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學(xué)生會(huì)干事期末工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)生會(huì)干事期末工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生會(huì)干事期末工作總結(jié)范文1
一、20xx年九月我加入我人文科學(xué)系學(xué)生會(huì)，本來信心百倍，想好好鍛煉一下自己，也想好好為同學(xué)們做好服務(wù)，可自從工作以后才發(fā)現(xiàn)這份工作不是那么好做的，時(shí)刻都會(huì)遇到困難，處處都有難題阻礙我們的工作。但這并沒有阻止我前進(jìn)的信心，于是帶著一分迎難而上的信心跟著學(xué)姐學(xué)哥們努力鍛煉、學(xué)習(xí)，如今已有一些基本的工作能力！但我還需要學(xué)習(xí)的地方還很多！
在我加入這個(gè)家庭以前我就以“實(shí)踐自我，服務(wù)同學(xué)”為目標(biāo)，努力成為一名合格的學(xué)生干部，要事事帶頭而做，事事為同學(xué)而想。當(dāng)我加入以后老師和學(xué)哥學(xué)姐教我要“做大做小，做精做細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信”。積極開展工作，要我們繼承本系優(yōu)良傳統(tǒng)，更要有自己的想法，我認(rèn)為的確如此，只有我們有創(chuàng)新才有我人文系的開拓與發(fā)展！
二、 在工作一段時(shí)間以后我發(fā)覺了一些問題：首先，辦事效率低：對(duì)于一些工作不能很快的完成或者完成的不盡人意，這說明我這些學(xué)生干部還需要好好學(xué)習(xí)，還需要多加鍛煉；其次，不夠團(tuán)結(jié)：各部干事辦事比較孤立，沒能很好的與其他部聯(lián)系起來，這就為第一店做了“貢獻(xiàn)”；再次，部內(nèi)存在很大私心：許多干事為了自己班上的利益或是自己個(gè)人的利益而拋棄了公正的公平的工作原則，造成了一定的影響，使許多同學(xué)對(duì)一些干事表示不滿意，著更為第一點(diǎn)做了：“貢獻(xiàn)”！希望在以后的工作中每一個(gè)干事都能公正公平辦事，并踏實(shí)切實(shí)為同學(xué)們做一點(diǎn)真正有意義的事。我們可以為自己的班級(jí)或自己謀取利益，但請(qǐng)不要為此而丟了“道德”二字！我們要為我們?nèi)宋目茖W(xué)系而努力，我們更要努力提升自己的修養(yǎng)！
三、 我外聯(lián)部的主要工作就是為咋系拉贊助，并配合其他部門做好工作！平時(shí)的工作情況是：1、按時(shí)召開例會(huì)，我外聯(lián)組(8人組，衛(wèi)法班7人，衛(wèi)管一人),每次全體大會(huì)按時(shí)到會(huì)，且在工作時(shí)明確分工,積極合作，提高效率。2、在每次大會(huì)結(jié)束之后開內(nèi)部例會(huì),外聯(lián)部成員匯總信息并集體討論工作進(jìn)度、成果和近期安排。3、開展部內(nèi)聯(lián)誼和干事培訓(xùn),讓其在精神面貌和能力水平上能不斷提高，要使外聯(lián)部每個(gè)成員時(shí)刻牢記自己是人文系的一份子，有義務(wù)為人文系服務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn)。4、平時(shí)就幫助其他部做一些工作，在班上起到模范帶頭作用！
四、本學(xué)期我人文系完成了配合學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)演講大賽活動(dòng)、我系舉辦的普法宣傳活動(dòng)、冬季越野賽活動(dòng)、配合其他系院舉辦的'一些活動(dòng)及學(xué)校的一些活動(dòng)等。我部在一些活動(dòng)中出去拉贊助，由于新手，缺少經(jīng)驗(yàn)，我覺得我們的工作完成的不夠好！主要問題表現(xiàn)在：1、對(duì)市場了解不夠，拉贊助時(shí)沒有確切的目標(biāo)，眉毛胡子一把抓！2、一些商家反復(fù)不定，猶豫不決！本已講好的，可臨到簽約時(shí)又不想做了，這搞得我們我們好糾結(jié)！3、跑的范圍太小。我們就在校外一些商店商談，這樣收獲不了多少！
五、我對(duì)我部以后的工作提出幾點(diǎn)建議：1、找準(zhǔn)商家，并建立長期友好合作關(guān)系，這利于我們以后的工作進(jìn)展。2、和其他部搞好關(guān)系，在工作時(shí)為我們提供一定的線索。3外聯(lián)部工作應(yīng)是長期性、持續(xù)性的。在平時(shí)出去都留意一下，對(duì)那些商店做一定的研究，以便必要之需！要密切注意一些與同學(xué)相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息，在同學(xué)中開展調(diào)查，了解同學(xué)與商家共同需要和利益所在，以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，做到市場調(diào)查的深入化，外聯(lián)市場發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)化。4、外要形成規(guī)范化、正規(guī)化、詳細(xì)化且有本系特色的合作方式，在激烈競爭的“外聯(lián)市場”中搶占先機(jī)，爭取為本系作出更大貢獻(xiàn)！
學(xué)生會(huì)干事期末工作總結(jié)范文2
一、思想被動(dòng)
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認(rèn)為原因如下：1.對(duì)本身的職責(zé)不明確 2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例 3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。
二、權(quán)利范圍不明確
先舉個(gè)例子，前不久向?qū)W生會(huì)量化考核部組織高一年級(jí)量化考核員會(huì)議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級(jí)得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個(gè)權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了。學(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利我的得意部長這樣說道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會(huì)導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
三、行動(dòng)缺乏官方意識(shí)
