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材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-03-21 13:09:14 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎大家分享。

材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  學(xué)號(hào): 姓名: 班級(jí):

  實(shí)習(xí)單位:福建省三鋼(集團(tuán))有限責(zé)任公司 實(shí)習(xí)地點(diǎn):福建三明

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年6月1日至6月6日

  一、實(shí)習(xí)目的、要求

  認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是材料成型與控制工程專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),要求學(xué)生對(duì)煉鐵---煉鋼---軋鋼的整個(gè)鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)及廠間的相互關(guān)系有基本的了解.對(duì)鋼錠的軋鋼生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設(shè)備建立起必須的感性認(rèn)識(shí);同時(shí),對(duì)鑄造,焊接與鍛壓等生產(chǎn)過(guò)程建立起必要的感性認(rèn)識(shí),以便為以后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備.

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際,學(xué)習(xí)工人和工程技術(shù)人員的.優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)他們的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)和為”四化”勤奮工作的精神,增強(qiáng)熱愛(ài)專業(yè),愛(ài)勞動(dòng)的思想.

  對(duì)實(shí)習(xí)的要求:

 、僖髮(duì)各廠原料的種類,產(chǎn)品的品種規(guī)格和用途,生產(chǎn)的品種規(guī)格和用途,成產(chǎn)過(guò)程及主要設(shè)備和生產(chǎn)能力有一般性了解.

 、谝髮(duì)各個(gè)廠的原料,產(chǎn)品,某一產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設(shè)備的結(jié)構(gòu)形式,主要參數(shù),生產(chǎn)能力及軋鋼車間的品面布置等有基本的了解.

  ③在實(shí)習(xí)期間要求學(xué)生認(rèn)真做好筆記,在實(shí)習(xí)結(jié)束候及時(shí)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告并交給指導(dǎo)老師根據(jù)報(bào)告質(zhì)量,實(shí)習(xí)態(tài)度及考試成績(jī)中和評(píng)定.

 、苷J(rèn)真聽取各級(jí)安全報(bào)告,遵守交通規(guī)則及車間勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)防安全事故發(fā)生

  二、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

  福建省三鋼(集團(tuán))有限責(zé)任公司前身為福建省三明鋼鐵廠,建于1958年。20xx年4月,經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)改制設(shè)立福建省三鋼(集團(tuán))有限責(zé)任公司。

  目前,三鋼集團(tuán)公司有上市公司——福建三鋼閩光股份有限公司、全資子公司——三明化工有限責(zé)任公司以及9家控股子公司。公司(不含三化公司,下同)有在崗職工11100人,其中專業(yè)技術(shù)人員1981人(高級(jí)職稱223人、中級(jí)職稱728人)。

  公司技術(shù)裝備精良,主要技術(shù)裝備達(dá)到全國(guó)同類型企業(yè)先進(jìn)水平。主體生產(chǎn)設(shè)備全面實(shí)現(xiàn)電子計(jì)算機(jī)控制,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程連續(xù)化、自動(dòng)化。公司現(xiàn)有總資產(chǎn)103.9億元。企業(yè)已成為有煉焦、燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、軋鋼全流程生產(chǎn)線以及動(dòng)力、運(yùn)輸、機(jī)械制造、建筑安裝等配套齊全的大型企業(yè)集團(tuán)。20xx年,在中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)中,三鋼名列338位。

  公司主導(dǎo)產(chǎn)品為“閩光”牌螺紋鋼筋系列、鋼筋混凝土用線材系列、拉拔用線系列,并成功開發(fā)出冷鐓鉚螺鋼系列、優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼系列和中厚板等多種產(chǎn)品。螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤條和SL2拉拔用線產(chǎn)品均為福建省名牌產(chǎn)品,其中螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤條均為國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量免檢產(chǎn)品,螺紋鋼筋產(chǎn)品還榮獲國(guó)家“金杯獎(jiǎng)”、“全國(guó)用戶滿意產(chǎn)品”稱號(hào)。

