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基層醫(yī)生進修個人總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的基層醫(yī)生進修個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 1
美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結(jié)束，總有些許不舍，不舍總院的人文關(guān)懷，不舍總院這座知識的殿堂。
細數(shù)10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領(lǐng)導(dǎo)、老師、兄弟姐妹給我默默的關(guān)懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學(xué)習(xí)，無一不至，充分展現(xiàn)了大家長的風(fēng)范。還有副主任、老師、護士長都在生活上給人無微不至的關(guān)懷。
倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學(xué)不完，學(xué)不到勁頭感覺。神經(jīng)學(xué)方面，在主任的帶領(lǐng)下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規(guī)范，嬰兒痙攣癥的基礎(chǔ)、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領(lǐng)域，在副主任的帶領(lǐng)下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經(jīng)母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的.前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：NICU，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在主任帶領(lǐng)團隊的精心呵護下茁壯成長。
最讓人神往的當(dāng)數(shù)總醫(yī)院的學(xué)習(xí)氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例大討論;還有科內(nèi)方便快捷的文獻檢索系統(tǒng)，可讓你一覽中外醫(yī)學(xué)最新動態(tài)。大到醫(yī)院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動，包括每周五雷打不動的專家大講堂，周末各專業(yè)的國際性學(xué)術(shù)活動更是邀請了國內(nèi)外最知名的專家、學(xué)者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風(fēng)。
10個月，轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學(xué)習(xí)的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學(xué)習(xí)。
最后，真誠感謝大家的關(guān)懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領(lǐng)下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 2
20xx年5月我十分榮幸了參加了xx醫(yī)院藥劑科進修，在為期一個月的進修中我學(xué)到了很多的東西，也使自己的能力得到了很大的提高，頗有感觸。
1、先進的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。
在調(diào)配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結(jié)果造成嚴重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2、藥品實行貨柜號擺放。
每個藥品有自己的`貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件，當(dāng)不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品（貨柜號標(biāo)在藥名后）以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。
3、小針劑拆零擺放。
空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當(dāng)?shù)拇蠛凶樱奖惴泵r藥師調(diào)配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是，門診處方?jīng)]有實習(xí)雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對，因為患者太多，調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度，減少患者等候時間，處方調(diào)配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務(wù)過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。
從這件事我得出的經(jīng)驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當(dāng)，實際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結(jié)了很久，可是還是覺得學(xué)習(xí)就要“去其糟粕，取其精華”。
進修的完成不是終點，而是你奔向新目標(biāo)的起點，學(xué)以致用，把學(xué)到的最新技術(shù)通過實踐運用到實際的治療中去，為我院增添新的活力和技術(shù)。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 3
為期3個月的輪訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)是在軍隊醫(yī)療制度改革的前提下，由基地、醫(yī)院、旅團相互協(xié)調(diào)、克服多種困難后實施的一次基層衛(wèi)生干部輪訓(xùn)機會。回顧這次學(xué)習(xí)的所學(xué)所得，感到受益匪淺。同時，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處。
現(xiàn)總結(jié)出一下幾點，向首長做出匯報：
1、理論基礎(chǔ)方面
由于基層衛(wèi)生書籍有限，在衛(wèi)生隊的5年里，自身的理論基礎(chǔ)只限于有限的幾本參考資料，遇到?jīng)]見過的臨床表現(xiàn)，沒有參考就不敢盲目下結(jié)論，最后只能轉(zhuǎn)診或后送。既浪費了時間又消耗了精力，得不償失。在此學(xué)習(xí)期間，我們利用醫(yī)院的各種醫(yī)療書籍資源學(xué)習(xí)理論知識，大大豐富了自身的理論基礎(chǔ)，為以后醫(yī)療工作打下一定的理論基礎(chǔ)。
2、實踐技能方面
