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民族工作自查報告

時間:2023-07-04 00:20:16 自查報告 我要投稿
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有關民族工作自查報告

  工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,在工作開展的過程中,我們看到了好的,也看了到需要改進的地方,非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。大家知道自查報告的格式嗎?下面是小編整理的有關民族工作自查報告,希望能夠幫助到大家。

有關民族工作自查報告

  民族工作自查報告1

  我市各級黨委十分重視少數(shù)民族干部的培養(yǎng)選拔和使用工作,把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部工作作為黨的組織建設和干部工作的一項重要內(nèi)容,積極落實中央、自治區(qū)黨委有關少數(shù)民族干部選配方面的政策,采取切實可行的措施,加大工作力度,從而加強了少數(shù)民族干部隊伍建設,使廣大的少數(shù)民族干部在推動全市經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。

  一、加強培養(yǎng)教育,努力提高少數(shù)民族干部整體素質(zhì)

  我市注重遵循干部成長和人才培養(yǎng)規(guī)律,著眼于全面提高干部的政治業(yè)務素質(zhì),強化了對少數(shù)民族干部的政策理論和現(xiàn)代經(jīng)濟知識教育。一是在全市舉辦的各類培訓班中,都有計劃地安排少數(shù)民族干部參加,特別是參加高層次培訓的人選,在同等條件下都是優(yōu)先推薦。在培訓班的課程設置上,都開設民族宗教理論課,并邀請各級民委部門的領導親自給學員進行輔導,有力促進了民族工作政策的普及。二是注重采取多種形式對少數(shù)民族干部進行培訓。

  在全市大規(guī)模干部培訓中對少數(shù)民族干部制定了系統(tǒng)的培訓規(guī)劃,每年在市委黨校都要舉辦一期優(yōu)秀科級少數(shù)民族干部培訓班,有針對性的設置培訓內(nèi)容,把黨的民族工作的方針、政策納入干部的學習內(nèi)容中。通過培訓,使少數(shù)民族干部進一步開闊了視野,解放了思想,提高了少數(shù)民族干部的整體素質(zhì)。三是以開展“送萬場培訓下基層”活動為載體,大力加強基層中黨的民族政策宣傳教育工作。

  我市采取“市送縣鄉(xiāng)、縣鄉(xiāng)送村屯”的方式,在全市范圍開展送培訓下基層活動,以全市各部門以下鄉(xiāng)駐村干部、貧困村黨組織第一書記、新農(nóng)村建設指導員以及工作幫扶(聯(lián)系)村(點)等為教育宣傳節(jié)點,對基層進行輻射式培訓。培訓采取流動課堂、現(xiàn)場教學、遠程教育和在線學習等方式,不斷創(chuàng)新培訓的形式和手段,增強培訓實效性。今年我市共開展送培訓下基層活動1000場次,帶動上萬名學員參與,影響到數(shù)十萬群眾干部,將民族團結(jié)意識宣傳深入人心。

  二、加強擇優(yōu)選拔,不斷壯大少數(shù)民族領導干部隊伍

  市委對少數(shù)民族干部使用能做到統(tǒng)籌考慮、合理安排,及時提拔任用部分少數(shù)民族干部到相關崗位,增強團結(jié),實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

  一是放寬視野,拓寬來源途徑,加大選拔任用少數(shù)民族干部力度。市委在任用少數(shù)民族干部工作方面,堅持按事業(yè)需要選人,打破常規(guī)用人,破除了論資排輩、平衡照顧的思想,積極拓寬少數(shù)民族干部使用來源渠道,在全市范圍內(nèi)開展多批次的公開選拔活動,把一批政治素質(zhì)過硬、文化層次較高、工作能力較強的少數(shù)民族干部充實到各級領導崗位上,有效改善了領導班子結(jié)構(gòu)。

