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團(tuán)課工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的團(tuán)課工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)課工作總結(jié)1
主題：感恩父母
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：2號樓501室
流程：初冬乍到，我們食安081班再聚一堂，開展了一場以“感恩父母”為主題的團(tuán)課，這次團(tuán)課大家都很積極，都參與到了活動(dòng)當(dāng)中，踴躍的發(fā)了言，還做了好多有意義的活動(dòng)。首先大家發(fā)表了各自對父愛母愛的感悟，大家在一起共同交流了各自的看法，使得感情得到了更好的融洽！
在團(tuán)課發(fā)言中，班長賈春旭首先發(fā)言：“孝敬”就是孝親敬長�！靶⒕锤改浮本褪钦嬲\地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)，被譽(yù)為中華民族的`傳統(tǒng)美德。然后本次團(tuán)課主持人張明星也談了自己的看法：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養(yǎng)。今天，我們要向敬愛的父親、勤勞的母親、慈祥的長輩盡情地歌唱！班級成員魏志奎說道：父母對子女又何止是濃濃的愛？它更包含了無盡的牽思與掛念媽媽對兒女有連綿的牽掛，爸爸對兒女有無盡的關(guān)懷，那么，我們作為他們的兒女對父母了解多少呢？禾苗的生長離不開陽光雨露，孩子們的成長離不開父親、母親的哺育。我們在一天天長大，而他們一日日衰老。
大家在一起完了丟手絹、成語接龍等小游戲，玩的不亦樂乎，團(tuán)課效果得到很好的驗(yàn)證。
總結(jié)：過這系列的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了該院學(xué)生的思想意識，樹立了
學(xué)生的感恩意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極為父母奉獻(xiàn)孝心。該院一直把五心教育作為重點(diǎn)來抓，為構(gòu)建和諧校園盡自己的一份力量，通過實(shí)際的行動(dòng)來推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。
在全球各國各界聯(lián)系緊密的表面下，人們因利益沖突已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)了。在社會競爭日益激烈的影響下，人們似乎忘記了為身邊的事情而感恩。我們似乎可以這樣說,感恩是一種本能，源自生命的底層，是最淺顯的良知。每一天，我們可以因?yàn)閾碛辛嗣\(yùn)的饋贈(zèng)，接受了社會的援助，周圍的人幫助而感恩，會感恩，常懷感恩之心。
食品與生物工程學(xué)院
食品質(zhì)量與安全081
20xx.11.18
團(tuán)課工作總結(jié)2
商務(wù)外語系團(tuán)總支學(xué)生會組織部組織全系同學(xué)于20xx年x月x日在教學(xué)樓B224組織以“認(rèn)識保定”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)以介紹保定名勝古跡，旅游景點(diǎn)，購物場所，交通路線為主要內(nèi)容。
通過本次團(tuán)日活動(dòng)，大大增加了我系同學(xué)對保定的了解，使大一新生對保定的歷史文化，名勝古跡的興趣更加濃厚，為本系同學(xué)外出旅游購物等提供了極大的方便。
一、本次團(tuán)日活動(dòng)值得嘉獎(jiǎng)之處
�。ㄒ唬└靼嗟某銮诼势毡檩^高，全系同學(xué)都特積極。
（二）活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，充實(shí)精彩，組織部大二的同學(xué)介紹了保定的名勝古跡、旅游景點(diǎn)和購物場所。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程安排的比較合理。
�。ㄋ模┣捌谛麄鞯轿�，由本系宣傳部幫助制作了宣傳板，并及時(shí)通知了各班的團(tuán)支書，將活動(dòng)傳達(dá)給同學(xué)，確保了同學(xué)們能準(zhǔn)時(shí)到場。
�。ㄎ澹┚G色團(tuán)日活動(dòng)開展的較好，在團(tuán)課結(jié)束后，衛(wèi)生維持情況較好。
�。┙M織部人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，分工明確。在此次團(tuán)日活動(dòng)中，組織部大一同學(xué)負(fù)責(zé)制作板報(bào)，安排人員入座，檢查人數(shù)，大二同學(xué)負(fù)責(zé)介紹保定。大三的同學(xué)負(fù)責(zé)補(bǔ)充和總結(jié)。
二、本次團(tuán)課活動(dòng)中的.不足之處。
（一）參加活動(dòng)的人數(shù)和所使用的教室不匹配，造成有些同學(xué)沒
有座位。
（二）同學(xué)們對團(tuán)課活動(dòng)認(rèn)識不到位，班干部對團(tuán)工作有些松懈，例如在活動(dòng)中，有一小部分同學(xué)睡覺、中途退場，這反映出班委未宣傳到團(tuán)日活動(dòng)的重要之處，沒注意到活動(dòng)期間的秩序管理。
�。ㄈ┲v課時(shí)間安排的不太合理。
三、建議
�。ㄒ唬﹨⒓踊顒�(dòng)的人數(shù)要確定，班委應(yīng)統(tǒng)計(jì)班級應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，并作為評分標(biāo)準(zhǔn)。組織部應(yīng)該根據(jù)參加人數(shù)安排教室。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對團(tuán)課的宣傳，班委要對參加活動(dòng)時(shí)的秩序進(jìn)行嚴(yán)格管理。
（三）在進(jìn)行團(tuán)課活動(dòng)時(shí)要把握好時(shí)間。
（四）加強(qiáng)同學(xué)們對團(tuán)課的認(rèn)識，了解其重要性，真正熱愛團(tuán)課。
（五）應(yīng)提前講清團(tuán)課紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。
商務(wù)外語系團(tuán)總支組織部
二〇〇九年x月x日
團(tuán)課工作總結(jié)3
原本清純的大學(xué)校園，社會化嚴(yán)重。官僚主義，腐敗主義，功利主義盛行。人生觀，價(jià)值觀扭曲嚴(yán)重，拜金思想普遍，環(huán)境改變與心理適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)心理調(diào)試不當(dāng)，情緒控制，自我認(rèn)知，人格發(fā)展，意志品質(zhì)鍛造弱而造成的人際交往，戀愛，性心理問題，人際交往排在首位，戀愛與性心理影響最嚴(yán)重，其次學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)形式壓力。眾多問題是當(dāng)代大學(xué)生心理問題普遍存在。
