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測量的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-05-08 13:05:07 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于測量的實(shí)習(xí)報(bào)告10篇

  在生活中,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,以下是小編收集整理的測量的實(shí)習(xí)報(bào)告10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于測量的實(shí)習(xí)報(bào)告10篇

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。

  實(shí)習(xí)目的

  控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)?刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計(jì)算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。

  踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。

  導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí),可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

  (四)定向:

  1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時(shí),應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長

  為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

  1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  水準(zhǔn)測量

  水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

  水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的`安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

  一、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動(dòng)方向與左手大拇指運(yùn)動(dòng)的方向—致。

  三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

  首先進(jìn)行目鏡對光,即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對光螺旋,使十字絲清晰。再松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

  當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)時(shí),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動(dòng),這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光,直到眼睛上下移動(dòng),讀數(shù)不變?yōu)橹。此時(shí),從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。

  四、精平與讀數(shù)

  眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡,因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大,即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),然后報(bào)出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中,卻把兩項(xiàng)操作視為一個(gè)整體;即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。

  水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。

  五、技術(shù)要求

  (1)不少于3km(或20個(gè)測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果

  (2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算和成果表的編算。

  (3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求:

  偶然中誤差 全中誤差

  三角網(wǎng)

  小三角測量的特點(diǎn)是邊長短,觀測時(shí)只量1—2條邊的長度,測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。不考慮地球曲率的影響,按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。

  小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。

  小三角測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn),建立標(biāo)志,起始邊丈量和角度觀測。

  小三角測量內(nèi)業(yè)計(jì)算內(nèi)容包括:外業(yè)觀測成果的整理,檢查、角度調(diào)整,邊長和坐標(biāo)計(jì)算。

  測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當(dāng)有3個(gè)以上方向時(shí),在上、下各半測回中依次對各方向進(jìn)行觀測,以求得各方向值,上、下兩個(gè)半測回合為一測回,這種方法稱為全圓測回發(fā)。

  觀測方法:

  1. 安置儀器

  O點(diǎn)置經(jīng)緯儀,A、B、C、D設(shè)置目標(biāo)。

  2. 盤左

  對零度,瞄A,再順時(shí)針瞄B、C、D、A,第二次瞄A為歸零,分別讀數(shù),記入手簿,上半測

  3. 盤右

  瞄A、逆時(shí)針瞄D、C、B、A,分別讀數(shù)記入手簿,下半測回。

  4. 上、下半測回,組成一測回

  觀測n測回時(shí),起始方向讀數(shù)變化為180°/n。

  5.計(jì)算

  *計(jì)算兩倍照準(zhǔn)差(2C)

  2C=盤左-(盤右±180°)

  *計(jì)算各方向平均值

  平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2

  *A方向平均值,填寫在括號內(nèi)

  *計(jì)算歸零后的方向值

  *計(jì)算各方向的測回平均值

  *計(jì)算各目標(biāo)間水平角值

  6.限差

  *半測回歸零差

  *上、下半測回同一方向的方向值之差

  *各測回的方向差

  根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定

  實(shí)習(xí)體會

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用,對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測量的工作。

  在外面測完后,還要回來計(jì)算,檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時(shí)測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  工程測量實(shí)習(xí),作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺,改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,老師帶隊(duì)指導(dǎo),學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素,期間,武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上,無奈,但我們還是要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,周末的時(shí)候檢查資料,這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識,檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,不過在這三個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn),期間有苦有累,也有甜有快樂;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。不管如何,實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂的活,起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,親近自然,

  第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高,要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進(jìn)度,任何時(shí)候都不要忘了課本知識,遇到問題可以參考課本,可以詢問老師,可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識,這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量,在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),受益頗豐。

  第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,我毛遂自薦,挑起這個(gè)擔(dān)子,另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,必須扎扎實(shí)實(shí),才能達(dá)到交融的極致。操作儀器,對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中,我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中,測量中辛勞難免,卻不足以阻礙測量的步伐,上周的任務(wù)是放控制點(diǎn),這周雖對精度要求相對來說不是很高,由于任務(wù)量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大,選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn),

  我們進(jìn)行聯(lián)合測圖,最重要的是相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神,這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣,各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分,在此次測量實(shí)習(xí)中,我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項(xiàng)要求比較高的工作,必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量,還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的'測量和描繪出來,其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核;同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來,而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行,這就更需要我們各組員的分工合作,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,并全理安排各個(gè)組員的工作,盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計(jì)算等各項(xiàng)工作,這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的,也是對前面一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各個(gè)組員的基礎(chǔ)和能力都不盡一致,所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候,就可以根據(jù)各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工,這樣還可以提高測量效率。

  測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,來不得半點(diǎn)馬虎,我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,我們得反復(fù)校對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)間間隔過長,等等,都會引起一些誤差,因此,我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,在以后的工作和生活中,我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

  第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實(shí)地踏勘,選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后,全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算,內(nèi)頁計(jì)算量大,我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,打樁是個(gè)苦活,為考慮行人,把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,橫斷面測量。對于這兩項(xiàng)外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證,隨后開始開工測量,最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我積極全面參與,理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。

  這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血,一次測量實(shí)習(xí)做完整做好,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā),但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),“更快,更強(qiáng)”,所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,得以全線突破。所以只要我們精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問題都將不是問題。測量期間有時(shí)候回來很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外頁測量勞累,晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,苦中有樂,我們每個(gè)人每天都激情滿懷,完成任務(wù)收獲豐碩成果。

  我深深體會到通過這次實(shí)際的測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

  這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會,在測量過程中,我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn),也沒有測繪的天才,這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。不過也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,反復(fù)檢查以減小誤差,網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

  三周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,對整個(gè)測量進(jìn)度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  在XX至XX學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周,我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí).我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔(dān)心我們男生心不夠細(xì)吧,測量開始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會,確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測繪能力,這是在高中沒有辦法學(xué)到的,我們是懷著無比興奮的心情開始的,結(jié)果令我們非常的滿意.