  二是堅持標準,完善考核,把好少數(shù)民族干部使用關。市委在使用少數(shù)民族干部工作中,堅持以考核與民主測評結(jié)果為依據(jù),重素質(zhì)、重公論,做到成熟一個任用一個,不成熟的堅決不用,切實保證少數(shù)民族干部任用質(zhì)量。三是統(tǒng)籌規(guī)劃,重點提拔,加強少數(shù)民族干部的任用。市委在任用少數(shù)民族干部時,充分考慮少數(shù)民族干部在少數(shù)民族群眾中的凝聚力、號召力,在落實民族政策、處理民族事務、維護民族團結(jié)穩(wěn)定和發(fā)展民族經(jīng)濟等方面的特殊作用,做到同等條件優(yōu)先用,看準的`干部及時用,從而使一批優(yōu)秀的少數(shù)民族干部得到提拔重用,走上了各級領導崗位。

  三、加強人員儲備,確保少數(shù)民族干部有充足的人才資源

  市委堅持培養(yǎng)和使用并舉,重視少數(shù)民族后備干部隊伍建設,把少數(shù)民族后備干部工作納入全市后備干部工作的總體規(guī)劃。

  一是保持少數(shù)民族后備干部總體數(shù)量。在堅持定期民主推薦少數(shù)民族后備干部制度、考察班子推薦少數(shù)民族后備干部制度基礎理論上,按照總量平衡、備用結(jié)合的原則,建立起一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的處、科級后備干部隊伍。

  在實際工作中,我們嚴格堅持選拔標準和條件,堅持“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,及時把具備一定領導素質(zhì)的少數(shù)民族干部納入處級后備干部隊伍,保證少數(shù)民族干部選拔使用的需要。同時對少數(shù)民族后備干部實行動態(tài)管理,隨時調(diào)整和充實少數(shù)民族后備干部隊伍。目前,我市縣處級后備干部隊伍中,少數(shù)民族處級后備干部241名,占縣處級后備干部總數(shù)的71.9%。

  二是強化少數(shù)民族后備干部實踐鍛煉。為了讓少數(shù)民族干部在實踐中提高本領,盡快成熟,市委采取給他們壓擔子和定向鍛煉的作法,有意識地安排少數(shù)民族干部到基層、企業(yè)或急難險重工作中培養(yǎng)鍛煉,讓他們在實踐中了解全局,豐富領導經(jīng)驗。在全市實施的“城鎮(zhèn)化建設標兵工程”中,共安排了86名少數(shù)民族干部到來華投資區(qū)和興賓區(qū)征地拆遷一線工作。

  民族工作自查報告2

  根據(jù)畢地教研字(20xx)06號通知精神及20xx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《畢節(jié)地區(qū)中小學教學常規(guī)管理試行意見》,為促進學校教學工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量,我校認真組織,對20xx-20xx學年度教學常規(guī)管理工作進行自查自評如下。

  一、基本情況

  畢節(jié)地區(qū)民族中學是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學,F(xiàn)有20個教學班(其中初二一個班),學生近1100人。專任教師72人,其中高級職稱22人,中級職稱38人。

  學校占地78畝,建筑面積26370平方米,其中教學樓3609平方米,科技實驗樓3929平方米,圖書樓2000平方米。建成運動場近15000平方米,校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室,建立了高標準的理、化、生實驗室,開通了校園網(wǎng)。

  二、教學常規(guī)管理工作

  A1、教學計劃管理

  學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求,開齊課程、開足課時。20xx年秋季開設高中研究性學習課。周一至周五晚7:30—9:30為晚自習,有教師具體輔導。教務處于每學期開學前制定出教學工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃,教學工作計劃裝入教師業(yè)務檔案。由教科處、教務處分別檢查各教研組計劃,教師教學計劃落實情況。學校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務學習時間,進行教育教學思想和理論學習、教學業(yè)務知識培訓以及教師計算機應用能力培訓等。

  A2、教研組管理

  2000年8月22日學校制定了《關于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補充。學校建立了語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生、音體美教研組,并委派一名教學能力強,有一定研究能力的骨干教師任組長,教研組工作具體由教科處負責。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進行集體備課,組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。

  A3、教學過程管理

  2000年8月22日,首屆教代會第三次全體會議討論通過學!督逃虒W常規(guī)管理規(guī)定》,20xx年9月校務會討論作了部份修改補充。《規(guī)定》對教師教學工作(教學準備、上課、學生成績考核與輔導等),教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務檔案要求每學期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒灧桨福黄虒W論文,8次聽課記錄。分管教學的領導聽課20節(jié)以上。

