高校實(shí)習(xí)報(bào)告集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高校實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)工作目的
稅收作為國(guó)家財(cái)政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來(lái)到了XX稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月(7月——8月)的掛職實(shí)習(xí)工作。
二、實(shí)習(xí)工作成果
代理部主要業(yè)務(wù)就是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：1、稅務(wù)登記;2、稅款計(jì)算和納稅審核;3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅;4、申請(qǐng)減、免稅;5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6、制作涉稅文書(shū)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。
首先，剛進(jìn)企業(yè)的幾天我就體會(huì)到了企業(yè)制度的嚴(yán)明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，
對(duì)顧客體貼備至，只要顧客有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為顧客著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果顧客的稅控專(zhuān)用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買(mǎi)到，同事對(duì)這額外的工作并沒(méi)不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對(duì)某些顧客的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的解開(kāi)他們的疑惑。
例如：成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)就是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)越性。但就是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，就是政府有意借此增中國(guó)報(bào)告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對(duì)企業(yè)的刁難，并不就是一問(wèn)三不知，也不就是有意推卸，而就是耐心的向企業(yè)解釋?zhuān)瑢?duì)企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號(hào)到10號(hào)就是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也就是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對(duì)寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來(lái)為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)，尤其就是《成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志就是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但就是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總就是能將其一網(wǎng)打盡;“征管天地”欄就是我最喜歡的，它通過(guò)一些具體實(shí)例，來(lái)告訴大家一個(gè)稅種的'征管，并且對(duì)一些特例也有說(shuō)明。
比如，我對(duì)個(gè)人所得稅的征管，原來(lái)就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800 元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但就是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對(duì)不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù).
三、評(píng)價(jià)小結(jié)
在短短一月的實(shí)習(xí)工作時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不就是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)大家的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率.
稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也就是正就是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.
這次實(shí)習(xí)工作就是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更就是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要就是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量就是很大的，就是可以去依靠的。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
酷暑的天氣也不能讓人停下腳步!我知道只要停下一會(huì)，你就等于與這個(gè)世界多了份差距!你的人生也會(huì)隨之改變。
這個(gè)暑假我踏上了去北京的火車(chē)，去尋找改變我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初到北京是如此的陌生，沒(méi)有人，也沒(méi)有落腳的地方，有的只是一份斗志昂揚(yáng)的心情。在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，我在生活上有了抉擇。通過(guò)半個(gè)月的找工作，我領(lǐng)會(huì)到了找工作的辛酸。我去過(guò)咖啡廳，去過(guò)麥當(dāng)勞，去過(guò)肯德基，也去過(guò)國(guó)美電器當(dāng)過(guò)銷(xiāo)售員�？蓻](méi)有我想要的，我知道不管是什么工作都是可以學(xué)到東西的，但我所想要的是能夠?yàn)閷?lái)打下基礎(chǔ)的工作。所以我每次都在不同的工作的崗位停留一段時(shí)間。后來(lái)我覺(jué)得這樣不行，于是找到了我的一個(gè)北京朋友，他給我介紹了一家景觀建筑設(shè)計(jì)公司。雖然與我學(xué)室內(nèi)的有點(diǎn)偏差，但還是我心中比較滿(mǎn)意的。
通過(guò)介紹，我去公司面試了，結(jié)果很幸運(yùn)的我被試用了。第二天我?guī)е鴿M(mǎn)懷信心去上班，結(jié)果一天下來(lái)帶給我的卻是一頭霧水，我感覺(jué)到了我與別人的差距，也感覺(jué)到了社會(huì)與學(xué)校的不同之處。我受到了打擊，很大的打擊，可我沒(méi)壘砌，我知道這是很正常的。我一直堅(jiān)持著“我不會(huì)比別人差這個(gè)信念”走完這個(gè)暑假。
暑假已過(guò)去，當(dāng)我回想起在公司這段時(shí)間，給我留下了深刻的印象和感想!
