晚期巖漿多次侵入的產(chǎn)物。嶗山花崗巖按由老到新的順序分為四個(gè)階段：①粗粒斑狀花崗巖②鉀質(zhì)白崗巖④中細(xì)粒黑云母花崗巖。嶗山花崗巖大都呈脈狀沿節(jié)理或斷裂方向貫入到新老各期花崗巖中。屬于噴出巖的有青山組的凝灰角礫巖、凝灰?guī)r、安山斑巖、流紋巖、粗石巖等，分布在青島市區(qū)和石老人等處。
嶗山屬膠東低山丘陵的一部分，位于中朝古陸膠遼地盾的南部，構(gòu)造體系屬新華夏系第二隆起代的構(gòu)造部位。山體從震旦紀(jì)呂梁運(yùn)動(dòng)時(shí)期已成為復(fù)背褶皺，而嶗山這塊巨大的花崗巖體是從白堊紀(jì)開始形成的。據(jù)今約6800萬年至13000萬年的燕山運(yùn)動(dòng)晚期，從地殼深處上涌的熾熱熔融的巖漿，在地面以下幾公里的地方冷凝。巖石有肉紅色、白色，礦物結(jié)晶成粒狀，地質(zhì)上命名為“嶗山花崗巖”，但在它誕生時(shí)，并沒有露出地面。新生代以來，地殼抬升，上邊覆蓋著的巖石逐漸被累年的風(fēng)霜雨雪和經(jīng)久的流水剝蝕掉，才露出了花崗巖石。到了新生代中期的200萬年以來，才開始呈現(xiàn)為現(xiàn)在的輪廓。而今我們看到的嶗山面貌是第四紀(jì)末期，亦即在近幾萬年的滄桑變化中，大自然雕鑿而成的秀麗景色。
嶗山經(jīng)過漫長歲月的滄桑巨變，天工造化，在大自然的雕鑿中，形成了雄偉、壯觀、奇特、秀麗的地貌形態(tài)。山脈以巨峰為中心，向四方延伸。按自然走向分為巨峰支脈、三標(biāo)山支脈、石門山支脈和午山支脈。嶗山東部和南部緊逼大海，形成山海相連的獨(dú)特景觀。蜿蜒曲折的`海岸，形成了許多岬角和海灣，大小島嶼星羅棋布。海上看山，群峰攢簇，云霧繚繞；登山觀海，煙波浩渺，水天一色。每當(dāng)風(fēng)疾波涌之時(shí)，驚濤裂岸，濁浪排空，迸珠濺玉，咆哮轟鳴。古往今來，皆以“山海奇觀”稱頌嶗山。
2、嶗山北九水的地貌特征：
午山四條支脈�；◢弾r地貌獨(dú)具特色，象形石千姿百態(tài)，比比皆是，被人們譽(yù)為“天然雕塑公園”；山海結(jié)合處，岬角、巖礁、灘灣交錯(cuò)分布，形成瑰麗的山海奇觀。 嶗山北九水在嶗山白沙河上游。白沙河源出山頂北麓，河水經(jīng)山腳而折流，有九折；人行河畔小路，轉(zhuǎn)折處須涉水而過，亦九涉；每涉一次為一水，故稱九水。九水又分內(nèi)九水、外九水（即北九水）和南九水三路，其中以北九水的景觀最為著名。一水至九水是從水的下游上數(shù)的。白沙河的上游為北九水，北九水又有內(nèi)外之分，自大嶗至太和觀（即北九水村）為外九水。北九水旅游路線以九水十八潭著稱，這里奇峰怪石、懸崖幽谷、深潭激流、飛泉瀑布融為一體，形成了一處大自然的山水畫廊。北九水地處巨峰之陰，空氣濕潤，氣候清涼，適于生長遼東半島的植物，素有“小關(guān)東”之稱，是全國有名的療養(yǎng)、避暑之地。山海相連，山光海色，正是嶗山風(fēng)景的特色。在全國的名山中，唯有嶗山是在海邊拔地崛起的。繞嶗山的海岸線長達(dá)87公里，沿海大小島嶼18個(gè)，構(gòu)成了嶗山的海上奇觀。內(nèi)九水的盡點(diǎn)靛缸灣亦稱“潮音瀑”三個(gè)大字。泉水隨山勢三折而落，最后傾入靛缸灣。灣內(nèi)水深石壁上，刻有葉公綽寫的“潮音瀑”三個(gè)大字。灣內(nèi)水深石碧，呈靛蘭色，水味甘冽。在夏秋之交雨水充足時(shí)，瀑布寬數(shù)米，以排山倒海之勢傾入灣中，水沫飛濺，有如細(xì)雨，蔚為奇觀。嶗山是我國著名的道教名山，過去最盛時(shí)，有“九宮八觀七十庵”，全山有上千名道士。著名的道教人物丘長春、張三豐都曾在此修道。原有道觀大多毀壞。保存下來的以太清宮的規(guī)模為最大，歷史也最悠久。
地層：
零星出露最早的為前震旦紀(jì)的變質(zhì)巖系，主要分布在王哥莊鎮(zhèn)的仰口、勤子夯、何家村、青山、太清宮、港東、嶗山頭及中韓鎮(zhèn)的石老人一帶，分布范圍小，零星出現(xiàn)云母片麻巖、絹云母石英片巖，及少量閃角巖、黑云母巖、變粒巖等。以前金—夏莊—大棗園東北、西南向?yàn)榻缇�，其東為嶗山花崗巖的侵入體。其中第四紀(jì)地層分布較廣，自東部山區(qū)向西部平原逐漸加厚，1～2米厚的殘積層分布最廣。
構(gòu)造：山區(qū)地質(zhì)構(gòu)造屬斷塊隆起，中生代構(gòu)造線大致以北北東及北東向的大斷裂特別發(fā)育，其次為北西向，一般以壓性及壓扭性斷裂為主。山區(qū)地質(zhì)構(gòu)造分三類：
華夏系構(gòu)造，壓扭性斷裂多發(fā)育在東部山區(qū)，控制了嶗山花崗巖及其巖脈的分布，多次性活動(dòng)，規(guī)模較大，一般為北東走向，主要有前金—夏莊—大棗園斷裂、浦里—北宅—浮山斷裂。新華夏系構(gòu)造，發(fā)育在山區(qū)東部及
南部，多為北東向，局部為北西向，屬以扭性為主壓扭性斷裂，主要有源頭—羅圈澗斷裂、鐵家莊—前埠頭斷裂、溝崖—枯桃—朱家洼斷裂和下河—漢河—南窯斷裂。東西向構(gòu)造，分布在西部和北部山丘，走向近東西，多呈陡坎或負(fù)地形，主要有鐵騎山—土寨斷裂、后金—樓金石斷裂等，由于構(gòu)造的多次性活動(dòng)，使周圍巖石節(jié)理裂隙比較發(fā)育。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。
地貌學(xué)
考察地點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河
考察時(shí)間：10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。
2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等
3，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具(羅盤，海拔儀等)的使用原理和方法。
考察內(nèi)容;
(一)，區(qū)域地貌觀測實(shí)習(xí)
1，認(rèn)識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。
3，認(rèn)識地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。
(二)，北盤江河流地貌觀測實(shí)習(xí)
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
(三)，喀斯特地貌觀測實(shí)習(xí)
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。
水文學(xué)
沿貫城河考察：
地點(diǎn)：玉碗村污水處理廠寧谷
水溫：15.05度15.73度15.64度
ph值：888
透明度：22.2厘米28厘米26厘米
經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
(1)大氣降水
(2)農(nóng)田排水
(3)城市生活污水
(4)工業(yè)廢水
(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風(fēng)景區(qū)
測水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結(jié)果：水深2米，透明度1.17米
實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助
地質(zhì)學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷
試驗(yàn)方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點(diǎn)的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個(gè)小孔的。使用羅盤時(shí)，雙手分左右把持著外盤，雙腳略為分開，將羅盤放在胸腹之間的位置上，保持羅盤水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對為向，開始立向。這個(gè)時(shí)候，羅盤上的十字魚絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測的坐向就會出現(xiàn)偏差的了。固定了十字魚絲的位置之后，用雙手的大拇指動(dòng)內(nèi)盤，當(dāng)內(nèi)盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，天池會隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)。一直將內(nèi)盤轉(zhuǎn)動(dòng)至磁針靜止下來，與天池內(nèi)的紅線重疊在 一起為止。有一點(diǎn)是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合，位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚絲線(是橫的那一條)與內(nèi)盤各層相交。我們要找尋的`各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。然而，羅盤上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢?就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚線向方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示向，魚絲坐方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示坐。譬如說，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤放在全屋的中心點(diǎn)，便可以由坐向求出全屋的方位(或?qū)m位)。
關(guān)嶺國家地質(zhì)公園：
關(guān)嶺國家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個(gè)以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動(dòng)物和海百合化石為特色的國家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大，體形完整，形態(tài)精美，具有極其重要的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專家研究，首次用“中國龍”、“關(guān)嶺魚龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚龍”、“貴州魚龍”等地名命名龍的種屬。
實(shí)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來自地球內(nèi)部的稱為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來自地球外部的稱為外能，主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。
更重要的是羅盤的使用方法，為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。
土壤學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：花江大峽谷板貴鄉(xiāng)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：板貴鄉(xiāng)土壤的測定與取樣
土壤的容重：1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。
2，用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量;404.5克
3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量，67.5克
4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米
最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米
土壤質(zhì)地：成細(xì)條，易斷裂，為中壤土
酸堿度：8
土壤含水量：取一塊土，先稱出其質(zhì)量(15克)，再把其烘干，再稱其質(zhì)量(12克)，算出水分的質(zhì)量(3克)，然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量(1/5)。
土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒(包括團(tuán)聚體)的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延伸等。
土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到土壤學(xué)的主要研究內(nèi)容包括土壤組成;土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改良和保護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。
總結(jié)：經(jīng)過為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識，而且更是對課堂知識做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識體系，讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘!
建議：1，希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會。
2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。
3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。
4，以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識。
展望：1，能夠延長考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識。
2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。
3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
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