中學(xué)團(tuán)建試點(diǎn)工作情況匯報(bào)

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，匯報(bào)的使用范圍越來(lái)越廣，匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，說(shuō)了那么多，你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)團(tuán)建試點(diǎn)工作情況匯報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　按照?qǐng)F(tuán)建試點(diǎn)的相關(guān)要求，我校團(tuán)委認(rèn)真推進(jìn)試點(diǎn)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。

　　一、先期調(diào)研動(dòng)員，為有效開(kāi)展試點(diǎn)工作奠定基礎(chǔ)

　　1、與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多次研討，確立了將團(tuán)建試點(diǎn)工作與探索開(kāi)發(fā)符合中學(xué)生特點(diǎn)規(guī)律的校本課程相結(jié)合、將完善提升我校共青團(tuán)工作與推進(jìn)我校整體德育教育理念相結(jié)合的試點(diǎn)工作方向。

　　2、對(duì)學(xué)生調(diào)查訪談，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使教育活動(dòng)有的放矢。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況主流積極向上、渴望成才、自信、追求個(gè)性的特征明顯，但欠缺傳統(tǒng)道德規(guī)范意識(shí)，政治信仰相對(duì)薄弱，高中團(tuán)員光榮感、自豪感和先進(jìn)性與初中時(shí)相比有所下降。

　　3、借助升旗儀式、學(xué)生干部例會(huì)和校園網(wǎng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一了思想、鼓舞了士氣。

　　二、鞏固完善基礎(chǔ)工作，積極推進(jìn)試點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)團(tuán)組織基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)和組織觀念

　　我們力求抓實(shí)每一個(gè)支部，抓好每一個(gè)干部，抓住每一名團(tuán)員，讓團(tuán)組織發(fā)揮最大功效。提要求、講思路、授方法，壓擔(dān)子，培養(yǎng)團(tuán)干部，規(guī)范團(tuán)支部建設(shè)，明確工作職能。組織初中團(tuán)支部觀摩規(guī)范的團(tuán)組織生活，對(duì)高中支部“抓大放小”，提高支部自轉(zhuǎn)能力，逐步發(fā)揮團(tuán)支部的核心作用。

　　將團(tuán)籍注冊(cè)和團(tuán)員民主評(píng)議相結(jié)合，加強(qiáng)團(tuán)員的規(guī)范管理。提高團(tuán)徽佩戴率，倡導(dǎo)“胸前有標(biāo)志，心中有組織”。優(yōu)化團(tuán)課，實(shí)行“團(tuán)校小導(dǎo)師”聘任制，在高一廣泛動(dòng)員、積極招募團(tuán)課志愿者。校團(tuán)委集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)備課、試講擇優(yōu)保證了團(tuán)課的質(zhì)量。講課比賽優(yōu)勝略汰，頒發(fā)聘書(shū)正式、莊重，增強(qiáng)了團(tuán)員自豪感。精彩的團(tuán)課吸引了初、高中學(xué)生，形成了踴躍爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)師的學(xué)習(xí)熱潮。整個(gè)過(guò)程鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展了團(tuán)的教育層面。

　　2、堅(jiān)持“全團(tuán)帶隊(duì)”，做好團(tuán)隊(duì)銜接

　　在七年級(jí)及時(shí)建隊(duì)，為隊(duì)干部佩戴少先隊(duì)隊(duì)徽，充分借助少先隊(duì)內(nèi)涵豐富的文化資源引領(lǐng)學(xué)生。結(jié)合我校iso9000認(rèn)證管理體系，規(guī)范推優(yōu)入團(tuán)程序。擇優(yōu)推薦，團(tuán)課教育面向全員，進(jìn)班授課，保證教育全覆蓋。嚴(yán)格發(fā)展團(tuán)員，避免突擊發(fā)展，不追求全員入團(tuán)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)員的先進(jìn)性。堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)推優(yōu)對(duì)象談話考查，讓他們感受到來(lái)自團(tuán)組織的關(guān)懷，激發(fā)團(tuán)員的歸屬感。強(qiáng)化入團(tuán)儀式的激勵(lì)作用，規(guī)范退隊(duì)建團(tuán)儀式、團(tuán)員發(fā)展會(huì)議制度，嚴(yán)格執(zhí)行掛團(tuán)旗、奏團(tuán)歌、作表態(tài)等儀式程序。通過(guò)儀式形成的良好教育氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和影響力。

　　3、加強(qiáng)青年黨校建設(shè)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義價(jià)值觀

　　在高一年級(jí)播放黨史宣傳篇，進(jìn)行黨課普及，高中確立重點(diǎn)入黨積極分子，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的樸素感情。通過(guò)“見(jiàn)證祖國(guó)成就”攝影大賽、第四屆附中班級(jí)網(wǎng)頁(yè)大賽、“輝煌60年”等主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)激勵(lì)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)積極奮進(jìn)。