在基層衛(wèi)生隊，訓(xùn)練外傷情況很多，一部分需要清創(chuàng)、縫合。有時也需要一些急救的操作。由于監(jiān)督機制不成熟，慢慢形成了許多操作的.不規(guī)范，帶來一些后續(xù)的麻煩。此次學(xué)習(xí)加強了實踐技能操作的規(guī)范性，尤其時在急診搶救病人操作方面積累了一定經(jīng)驗。還有如導(dǎo)尿術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應(yīng)急處理。除了小手術(shù)等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強。平時在基層，戰(zhàn)士身體素質(zhì)較好，病種單一，無并發(fā)癥，無基礎(chǔ)疾病，而在醫(yī)院，病號多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復(fù)雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經(jīng)驗漸漸積累。
3、擴展知識方面
基層衛(wèi)生隊以多發(fā)病、常見病為主，病種單一簡單。工作時間久了，所學(xué)的知識就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，多數(shù)病例都是基層難以見到的復(fù)雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識得到了擴展，再遇到一些復(fù)雜病例也能得心應(yīng)手了。
4、思想意識方面
在基層，由于多發(fā)病、常見病較多，用藥也比較安全，時間久了，服務(wù)意識和風(fēng)險意識逐漸麻痹。但在醫(yī)院，面對的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務(wù)意識和風(fēng)險意識。如果服務(wù)質(zhì)量不好，態(tài)度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說出現(xiàn)搶救不及時或小過失。所以我們必須養(yǎng)成微笑主動，真切熱誠的服務(wù)意識和謙虛謹慎，認真負責(zé)的工作作風(fēng)。這些對回到部隊工作幫助很大。
5、輪訓(xùn)交流方面
此次來輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的都是基地各旅團衛(wèi)生隊的醫(yī)生，畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)各不相同，基層工作經(jīng)驗更是豐富。由于以前沒有這樣的學(xué)習(xí)平臺，相互之間都不認識，各旅團的衛(wèi)生經(jīng)驗得不到交流�，F(xiàn)在平時大家聚在一起相互交流基層工作經(jīng)驗，探討基層衛(wèi)生建設(shè)情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，增長了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
差距與不足：
在學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗與知識的同時，我也總結(jié)出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時間久了，自己的理論基礎(chǔ)知識越來越少，由于平時很少用到，大學(xué)學(xué)到的知識就逐漸淡忘了。有時候偶爾用到，也沒有資料可查。來醫(yī)院輪訓(xùn)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)生與醫(yī)院醫(yī)生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎(chǔ)知識，回答不出來；問一些專業(yè)知識，更回答不出來。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的3個月里，我抓緊復(fù)習(xí)理論基礎(chǔ)知識，差卻補漏，把醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)差不多重學(xué)了一遍。
其次是自身知識的停滯不前。通過此次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的知識還時只局限在大學(xué)教科書中的內(nèi)容�；鶎俞t(yī)療信息閉塞，只能通過幾本醫(yī)學(xué)專業(yè)雜志了解最新醫(yī)學(xué)動態(tài)，太過局限也太過專業(yè)，不懂也無法查詢。醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進步，知識不斷更新，我們卻沒能跟上腳步。感謝這次輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的知識和技術(shù)得到了更新與發(fā)展
我覺得這次輪訓(xùn)機會難得，豐富知識，成效明顯，堅定了我繼續(xù)扎根基層，服務(wù)基層的信心，以實際行動為新時期軍隊建設(shè)做出自己的貢獻。希望像這樣輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動多開展，不斷擴展基層衛(wèi)生干部的理論與技術(shù)。
以上是我對此次輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)，好的方面我會積極保持，差的方面努力加以改進。請首長批評指正。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 4
非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次進修學(xué)習(xí)機會，讓我于20xx年8月至20xx年8月在首都醫(yī)科大學(xué)附屬宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進行了為期一年的進修學(xué)習(xí)。首都醫(yī)學(xué)大學(xué)附屬宣武醫(yī)院是一所以神經(jīng)科學(xué)的臨床與研究為重點，以治療心腦血管疾患為特色的大型三級甲等綜合醫(yī)院。其中神經(jīng)內(nèi)科為國家級重點學(xué)科，在腦血管病、癡呆、癲癇及神經(jīng)介入為重點的相關(guān)疾病的診治等方面處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。
這次進修是我來之不易的學(xué)習(xí)機會，也是對自身的一次挑戰(zhàn)。通過為期一年的進修學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能。總結(jié)這一年來的學(xué)習(xí)，首都醫(yī)科大學(xué)附屬宣武醫(yī)給我留下深刻的印象。他們既有著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又有著國內(nèi)頂級的醫(yī)療技術(shù)和科學(xué)理念。全新的工作環(huán)境讓我不僅開闊了視野，增長了見識，同時也激勵我下定決心，努力提高自己。