  學校每學期進行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展,每學期組織一次全校性公開課,每學期召開一次全校教學經(jīng)驗交流會,努力提高教師業(yè)務能力。

  學校建立有行政值周檢查制度,中層及以上領導輪流值周,負責督促檢查學校教學、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員,教務處有值周及考勤人員,負責教師上課,早、晚自習,負責年級組活動,負責教務處各類會議考勤等工作,各班認真填寫教學日志。學校團委、學生會組織健全。鑒于學校實際情況,每學期都要開一次城區(qū)學生家長座談會,每班都建有學生聯(lián)系卡,與外縣學生家長隨時保持聯(lián)系,加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會,特別是對高一新生和高三畢業(yè)生,不斷加強養(yǎng)成教育,促進良好校風、學風的形成。

  A4、活動課程管理

  學校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負責,有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養(yǎng),學校每年都有考取高等院校的音樂、美術、體育專業(yè)的學生。20xx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學生分別被貴大、貴師大等院校藝體專業(yè)錄取。

  高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學的五篇地理小論文分獲全省中學生地理研究性學習二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學習優(yōu)秀成果獎。

  每年10月“民族團結(jié)活動月”,學校精心組織、開展豐富多彩,寓教于樂的系列活動:足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽,書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強民族團結(jié),促進學校發(fā)展。

  A5、教學設備管理

  學校圖書樓于1997年12月建成,建筑面積2000平方米,分設圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米,學生閱覽室165平方米,閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份,學生閱覽室有報刊90種近1000份,圖書、閱覽室定時面向師生開放?萍紝嶒灅窃O有理化生實驗室,語音室、多媒體電教室,課件制作室,微機室,音樂室,美術室。學校電教中心于20xx年9月成立,負責現(xiàn)代教育技術及教學實驗。學校建立健全各種規(guī)章制度,設置各室崗位,工作系數(shù)及管理人員,明確職責,嚴格考勤考核,充分發(fā)揮各室作用,為教學服務。

  學校在經(jīng)費緊張的情況下,盡力更新和充實教學設備,努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。20xx年11月,購進計算機62臺,裝備第二計算機教室,20xx年8月建立高標準理化生實驗室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運用現(xiàn)代教育技術開展教學活動進行教研教改創(chuàng)造條件。目前學校理化生學生實驗及演示實驗開齊率達100%,電教室每期使用350節(jié)以上,教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時,配備有專門的電教資料室。

  A6、教師繼續(xù)教育

  學校關心教師的在職進修,有學歷提高的規(guī)劃和計劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高,積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功,教學水平和科研能力。2001年2月制定了《畢節(jié)地區(qū)民族中學教師繼續(xù)教育實施方案》,明確了培訓目標、實施步驟,保證措施等。20xx年10月17-20日,學校組織語文、外語教研組23人,赴凱里一中、黔東南民中參觀、學習。10月31-11月2日,數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學習;派出教師赴凱里鐵中,貴陽六中,花溪中學參加全省高中研究性學習教學研討會;派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學術年會;每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復習研討會。

  認真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月,組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)第二名和省的二等獎;20xx年10月和12月,組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)二等獎和省的三等獎;20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇,課件5個送地區(qū)教育局評選。

  建立健全教師業(yè)務檔案。學校每一個任課教師都建有業(yè)務檔案,由教務處專人負責收集、登記、管理。業(yè)務檔案內(nèi)有學期工作計劃、總結(jié)、教案、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

  A7、教研組教學常規(guī)管理

  教研組是教學管理的一個重要樞紐,學校認真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,大力實施“科研強師,科研興教,科研強!睉(zhàn)略,努力打造一支過硬的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量。

  1、建立健全了教研組織、學校按照規(guī)模、特點分學科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學、英語、音體美、電教七個教研組,分別由張永輝等有科研意識,有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長,根據(jù)我校學生實際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學、復習、考試研究小組,進行專題研究,提高學生的考試成績。

  2、學校領導積極參加教研組活動,指導教研工作,校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學科作為自己的聯(lián)系點,教務處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點,每學期均參加教研活動八次以上,獲取教研信息,指導教研活動。