　　4、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、影響力

　　為增加共青團(tuán)的教育覆蓋面，我們通過(guò)活動(dòng)吸引更多的學(xué)生，促使其提高素質(zhì)、完善自我。

　　9月我校團(tuán)委圍繞發(fā)型、校服、人際交往等學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行的“附中青年形象大討論”。10月，在少先各中隊(duì)間開(kāi)展的“輝煌60年知識(shí)競(jìng)賽”，寓教于樂(lè)，使思想教育生動(dòng)可信、入腦入心。11月舉行附中“班班說(shuō)書(shū)精彩講壇之中華經(jīng)典”活動(dòng)。高一各團(tuán)支部通過(guò)話劇小短篇、相聲、評(píng)書(shū)等九場(chǎng)精心編排的推薦說(shuō)書(shū)向大家推薦介紹了《絲綢之路》等9本優(yōu)秀書(shū)籍。各班積極性被充分調(diào)動(dòng)，班主任成為了舞美劇務(wù)，同學(xué)是演員兼觀眾。形式的變化讓原本平淡的讀書(shū)活動(dòng)吸引了廣泛的學(xué)生，書(shū)香彌漫校園，教育贏得實(shí)效。12月按照不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了“風(fēng)采少年”課本劇展演主題隊(duì)日、“激揚(yáng)的青春”班班唱大賽、“團(tuán)青杯”英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生們搭建了展示別樣風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　5、整合教育資源，探索學(xué)校共青團(tuán)工作教育載體

　　第一，團(tuán)委負(fù)責(zé)組織升旗儀式成為共青團(tuán)進(jìn)行思想教育的最主要渠道。第二，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育增強(qiáng)教育覆蓋面。建立團(tuán)委博客，公布團(tuán)委郵箱和qq號(hào)，開(kāi)展綠色網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育課堂活動(dòng)，向?qū)W生推薦中國(guó)共青網(wǎng)、民族魂等優(yōu)秀教育網(wǎng)址，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年胸懷祖國(guó)、砥礪成才。第三，設(shè)置學(xué)校文明崗、勞動(dòng)服務(wù)崗、志愿管理崗，以班級(jí)值周制輪流組織各班同學(xué)進(jìn)行志愿活動(dòng)，保證了活動(dòng)的質(zhì)量，也使志愿活動(dòng)覆蓋面有所擴(kuò)大。第四，在班班說(shuō)書(shū)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中設(shè)置學(xué)生評(píng)委、觀眾投票、校園電視直播、網(wǎng)絡(luò)投票、問(wèn)卷、征文等形式引導(dǎo)更多的學(xué)生參與。

　　三、取得的效果與存在的問(wèn)題

　　附中團(tuán)委在師生中有很強(qiáng)的影響力和號(hào)召力，學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)高。附中共青團(tuán)在學(xué)校整體工作中的作用得到校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可，促進(jìn)了學(xué)校德育教育理念的初步構(gòu)建。在實(shí)踐探索中有如下思考：

　　一是探索團(tuán)組織在學(xué)校德育教育工作總體格局的作用與定位。團(tuán)組織應(yīng)側(cè)重教育過(guò)程中培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀。要借助德育處的行政優(yōu)勢(shì)，但又要獨(dú)立于德育處，才能發(fā)揮團(tuán)組織的教育優(yōu)勢(shì)。

　　二是探索構(gòu)建適應(yīng)中學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的一體化分層教育體系。學(xué)生的思想教育是貫徹始終的，分層教育要在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上有所側(cè)重。我們嘗試始終用先進(jìn)事例激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，用不同的教育活動(dòng)吸引教育學(xué)生，增強(qiáng)共青團(tuán)的教育功效。

　　三是存在的問(wèn)題。青年黨校缺乏系統(tǒng)的輔導(dǎo)教育資料和師資，共青團(tuán)沒(méi)有固定的活動(dòng)時(shí)間，團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)機(jī)制還需廣泛認(rèn)同。

　　四、今后的工作設(shè)想

　　下一步，我校團(tuán)委將推行團(tuán)干部掛牌制和團(tuán)員星級(jí)管理制度，增強(qiáng)團(tuán)干部的責(zé)任感、自我約束力和團(tuán)員先進(jìn)性。編訂《附中共青團(tuán)工作手冊(cè)》，規(guī)范團(tuán)支部管理與培訓(xùn)。創(chuàng)建符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的校本共青團(tuán)實(shí)踐課程，組織優(yōu)秀影片賞析，借助經(jīng)典文化育人。

　　以上是我們工作中的一些探索與實(shí)踐，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

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