通過學(xué)習(xí)使我了解到，隨著介入放射治療技術(shù)的發(fā)展，血管內(nèi)治療已成為治療腦缺血性疾病的一個重要手段，它具有微創(chuàng)和恢復(fù)快的優(yōu)點，已愈來愈多的被臨床所采用。在宣武醫(yī)院的學(xué)習(xí)中，也進一步了解到卒中單元的`構(gòu)成及運作模式，卒中單元不是一種具體的療法，而是針對卒中病人的科學(xué)管理系統(tǒng)，能充分體現(xiàn)以人為本的醫(yī)療服務(wù)理念，以及多學(xué)科密切配合的綜合性治療。通過學(xué)習(xí)使我明白，必須把疾病的臨床特點與各學(xué)科緊密結(jié)合在一起，才能更完整、更全面、更深入的了解腦血管病，從而最終使腦血管病患者真正受益。該院的北京市癲癇診療中心是目前國內(nèi)先進的診療中心之一，為癲癇的臨床診斷、病因診斷以及難治性癲癇的手術(shù)治療提供了可靠的保證。通過在癲癇診療中心的學(xué)習(xí)，使自己在癲癇的藥物規(guī)范治療方面有了進一步的提高。
在這一年學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)技術(shù)的進步是我的一大收獲，同時醫(yī)生職業(yè)使命感的升華更是令我受益一生。進修工作是辛苦的，但是在這一年的進修工作與生活中，我獲得的不止是專業(yè)技術(shù)的提高與知識的豐富，讓我更深刻地認識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力，這段進修的經(jīng)歷對我今后的人生將會是一種激勵與促進。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 5
為助力打贏健康脫貧攻堅戰(zhàn)，依據(jù)縣委縣政府工作要求，5月1日起先，在全縣范圍內(nèi)開展脫貧攻堅健康體檢及家庭工作。
一、高度重視、緊密部署
我院依據(jù)上級文件精神，成立了以院長鄭曉林為組長，黨支部書記菅會曉為副組長的健康扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，并剛好制定了《襄城縣范湖中心衛(wèi)生院開展家庭實施方案》，截至5月20日，共召開專題會議6場，院領(lǐng)導(dǎo)多次組織全鄉(xiāng)衛(wèi)生員、家庭醫(yī)生簽約團隊及體檢團隊召開范湖鄉(xiāng)家庭及脫貧攻堅健康體檢行動動員會、范湖鄉(xiāng)家庭工作推動會及家庭工作培訓(xùn)會等。
會議緊密圍繞家庭工作的內(nèi)容、人員構(gòu)成、工作持續(xù)性及健康體檢流程等進行了布置、推動、并充分溝通研討，統(tǒng)一思想，提高相識，為家庭工作的`全面推廣奠定了組織基礎(chǔ)。
二、廣泛宣揚、深化動員
為保障家庭醫(yī)生式簽約服務(wù)工作深化人心，全面完成家庭醫(yī)生簽約工作及健康體檢工作，組建家庭醫(yī)生簽約團隊19個，團隊成員57人，體檢團隊7人，分別入村、入戶為貧困戶進行家庭工作及健康體檢工作。
5.19日是世界家庭醫(yī)生日，我院通過義診詢問、政策解讀、宣揚資料等方式，宣揚家庭，傳播健康學(xué)問，引導(dǎo)群眾樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高人民群眾健康素養(yǎng)水平。并在為貧困戶送體檢結(jié)果的同時仔細為群眾講解家庭內(nèi)容，促進就醫(yī)觀念、生活方式和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)群眾有序就醫(yī)。有效營造了家喻戶曉的宣揚氛圍，為家庭工作的順當(dāng)推動奠定了輿論基礎(chǔ)。
三、分片服務(wù)、明確責(zé)任
依據(jù)我鄉(xiāng)人口分布及村衛(wèi)生室分布特點，以轄區(qū)34個行政村為基點，成立以我院醫(yī)生為核心的“家庭團隊”，供應(yīng)家庭。并在各貧困戶門口懸掛“家庭團隊”公示牌，公示團隊服務(wù)人員、服務(wù)內(nèi)容、聯(lián)系方式等信息。
四、狠抓落實、加強督導(dǎo)
我院成立全鄉(xiāng)貧困人口家庭工作督導(dǎo)小組，每月2次每村抽2戶對家庭醫(yī)生簽約團隊工作狀況進行督導(dǎo)檢查，發(fā)覺問題，剛好整改。
目前，我院共為382個貧困戶、906人進行簽約，為貧困戶575人建立居民健康檔案并體檢，體檢項目有血常規(guī)、血脂血糖、肝腎功能、乙肝表面抗原、心電圖、B超等檢查，已初步完成了上級領(lǐng)導(dǎo)部署的各項工作。對于各村貧困戶有變動狀況，我院在下一步工作中會一如既往的仔細完成建檔、體檢及家庭工作。
為扎實推動健康扶貧工作，我院會接著發(fā)揮衛(wèi)生計生資源優(yōu)勢和服務(wù)特色，隨時為困難群眾服務(wù)，把黨的關(guān)懷和暖和送到群眾心窩里，做好群眾的健康“守門人”。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 6
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全院職工的積極努力，我院“萬名保健醫(yī)生進農(nóng)戶”活動取得了顯著的成效，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的一致好評�，F(xiàn)總結(jié)如下：
按照濟寧市衛(wèi)生局、任城區(qū)衛(wèi)生局統(tǒng)一安排部署，我院于20xx年3月份開始啟動“萬名保健醫(yī)生進農(nóng)戶”活動，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉基層，促使廣大醫(yī)務(wù)者改進工作作風(fēng)，與農(nóng)村居民建立穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系。
開展這項活動以來，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準備。實行“一把手”負責(zé)制、目標(biāo)責(zé)任制和考核通報制，要求廣大醫(yī)務(wù)人員牢固樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識，在醫(yī)療幫扶工作中發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，做到“下得去、呆得住、干得好”。選派35組共70名優(yōu)秀臨床醫(yī)師及護理人員，深入任城區(qū)二十里鋪鎮(zhèn)35個行政村。一名醫(yī)生、一名護士和所包村的鄉(xiāng)村醫(yī)生組成保健醫(yī)生團隊，深入農(nóng)村，與居民簽訂服務(wù)協(xié)議書，免費提供家庭醫(yī)生式服務(wù)。
參加選派的醫(yī)務(wù)人員每月拿出不少于三天的時間走村入戶，每次不少于4個小時與服務(wù)對象面對面交流，送知識、送技術(shù)、送設(shè)備、送溫暖、促健康，并與長期患病的家庭建立“一對一”長期幫扶關(guān)系，把自身所學(xué)、所會、所能送到田間地頭，送給基層群眾，服務(wù)百姓健康，做到面對面、心貼心，溝通無障礙。