  企業(yè)通過(guò)了質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證,并獲得“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)思想政治工作先進(jìn)企業(yè)”、“全國(guó)廠務(wù)公開先進(jìn)單位”和“全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量雙十佳企業(yè)”、“全國(guó)質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái),三鋼堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,圍繞高效低耗、做大做強(qiáng)的主戰(zhàn)

  略,不斷推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度和內(nèi)部各項(xiàng)管理制度的改革,依靠技術(shù)進(jìn)步,走內(nèi)涵和外延擴(kuò)大再生產(chǎn)相結(jié)合的路子,企業(yè)的發(fā)展步入快車道。自1998年產(chǎn)鋼突破100萬(wàn)噸后,20xx年,產(chǎn)鋼突破200萬(wàn)噸,實(shí)現(xiàn)銷售收入53.82億元、利稅總額15.92億元,其中利潤(rùn)10.98億元,被評(píng)為“20xx年全國(guó)工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)效益十佳企業(yè)”。20xx年,跨上300萬(wàn)噸鋼的新臺(tái)階。20xx年,產(chǎn)鋼318萬(wàn)噸,實(shí)現(xiàn)銷售收入90.61億元、利稅12.84億元,其中利潤(rùn)7.11億元。20xx年,三鋼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì),主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)保持行業(yè)先進(jìn)水平。

  三鋼精神

  時(shí)時(shí)創(chuàng)新,日日進(jìn)步,事事爭(zhēng)先

  “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)講,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),沒(méi)有創(chuàng)新就難以生存、發(fā)展。

  時(shí)時(shí)創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍,同時(shí)也是科技、管理、銷售、產(chǎn)品、思想政治工作創(chuàng)新思路的延續(xù)和發(fā)展。時(shí)時(shí)創(chuàng)新應(yīng)成為廣大員工做每件事的出發(fā)點(diǎn)。

  日日進(jìn)步,強(qiáng)調(diào)居安思危、永不懈怠、追求卓越的精神,克服指標(biāo)到

  頂、潛力挖盡、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取的思想,達(dá)到管理極致、消耗極限、質(zhì)量極品的境界。日日進(jìn)步應(yīng)成為企業(yè)和廣大員工做每件事情的落腳點(diǎn)。

  事事爭(zhēng)先,激勵(lì)企業(yè)和員工要有敢為人先、奮力進(jìn)取、勇爭(zhēng)第一的精神風(fēng)貌。對(duì)企業(yè)而言,事事爭(zhēng)先就是敢與最好水平叫板,勇做行業(yè)排頭兵,在競(jìng)爭(zhēng)的道路上勇往直前,爭(zhēng)創(chuàng)一流。對(duì)員工而言,事事爭(zhēng)先體現(xiàn)了工作中的開拓思想、創(chuàng)新精神、頑強(qiáng)斗志和拼搏作風(fēng)。事事爭(zhēng)先,應(yīng)成為廣大員工做每一件事的著力點(diǎn)。

  價(jià)值觀

  創(chuàng)造滿意——我們永恒的追求

  用戶滿意,就是為用戶提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品和服務(wù);

  員工滿意,企業(yè)是企業(yè)與員工共同生存、發(fā)展的平臺(tái)。員工是企業(yè)最可貴的資源,是企業(yè)發(fā)展的主體,讓員工安居樂(lè)業(yè),無(wú)憂地工作、快樂(lè)地生活。

  投資者滿意,就是讓投資者分享企業(yè)成功的喜悅,獲得最佳的投資回報(bào);

材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一. 實(shí)習(xí)目的與要求

  為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),不僅在所學(xué)的知識(shí)上面活得了很多的收獲,在其他很多方面都獲得了很大感悟。在所學(xué)的知識(shí)上面來(lái)說(shuō),我們看過(guò)了塑料改性,模具設(shè)計(jì),塑料袋制品的生產(chǎn),以及我們最后看到的塑料機(jī)械的生產(chǎn)。包括注塑機(jī),壓鑄機(jī),橡膠機(jī)。這樣一個(gè)生產(chǎn)的整個(gè)環(huán)節(jié),這個(gè)生產(chǎn)的工藝,這些都是我們所學(xué)的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們材料成型及控制工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。目的就是讓我們將所學(xué)的東西與實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合。而這些實(shí)際的知識(shí)也會(huì)對(duì)我們后面的學(xué)習(xí),乃至工作都會(huì)有很大的幫助。