  雖然為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了,但是我依然記憶深刻,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū),雖然測區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過,讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié),在我們測量的時(shí)間里,雖然偶爾也有一陣小雨,當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮,為了能盡快地完成任務(wù),天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

  關(guān)于測量學(xué)這門課是在我們二年級第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的`測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城市建設(shè)系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

  這次實(shí)習(xí)我們遇到了很多的困難,但我們同時(shí)也學(xué)會了很多東西,我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

  (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

  (2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

  (3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、實(shí)習(xí)目的

 。1)掌握普通水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計(jì)算與校核。

 。2)熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。

  二、實(shí)習(xí)器具

  DS3型水準(zhǔn)儀1臺,水準(zhǔn)尺1對,記錄夾1個(gè),測傘1把。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。1)做閉合水準(zhǔn)路線測量或附合水準(zhǔn)路線測量(至少要觀測四個(gè)測站)。

 。2)觀測精度滿足要求后,根據(jù)觀測結(jié)果進(jìn)行水準(zhǔn)路線高差閉合差的調(diào)整和高程計(jì)算。

  (3)實(shí)習(xí)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。

  四、實(shí)習(xí)步驟

  從指定水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)按普通水準(zhǔn)測量的要求施測一條閉合(或附合)水準(zhǔn)路線,每人輪流觀測兩站,然后計(jì)算高差閉合差和高差閉合差允許值。若高差閉合差在允許范圍之內(nèi),則對閉合差進(jìn)行調(diào)整,最后算出各測站改正后高差。若閉合差超限,則應(yīng)返工重測。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過這次實(shí)習(xí),我初步了掌握了普通水準(zhǔn)儀的使用和操作,學(xué)會了用水準(zhǔn)儀測量兩點(diǎn)之間的高差,并用水準(zhǔn)儀測量了六個(gè)點(diǎn)的閉合路線的高差,測量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi),滿足要求。在外業(yè)做完后,還進(jìn)了行內(nèi)業(yè)計(jì)算,對外業(yè)誤差進(jìn)行校正處理。

  實(shí)習(xí)二、高程測量和測設(shè)已知水平角、

  一、實(shí)習(xí)目的

 。1)掌握用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程的測設(shè)。

 。2)掌握用水準(zhǔn)儀進(jìn)行已知方位角的測設(shè)。

  二、實(shí)習(xí)器具

  經(jīng)緯儀1臺,水準(zhǔn)尺1對,記錄夾1個(gè),釘子若干,測傘1把。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。1)計(jì)算點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程的放樣數(shù)據(jù)并測設(shè)。

 。2)由已知基線測設(shè)已知水平角。

 。3)實(shí)習(xí)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。

  四、實(shí)習(xí)步驟

  1水平角測量

  a找到任意的水平線作為水平角測設(shè)的.基線。

  b利用水準(zhǔn)儀以基線為起始線照準(zhǔn)并將水準(zhǔn)儀讀數(shù)置零。

  C水準(zhǔn)儀旋轉(zhuǎn)90度照準(zhǔn)并做記號。

  2高程測量

  a在現(xiàn)場選定一點(diǎn)A,假設(shè)其高程為H=72、338。

  b需要放樣的點(diǎn)P的設(shè)計(jì)高程H=73、678,P的設(shè)計(jì)高程H=73、237。

  C計(jì)算點(diǎn)1點(diǎn)2的放樣數(shù)據(jù)。

  d進(jìn)行測設(shè)。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過這次實(shí)習(xí),我初步了掌握了普通水準(zhǔn)儀的使用和操作,學(xué)會了用水準(zhǔn)儀放水平角和直角,并用水準(zhǔn)儀測量了各點(diǎn)的高程,測量結(jié)果誤差在允許范圍內(nèi),滿足要求。測量過程中,我慢慢體會到我們的基礎(chǔ)知識還不是很牢靠,在很多方面還需要加深印象。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  從這次的實(shí)習(xí)操作中,不光學(xué)到了儀器的實(shí)際操作,還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比如團(tuán)隊(duì)的合作,工作的認(rèn)真態(tài)度和仔細(xì)不馬虎的工作精神。

  經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中,安置是瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀,才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實(shí)際工程等項(xiàng)目中的。因此,經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。

  經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ。我們這次實(shí)習(xí)均采用光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是:粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個(gè)步驟。最后的一步再次精對中,是因?yàn)樵谇懊娴拇制脚c精平過程中,原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差。因此才在最后面又進(jìn)行一次精對中,以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。