醫(yī)院為下鄉(xiāng)醫(yī)務(wù)人員配備四輛嶄新的電瓶車、出診箱、聽診器、血壓計、常用基本藥物等，同時，安排了交通、誤餐等勞務(wù)補助。成立了醫(yī)院考核小組，制定考核標(biāo)準，通過查閱資料、現(xiàn)場查看、走訪群眾等方式進行考核，每月對該活動進行一次督導(dǎo)考核并通報考核結(jié)果，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放勞務(wù)補助。對履行職責(zé)不認真、落實責(zé)任不到位、影響全院工作大局的小組成員，將實行“一票否決”并在全院進行通報，堅決取消該成員當(dāng)年的所有評先樹優(yōu)資格。對工作成效顯著的成員，將進行表彰獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)小組每天派人員對活動情況進行巡查督導(dǎo)及時解決遇到的問題。通過這項活動有效緩解了老百姓看病難、看病不方便的問題，提高了村衛(wèi)生室服務(wù)能力，提高了老百姓的健康保健意識，拉近了群眾距離，改善了醫(yī)患關(guān)系；為每一戶農(nóng)民家庭配備保健醫(yī)生，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源下基層，與農(nóng)村居民建立穩(wěn)定的`服務(wù)關(guān)系，為農(nóng)村提供主動、連續(xù)、綜合、個性化的服務(wù)，提高農(nóng)村居民對衛(wèi)生服務(wù)的信任度，實現(xiàn)“戶戶擁有自己的家庭保健醫(yī)生，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”的目標(biāo)。同時，要求入戶醫(yī)生認真負責(zé)工作，要加強醫(yī)患溝通技巧和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)理念，改善保健醫(yī)生的服務(wù)方式，利用規(guī)范的診療活動和耐心的服務(wù)態(tài)度提高居民信任度，促進萬名保健醫(yī)生進農(nóng)戶活動持續(xù)開展。
據(jù)了解，截止到20xx年12月底，累計保健醫(yī)生共入戶走訪13867戶，簽訂服務(wù)協(xié)議書7246戶（共7734戶，488戶長期在外打工），簽約率達到100%，義診1604人次，發(fā)現(xiàn)和隨訪高血壓456人次、糖尿病306人次、冠心病96人次、腫瘤54人次、精神病8人次，巡診0-6歲兒童186人次、孕產(chǎn)婦40人次，發(fā)現(xiàn)其他疾病78人次。健康教育指導(dǎo)1127人次，發(fā)放健康教育宣傳資料40種7.5萬余份，發(fā)放控鹽勺和控油壺5000余套。對老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦和慢性病患者等重點人群全覆蓋，簽約率達到60%以上；居民對家庭醫(yī)生式服務(wù)工作知曉率達到60%。
計劃到20xx年底，二十里鋪鎮(zhèn)35個村所有村落實保健醫(yī)生簽約，對老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦和慢性病患者等重點人群全覆蓋，簽約率達到100%以上；居民對此活動知曉率達到90%以上；老百姓的滿意度達到80%以上。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 7
20xx年我院根據(jù)《�？h進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實施方案》的要求，結(jié)合上級部署，組織我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生進行集體培訓(xùn)和輔導(dǎo)，取得豐碩成果。具體培訓(xùn)情況，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)基本情況
鑒于鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，群體特殊、責(zé)任重大，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我院精心安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容組織具有中級以上專業(yè)職稱的醫(yī)師對有針對的對鄉(xiāng)醫(yī)進行培訓(xùn)。主要內(nèi)容為：正常冷鏈運轉(zhuǎn)程序及要求培訓(xùn);健康檔案、九項公共衛(wèi)生服務(wù)、兩個系統(tǒng)、重癥精神病，慢性病工作實施、危機管理培訓(xùn);農(nóng)村衛(wèi)生政策和衛(wèi)生體系建設(shè)、急診急救知識、血液生理知識和無償獻血、農(nóng)村孕產(chǎn)婦和兒童保健要點、傳染病的防止和報告、農(nóng)村常見病的診斷治療和合理用藥以及新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)政策和知識，應(yīng)廣大學(xué)員的要求，還增設(shè)了微機管理講解，很受廣大鄉(xiāng)醫(yī)的歡迎。在培訓(xùn)形式上，不拘泥于室內(nèi)講授，還分別到各個村標(biāo)準化衛(wèi)生室進行了實考察和現(xiàn)場示范，增加學(xué)員的感性認識。在培訓(xùn)期間，184位鄉(xiāng)村醫(yī)生十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，嚴格遵守培訓(xùn)班紀律，認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的課程內(nèi)容，考勤率每次都在95%以上。培訓(xùn)班的課間，授課老師身邊常常被圍得水泄不通，咨詢請教的學(xué)員絡(luò)繹不絕。培訓(xùn)班期間，大家就如何搞好新農(nóng)村建設(shè)和進一步提高農(nóng)村醫(yī)療水平暢所欲言，提出了許多切合實際的寶貴意見。
二、培訓(xùn)的初步成效
1、是進一步增強了鄉(xiāng)村醫(yī)生的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)，廣大學(xué)員紛紛表示認識到了做好自身工作的重要性和現(xiàn)實意義，感謝上級政府對鄉(xiāng)村醫(yī)生的重視。
2、是提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)內(nèi)容都是鄉(xiāng)村醫(yī)生最急需的、最實用的，參加培訓(xùn)的廣大學(xué)員普遍感到收獲很大。
3、是開闊了鄉(xiāng)村醫(yī)生的眼界。在培訓(xùn)期間考察標(biāo)準化衛(wèi)生室建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)示范村，增加了學(xué)員的感性認識。
4、是促進了市、鄉(xiāng)醫(yī)生間以及鄉(xiāng)村醫(yī)生間的相互交流。通過培訓(xùn)，不僅搭建了授課老師和培訓(xùn)對象的交流平臺，也為各村的鄉(xiāng)村醫(yī)生創(chuàng)造了一次交流的脊灰。
5、是為進一步做好鄉(xiāng)村醫(yī)生的.培訓(xùn)工作積累了經(jīng)驗。
三、加強鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的幾點建議和打算
1、是建立新農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)長效機制，切實搞好鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)。