  二. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)和參觀實(shí)習(xí)內(nèi)容

  報(bào)告將分三部分分別介紹參觀和實(shí)習(xí)感受和所得以及實(shí)習(xí)的總體感受。其中伊之密精密機(jī)械有限公司將分公司基本情況介紹、注塑機(jī)事業(yè)部、壓鑄機(jī)事業(yè)部、橡膠機(jī)事業(yè)部、心得和致謝六部分詳細(xì)介紹在工廠兩周的實(shí)習(xí)參觀經(jīng)歷。其中注塑機(jī)事業(yè)部部分將詳細(xì)介紹射臺(tái)組、大機(jī)下架組、小機(jī)鎖模組、、油制組、大機(jī)鎖模組、試機(jī)組等工作內(nèi)容。

  金發(fā)科技、聯(lián)塑機(jī)械參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

  9月8日,按照計(jì)劃安排,我們參觀了金發(fā)科技股份有限公司與順德聯(lián)塑機(jī)械制造有限公司兩家企業(yè)。以下是我第一次企業(yè)參觀的感受與總結(jié)。

  企業(yè)一:金發(fā)科技股份有限公司

  金發(fā)科技股份有限公司具備年產(chǎn)80萬(wàn)噸改性塑料的生產(chǎn)能力,擁有阻燃樹脂、增強(qiáng)增韌樹脂、塑料合金、功能母粒和降解塑料等5大系列60多個(gè)品種20xx多個(gè)牌號(hào)的產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車、家電、OA設(shè)備、IT、通訊、電子、電工電器、建材、燈飾等多種行業(yè)。

  公司是全球改性塑料行業(yè)產(chǎn)品覆蓋種類最為齊全的企業(yè)之一,也是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、產(chǎn)品最齊全的改性塑料生產(chǎn)企業(yè),擁有阻燃樹脂、增強(qiáng)增韌樹脂、塑料合金、功能母粒和降解塑料5 大系列60 多個(gè)品種20xx 多種牌號(hào)的產(chǎn)品,主導(dǎo)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率穩(wěn)居國(guó)內(nèi)市場(chǎng)前列,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。此外,募投項(xiàng)目的順利實(shí)施也將進(jìn)一步提高公司的規(guī)模化生產(chǎn)能力,鞏固公司在改性塑料行業(yè)中的龍頭地位。

  雖然企業(yè)很大,也跟我們的專業(yè)很相關(guān),但是對(duì)于這種機(jī)密性比較強(qiáng)的企業(yè),我們幾乎是沒(méi)有看到公司的生產(chǎn)過(guò)程,或者生產(chǎn)的工藝等。幾乎都是看各種產(chǎn)品,這樣一來(lái),我們所學(xué)的東西都是比較少。但是這間公司的快速增長(zhǎng)是我學(xué)習(xí)到東西最多的方面。選準(zhǔn)方向才能成就未來(lái)。

  金發(fā)的成功很大得益于他們的方向:環(huán)保新產(chǎn)品概念。公司針對(duì)有關(guān)環(huán)保技術(shù)法規(guī),率先對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí),并建立相應(yīng)質(zhì)量保障體系和實(shí)驗(yàn)室,極大地促進(jìn)了產(chǎn)品銷售,還在汽車用工程塑料、高性能塑料合金、生物降解、無(wú)鹵阻燃等技術(shù)上取得了關(guān)鍵技術(shù)突破,為在中高端應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)一步拓展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)也為我們提供一些值得學(xué)習(xí)的地方,我們要對(duì)自己興趣和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行相結(jié)合,才能做到自我價(jià)值的最大提升,或者是能取得成功。