  瞄準(zhǔn)和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因,對中過程中,目標(biāo)可能會出現(xiàn)搖擺。這對于測量是一項(xiàng)比較大的誤差來源。因此,測量的天氣以陰天最好。瞄準(zhǔn)目標(biāo),首先進(jìn)行粗瞄準(zhǔn),粗瞄準(zhǔn)使用望遠(yuǎn)鏡上的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)的。將粗瞄準(zhǔn)器中的“瞄準(zhǔn)三角”的尖端對準(zhǔn)所要瞄準(zhǔn)的目標(biāo)部位。大概的瞄準(zhǔn)即粗瞄準(zhǔn)就做好了。粗瞄準(zhǔn)后,再從望遠(yuǎn)鏡里對準(zhǔn)目標(biāo),將目鏡的焦距調(diào)好,直到目標(biāo)看得很清晰時(shí)為止。這時(shí)再以望遠(yuǎn)鏡里的十字絲夾住目標(biāo),這樣瞄準(zhǔn)比較精確一些。對準(zhǔn)之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。

  對于經(jīng)緯儀測量水平角,有兩種方法。其一,測回法。當(dāng)對精度的.要求較高時(shí),我們還可以對目標(biāo)進(jìn)行多個(gè)測回的測量,以盡量的減少誤差,達(dá)到較高的精度。其二,方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標(biāo)為多個(gè)時(shí)進(jìn)行的。先進(jìn)行上半測回的測量(盤左瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量),再進(jìn)行下半測回的測量(盤右瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量)。如果對精度跟有更高的需求則可以再次對目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)或者多個(gè)測回的測量。其實(shí)這也是測回法在多個(gè)目標(biāo)測量上的另一種應(yīng)用。

  豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理,這方面很容易產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時(shí)候會存在一定的差異,主要有這幾個(gè)方面的誤差:儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個(gè)軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制,以至于儀器在測量時(shí)一直處于未水平或者不符合儀器使用時(shí)軸線的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個(gè)人讀數(shù)的主觀意識造成的,不同的人對于同一個(gè)數(shù)的估讀位估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正,其軸線應(yīng)符合以下六個(gè)條件,即

 、俟芩疁(zhǔn)器軸應(yīng)垂直于豎軸;

 、谑纸z豎絲應(yīng)當(dāng)垂直于橫軸;

 、垡暅(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;

 、軝M軸應(yīng)當(dāng)垂直于豎軸;

 、葚Q盤指標(biāo)差x應(yīng)為零;

 、薰鈱W(xué)對中器的視準(zhǔn)軸與豎直軸重合。只有符合了這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn),儀器才算是安置達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。測量時(shí)也才能夠測到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  前言

  測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)課程,通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握測量學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,掌握大比例尺地形圖的測繪方法,掌握地形圖的識讀和應(yīng)用,能正確使用常規(guī)測量儀器(羅盤儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、皮尺等)進(jìn)行普通測量工作,并能對測量儀器進(jìn)行基本的檢驗(yàn)與校正,同時(shí)能熟練的應(yīng)用地形圖進(jìn)行其他專業(yè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)結(jié)束之后在實(shí)習(xí)場地集中進(jìn)行的測繪生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué),是各項(xiàng)課間實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。

  一、實(shí)習(xí)目的、要求、任務(wù)以及注意事項(xiàng)

  1、目的

  測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題和獨(dú)立工作的能力,熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的認(rèn)識;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、訓(xùn)練和增強(qiáng)吃苦耐勞精神。

  2、要求

 。1)掌握全站儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、距離及高程的測定和測設(shè)方法。

 。2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。

 。3)掌握施工放樣的基本方法。

  3、任務(wù)

  在實(shí)習(xí)過程中,所有外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必須記在觀測手。ㄒ(guī)定的表格)上,如遇測錯(cuò)、記錯(cuò)或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正,內(nèi)業(yè)計(jì)算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進(jìn)行。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),應(yīng)對成果資料進(jìn)行編號。

  (1)小組上交成果及資料:

 、賹(dǎo)線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計(jì)算手薄;

 、1:500比例尺的地形圖一幅;

 、燮矫婧透叱炭刂茰y量的平差計(jì)算表格和成果;

 。2)個(gè)人應(yīng)交資料:實(shí)習(xí)報(bào)告。

 。3)成果提交方式

  每個(gè)組的所有資料收齊后,集中在一起上交。

  4、實(shí)習(xí)安全措施及注意事項(xiàng)

  為使教學(xué)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,要求參加實(shí)習(xí)的學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

 。1)每個(gè)組的組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想上高度重視,學(xué)好技術(shù),保證質(zhì)量,認(rèn)真總結(jié)。

  (2)嚴(yán)格服從老師的安排,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,實(shí)習(xí)期間,不得隨意缺勤,如若有急事,需向有關(guān)指導(dǎo)老師請假,病假需有醫(yī)生證明,事假應(yīng)經(jīng)教師批準(zhǔn)。

 。3)安全第一,注意人身和儀器安全。保證人身安全,愛護(hù)儀器和工具,注意儀器的防雨、防曬,不坐儀器箱,搬站時(shí)儀器入箱、鎖好。

  (4)注意儀器箱、尺墊等小件不要丟失。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。ㄒ唬y區(qū)踏勘選點(diǎn)