2、是要科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。要從農(nóng)村醫(yī)療工作最急需、最實用的內(nèi)容入手，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，尊重鄉(xiāng)村醫(yī)生意愿，科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
3、是充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅擔(dān)負著農(nóng)村基層醫(yī)療工作的重要責(zé)任，也是新農(nóng)村建設(shè)中的一支重要力量，要充分發(fā)揮其作用，加強培訓(xùn)和宣傳，讓其立足做好醫(yī)療工作的同時，在推進新農(nóng)村建設(shè)的過程中發(fā)揮更大的作用。
重要意義進行廣泛宣傳。在鄉(xiāng)村醫(yī)生、特別是防疫、降消診所的醫(yī)生中宣傳(利用例會5次)。并積極與所轄區(qū)各村主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，在廣大農(nóng)村向村民宣傳健康知識、引導(dǎo)農(nóng)民自覺自愿建檔。
其次，建立健全機構(gòu)，醫(yī)院成立了由業(yè)務(wù)院長劉曉林同志任組長、各相關(guān)科室共同參與的健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)8名業(yè)務(wù)精、態(tài)度好的同志任組員，專職開展此次工作，制定了具體的時間進度表，要求20xx年6月底前完成建檔工作。同時每周完成1至2個村的重點人群的健康體檢。經(jīng)過半年的工作，現(xiàn)在全轄區(qū)內(nèi)所有村莊已完成了建檔工作，共建立了15000余戶的檔案，為6萬余人完成了信息登記，共為3500余人進行了健康體檢，篩查出高血壓、糖尿病、重性精神病6000余人，并建專檔。
第三，加大投入保證工作的正常開展。在工作任務(wù)下達后，我院積極聯(lián)系檔案的印刷，共計購買1500余份檔案袋，80000余人次的個人家庭健康周期健康體檢表格，專門成立了檔案室，準備了電腦桌、椅、檔案柜等專用物品。培訓(xùn)人員80余人。購買專用的體檢設(shè)備，如磅秤、聽診器、血壓計等。在人員經(jīng)費、用車、用餐方面，醫(yī)院優(yōu)先保障、共投入約8萬余元，保證體檢工作順利開展。通過此項工作的開展，醫(yī)院上下統(tǒng)一了認識，磨練了隊伍為今后更好開展公共衛(wèi)生工作打下了基礎(chǔ)，但在工作中也遇到了新問題和困難，比如;開展項目不多、不規(guī)范、村民認識不夠、信息不暢以及村干部的協(xié)調(diào)不好等問題。希望在今后的工作中不斷改進，把這項惠及老百姓身體健康的事情辦好。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 8
時間稍縱即逝，工作快接近尾聲�；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對工作生活美好憧憬和期待來到工作醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對自己的工作生活做個總結(jié)。
我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
想起自己從工作室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的`寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始工作工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床工作的準醫(yī)生來說這是最好的機會，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的服務(wù)，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。
在我工作的時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
工作期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在工作的時候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在工作中應(yīng)該認真的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 9
一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度保障醫(yī)療及病人安全
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個醫(yī)務(wù)工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：
1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：
2、堅持月階段及周階段總結(jié)匯報制度：
3、實行主任每周主題查房制度：
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極參與建設(shè)及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點評比、博士點申請、承擔(dān)xx市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴格執(zhí)行考試標(biāo)準，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解�？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學(xué)科的知識需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時總結(jié)，在《xx簡報》及《xx簡報》上發(fā)表簡報多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的'影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為xx醫(yī)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 10
為期半年的進修學(xué)習(xí)完畢了，我又回到了熟識的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)賜予我這個珍貴的時機，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進修的單位是青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學(xué)影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機器種類劃分專業(yè)而是按系統(tǒng)劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應(yīng)固定的人員。科室每天早晨都有病例探討，先由主持探討的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習(xí)學(xué)生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表看法，然后由負責(zé)病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診斷看法。探討時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，發(fā)表的觀點都有據(jù)可循。