接下來(lái)我將談?wù)�，暑假這兩個(gè)月，我在公司所獲的社會(huì)實(shí)踐信息，和所學(xué)的東西，還有以后該怎么去學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
在公司我做的是景觀這方面，雖然與室內(nèi)有差別，但在有些是基本通用的，就對(duì)軟件這方面來(lái)說(shuō)，基本上是通用的。在公司我接觸的軟件很多，有的在學(xué)�；旧蠜](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但較基本的軟件還是autocad,photoshop,辦公基本軟件：wordXX,excelXX,ppt。當(dāng)我認(rèn)為我軟件在學(xué)校學(xué)的還可以時(shí)，在公司看的卻不然，我覺(jué)的要學(xué)好autocad,photoshop基本軟件是很難的。對(duì)于一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)說(shuō)，絕不會(huì)停留對(duì)軟件只懂一點(diǎn)皮毛的新手。他們要的是可以給公司帶來(lái)更高利益的設(shè)計(jì)師。
說(shuō)來(lái)在公司也不是只光是在技能和軟件操作上的學(xué)習(xí)，還有同事與同事之間互相交流的學(xué)習(xí)。一般公司的一個(gè)項(xiàng)目不是由個(gè)人來(lái)完成的，是一個(gè)集體，一但這個(gè)集體之間產(chǎn)生矛盾，就告終這個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題。所以在公司老板較忌諱的是心高氣敖，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。這讓我明白在處理事情和同事之間要保持一個(gè)冷靜，低調(diào)的`性格，這樣才可以在這個(gè)集體里生存。
對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)，需要在公司針對(duì)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也要很高，在面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的甲方時(shí)，設(shè)計(jì)師要用極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，把設(shè)計(jì)師本身的設(shè)計(jì)思想傳達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方能夠很直觀的理解他們所需要的東西。
在公司我學(xué)到了不少在處理一件項(xiàng)目上軟件的應(yīng)用，和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)，也有同事之間的和諧默契的配合。
下面是我針對(duì)社會(huì)實(shí)踐需要在學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
�、賹�(duì)于基本軟件autocad,photoshop,辦公基本軟件：wordXX,excelXX,ppt。還要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。
�、卺槍�(duì)公司一套完整體系要熟悉了解。
③需要熟記的規(guī)范要加強(qiáng)記憶。
�、軐�(duì)專(zhuān)業(yè)能力和技能操作的鍛煉。
�、輰�(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，較基本的可以達(dá)到和對(duì)方簡(jiǎn)單交流。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
在通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
以及參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習(xí)概況
在單位實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。
四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。 我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的'操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏�，水，砂。因�(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。
五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。
六、實(shí)習(xí)感想
實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
大學(xué)是吸收知識(shí)的殿堂，而實(shí)習(xí)則是把知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的較好出發(fā)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，是讓學(xué)生進(jìn)一步的了解到，這個(gè)社會(huì)的性質(zhì)，這是切身般的體會(huì)，在課堂上是我們學(xué)不到的知識(shí)因?yàn)橹挥杏H身的經(jīng)歷過(guò)才算是徹底的認(rèn)識(shí)它理解它打開(kāi)你的視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)為我們以后邁向社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)多方努力，我很榮幸到中國(guó)聯(lián)通工作實(shí)習(xí)，主要工作是營(yíng)業(yè)員，下面是本次實(shí)習(xí)報(bào)告。
為了較好的達(dá)到實(shí)習(xí)目的，我要體驗(yàn)這個(gè)社會(huì)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個(gè)字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對(duì)工作非常重要，這樣一來(lái)自然的順利和同事們相處工作，投入的非�？�。慢慢地得到了老板的信任，開(kāi)始給了我做一些比較簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。
但是時(shí)間過(guò)得非常的快，我在那里一個(gè)月就又進(jìn)入了另一個(gè)環(huán)節(jié)----推銷(xiāo)手機(jī)，本來(lái)就是非常煩瑣的工作，在這實(shí)習(xí)的期間我曾覺(jué)得整天要面對(duì)那枯燥無(wú)味的電腦和手機(jī)而心生悶，厭倦，以至于繳費(fèi)繳得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。當(dāng)然這樣會(huì)擊垮個(gè)人的自信心導(dǎo)致這個(gè)工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會(huì)得心應(yīng)手。左右逢源。興趣來(lái)了，越做越覺(jué)得有樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“反之也都是具有趣味的，只要你肯干下去，去位子人就會(huì)發(fā)生。因此，繳費(fèi)切記：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，是不會(huì)成功的，做任何事情都一樣，需要的是有恒心，細(xì)心和毅力，缺一不可，那才會(huì)到達(dá)成功彼岸才不會(huì)中途落水。這就像是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅途，只要你堅(jiān)持的走下去，你就會(huì)獲得成功，汗水是助成功的路鋪成的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是迷茫，欣喜，樂(lè)趣。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會(huì)到了整個(gè)社會(huì)的強(qiáng)大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中受益。充實(shí)了生活，也充實(shí)了自我。與人交流，增強(qiáng)了口頭的表達(dá)能力。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:“就是，顧客至上全心全意為顧客服務(wù)，去義烏的幫助別人，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂(lè)趣當(dāng)中。