  在指定的測區(qū)進(jìn)行踏勘,熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)的密度,應(yīng)能覆蓋整個(gè)測區(qū),便于碎部測量,一般要求相鄰點(diǎn)之間的'距離在30~170m之間,相鄰導(dǎo)線邊長大致相等?刂泣c(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)便于保存標(biāo)志和安置儀器,通視良好便于測角和測距,視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn),則所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后,用木樁標(biāo)定下來,樁頂釘上小釘作出標(biāo)記,并編號。

  (二)平面控制測量

  在測區(qū)實(shí)地踏勘、選點(diǎn)后,將控制點(diǎn)布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀測,經(jīng)過內(nèi)業(yè)計(jì)算獲得平面坐標(biāo)。

  1、水平角測量

  在每個(gè)控制點(diǎn)上用南方NTS362全站儀觀測1測回,每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為,n為導(dǎo)線的測角

  數(shù)。

  2、邊長測量

  用南方NTS362全站儀測量,要求往、返測量,在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000,特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000、導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx、

  3、連測

  當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時(shí),應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測,這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨(dú)立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角,并假定一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。

  4、平面坐標(biāo)計(jì)算

  首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計(jì)算中角度取至秒,邊長和坐標(biāo)值取至厘米。

 。ㄈ└叱炭刂茰y量1、水準(zhǔn)測量

  采用圖根水準(zhǔn)測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點(diǎn)的高程。

  各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測,并取平均值作為該站的高差。

  圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m,同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm,路線允許高差閉合差為(mm),式中n為測站數(shù)。

  2、高程計(jì)算

  對路線閉合差進(jìn)行平差計(jì)算,由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測和計(jì)算單位取至毫米,最后成果取至厘米。

 。ㄋ模┐蟊壤叩匦螆D的測繪

  首先進(jìn)行測圖前的準(zhǔn)備工作,按教師指導(dǎo)的方法在各圖根點(diǎn)設(shè)站測定碎部點(diǎn),同時(shí)展繪地形地物。

  1、準(zhǔn)備工作

  在圖紙上繪制坐標(biāo)方格網(wǎng),縱橫線間隔為10cm,線粗為0、1mm;要求方格網(wǎng)實(shí)際長度與名義長度之差不超過0、2mm,圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0、3mm。

  根據(jù)控制點(diǎn)的平面和高程成果,展繪到圖上,要求控制點(diǎn)間的圖上長度與坐標(biāo)反算長度之差不超過0、3mm。

  2、測繪方法

  測繪方法采用全站儀極坐標(biāo)法測圖

 。ㄎ澹┑匦螆D的拼接、檢查和整飾

  1、拼接

  每幅地形圖應(yīng)測出圖廓外0、5~1、0cm。與相鄰圖幅接邊時(shí)的容許誤差:對一般地區(qū)而言,主要地物不應(yīng)大于1、2mm,次要地物不應(yīng)大于1、6mm,對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應(yīng)超過1~1、5根。如果這項(xiàng)實(shí)習(xí)屬無圖拼接,則可不進(jìn)行此項(xiàng)工作。

  2、檢查

  先進(jìn)行圖面檢查。查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯(cuò)、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點(diǎn)有無矛盾,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)記錄,便于野外檢查時(shí)核對。野外檢查時(shí)應(yīng)對照地形圖如實(shí)地全面核對,例如圖上地物形狀與位置是否與實(shí)地一致,地物是否遺漏,名稱、注記是否正確齊全,等高線的形狀、走向是否正確,若發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)設(shè)站檢查或補(bǔ)測。

  3、整飾

  按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號,用鉛筆對原圖進(jìn)行整飾,整飾的一般順序?yàn)椋簝?nèi)圖廓線、控制點(diǎn)、獨(dú)立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達(dá)到真實(shí)、準(zhǔn)確、清晰,美觀。

  圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號,正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在老師的指導(dǎo)下,我們完成了為期5天的《測量學(xué)》實(shí)習(xí)。在這5天里,我們順利完成了實(shí)習(xí)的要求及任務(wù)。雖然,大家在實(shí)習(xí)過程中都曾感覺到累,但累并快樂著,我們享受著這個(gè)完整的實(shí)習(xí)過程,心里很充實(shí),F(xiàn)將我個(gè)人總結(jié)如下:

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)所做工作

  實(shí)習(xí)中,我參與了整個(gè)實(shí)習(xí)過程。

  1、踏勘選點(diǎn),標(biāo)注臨時(shí)點(diǎn);

  2、高程測量記錄計(jì)算;

  3、碎部點(diǎn)測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿;

  4、平差計(jì)算,展繪碎部點(diǎn),繪制地形圖,檢查和整飾。

  (二)實(shí)習(xí)中存在問題及解決辦法

  1、進(jìn)行平面控制側(cè)量時(shí)由于操作方法不當(dāng)導(dǎo)致此步驟重復(fù)測量了兩次。

  由于大家開始時(shí)對平面控制測量方法理解模糊,導(dǎo)致測量人員也并沒有按正確方法測量,第一次測量結(jié)果錯(cuò)誤。第二次測量時(shí),我們的邊長測量和水平角測量都采用的是反光棱鏡,致使測量誤差過大,超出了限差范圍。