在日常學(xué)習(xí)的過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了呼吸、消化、骨骼、神經(jīng)、五官及血管的ct與mr診斷，對以前比擬熟識的常見病多發(fā)病有了更為深刻的相識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診斷報告1010余份。對于一些比擬疑難和罕見的疾病，有了初步的相識，為以后進一步學(xué)習(xí)和探究打下了堅實的根底。進修期間我著重學(xué)習(xí)了心血管和外周血管ct造影的技術(shù)和診斷，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了心臟冠脈ct造影，頭頸、四肢、胸腹血管ct造影技術(shù)及診斷，對于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動脈夾層、肺動脈栓塞，下肢動脈閉塞癥、下肢深靜脈血栓等血管疾病的病理根底、臨床表現(xiàn)及影像診斷有了較為全面的相識。雖然現(xiàn)在我們醫(yī)院由于設(shè)備等緣由開展的這方面的技術(shù)不是許多，但是隨著醫(yī)院的開展，醫(yī)療設(shè)備的進步這方面確定會有一個比擬大的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的開展做好打算。
進修期間除了每天早上的病例探討為我參與的學(xué)術(shù)活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內(nèi)講座。每月兩次的院級多學(xué)科的講座極大的豐富我影像以外的'臨床學(xué)問，開闊了視野。每周一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都有相關(guān)專業(yè)的教師主持，通過聽他們的講座，了解到了許多世界先進的檢查技術(shù)，診斷理論。
在專業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會到了他們對患者謹慎負責(zé)的看法，他們的患者量很大，每位教師每天都有寫不完的片子，但是每每遇到前來會診的病人和須要專家說明片子的時候，他們總是很耐性的給他們說明。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進一步的治療，答復(fù)臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷看法和建議，這些都是我所須要進一步學(xué)習(xí)的。
半年的時間是短暫的，雖收獲許多，但終歸時間有限，學(xué)海無涯，我相識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有許多許多須要學(xué)習(xí)的學(xué)問，在以后的工作生活中，我會接著利用一切時機學(xué)習(xí)，爭取更好的為患者效勞、為醫(yī)院開展做奉獻。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 11
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次進修學(xué)習(xí)的機會，也感謝華西醫(yī)院為我們提供了一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺。同時，我還要特別感謝各位老師，因為他們讓我學(xué)到了更多的知識。通過這次進修學(xué)習(xí)，我打開了眼界，提升了自己的業(yè)務(wù)能力，并認識到我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院在專業(yè)技術(shù)方面存在差距。因此，我明確了今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并為進一步的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實基礎(chǔ)。非常感激！
華西是西南地區(qū)最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健和科研為一體。作為國家重要的教學(xué)基地，華西醫(yī)院負責(zé)診治川內(nèi)大部分常見病和多發(fā)病患者，并且接收全國范圍內(nèi)的疑難病例。超聲科每天平均接待約1500位患者。
在華西醫(yī)院為期三個月的進修學(xué)習(xí)期間，我得到了廣大帶教老師的熱情關(guān)懷和幫助，成功完成了進修學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對腹部內(nèi)臟器官疾病有了更深入的認識，提升了自己的診斷水平。我了解到，在某些疑難病例中，我們必須依賴超聲造影和超聲引導(dǎo)下穿刺活檢來確診，這為病人的'治療提供了重要的臨床依據(jù)。此外，我對淺表小器官（如甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等）常見病、多發(fā)病也有了一定的了解。同時，在參與24小時急診班的工作中，我對急診病例的認識也有所提高，對今后遇到類似情況時，我會更加自信地做出診斷。我希望回到原單位后，能夠開展更多與這些方面相關(guān)的工作，為臨床工作提供更多準確的輔助資料。感謝您的指導(dǎo)和支持！
非常值得一提的是，在如此繁忙的工作中，我們每周都定期舉行一次疑難病例討論會。同時，我們還給同學(xué)們講解各章節(jié)的知識，為大家提供進一步的學(xué)習(xí)和提高的機會。這樣既使全體學(xué)員受益匪淺，也使我們自己能夠不斷進修。這種相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得其他大學(xué)借鑒和學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)期間，很榮幸能夠被選為小組的領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組工作，以更好地配合老師完成病人的檢查工作。我將竭盡全力滿足病人的急需，確保他們能夠及時獲得準確的檢查報告。在工作期間，我會遵守老師的安排，以身作則，勇于嘗試并率先行動，起到帶頭的作用。
經(jīng)過三個月的進修學(xué)習(xí)，我非常感謝華西各位老師的悉心教導(dǎo)，使我在理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能上都有了顯著的提高。我成功實現(xiàn)了自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并圓滿地完成了規(guī)定的進修任務(wù)，同時也得到了帶教老師的一致好評。將來在我的工作中，我將會把所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用于臨床實踐中，為病人提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在此，再次向各位老師表示最真摯的謝意，感謝他們無私的奉獻！