  3、每學期召開教研組長匯報交流會兩次,總結(jié)前一段時間的工作,交流開展教研活動的經(jīng)驗,每學期末進行一次評比,兌現(xiàn)教研組長津貼。

  4、教研組長必須參加學校組織的有關會議和活動,如學校教務工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學生會、教師評聘會、學生考試質(zhì)量分析會,教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃,要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性,并在教研組長會議上進行了交流。

  5、每學期開學,各教研組按時交齊教學計劃,裝入教師業(yè)務檔案,由教務處、教科處進行督查,各教研組長根據(jù)教師的`計劃和進度表,每學期在期中和期末抽查兩次,檢查計劃和進度情況,并作好記錄,向教務處、教科處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責,期末每位教師必須寫出教學工作總結(jié)。

  6、每學期由教務處、教科處、教研組檢查教師教案,由政教處檢查班主任對學生的評語及談話記錄,裝入教師業(yè)務檔案。每學期舉行一次優(yōu)秀教案評展,評出等第、兌現(xiàn)獎勵。

  7、每位教師每學期聽課、評課八節(jié),填寫評課表,評課表裝入教師業(yè)務檔案。教務處、教科處督促檢查,檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。

  8、學校嚴格教研活動考勤,要求每個教師次次參加,無故不參加者作缺曠論。每學期由教科處或教研組組織兩次教學理論研討活動,學習先進的教育教學理論,進行教育教學課題研討,結(jié)合學校、學生實際,有針對性、務求實效。教研組堅持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔任或教研組指定。

  9、每學期教研組組織教師輪流上公開課至少六次,做到有課題、認真準備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽課后組織進行評議,評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。20xx—20xx年,我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎,學校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽,張永輝等老師獲獎,并已報送到地區(qū)參評。

  10、每學期學校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案,并裝入教師的業(yè)務檔案,并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

  11、學校要求每位教師每學期交兩次以上質(zhì)量分析,一篇工作總結(jié)及教學研究論文,裝入教師業(yè)務檔案,優(yōu)秀教學論文在組內(nèi)、校內(nèi)進行交流,許多教師的論文獲學校、地級以上獎勵。

  12、堅持有計劃地開展學科活動,如體育特長生訓練、音樂特長生訓練,電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練,學生綜合素質(zhì)得以提高,學校素質(zhì)教育開展得有聲有色,學生人才輩出。我校教師充分利用晚自習時間為差生輔導,學校有檢查記錄,學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現(xiàn)象。

  13、學校始終堅持科研興教的指導思想,每個教研組均有實驗項目,共同的實驗項目有:現(xiàn)代教育技術實驗。個體實驗項目有:英語組的“張思中十六字教學法”實驗,理化生組的“九步、五段、遞進式”教學實驗,語文組的“快速作文”實驗,數(shù)學組的“開展計算機輔助教學,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量”實驗。政史地組的“投影儀在圖示教學中的運用”實驗,音體美組的“現(xiàn)代教育技術在田徑訓練中的運用”實驗等等。每個實驗項目都有實驗計劃和方案。每學年有階段實驗總結(jié),實驗效果明顯。通過教改實驗,教學質(zhì)量不斷提高,學生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達到了學校各學科先進水平,滿意率達90%以上,鞏固率100%,優(yōu)良率達30%以上,許多科目合格率達100%。

  14、學校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,一九九九年建成多功能教室,20xx年建成第二計算機教室和高標準的理化生實驗室,20xx年建成校園網(wǎng)絡,實現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng),并建成了教師多媒體電子備課室,添置了音樂電教設備,并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課室安裝了教學備課、課件制作軟件,配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢,學校對教師進行了20多次理論培訓和操作技能培訓,包括漢字錄入、Word文字處理、Powerpoint幻燈片制作方面的培訓考試,舉辦150多人次學生計算機興趣小組培訓。要求教師100%開齊學生實驗和演示實驗,組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽,張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)在,絕大部分教師能較熟練地進行現(xiàn)代教育技術操作,所有學生都能使用計算機學習,每學期電教室使用高達350節(jié)次以上。

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