雖然有時(shí)會(huì)很累，但更多在感覺(jué)自己的不斷的在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)，在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己變得開(kāi)朗，雖然我一個(gè)人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個(gè)社會(huì)的共同的努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉;另一方面，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才，在這個(gè)社會(huì)是行不通的，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言敢于挑戰(zhàn)是一種基礎(chǔ)的.素質(zhì)。于是我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào)，踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，也結(jié)束了這個(gè)實(shí)習(xí)階段，在這一次的中國(guó)聯(lián)通實(shí)習(xí)中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個(gè)月的實(shí)習(xí)，我是受益終生。
這一次的實(shí)習(xí)雖然很短暫，接觸到的工作很簡(jiǎn)單，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)社會(huì)的人與人之間的溝通交流，和這個(gè)社會(huì)的職業(yè)的道德，和社會(huì)的誠(chéng)信。都是不可缺的，通過(guò)實(shí)踐我能夠更好的了解自己的不足，了解中國(guó)聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國(guó)聯(lián)通工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目標(biāo)，向未來(lái)前進(jìn)，向成功邁進(jìn)。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、這次的實(shí)習(xí)目的、任務(wù)
通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2. 了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3. 結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。
3. 能熟練運(yùn)用cad進(jìn)行圖紙的改良。
三、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)
大學(xué)三年的生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境前，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這是正式工作前的.一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結(jié)合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機(jī)會(huì)，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大三上學(xué)期，我有幸在教育建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在這段實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用�？偨Y(jié)這幾天下來(lái)的收獲，真的很大很大。
從報(bào)到的那天起，我所感覺(jué)到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時(shí)5點(diǎn)下班，可同事一般都7點(diǎn)多才下班，都在忙著畫(huà)圖，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。
因?yàn)橛辛诉@些感想，在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，學(xué)習(xí)與同事交流溝通，組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋�(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。
對(duì)于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì)，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會(huì)，還有許多要學(xué)的。
第一：真誠(chéng)待人。我剛來(lái)報(bào)到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對(duì)工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂(lè)意和我交往，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì)在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了院里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因?yàn)閭�(gè)人原因影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。
第三：:勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對(duì)很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識(shí)缺少實(shí)踐的指導(dǎo)，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì)帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)我的知識(shí)真空，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯(cuò)時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(zhǎng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項(xiàng)目，沒(méi)有他們，我不可能如現(xiàn)在般對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信。
第四：嚴(yán)守規(guī)范。做實(shí)際項(xiàng)目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)過(guò)程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計(jì)規(guī)范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對(duì)于大型公共建筑，必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中專(zhuān)四年的時(shí)間馬上就要過(guò)去了。而我中專(zhuān)的學(xué)習(xí)和生活也即將結(jié)束。今年。對(duì)于20xx屆上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的我也懷著一顆憧憬和求取的心，即將踏上社會(huì)的旅程。
實(shí)習(xí)是每個(gè)中專(zhuān)生都必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了知識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的（重要性）
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
針對(duì)于此，在進(jìn)行了三年的中專(zhuān)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)
我的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（世博之旅）
20xx年是不平凡的一年。為了考會(huì)計(jì)上崗證，回家一禮拜的我就早早的出了門(mén)。別人家還沉浸在過(guò)年的喜悅里。我卻背上了行囊來(lái)到了學(xué)校學(xué)習(xí)。一個(gè)補(bǔ)課的晚上，鄭老師的電話(huà)響了起來(lái)。她告訴我有一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是在世博會(huì)里面做紀(jì)念品的銷(xiāo)售服務(wù)保障人員，既可以參加世博，為世博服務(wù)。也是以一名自愿者形式為自己為學(xué)校爭(zhēng)光，更為自己的實(shí)習(xí)生涯添上光輝的一筆。懷著向往與熱情，踏入了世博的土地。每天的人潮涌動(dòng)都讓我心潮澎湃。當(dāng)然背后是別人看不到的汗水和辛酸。忙起來(lái)忘記吃飯�；蛘呤浙y時(shí)由于手擊打鍵盤(pán)造成的疲勞轟炸，常常拖著病還是堅(jiān)守崗位。終于取得了不俗的'成績(jī)。獲得了“世博優(yōu)秀工作者”的光榮稱(chēng)號(hào)。世博會(huì)是人類(lèi)文明的盛會(huì)，是各個(gè)國(guó)家展示自己在經(jīng)濟(jì)，政治等領(lǐng)域中所取得的成就。所以，舉辦世博會(huì)的機(jī)會(huì)也是千載難逢的。20xx年的世博會(huì)就在中國(guó)的上海舉辦，這是歷史上的第一次，是中國(guó)人民的驕傲。因此，舉辦一屆成功的，難忘的世博會(huì)成了華夏兒女共同的心愿。我也非常的榮幸能成為上海世博會(huì)的服務(wù)工作人員。為世博會(huì)的順利進(jìn)行獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年的三月初懷著憧憬，澎湃的心情開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之路。為了能在世博期間把自己飽滿(mǎn)的精神，熱情服務(wù)，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)傳遞給每一個(gè)觀博的人，整整兩個(gè)月一直在進(jìn)行禮儀，技術(shù)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)的加強(qiáng)訓(xùn)練。期間，老師傳遞的每一個(gè)訊息，做的每一個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該有的每一個(gè)神態(tài)姿勢(shì)，行為規(guī)范，國(guó)際慣例，各名族的習(xí)慣，外國(guó)友人的交流，殘疾人士的溝通和交流等等都深深的烙印在自己的心里。通過(guò)在學(xué)校掌握的能力知識(shí)，融會(huì)貫通。為更好的參與世博，服務(wù)世博打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