  在第一次測量錯(cuò)誤過后,大家一起討論并同時(shí)詢問了老師,找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大,為此大家一起總結(jié)出了問題的所在,決定將棱鏡換成花干,再從新測量。最后結(jié)果終于達(dá)到要求。

  2、在測量碎部點(diǎn)時(shí),我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點(diǎn)的高程,導(dǎo)致棱鏡的安放位置有所爭論。

  因?yàn)椴]有弄清楚是否要測碎部點(diǎn)的高程,在開始準(zhǔn)備測量碎部點(diǎn)時(shí),大家的意見不合。在測與不測之間,我們就考慮的棱鏡究竟該如何安放,比如在測花壇邊角時(shí)是該放在角點(diǎn)還是放在花壇棱角上。

  經(jīng)過大家的爭論后,決定記錄數(shù)據(jù)時(shí)除了記錄角度和平距外,再把H也記錄下來,并把棱鏡放棱角上。這樣如果要測量高程,我們就采用H,如果不測,對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。當(dāng)然,通過后面和其他組的交流,我們確定本組并不需要測量高程,于是后面工作順利進(jìn)行。

  3、全站儀瞄對碎部點(diǎn)時(shí),視線中有遮擋物。

  在進(jìn)行物鏡與反光棱鏡的對中瞄準(zhǔn)時(shí),視線中出現(xiàn)遮擋,遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當(dāng)然,解決的問題很笨拙也很簡單,在瞄準(zhǔn)時(shí),只能讓兩個(gè)同學(xué)非力氣把樹枝拉開,如果實(shí)在不行,就只能放棄該碎部點(diǎn)的測量,繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)。當(dāng)然,會出現(xiàn)這種狀況,也是以為沒有正確全面地選好碎部點(diǎn)。

  4、碎部點(diǎn)展繪時(shí)較凌亂

  在展繪碎部點(diǎn)時(shí),為了盡量保持畫面清潔、干凈,我們在展繪碎部點(diǎn)時(shí)并沒有把碎部點(diǎn)序號標(biāo)上去,加上我們用量角器確定角度方向時(shí)也是用點(diǎn)作的記號,導(dǎo)致點(diǎn)號弄混。

  因?yàn)槲覀兯鶞y的碎部點(diǎn)比較多,所以我們采用將碎部點(diǎn)分組的辦法來進(jìn)行展繪,將一個(gè)地物的碎部點(diǎn)分成一組或一個(gè)小區(qū)域分成一組,這樣就可以避免混亂。

  (三)個(gè)人心得

  通過此次實(shí)習(xí),我不僅鞏固了以前學(xué)過的知識,而且還在實(shí)習(xí)中弄懂了以前不懂的知識,得到了新的體會。此次實(shí)習(xí),讓我更加熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器的操作方法,數(shù)據(jù)的計(jì)算處理以及誤差的檢驗(yàn)等。

  五天實(shí)習(xí)對于我們來說是一個(gè)漫長的過程,但同時(shí)也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦,也體會到了成功的喜悅。第一次測量,我們沒做好,第二次測量,我們依然沒做好。但是,正是因?yàn)橛辛饲皟纱蔚氖,第三次測量,我們獲得了意想不到的結(jié)果,數(shù)據(jù)的精確度,是我們難以預(yù)料的準(zhǔn)確。多次的反復(fù)操作,使我們熟悉掌握了儀器的操作過程,雖然前階段我們的進(jìn)度很慢,但到最后我們是最先一組完成測量任務(wù)的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力,肯付出,肯堅(jiān)持,就一定能克服困難!

  當(dāng)然,這次實(shí)習(xí)的順利完成,離不開組里的每一個(gè)人。有了大家的團(tuán)結(jié),我們才能順利完成此次實(shí)習(xí)。雖然,在實(shí)習(xí)過程中我們有過爭論,但我們都是朝著同一個(gè)方向、同一個(gè)目標(biāo)的,我們都是為了做好實(shí)習(xí)工作。團(tuán)結(jié)就是力量,我更加領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  總之,此次實(shí)習(xí)的順利完成離不開同學(xué)間的合作,也離不開老師耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐的過程,只有把理論正確地運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能真正地掌握我們的所學(xué)。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  一、前言

  在20xx年學(xué)期末,自20xx年x月x日起,我們進(jìn)行了為期x天的工程測量實(shí)習(xí)。

  這次實(shí)習(xí)的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了假期,實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,老師對實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班xx名同學(xué)分組合作。

  在實(shí)習(xí)的第一天,由xx老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會上,x老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了由于xx地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作。

  二、實(shí)習(xí)資料

  本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量、縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

  1、四等水準(zhǔn)測量

  首先進(jìn)行的是業(yè)外測量,在實(shí)習(xí)場地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后,我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差:視線長度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。

  H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

  2、縱斷面水準(zhǔn)測量

  首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為BM1,選取有200米長度、必須高差的路線作為施測路線,每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1—2站后應(yīng)輪換工種。

  施測第一站,以已知高程點(diǎn)BM1作后視,在其上立尺,在施測路線的前進(jìn)方向上選取第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)。

  儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢,第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢,觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。

  業(yè)外測量結(jié)束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000。縱向比例尺為1:100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

  坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離

  設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離

  埋至深度=地面高程—管底高程

  3、場地抄平測量

  在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,構(gòu)成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。