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 12
我在骨科進修學(xué)習(xí)的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的一年進修，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)實踐中各種細節(jié)的重要性。每當(dāng)我仔細詢問病史、認真進行查體、專注地聽課、耐心地帶領(lǐng)病人進行加檢查、堅持站在手術(shù)臺旁邊整天、并且勤奮翻閱書籍文獻時，這些場景就像一幕幕重現(xiàn)在我的腦海中。雖然有些工作已經(jīng)變得輕車熟路，但每天與醫(yī)生一起進行臨床實踐時，如查房、詢問病史、進行查體等最基本的行為，每一次都能讓我重新發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。從規(guī)范的角度來看，我還有很大的提升空間，因此這一年的進修對我來說是非常寶貴的。我從最基礎(chǔ)的知識開始學(xué)習(xí)，不僅掌握了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)治療技巧，而且從臨床醫(yī)生的角度出發(fā)，也規(guī)范了自己的行為。
作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病，罕見病。他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個經(jīng)驗科學(xué)，對經(jīng)驗的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好。
明確管床醫(yī)生的概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會診，處理病人常見圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的`床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅實的基礎(chǔ)。
成為一名技術(shù)高超的醫(yī)生并不容易，而成為一名技術(shù)出眾且悅目的醫(yī)生更加困難。骨科醫(yī)生主要通過手術(shù)來治療疾病，因此他們非常重視手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提升。然而，一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅需要具備基本的專業(yè)技術(shù)水平，還需要真誠負責(zé)地關(guān)心患者。盡管這些道理我們都能理解，但實際上有幾個醫(yī)生能夠真正做到呢？至少在我接觸過的骨科教授中，有幾位能夠做到這一點。
成為一名技術(shù)出色的醫(yī)生并不容易，而成為一名德藝雙馨的醫(yī)生更加困難。骨科醫(yī)生以手術(shù)為主要治療方法，因此他們非常注重手術(shù)技術(shù)和能力的提高。然而，一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅需要具備基本的專業(yè)技術(shù)水平，還需要真誠負責(zé)地對待患者。雖然我們都明白這些道理，但實際上有幾個醫(yī)生能夠真正做到呢？至少在我接觸過的骨科教授中，有一些醫(yī)生做到了。所以，我認為環(huán)境對于一個人的塑造非常重要，精神和文化是培養(yǎng)他們的關(guān)鍵。學(xué)科帶頭人也非常重要，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。
一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻的工作作風(fēng)會讓我受用一生。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 13
短暫的3個月時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，稍縱即逝，老師們毫無保留的熱情洋溢的給我們授課。作為學(xué)員的我，秉著認真向上的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)�？浦R，為以后的工作生活打好堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，老師針對專科特色，講解介入的�？萍膊〉南嚓P(guān)知識的護理，介入手術(shù)室術(shù)前準備和接管患者的詳細流程，術(shù)中與醫(yī)生的密切的配合，術(shù)后互送患者，學(xué)習(xí)了醫(yī)護一體化的管理病人，老師用臨床實踐經(jīng)驗分享許多個案，對比劑過敏的敏銳觀察及處理，術(shù)中血管的破裂觀察的怎樣組織醫(yī)護人員的搶救，術(shù)后發(fā)生窒息的應(yīng)急處理方法，重癥患者轉(zhuǎn)運的條件。
在課堂上，有許多老師分享自己的就醫(yī)經(jīng)歷，感受到了老師們用滿腔的熱情奉獻給工作，站在患者的角度考慮患病就醫(yī)問題、舒適問題、經(jīng)濟問題、等急病人之所急，想病人之所想，用QCC 根本原因分析法等，設(shè)身處地為患者解決疑難問題，最少的費用，達到最好的效果，得好口碑，我們學(xué)員多次自發(fā)的為省人醫(yī)的團隊點贊。
臨床的實踐生活短暫而快樂，收獲滿滿，一對一的帶教，邊說邊教，放手不放眼的原則下，我大膽地跟臺，觀察醫(yī)生的細節(jié)操作，聽他們講解解剖知識，重新從學(xué)生時代做起，做到不懂就問，特別是器材的認識，從無知到逐漸了解，再到掌握，無不滲透著老師的諄諄教誨，老師們以身作則言傳身教，看到他們急救的能力，有條不紊，團隊的協(xié)作精神，互相關(guān)心，互相堵漏洞，相互提醒，合作共贏，把患者的一切放在最安全的，最溫暖的環(huán)境氛圍中進行治療護理。
在生活上，省人醫(yī)的工作人員精心安排下，有著優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)備齊全的學(xué)習(xí)條件，提供良好的'學(xué)習(xí)氛圍，我們在一起愉快的，有趣的，開展學(xué)習(xí)活動，分組展開激烈的討論，積極舉手回答問題，我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，湯珂老師熱情的后勤服務(wù)，鞋子壞了，電腦不懂操作、綜述怎么寫等等，我在這樣有愛的大家庭里學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增長知識面，我一定把專科知識、�？铺厣�、�？谱o理帶回醫(yī)院有序的開展工作，把最實用的新知識新技術(shù)新理念應(yīng)用于臨床，服務(wù)患者。
下了很深的印象，說是主任幾乎每天都可以看到她的身影，不管有多少病人都認真、細致。早上一般都到中午一點半左右，下午都是七點以后才休息。在檢查病人的同時也認真的帶教。講一些自己的經(jīng)驗，她的后面總是坐滿了進修醫(yī)。
我將圍繞基層醫(yī)生進修期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容、實踐操作、收獲體會以及未來規(guī)劃等方面，為你創(chuàng)作2篇900字左右的個人總結(jié)。在總結(jié)中，會詳細闡述在專業(yè)知識、技能提升、職業(yè)素養(yǎng)等方面的情況。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 14