20xx年X月X日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地�？吹窖矍暗囊磺�，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。
老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。
語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話(huà)題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話(huà)題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的.孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異�；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
實(shí)習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀的測(cè)量
實(shí)習(xí)時(shí)間：11月2日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場(chǎng)
實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線(xiàn)有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測(cè)量中會(huì)存在一定的誤差，從而影響測(cè)量的精度。需要我們對(duì)水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。
實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1.選擇場(chǎng)地架儀器。
2.粗整平，先用雙手按相對(duì)(或相反)方向旋轉(zhuǎn)一對(duì)螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。
3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰;再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光;較后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線(xiàn)位置上或尺邊線(xiàn)上，完成對(duì)光。
4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。
5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測(cè)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。
實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量
實(shí)習(xí)時(shí)間：11月3日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)
實(shí)習(xí)目的：
1.根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線(xiàn)布設(shè)。
2.掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的.檢查方法及過(guò)程。
3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。
4.熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。
實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線(xiàn)邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線(xiàn)或附合導(dǎo)線(xiàn)方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算。平差計(jì)算。
實(shí)習(xí)過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)折角的測(cè)量，導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測(cè)定導(dǎo)線(xiàn)推算方向的左角，閉合導(dǎo)線(xiàn)大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過(guò)3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò)30〞，否則，應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差應(yīng)不超過(guò)±24〞.。
實(shí)習(xí)課題三：水平角的觀測(cè)
實(shí)習(xí)時(shí)間：11月9日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)
實(shí)習(xí)目的：
1.掌握水平角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。
2.了解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原則。
實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測(cè)站點(diǎn)，距測(cè)站點(diǎn)約80米長(zhǎng)的的場(chǎng)地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測(cè)量其水平角兩測(cè)回。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。
2.盤(pán)左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。
3.順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。
4.盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。
5.逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測(cè)回，上下半側(cè)回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測(cè)回。
實(shí)習(xí)課題四：垂直角的觀測(cè)
實(shí)習(xí)時(shí)間：11月10日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)
實(shí)習(xí)目的：
1.掌握垂直角的觀測(cè)方法。
2.掌握垂直角及豎盤(pán)指標(biāo)差的記錄與計(jì)算方法。
實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測(cè)站點(diǎn)，距測(cè)站點(diǎn)約80米長(zhǎng)的的場(chǎng)地上選擇另兩個(gè)照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求分別測(cè)量其垂直角一測(cè)回。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1.在給定的已知點(diǎn)上安置好經(jīng)緯儀，對(duì)中、整平，盤(pán)左位置照準(zhǔn)覘板(用十字絲的橫絲切準(zhǔn)覘板中心)，讀取其豎盤(pán)讀數(shù)l，記錄表格中。
2.盤(pán)右位置照準(zhǔn)覘板，讀取其豎盤(pán)讀數(shù)。記錄表格中。
3.并通過(guò)豎盤(pán)指標(biāo)差和垂直角的計(jì)算公式計(jì)算出指標(biāo)差和垂直角。
實(shí)習(xí)課題五：四等水準(zhǔn)測(cè)量
實(shí)習(xí)時(shí)間：11月11日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：荊沙河沿岸