  H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

  H填挖高度=H頂點(diǎn)高程—H設(shè)計(jì)高程

  V角=1/4hi×s(hi――方格角點(diǎn)填挖高度)

  V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)

  V中=4/4hl×s(hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)

  S=方格的面積

  三、體會與總結(jié)

  在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會,在實(shí)習(xí)過程中,許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會:

  1、由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要思考同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

  2、在實(shí)習(xí)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循必須的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測量的效率。

  3、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的.,一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

  4、等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限必須要重新測量。

  由于天氣不好,起初我對這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一齊加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會。盡管天氣十分不好,但是透過大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來,每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,大家一齊回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜。

  透過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一齊,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1、掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。

  2、了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

  3、根據(jù)測區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。

  4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

  5、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。

  6、熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。

  7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實(shí)習(xí),可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測量學(xué)理論知識,是理論知識和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

  8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量,可以提高實(shí)習(xí)者思維能力、動(dòng)手能力,使實(shí)習(xí)者在儀器操作、實(shí)地測量、成果計(jì)算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。

  9、通過實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動(dòng)、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神及行為規(guī)范方面,也是一次極好的鍛煉機(jī)會。

  二、實(shí)習(xí)計(jì)劃:

  1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量

  在為期五天的工程測量學(xué)實(shí)習(xí)中,我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作,其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

  三、實(shí)習(xí)安排:

  7月10日上午:①實(shí)習(xí)動(dòng)員②上課:閉合導(dǎo)線測量1F-212

  11日下午:①發(fā)放儀器及實(shí)習(xí)備品②預(yù)習(xí)儀器整平③預(yù)習(xí)儀器對中④預(yù)習(xí)儀器角度測量地科館901

  11日下午:①踏勘②選點(diǎn)③埋標(biāo)④量邊⑤角度測量野外閉合導(dǎo)線測量12日上午:分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計(jì)算1F-212

  12日下午:上課:導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪1F-212

  13日上午:分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1F-212

  13日下午:①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

  14日上午:上交儀器和繪圖工具實(shí)習(xí)備品地科館901

  14日下午:上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告地科館901

  四、實(shí)習(xí)要求:

  1、實(shí)習(xí)以班級的小組為單位進(jìn)行,班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課,曠課半天無實(shí)習(xí)成績,帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。

  2、在野外測量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全,不允許穿拖鞋,不允許穿裙子。

  3、如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習(xí)順延或另行通知。

  4、當(dāng)天任務(wù)必須完成,延誤后果自負(fù)。

  5、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫,從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

  6、地科館901測量實(shí)驗(yàn)室電話6504614

  7、各班班長到印刷廠購買實(shí)習(xí)日志,每人一本。(實(shí)習(xí)結(jié)束后上交)

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

  導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

  本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位,在400m的區(qū)域范圍內(nèi),布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

  1、水平角測量

  在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量,預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量,盤左盤右兩測回,為閉合導(dǎo)線的測量做準(zhǔn)備。

  2、閉合導(dǎo)線測量

  在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量,完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計(jì)算草圖,抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù),分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。

  六、實(shí)習(xí)步驟:

  一、水平角測量:

  1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。2、盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo),撥動(dòng)水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右,然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周,重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中。3、順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo),讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回。4、盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中。5、逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測回。

  二、閉合導(dǎo)線測量:

  找到控制點(diǎn),任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案,點(diǎn)位選好之后,應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30″,否則,應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24″。

  A、踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)

  選點(diǎn)注意事項(xiàng):

  a。攜帶鐵樁5根,鐵錘1把,測釬,筆記本和鉛筆等。

  b。相鄰點(diǎn)間要相互通視,邊長在110——-120米;導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊,控制半徑較大的地方。同時(shí),還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。

  c。確定點(diǎn)位后應(yīng)埋入鐵樁,在鐵樁上端纏一圈白膠布,寫明班號、組號、和點(diǎn)號,如一班二組一號點(diǎn),可用1-2-1表示,

  B、水平角測量

  1、進(jìn)行水平角測量前,應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1套,花桿2根,視距尺1根,鋼卷尺1個(gè),記錄手簿,鉛筆,小刀,測繩和測釬。

  2、水平角觀測均按“測回法”進(jìn)行,對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個(gè)連接角和內(nèi)角(i=1,2…。n)。

  3、在測站上安置儀器,用垂球?qū)χ,對中誤差不超過5毫米。

  4、整平,照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過一格。

  5、目鏡調(diào)焦,看清十字絲。

  6、在測站點(diǎn)左(A)、右(B)相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿,或者在木樁標(biāo)志上立一測釬。

  7、測角步驟:

 。1)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,置照準(zhǔn)部于盤左位置。通過望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A。轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡的對光螺旋,使觀測目標(biāo)A在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動(dòng)螺旋,使目標(biāo)A某一部分的成像,夾在十字絲的雙豎絲中間,或者使目標(biāo)與十字絲豎絲嚴(yán)格重合。最后,在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)Hr,以記入表中。

 。2)松開望遠(yuǎn)鏡、照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部用(1)的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)Hr,以記入表中。水平夾角按下式計(jì)算:(3)松開望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋,倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,置于盤右位置。松開照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,按照(1)中所述的具體步驟,瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B。讀取水平度盤讀數(shù)記入表中。

