第一學期教學工作總結三篇
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的第一學期教學工作總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
第一學期教學工作總結 篇1
時光飛逝,驀回首,一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權作經(jīng)驗教訓的總結:
一、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。
在新課程中,學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標,并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。在教學活動中,教師與學生是平等的,不是服從與被服從的關系,教師應尊重每一個學生,多一些鼓勵,促使他們生動活潑、主動地學習。
只有在民主、平等、和諧的氣氛里,學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。因此,課堂上,經(jīng)常會聽到這樣的語言:“老師,我有個問題。”“我對你提個意見。”“我對他有不同的看法,我覺得。”老師的語言也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,讓別的同學先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,這類似的問題我進行了大力更正,但有些學生的字跡還是不能做到工整。又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學生的基本技能和語文能力。
三、靈活機動處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。
四、做好學習方法的指導
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的'學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。
五、做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的學生,在學習中往往感到“吃不飽”,而成績差的學生又常!俺圆涣恕薄_@就給我們教學提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,使之能夠有所為。
六、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞匯收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,以及符合各種要求的詞匯,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。
4、進行講演比賽。班級中進行的講演比賽,鼓勵學生大膽,提出自己的觀點,時間不在長短,關鍵是要勇于參與。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。
在本期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文能力得到了增強,為來期的學習打下了基礎。
第一學期教學工作總結 篇2
這學期我擔任五年級英語教學工作和五年級二班副班主任工作。在班級管理方面,與張老師除了抓好學生的學習和安全,在自主能力方面也給予了學生較大的發(fā)展空間。
在教學工作方面,以認真和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度要求自己,用勤懇和堅持不懈的精神從事英語教學工作。經(jīng)過一學期的努力,獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。為了使今后的工作能取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出出如下總結:
一、英語學習情況分析
1、本學期課本內(nèi)容為6個單元,包括教師、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題,學會吟唱12首歌謠,6個幽默小故事,22個常見字母組合的發(fā)音,簡單了解中西方文化知識。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。
2、教學上的一些問題:生詞量大,部分學生多單詞,短語識記較差;教學內(nèi)容的重心由對話轉為小短文閱讀,強調(diào)語言的運用,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識融會貫通,而課堂時間有限,部分學生不能參與到表演中去,這一點是教學上的缺失。
二、英語教學工作
1、走近學生,積極教學。
。1)學生是教學的主體,了解和分析學生的`基本情況,因材施教。
。2)專心備課,認真學習研究教材,把握每一單元的重點、難點,根據(jù)學生的實際情況采用不同的教學方法,合理的組織課堂活動,培養(yǎng)學生的英語學習興趣。
。3)注重能力培養(yǎng),開發(fā)學生的自主學習能力,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、創(chuàng)設情境,全員參與。
英語是語言,在于運用,把課堂當做培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用的場所,鼓勵學生多講英語,課后多練習,在英語課堂上,聽錄音模仿語音,語調(diào),做report,表演課文,表演故事,注重英語語感,語音、語調(diào)的感知,讓學生在課內(nèi)運用和消化所學知識。
3、發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
(1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,做到“四多”多聽錄音,多背誦,多聽寫,多表達。
(2)按時批改作業(yè),及時糾正學生作業(yè)中的錯誤和不足。
。3)在書寫作業(yè)中,仔細檢查學生的書寫規(guī)范,養(yǎng)成良好的書寫習慣。句子打頭單詞的第一個字母要大寫,句子末尾要加標點,需要強調(diào)英語中的句號為實心點,漢語中的句號為空心小圈,句子當中的單詞間距約為一個字母寬。
經(jīng)過一學期的努力,學生收獲的是成績和知識,我收獲的是經(jīng)驗和見識,而教學當中也有不如人意的地方,面對這些不足,我會加倍努力工作,多問,多想,多學習,努力填補自己在教學中的不足,爭取更大的進步。
第一學期教學工作總結 篇3
一、有計劃、有準備的安排高三第一學期的教學工作
在上學期里,嚴格依據(jù)制定的學期的教學工作計劃,一步一個腳印地完成第一輪復習。提前給各項工作預留了緩沖量,從而保證教學工作的順利開展,并要努力做到保質保量。在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況的集體備課活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、定時進行集體備課活動,解決有關問題
高三化學備課組,力爭做到:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周三的集體備課活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次集體備課活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、努力抓好日常的教學工作,確保教學工作的有效開展
按照學校的要求,積極認真地做好課前的`備課資料的搜集工作,然后集體備課,全備課組共享。每次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時評講,及時反饋。
四、抓好定時定量訓練,培養(yǎng)學生解決問題的能力
堅持每周一次的化學限時訓練,每次訓練有總結,有表揚與批評,及時鼓勵后進,表揚先進,使之形成良好地競爭氛圍,學習效果好。
五、加大對偏科生的輔導力度,促進優(yōu)生隊伍的成長
認真進行培優(yōu)工作,力爭壯大優(yōu)生隊伍。本學期開學之初,根據(jù)每次質量檢測的結果,及時調(diào)整偏科生隊伍,力爭把每位偏科的學生牢牢聚攏在老師周圍,時刻關注他們的成長,給他們更多地鼓勵。
雖然,在過去的一學期中,我們經(jīng)過不斷地努力,但學生的學業(yè)成績卻與我們的辛苦付出不成正比。但是,我們會一如既往地堅持,堅持無怨無悔地付出,堅持無微不至地關懷,堅持教師的良知。在就要開始的新學期里,我們將充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高三化學的教學創(chuàng)造更輝煌的成績。
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