實(shí)習(xí)目的：
1.熟悉水準(zhǔn)路線(xiàn)的選定、布置。
2.掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量路線(xiàn)的觀測(cè)、記錄、計(jì)算檢核以及集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測(cè)過(guò)程
3.掌握水準(zhǔn)測(cè)量路線(xiàn)成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。
4.學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)測(cè)量路線(xiàn)的實(shí)際作業(yè)過(guò)程。
實(shí)習(xí)任務(wù)：每一個(gè)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)的觀測(cè)。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1.根據(jù)給定的已知高程點(diǎn)，在測(cè)區(qū)選擇數(shù)十站(必須是偶數(shù)站)，形成一條閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)。
2.四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。
3.后視標(biāo)尺立在已知點(diǎn)(或待測(cè)點(diǎn))上，在前面合適的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀(距離為40-80m)，扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。
4.整平儀器，進(jìn)行觀測(cè)，記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)并進(jìn)行測(cè)站檢核。
5.第一站施測(cè)完并檢核無(wú)誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動(dòng)作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點(diǎn)開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標(biāo)尺，依此類(lèi)推。
6.水準(zhǔn)路線(xiàn)施測(cè)完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)路線(xiàn)高差閉合差，以對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量路線(xiàn)成果進(jìn)行檢核。
7.在高差閉合差滿(mǎn)足要求時(shí)，對(duì)閉合差進(jìn)行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測(cè)點(diǎn)的高程。
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
實(shí)習(xí)目的：
社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐,熟練專(zhuān)業(yè)技能，把平時(shí)學(xué)到的的知識(shí)運(yùn)用到工作中，藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),其、日常活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)。計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系，為以后社會(huì)。
實(shí)習(xí)：
年6月20日——年7月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
路平面設(shè)計(jì)公司
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，僅僅在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這就需要去實(shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相，這實(shí)習(xí)課程的目的。的尋找終于在路找到了一家很小的設(shè)計(jì)公司。
在進(jìn)這家小設(shè)計(jì)公司時(shí)費(fèi)了的力氣，就不需要在學(xué)生，在再三說(shuō)明請(qǐng)求下才同意讓我在那實(shí)習(xí)工作。
這家設(shè)計(jì)公司屬于典型的本土小公司，規(guī)模小、少。其公司主要有賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、圖幾個(gè)組成。
這家公司的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，服務(wù)的廣告也很少有8家左右。公司內(nèi)部設(shè)置大約也和同級(jí)公司相似;老板即公司總經(jīng)理，整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)部、制作部、設(shè)計(jì)部、安裝部。公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以了數(shù)個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng)意、客服的開(kāi)發(fā)和交流,難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。是我的實(shí)習(xí)日記的主要客戶(hù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。
天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理了簡(jiǎn)單的面談之后，并給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、、人員分工。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，鍛煉一下。經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始找頭緒，不知道該做些。在開(kāi)始的時(shí)候，主要瑣碎的任務(wù)。還真正地到完整的活動(dòng)策劃之中。兩天的磨合，有哪些缺點(diǎn)和，便知道了。在時(shí)候鍛煉的機(jī)會(huì)少，現(xiàn)在都做不好，在軟件操作上熟練。而且客戶(hù)的要求并反應(yīng)。
前兩天的工作實(shí)踐,的了公司的設(shè)計(jì)流程。是客戶(hù)要求，然后設(shè)計(jì)主任客戶(hù)的需求程度,每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，的分配任務(wù)，盡量出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往上是客戶(hù)的意愿做，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的這類(lèi)的.客戶(hù)，很容易設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)新，大的客戶(hù)不設(shè)計(jì)的，更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，會(huì)吸引消費(fèi)者的眼球。
了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了的交流能力，認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的流程，短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了東西對(duì)將來(lái)社會(huì)做了的鍛煉，可謂收獲豐厚。
實(shí)習(xí)感想:
短暫的實(shí)習(xí)生活了，實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)我感覺(jué)的收獲。實(shí)習(xí)主要是今后在工作及上能力的了的作用，了今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為能在以后增添了一塊基石。從學(xué)習(xí)中也讓我更的設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而將來(lái)的設(shè)計(jì)者一員，要將設(shè)計(jì)的理論好，更要的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、市場(chǎng)。設(shè)計(jì)師，要地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)融合。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了的啟發(fā)。這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論與實(shí)踐相，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，更向我的人生目的地又邁進(jìn)了一步!