怎樣適應(yīng)社會發(fā)展，及時(shí)解決心理問題，成為大學(xué)生成長成熟的關(guān)鍵。
團(tuán)課中介紹了大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀，普遍存在的問題，容易出現(xiàn)的心理障礙，并分析其影響因素，如何干預(yù)預(yù)防和正視解決，是團(tuán)課重點(diǎn)內(nèi)容。團(tuán)課中主要講述的是如何解決大學(xué)生存在的心理問題：總的概括：積極向上，樂觀大度，正直善良，心存夢想。
大學(xué)生關(guān)注個(gè)體心理健康，為解決實(shí)際問題提供依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，主要是：
1、堅(jiān)持健康、文明的生活方式。生活方式是指人們在日常生活中遵循的行為規(guī)范，即習(xí)慣化了的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對大學(xué)生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，堅(jiān)持吃早餐；體重保持正常水平；三是科學(xué)用腦，實(shí)行時(shí)間管理，勞逸結(jié)合，有張有弛，避免用腦過度；四是積極休閑，選擇文明高雅的休閑娛樂方式，娛悅身心；五是適量運(yùn)動(dòng)積極參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒。大學(xué)生不文明的生活方式有網(wǎng)絡(luò)沉溺、暴飲暴食、節(jié)食瘦身、晚睡晚起，飲食不規(guī)律、不從事體育運(yùn)動(dòng)、抽煙酗酒、做危險(xiǎn)動(dòng)作等。
2、培養(yǎng)和完善人格。人格的健全是心理健康的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確評價(jià)客觀事物，正確對待自己與他人；善于管理情緒，情緒反應(yīng)適度正常，體驗(yàn)正常的情緒情感，主動(dòng)有效地適應(yīng)社會環(huán)境與學(xué)校生活。
3、投身社會實(shí)踐，擴(kuò)大人際交往，建立廣泛的社會支持系統(tǒng)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加各類社會實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中全面提高自身素質(zhì)，通過群體交往活動(dòng)，理解人與人之間的關(guān)系，體驗(yàn)友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會支持。當(dāng)面臨挫折與壓力時(shí)，廣泛寬厚的社會支持會幫助大學(xué)生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。
學(xué)校開展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，介紹學(xué)校在此方面的工作：
1、學(xué)校教育中應(yīng)著重于“五學(xué)”教育。即“學(xué)會生存，學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展”。在我們的教育中，存在重道德灌輸，輕道德踐約；重成才教育，輕成人教育；重知識傳授，輕養(yǎng)成教育的傾向。心理健康不是單純的心理的、也是社會與教育的。學(xué)校要培養(yǎng)的是“社會人”與“文化人”，社會人必然是具有健康心理的人。教會學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，能夠妥善處理自身事務(wù)，學(xué)會遵守社會規(guī)范，成為一個(gè)適應(yīng)社會需要的社會人是前提；學(xué)會關(guān)心，關(guān)心國家大事，關(guān)心國際局勢，關(guān)心我們生存的社會，關(guān)心朋友，體諒父母，珍惜友誼，善待愛情，以熱情、積極、主動(dòng)的態(tài)度介入社會生活中；學(xué)會學(xué)習(xí)就是教會我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)書本知識，學(xué)習(xí)觀察問題、解決問題的方法與途徑，學(xué)習(xí)將書本知識轉(zhuǎn)化為社會實(shí)踐的能力。人的發(fā)展是永恒的課題。
2、逐步形成學(xué)校、社會、自身共同關(guān)心大學(xué)生心理健康的良好氛圍。目前高校普遍認(rèn)識到心理素質(zhì)在人才培養(yǎng)中的重要作用，建立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加大了心理健康教育的力度，部分高校將心理健康教育納入課堂教學(xué)中，使心理健康教育逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。大學(xué)生也逐步認(rèn)識到心理健康的重要性，開始注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，以主動(dòng)的姿態(tài)調(diào)整自身的狀態(tài)，以適應(yīng)社會的需要。家庭教育中也在逐步重視學(xué)生的心理健康教育。在大學(xué)校園中營造寬松的心理氣候，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，消除不良文化的影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的.良好氛圍。
3、建立以發(fā)展咨詢?yōu)楹诵牡拇笞稍冇^念。很長一段時(shí)間內(nèi)，人們對心理咨詢的認(rèn)識停留在心理疾病的治療上，事實(shí)上，有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生畢竟的少數(shù)，更多的學(xué)生面臨成長與成才、情感與事業(yè)、日常生活事件的處理等問題，而這些問題并不構(gòu)成心理疾病的主要方面，但又直接影響著學(xué)生的心理健康與大學(xué)生的健康成長。發(fā)展咨詢應(yīng)當(dāng)成為教師教書育人職責(zé)中的重要組成部分，引導(dǎo)學(xué)生正確處理生活中的一些事件，將發(fā)展咨詢貫穿于學(xué)生成才的始終，是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)，值得引起重視的問題。
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