在[進修醫(yī)院名稱]的進修學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這段經(jīng)歷對我而言，是職業(yè)生涯中極為寶貴的成長契機。作為一名基層醫(yī)生，此次進修為我打開了一扇通往醫(yī)學(xué)前沿與專業(yè)深化的大門，讓我在知識、技能與理念等多方面都得到了質(zhì)的飛躍。
在進修期間，我全身心投入到豐富且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之中。在專業(yè)知識領(lǐng)域，我深入鉆研了內(nèi)科常見疾病的診斷與治療新進展。通過參與科室的病例討論，我見識到了各種復(fù)雜疑難病例的診療過程，從最初的懵懂困惑到后來能夠提出自己的見解，這一轉(zhuǎn)變離不開帶教老師的悉心指導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗分享。例如，在學(xué)習(xí)心血管疾病時，我不僅掌握了最新的診斷標(biāo)準和治療指南，還了解到一些先進的治療手段，如介入治療的適用范圍和操作要點，這對我今后在基層處理心血管疾病患者提供了極大的'幫助。
實踐操作能力的提升是此次進修的重要收獲。在醫(yī)院的臨床實踐中，我積極參與各種診療操作，從簡單的體格檢查到復(fù)雜的穿刺技術(shù)，每一次操作都是一次成長的歷練。我認真觀察帶教老師的操作手法，注重細節(jié)和規(guī)范，通過反復(fù)練習(xí)，逐漸熟練掌握了各項操作技能。在進行胸腔穿刺時，我從最初的緊張不安到后來能夠沉穩(wěn)準確地完成操作，這一過程讓我深刻體會到實踐出真知的道理。同時，我還學(xué)習(xí)了如何運用先進的醫(yī)療設(shè)備進行診斷，如心電圖機、超聲診斷儀等，這些設(shè)備的熟練運用將為我在基層開展更精準的診療工作提供有力支持。
除了專業(yè)知識和技能，進修期間我還深刻感受到了先進的醫(yī)療理念和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在[進修醫(yī)院名稱]，醫(yī)生們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心讓我深受觸動。他們對每一位患者都認真負責(zé)，從病史采集到治療方案的制定，每一個環(huán)節(jié)都精益求精。這種以患者為中心的醫(yī)療理念將成為我今后工作的準則。同時，我也積極參與醫(yī)院組織的學(xué)術(shù)交流活動，與來自不同地區(qū)的醫(yī)生們交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野，了解到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢。
回顧這段進修時光，我收獲滿滿，但也深知自己還有許多不足之處。在未來的工作中，我將把所學(xué)的知識和技能運用到基層醫(yī)療實踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我會不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新進展，提升自己的專業(yè)水平。同時，我也會將在進修期間學(xué)到的先進理念和職業(yè)素養(yǎng)傳遞給身邊的同事，共同為基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我能夠在基層醫(yī)療崗位上發(fā)揮更大的作用，為保障基層群眾的健康做出更多的貢獻。
基層醫(yī)生進修個人總結(jié) 15
作為一名基層醫(yī)生，我有幸獲得了在[進修醫(yī)院名稱]進修學(xué)習(xí)的機會。這次進修經(jīng)歷如同一座燈塔，照亮了我在醫(yī)學(xué)道路上前行的方向，讓我在專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)上都有了長足的進步。
在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，我接觸到了更全面、更深入的醫(yī)學(xué)知識體系。在進修醫(yī)院的各個科室輪轉(zhuǎn)過程中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個學(xué)科的專業(yè)知識。在外科，我學(xué)習(xí)了常見手術(shù)的術(shù)前評估、術(shù)中操作要點以及術(shù)后護理注意事項。通過參與手術(shù)觀摩和術(shù)后患者的管理，我對手術(shù)治療有了更直觀的認識。在婦產(chǎn)科，我掌握了孕期保健、分娩過程的處理以及常見婦科疾病的診療方法。在兒科，我了解了兒童生長發(fā)育規(guī)律以及兒童常見疾病的特點和治療方法。這些知識的積累將使我在基層能夠更好地應(yīng)對各種疾病的診療需求。
實踐操作技能的提升是此次進修的一大亮點。在帶教老師的指導(dǎo)下，我有機會參與到各種臨床操作中。在外科手術(shù)中，我協(xié)助醫(yī)生進行手術(shù)器械的準備、消毒等工作，逐漸熟悉了手術(shù)流程和操作規(guī)范。在婦產(chǎn)科，我學(xué)習(xí)了如何進行產(chǎn)前檢查、胎心監(jiān)護等操作，還參與了一些正常分娩的接生工作。在兒科，我掌握了小兒頭皮靜脈穿刺等技術(shù)。每一次實踐操作都是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長的機會。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我的`操作技能得到了顯著提高。
進修期間，我還深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在醫(yī)院的各個科室，醫(yī)生、護士、技師等不同崗位的人員緊密配合，共同為患者的健康努力。在病例討論中，大家各抒己見，從不同角度分析病情，制定出最佳的治療方案。這種團隊協(xié)作的精神將是我今后在基層醫(yī)療工作中需要借鑒和發(fā)揚的。同時，我也學(xué)習(xí)到了醫(yī)院先進的管理模式和醫(yī)療質(zhì)量控制體系，這對我在基層醫(yī)院參與醫(yī)療管理工作具有重要的指導(dǎo)意義。
回顧這次進修經(jīng)歷，我深感自己的成長和進步。但我也清楚地認識到，醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我還有很多知識和技能需要學(xué)習(xí)和提升�；氐交鶎雍�，我將把所學(xué)的知識和技能運用到實際工作中，提高基層醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。我會積極開展健康教育活動，提高基層群眾的健康意識。同時，我也會加強與上級醫(yī)院的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)和引進先進的醫(yī)療技術(shù)和理念，為基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷地努力，我能夠在基層醫(yī)療崗位上發(fā)揮更大的作用，為基層群眾的健康保駕護航。
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