高校實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
一、 實(shí)習(xí)目的
1、了解各種木門(mén)的制造工藝流程;
2、了解木門(mén)所需的各種材料;
3、增加我們對(duì)木門(mén)加工制造的認(rèn)識(shí)和相關(guān)的細(xì)節(jié)，木門(mén)行業(yè)的前景等;并結(jié)合自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)所了解的現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而提出改進(jìn)意見(jiàn);
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以在以后的工作中得心應(yīng)手。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
20××年4月11日
三、 實(shí)習(xí)單位
××木門(mén)工廠
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)過(guò)程：
實(shí)習(xí)的總共分為兩個(gè)階段：成品參觀和加工現(xiàn)場(chǎng)參觀
(1)成品參觀：
成品的參觀主要由油漆、木種、類(lèi)別、造型等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：
類(lèi)別與造型：成品區(qū)的展品基本按照所屬的類(lèi)別(即歐式優(yōu)、中式雅、田園慢、現(xiàn)代簡(jiǎn)、創(chuàng)意酷五個(gè)類(lèi)別)安放在不同的房間中，方便于我們對(duì)于產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。歐式的木門(mén)延續(xù)了皇室貴族家具的特點(diǎn)，講究手工精細(xì)的裁切雕刻，輪廓和轉(zhuǎn)折部分由對(duì)稱(chēng)而富有節(jié)奏感的曲線(xiàn)或曲面構(gòu)成，并裝飾鍍金銅飾(如鑲嵌玻璃中的金箔玻璃)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練，線(xiàn)條流暢，色彩富麗，藝術(shù)感強(qiáng)，給人的整體感覺(jué)是華貴優(yōu)雅，十分莊重，是高貴生活的象征。
中式的木門(mén)整體感覺(jué)構(gòu)造不是很復(fù)雜，屬于新中式的結(jié)構(gòu)，它符合現(xiàn)代人審美觀點(diǎn)和精神追求，將傳統(tǒng)中式的意境和精神象征保留，而摒棄其繁雜的.制作工藝和各種精細(xì)的紋路圖案，從而達(dá)到雅的效果。田園的木門(mén)用料崇尚自然，其造型的感覺(jué)正好與鄉(xiāng)村風(fēng)格不飾雕琢的追求相契合，創(chuàng)造出自然、簡(jiǎn)樸、高雅的氛圍�，F(xiàn)代的木門(mén)崇尚簡(jiǎn)單的造型風(fēng)格，線(xiàn)條大方簡(jiǎn)潔、以生活中常見(jiàn)的直線(xiàn)曲線(xiàn)組合而成，講究新潮的特點(diǎn)。創(chuàng)意的木門(mén)是根據(jù)比較有創(chuàng)意的圖片，或設(shè)計(jì)比較時(shí)尚的造型，在通過(guò)銑型雕刻成型，整體感覺(jué)比較符合年輕人的居家裝飾愛(ài)好。
油漆：
通過(guò)比較區(qū)分封閉漆和開(kāi)放漆，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是封閉漆的木門(mén)表面光滑，開(kāi)放漆的有木材紋理的手感。在油漆顏色方面，油漆的顏色大多是根據(jù)木種的顏色命名，然后由不同的色差分為不同號(hào)別。
木種：
認(rèn)識(shí)木門(mén)的木種是根據(jù)紋理判斷木種的類(lèi)別，不過(guò)對(duì)于實(shí)木復(fù)合的木門(mén)，只是在門(mén)上貼了木皮，區(qū)分不出木種。現(xiàn)在常用的木種主要是：花梨。紅橡、紅胡桃、鐵刀等。
2、加工現(xiàn)場(chǎng)參觀
