關(guān)于農(nóng)學類實習報告3篇

　　在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的農(nóng)學類實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

農(nóng)學類實習報告 篇1

　　實習時間：20xx年11月10~12月10日

　　實習目的：

　　1、了解大豆生物學特性

　　一、大豆對環(huán)境條件的要求

　　1．溫度 大豆是喜溫的作物，在溫暖的環(huán)境下生長良好。發(fā)芽最低溫度在6—8℃，以10一12℃發(fā)芽正常；生育期間以15— 25℃最適宜；全生育期要求1700—2900℃的有效積溫。

　　2．光照 大豆是喜光短日照作物，對光照條件好壞反應(yīng)較敏感，要求較長的黑暗和較短的光照時間。具備這種條件就能提早開花，否則生育期變長。

　　3．水分 大豆需水較多，每形成 l克干物質(zhì)，需耗水600一1000 克，比高梁、玉米還要多。大豆對水分的要求在不同生育期是不同的。

　　4．土壤 大豆對土壤適應(yīng)能力較強，幾乎所有的土壤均可以生長，對土壤的堿度適應(yīng)范圍(pH值)在6—7．5之間，以排水良好、富含有機質(zhì)、土層深厚、保水性強的壤土為最適宜。大豆在田間生長條件下，每生產(chǎn)50千克子粒，需吸收氮素3．6千克；磷0．6—0．75千克；氧化鉀1．25千克。

　　2、高產(chǎn)栽培技術(shù)：

　　（1）選種

　�。�2）種子處理

　　（3）播種

　�。�4）中耕除草(化學、人工）

　　（5）收獲

　�。�6）貯藏加工

　　一、品種選擇：根據(jù)不同的用途選用不同的品種。以采食鮮莢為主，應(yīng)選擇寬莢、品質(zhì)好、風味早熟的品種;采收后以加工豆制品為主的，選用蛋白質(zhì)含量高的品種；以加工油料為主的應(yīng)該選擇含油量高的品種。

　　二、種子處理 精選大豆種子，測試種子的發(fā)芽率和發(fā)芽勢，已確定合理的播種量。針對當?shù)卮蠖沟闹饕�病蟲害選用恰當?shù)姆N衣劑進行種子包衣。

　　二、適時播種：在當?shù)貧鉁胤�(wěn)定通過10℃時進行播種，但要保證在終霜期過后出苗。切忌在雨后和土壤爛濕時播種，否則大豆會因吸水受脹而不能發(fā)芽，即使已發(fā)芽的也容易引起爛根死苗。

　　三、合理密植：播前用適量多菌靈拌種，防止苗期病害發(fā)生。根據(jù)品種特性確定合適的種植密度，采用條播的方式，一般每畝保苗1.2-1.6萬株，畝用種5-7公斤。

　　四、及時施肥：大豆需要大量的磷鉀肥，施用磷鉀肥對毛豆增產(chǎn)效果顯著。磷鉀肥一般以基肥為主，追肥為輔�；�肥的數(shù)量，應(yīng)視土壤肥力而定，一般畝施氮磷鉀復(fù)合肥25公斤作基肥，在生長期間可視生長情況適時追肥。幼苗期，根瘤菌尚未形成，可施一次10%的人糞尿或三元復(fù)合肥10公斤;開花前及花期噴施2次縮節(jié)胺，抑制大豆徒長，使莖稈變粗，株型緊湊，促進營養(yǎng)物質(zhì)向莢果轉(zhuǎn)移，提高大豆的結(jié)莢數(shù)、和飽滿率，一般可增產(chǎn)10-25%。