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號(hào)筆，后落款為學(xué)生會(huì)。這樣的.告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實(shí)依據(jù)，長此以往學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì)在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過學(xué)校審批的。不然，可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請(qǐng)書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會(huì)必須開展活動(dòng)以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動(dòng)呢?一個(gè)活動(dòng)加上申報(bào)籌備要花上上月的時(shí)間，在此期間我們把時(shí)間空閑下來嗎?活動(dòng)是要有的，但不僅僅是活動(dòng)才能證明我們的存在。學(xué)生會(huì)的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化，把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì)我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問題，相信未來定會(huì)有改善。
學(xué)生會(huì)干事期末工作總結(jié)范文3
又是期末階段，給自己一個(gè)總結(jié)，也給自己一些經(jīng)驗(yàn)上的提煉。
從開學(xué)初的面試到現(xiàn)在，算算時(shí)間，自己加入學(xué)生會(huì)也有近4個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于自己這4個(gè)月來的工作表現(xiàn)及成長歷程，自己還是滿意的。正如主任所說在第一次見面會(huì)時(shí)所說，進(jìn)校學(xué)生會(huì)你如果沒有學(xué)到什么東西，你來罵我好了，確實(shí)是這樣的，校的學(xué)生會(huì)確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西。
本學(xué)期我中心舉辦的最大型活動(dòng)即“奪寶奇兵，舍我其誰”校園大型尋寶大賽，在我的博文中也有篇幅較大的總結(jié)的，在我中心所有成員的精心策劃，細(xì)心準(zhǔn)備和具體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施各項(xiàng)工作的努力下，取得了圓滿的結(jié)局。這本是考驗(yàn)參賽隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)面貌的，反過來也提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，我自律維權(quán)中心克服了人員少的困難，提高了個(gè)人效率，將每個(gè)人的潛能空間發(fā)揮到了最大，從而為“奪寶奇兵，舍我其誰”交上了一份滿意的答卷。個(gè)人在本次活動(dòng)中積極籌備，采集比賽所需道具，成功順利解決了第四關(guān)的道具問題，并在比賽過程中擔(dān)任隨隊(duì)裁判，跟隨生化學(xué)院參賽隊(duì)一同順利完成了比賽。見證了生化學(xué)院隊(duì)在團(tuán)體比賽中互相合作，愛拼才會(huì)贏的良好品質(zhì)精神。
在“新老生見面會(huì)”上，我們又對(duì)學(xué)生會(huì)有了更深入的.具體的了解，對(duì)于“三個(gè)自我，六個(gè)帶頭”又了明確而深刻的體會(huì)，對(duì)嘉院學(xué)生會(huì)的六個(gè)中心的工作重心有了更加明確的態(tài)度�！靶吕仙娒鏁�(huì)”我中心呂小東的發(fā)言證實(shí)了我中心的嚴(yán)謹(jǐn)性，細(xì)節(jié)化，在我們的日常工作中常常精益求精。
自從開始了創(chuàng)先爭優(yōu)的工作以來，佩戴胸卡已經(jīng)成為日常生活的一部分了，它代表了一份責(zé)任，代表了校學(xué)生會(huì)成員在所有學(xué)生中的先鋒模范作用，與學(xué)生會(huì)“三個(gè)自我，六個(gè)帶頭”的精神恰好吻合。從中將我們自己的行為規(guī)范嚴(yán)格起來，使我們的言行，舉止有了更高層次的升華，為將自己鍛煉成為能力更強(qiáng)，品質(zhì)更優(yōu)，為人處事更佳的優(yōu)秀學(xué)生干部照亮了前行的道路，經(jīng)過一個(gè)階段的實(shí)踐，確實(shí)規(guī)范了自己的行為，約束了自我，達(dá)到了良好的自我管理的目的。
這個(gè)學(xué)期，在部長的帶領(lǐng)，主任的引導(dǎo)下，我知道了學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)所需懸掛橫幅，噴繪的審批流程，并多次負(fù)責(zé)校園橫幅噴繪的審批和懸掛工作；也知道了拿橫幅的地點(diǎn)，并多次與同事一起去拿宣傳橫幅或噴繪，有風(fēng)雨無阻的精神；同時(shí)還知道了學(xué)生會(huì)所需打印文件和復(fù)印的流程，對(duì)這些事情的了解進(jìn)一步加強(qiáng)了自己在日常工作的方便程度。
臨近期末階段的自行車監(jiān)督工作對(duì)我們又是一次挑戰(zhàn)，越秀的同學(xué)調(diào)到梁林，來來回回，提升了我們對(duì)時(shí)間的利用水平，更加合理充沛利用了自己的時(shí)間，鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力。
本學(xué)期每2周一次的swot個(gè)人分析讓我對(duì)自己的不足有了充分的認(rèn)識(shí)，是對(duì)自我每個(gè)階段的總結(jié)與分析， 對(duì)自己需要改進(jìn)方面提出的意見，對(duì)個(gè)人發(fā)展是相當(dāng)有利的。從中我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以深度挖掘自己的不足，并不斷改進(jìn)，以求更大的進(jìn)步，在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)中提升自己的相對(duì)實(shí)力，為將來打好競爭的基礎(chǔ)，以求更大更強(qiáng)的成績。
在籌劃“老生歡送會(huì)”的這一階段，自己的組織能力又得到了一定的提升，組織所有成員的排練確實(shí)不是一件容易的事情，接受挑戰(zhàn)，并有效克服才是真理，與李明,飄飄共同策劃編排了節(jié)目，并組織所有成員的排練，我們做得蠻辛苦。
臨近期末考試，要在成績上好好變現(xiàn)，不做言語上的巨人，要做行動(dòng)上的實(shí)踐者，期末好好考試，為自己的學(xué)習(xí)加把勁！
校權(quán)益部---沈俊彥
xx-12-20
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