××工廠的加工木門(mén)按照工程的訂單進(jìn)行安排施工，現(xiàn)在進(jìn)行的是天津海爾地產(chǎn)項(xiàng)目加工。加工的工藝流程：選材→下料→組框→熱壓→齊邊精裁→銑門(mén)芯板→銑門(mén)套線(xiàn)→貼皮→打鎖孔合頁(yè)孔(合頁(yè)孔根據(jù)客戶(hù)要求打或不打)→試裝→底漆→打磨→面漆→質(zhì)檢→包裝→安裝。
開(kāi)料：門(mén)扇上橫梃和下橫梃需要打兩個(gè)孔，方便涂漆以后搬放。
組框：表板為中密度板，中間填充杉木;如果是玻璃門(mén)需要確定玻璃的大小及位置;骨架做防變形處理后，上壓機(jī)壓平。
熱壓：每次防需熱壓的工件錢(qián)，必須將熱壓板和工件清理干凈，確認(rèn)沒(méi)有任何雜質(zhì)，定好熱壓溫度及壓力，將工件慢慢放入;放入的工件要排列有序，使各部位手里均勻;每次熱壓盡可能放慢所有位置， 而且要保證每層板材的厚度和每層覆面材料相同，覆面材料不能重疊，若不能放滿(mǎn)應(yīng)用工件等厚的備用電板填充;為防止膠干，每次上料應(yīng)在兩分鐘內(nèi)完成，確定無(wú)誤和安全的情況下，再開(kāi)動(dòng)機(jī)器;加壓后的工件表面要憑證、光潔、手摸沒(méi)凹凸、顆粒感;拼花要對(duì)齊;覆面后，木門(mén)不得脫膠、透膠、層疊離芯、劃傷、壓痕、碰塊、錯(cuò)位、油污，顏色基本一致。
貼皮：用熨斗燙平;不得有離縫、脫膠、鼓泡(鼓泡的原因很多，木材含水率、膠合的程度、施工的環(huán)境等所以需要道道工序都嚴(yán)格檢查)、木皮炸裂等現(xiàn)象。
打鎖孔、合頁(yè)孔：注意門(mén)的開(kāi)啟方向;門(mén)的上下端，不得掉頭;不得崩、劃傷，并用專(zhuān)用模具，夾子夾緊后方可鉆孔
試裝：門(mén)套線(xiàn)接角嚴(yán)密，不得離縫(半圓形拱門(mén)中豎直直門(mén)套線(xiàn)和半圓形門(mén)套線(xiàn)的接角很難做到嚴(yán)密，故安裝一個(gè)門(mén)套線(xiàn)小塊以遮住離縫的區(qū)域);門(mén)扇與門(mén)套緊密貼合、平整，不得離縫;門(mén)扇不得有間隙晃動(dòng)。
油漆：打磨錢(qián)。需對(duì)白胚進(jìn)行檢查，對(duì)于脫膠、鼓泡、劃傷、碰缺產(chǎn)品部加工;白胚需打磨光滑、釘眼、縫隙需填實(shí);底漆需噴均勻，并檢查有無(wú)脫膠。鼓泡，帶干燥后打磨;噴面漆時(shí)不得有顆粒(工廠采用了封閉涂漆來(lái)控制)、流掛、起皮、光澤復(fù)合客戶(hù)要求。
五、 實(shí)習(xí)總結(jié)
1、參觀了成品門(mén)，上圖紙的原本基礎(chǔ)上加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)(如：封閉漆和開(kāi)放漆的區(qū)別、木種的識(shí)別方式、油漆的種類(lèi)區(qū)分等)，加深了對(duì)木門(mén)知識(shí)的理解，方便以后與客戶(hù)和銷(xiāo)售助理的溝通。
2、在工廠實(shí)際了解了木門(mén)制造的整個(gè)工藝流程，包括加工的一些細(xì)節(jié)，同時(shí)在木板的分類(lèi)也有了進(jìn)一步的了解，例如，如何區(qū)分密度板和實(shí)木板，在加工上選用何種板材較為合適等，此外，對(duì)于鑲嵌玻璃的木門(mén)也可以識(shí)別出水紋、金箔、布紋玻璃，這樣在以后的設(shè)計(jì)中可以避免一些錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
【高校實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
高校實(shí)習(xí)報(bào)告12-23
高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告02-11
高校實(shí)習(xí)報(bào)告（精選5篇）05-29
高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告02-17
高校系主任述職報(bào)告01-21
2023高校干部述職報(bào)告01-11
高校述職述廉報(bào)告01-10
高校講師個(gè)人述職報(bào)告02-28