　　五、中耕除草

　　中耕可以破除板結(jié)，疏松土壤，消滅雜草，加速土壤有機物分解，改善土壤理化性狀，旱時蓄水保墑，澇時散墑，協(xié)調(diào)土壤中水、肥、氣、熱的.關(guān)系，促進根系生長和根瘤的形成，提高土壤肥力。大豆苗期中耕是促苗早發(fā)、培育壯苗的重要措施。俗話說“麥鋤三遍沒有溝，豆鋤三遍圓溜溜”。夏播大豆苗期高溫多雨，草苗齊長，易出現(xiàn)草荒。因此，必須及早中耕。大豆生育期內(nèi)一般需中耕2~3次。第1次在苗高6~10厘米時進行；第2次在苗高15~20厘米時進行；第3次在開花前進行。滅茬播種的大豆，第1次中耕要深，以松土滅茬除草為目的，同時要防止帶土壓苗；第2次中耕深淺應(yīng)視苗情而定，對旺長的苗可深中耕；第3次中耕應(yīng)淺，可結(jié)合培土進行，以松土、除草、防倒伏為目的。也可應(yīng)用化學除草劑除草，最有效的方法是在播后苗前進行1次土壤化學封閉性除草，將雜草消滅在出苗前后。常用藥劑為每畝50%乙草胺乳油25~75毫升，72%都爾乳油150毫升，或48%拉索乳油200毫升，對水45千克噴霧。

　　六、鼓粒成熟時期管理

　　1、生育特點：營養(yǎng)生長基本停止，生殖生長旺盛。這個階段前期決定粒數(shù)，中后期決定粒重，根莖生長減弱，根瘤固氮能力開始下降。

　　2、主攻目標：保根、護葉，增莢、增粒，提高粒重。

　　3、主抓措施：①遇旱及時澆水。大豆鼓粒期對水分反應(yīng)敏感。此時正處于山東“秋旱”季節(jié)，所以要及時澆水。②補施肥料。此期強葉片發(fā)黃，結(jié)合澆水可畝施尿素5公斤或噴灑3%的磷酸二 氫鉀1-2次。以延緩葉片衰老，提高粒重。③此期大豆主要害蟲有食心蟲、豆莢螟�？山Y(jié)合增強葉片后期功能，增強光合能力，提高粒重，促進早熟，每畝可用50%的殺螟松乳油1000倍液加天達2116(豆科型)75克兌水45公斤混合噴霧或用70%晶體敏螟蟲700-1000倍液加入天達2116(豆科型)75克混合噴霧�？煞老�費品市場蟲害，又能早熟、增產(chǎn)。④適時收獲。人工收獲宜在大豆的黃禾期，機械收獲大豆在完熟初期為適宜期。大豆田

　　采用上述栽培技術(shù)要點實施，病蟲害等可以得到很好控制，植株健壯不早衰，莢果飽滿優(yōu)質(zhì)，較普通管理田增產(chǎn)25%以上。

　　七、適時收獲

　　大豆的適宜收獲期：大豆的適宜收獲期為黃熟末期到完熟期，過早收獲，籽粒尚未充分成熟，干物質(zhì)積累還在進行，降低百粒重和脂肪含量。過晚收獲，豆莢炸裂，籽粒落地減產(chǎn)。人工收獲宜在大豆黃熟末期進行，即當大豆葉片脫落90%，植株變成黃褐色，莖和莢變成黃色，用手搖動植株可聽到子粒的嘩嘩聲時收獲。機械聯(lián)合收獲應(yīng)在完熟期進行，此時大豆植株的莖桿變成褐色，葉片全部脫落，葉柄基本脫盡，豆莢和豆粒呈現(xiàn)品種的固有的顏色，籽粒已歸圓，搖動豆莢有響聲。無論人工或機械收獲最好在晴天早晨或上午進行，以防炸莢。

　　質(zhì)量要求：人工收獲質(zhì)量要求要求割茬低，不留底莢，放置規(guī)范，及時涼曬收打，收割損失率小于2%，脫粒要脫凈收凈，顆粒不丟，產(chǎn)品質(zhì)量要符合國家大豆收獲質(zhì)量標準，至少在3等以上。機械收獲的質(zhì)量要求不留底莢，割茬一般在5－6厘米，收割損失率小于1%，脫粒損失率小于2%，破損率小于5%，清潔率大于95%。

農(nóng)學類實習報告 篇2

　　XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關(guān)于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多，農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!

　　經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的.憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下兩點：

　　一、 繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的未來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)技術(shù)方能一步步走向正軌，帶領(lǐng)我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向，實習報告《農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告》。

　　二、 努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。 “理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的機會。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教誨我的老師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。

農(nóng)學類實習報告 篇3

　　XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關(guān)于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!

　　經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的`憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下兩點

　　一、 繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的未來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)技術(shù)方能一步步走向正軌，帶領(lǐng)我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。

　　二、 努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。

　　在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)行政機關(guān)給我的這次鍛煉的機會。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教誨我的老師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。

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