  (4)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A仍按(1)中方法讀取讀數(shù)記入表中,按計(jì)算。最后的水平角(5)記錄表格

  導(dǎo)線角度測完后,不要急于收測,應(yīng)就地檢查和計(jì)算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限,當(dāng)時(shí)則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計(jì)算過程是否有錯(cuò),分析出錯(cuò)原因,找到根源后組織全組返工,以獲得較好的角度測角精度。

  C、測量導(dǎo)線邊長

  導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點(diǎn)之間的水平和直線距離(i=1,2…n),測量時(shí)用測繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。

  1、測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個(gè)標(biāo)記。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。

  2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離,應(yīng)采用直線定線和平量法進(jìn)行丈量。

  3、用測繩丈量只能量取到米位,不足一米的部分用鋼卷尺丈量,取至mm位。

  4、丈量邊長時(shí)應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次,將往測方向的總長記作,返測方向的總長記作,其相對精度K為:K=

  5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。

  6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量,用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可,測釬分段。測繩不能打結(jié),應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。

  D、閉合導(dǎo)線計(jì)算

  1、繪制導(dǎo)線略圖

  2、角度閉合差的計(jì)算及調(diào)整

  角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實(shí)際觀測值之差,的大小對不同的觀測條件個(gè)環(huán)境有嚴(yán)格的限值要求。

  閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足:實(shí)際觀測值:角度閉合差則為:=閉合差限值要求:=改正值:3、推算坐標(biāo)方位角

  公式:注意事項(xiàng):

  1、根據(jù)老師安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容,課前要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)。

  2、上課要做到不遲到、早退,認(rèn)真聽講,主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。

  3、按照老師講述的方法、步驟,有序認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)習(xí)。

  4、實(shí)習(xí)中要嚴(yán)格儀器操作程序,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,每一步都要做到認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎的操作,保證儀器和人身的安全。

  5、對實(shí)驗(yàn)中所取得的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)和寂寥,要按照規(guī)范的格式,認(rèn)真做好記錄和計(jì)算。

  七、總結(jié)及感受:

  通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了經(jīng)緯儀的用途,熟練了經(jīng)緯儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的`過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,觀測誤差、外界影響誤差,了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:a。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。b。提高自身的測量水平,降低誤差水平。c。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的尺長改,多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而工程測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。

  通過這次測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會集所有人的智慧一起解決,雖然有時(shí)我們會因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會寬容。測量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。人員的艱辛:工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。

  我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,比如:1、立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開闊,否則視野不開闊,找不到點(diǎn)。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3、有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解,我們解決了測量中的問題。在我們實(shí)現(xiàn)之前,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測,測不好,擔(dān)心只有幾天的測量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們克服了測量中的一些問題,按時(shí)完成了任務(wù)。

  我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習(xí)和工作,雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計(jì)算,但是為了讓我的實(shí)習(xí)測量的結(jié)果變得有意義,我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當(dāng)個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家,能夠天天到野外工作,天天做我自己喜歡的事。我相信,只要我堅(jiān)持自己的理想,一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!

  感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會,讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉,讓我享受了一次野外實(shí)習(xí),彌補(bǔ)這一年來的空虛和壓抑,挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。同時(shí)在學(xué)到更多知識的同時(shí),感悟到了許多課本之外的東西,使我受益匪淺。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  苦并快樂著

  兩周以來的測量實(shí)習(xí),可以用一句話來概括我的感受,那就是——苦并快樂著!

  記得第一周認(rèn)識實(shí)習(xí)時(shí),我們都很興奮,一周下來我們感覺都很輕松,休息了兩天,開始測量實(shí)習(xí),我跟著方老師找控制點(diǎn),那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧,其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦,但我們每個(gè)人都學(xué)會了很多,很多只有平!岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考,也喜歡總結(jié),所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

  長大了,要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性,無論是個(gè)人,還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),如果是在一個(gè)惰性的氛圍中,那她(們)的效率一定不會很高,但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任,那么效率不僅提高了,而且任務(wù)也會完成的很好。

  感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要想有好的氛圍,第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的,因?yàn)楹髞淼腵人都不免會有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的,那么會有人也會積極的想一些問題。反之,則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題。

  多多思考。實(shí)習(xí)是什么,實(shí)習(xí)是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程。實(shí)習(xí)過程中只有多多思考,才能多多消化知識,還能延伸出很多以前不知道的。

  團(tuán)隊(duì)精神,同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞,但在這種實(shí)踐中不得不提及,因?yàn)樗鼰o處不在,記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床,然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè),每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂,我們都一起承擔(dān)。同甘共苦,我們很快樂!

  學(xué)會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù),在合作的過程中,不免會有一些沖突,這時(shí)就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,每個(gè)人都做一些退讓,那么事情就容易解決了。

  做最“卑微”的工作,樹高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn),不怕臟、不怕累,而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事,才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的,使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  要坦然。無論做事還是做人,我們都應(yīng)該學(xué)會坦然面對。記得圖畫到一半時(shí),方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的,我們曾想過將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們曾想過只測量一次。但最后我們都沒這么做,現(xiàn)在想起來,這是對的!坦然面對,才是我們想要的人生。

  要樂觀。每次我們發(fā)現(xiàn)做某件事有點(diǎn)困難,但一旦我們放手去做時(shí),我們都發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有我們想象的那么困難,一旦進(jìn)入狀態(tài)了,接下來就很快了。所以我們要樂觀,早早的開始做事吧。

測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告

  課程名稱: 測量學(xué)

  學(xué)生姓名:

  學(xué) 號:

  專業(yè)年級: 20xx 級農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

  成 績:

  指導(dǎo)教師:

  批改時(shí)間:

  目 錄

  一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求···········2

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)···········2

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容···········3

  四、實(shí)習(xí)過程···········3

  1踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志···········3

  2控制測量···········4

 。1)外業(yè)測量···········4

 。2)內(nèi)業(yè)計(jì)算···········6

  3碎部測量···········8

  4繪圖···········8

  5誤差分析···········8

  6觀測數(shù)據(jù)計(jì)算···········10

  五、測量工具使用注意事項(xiàng)···········13

  六、實(shí)習(xí)心得體會 ···········13

  實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、 實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求

  測量學(xué)實(shí)習(xí)目的是加強(qiáng)理論知識的水平,強(qiáng)化實(shí)際操作技能。通過一周的教學(xué)實(shí)習(xí),能理論聯(lián)系實(shí)際, 較熟練應(yīng)用所學(xué)到測量學(xué)的基本理論,來解決實(shí)際測量問題,能掌握使用各種測量儀器來進(jìn)行圖根控制測量和地形圖測繪。此外,還應(yīng)了解現(xiàn)代高新測量技術(shù),并具有靈活運(yùn)用測量基本知識、基本理論和基本方法于實(shí)際的測繪,為今后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  測量學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)與要求是通過兩周的教學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中掌握以下兩點(diǎn):

  1.圖根控制點(diǎn)的布設(shè)、測定、內(nèi)業(yè)計(jì)算;

  2.通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行1:500地形圖測繪。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和小組成員

  實(shí)習(xí)時(shí)間安排:20xx年12月14日至20xx年1月1日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):福建農(nóng)林大學(xué)下安區(qū)教學(xué)樓

  小組成員:

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:見表1

  四、實(shí)習(xí)過程

  1、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:

  首先,明確此次測量的任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下開始第一步的選點(diǎn)工作。在下安實(shí)驗(yàn)樓區(qū)根據(jù)老師給定的范圍在迂回的道路上進(jìn)行選點(diǎn),由于之前有的班級已經(jīng)做好了路上的點(diǎn)號標(biāo)記,所以我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測量。在此,我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):(1)通視良好,便于測角;

 。2)地面平坦,便于量距;(3)視野開闊,便于測圖;(4)點(diǎn)位穩(wěn)定,便于保存;(5)邊長適當(dāng),足夠密度;(6)便于安置儀器。

  然后,根據(jù)初步選好的.點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查,在確保點(diǎn)數(shù)可以滿足測量的需要時(shí),用藍(lán)色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標(biāo)記。注意:標(biāo)記要清楚明顯,不易受干擾磨損;畫圈時(shí),中間的十字交叉的線要做到獨(dú)立并且要細(xì)小,這樣有利于日后的對中工作;再做好組別、號數(shù)的標(biāo)識(如X—1,X—2??X—7,共七個(gè)點(diǎn))。

  最后,大組的人員共同熟悉所布下的點(diǎn)位,并且根據(jù)實(shí)際情況畫好控制點(diǎn)的草圖,并做好適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)號標(biāo)記。然后明確分工,劃分自己小組的測量任務(wù)。就可以開始進(jìn)行我們的外業(yè)測量的工作了。

  2、控制測量

  原則:1)從整體到局部,先控制后碎部,由高級到低級

  2)前一步測量工作未檢驗(yàn)不進(jìn)行下一步測量

  導(dǎo)線布設(shè)形式:閉合導(dǎo)線

 。1).外業(yè)測量

  1) 使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量:

  水準(zhǔn)儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后,我們開始用水準(zhǔn)儀測量各個(gè)測站的高程。水準(zhǔn)儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。

 、侔仓茫菏紫却蜷_三腳架,調(diào)節(jié)腳架長度使儀器高與觀測者頸部齊平,目估架頭大致水平,取出儀器放在架頭上,用連接螺旋將其與三腳架連緊,踩實(shí)腳架。

 、诖制剑阂浴肮潭▋赡_,移動(dòng)一腳”的原則使水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器氣泡大致居中。然后,兩手按氣泡需要移動(dòng)的方向,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋(氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致)使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

 、壅諟(zhǔn):(1)粗略瞄準(zhǔn):松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,用準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺后,擰緊制動(dòng)螺旋;(2)物鏡調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)焦螺旋使水準(zhǔn)尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。(3)消除視差:反復(fù)交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調(diào)焦,直到視差消除為止。(4)精確照準(zhǔn):轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺的中間。

 、芫剑盒D(zhuǎn)微傾螺旋,使兩個(gè)半泡影像吻合,形成一條拋物線,精平完成。

  ⑤讀數(shù):讀數(shù)前要清楚水準(zhǔn)尺的注記方式,讀數(shù)應(yīng)從小到大,一般先估讀出毫米數(shù),然后報(bào)出全部四位讀數(shù)。將所得的數(shù)據(jù)仔細(xì)記錄,記錄員要及時(shí)的回報(bào)數(shù)據(jù),確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

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