  企業(yè)二:順德聯(lián)塑機(jī)械制造有限公司

  聯(lián)塑機(jī)械制造有限公司是聯(lián)塑集團(tuán)屬下的大型的擠出設(shè)備制造商。我們參觀主要集中于擠出和注塑型的機(jī)械制造設(shè)備的生產(chǎn)流程。

  一、擠出機(jī)

  擠出機(jī)是在螺桿作用下將熔融塑料通過(guò)固定形狀的擠出口擠出,在牽引機(jī)作用下經(jīng)水冷定型后切割.主要用于各種相同截面產(chǎn)品的大量持續(xù)生產(chǎn),如管棒異型材等,也可用于塑料改性造粒.這是我從課本上學(xué)到的知識(shí),今天在參觀期間,我親眼看到的我們這個(gè)擠出機(jī)械的.各種配件的生產(chǎn)過(guò)程,從模頭,到冷卻流道。這些都使我更加的知道了我們的擠出機(jī)的原理和生產(chǎn)的流程以及注意事項(xiàng)。在工作人員的用心解答下,我在這里學(xué)到了,也見(jiàn)識(shí)了很多新的知識(shí)。

  二、注塑機(jī)

  注塑機(jī)是將熔融塑料注射進(jìn)磨具,冷卻后即為產(chǎn)品.用途非常廣泛,根據(jù)塑料不同,使用的地方也不同.注塑機(jī)是塑料加工業(yè)中使用量最大的加工機(jī)械,不僅有大量的產(chǎn)品。在參觀這些機(jī)械的時(shí)候,可惜時(shí)間太短了。我們都還沒(méi)有來(lái)得及了解多一點(diǎn)這些機(jī)械的生產(chǎn)工藝以及各種生產(chǎn)設(shè)備,我們就得往其他的生產(chǎn)線跑了。

  三、管道生產(chǎn)過(guò)程

  由于聯(lián)塑集團(tuán)是中國(guó)最大的塑料管道及塑料擠出生產(chǎn)設(shè)備的制造企業(yè)之

  一。集團(tuán)的主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目為塑料管道、鋼塑管道、塑料機(jī)器、建筑電器、塑料型材、裝飾建材、水暖器材和國(guó)際貿(mào)易投資等領(lǐng)域,業(yè)務(wù)。在參觀聯(lián)塑機(jī)械制造有限公司期間,當(dāng)然少不了現(xiàn)場(chǎng)參觀著名的聯(lián)塑管的生產(chǎn)過(guò)程啦!從擠出塑料到形成管材,就在一個(gè)簡(jiǎn)單的擠出設(shè)備完成。

  順德聯(lián)塑機(jī)械制造有限公司是為聯(lián)塑管品質(zhì)保駕護(hù)航的有力武器,從機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)到用自己的設(shè)備生產(chǎn)出高性能的聯(lián)塑管道。這些都是聯(lián)塑成功的主要因素。今天的參觀獲益匪淺。

材料成型生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  1998年國(guó)家教育部對(duì)高等院校本科培養(yǎng)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整,其中,將過(guò)去的鑄造、鍛壓、焊接3個(gè)專業(yè)合并為“材料成型及控制工程”專業(yè),旨在培養(yǎng)專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的材料熱加工方面的人才。舊的培養(yǎng)模式無(wú)法滿足新專業(yè)的需求。所以自1999年按新專業(yè)招生以來(lái),便對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系進(jìn)行制訂和修改,但在教學(xué)實(shí)施和畢業(yè)生就業(yè)中暴露了一些問(wèn)題。本課題便是針對(duì)這些問(wèn)題,對(duì)材料成型及控制工程專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系進(jìn)行了研究。

  1、根據(jù)市場(chǎng)需求劃分專業(yè)方向

  從就業(yè)情況來(lái)看,長(zhǎng)期以來(lái),熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生一直以鑄造、焊接、鍛壓為各對(duì)口專業(yè),所以近年來(lái),用人單位仍以此舊專業(yè)名稱招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細(xì),他們都希望有各個(gè)專業(yè)特長(zhǎng)的人才,在短期內(nèi)便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來(lái),按材料成型及控制工程大專業(yè)制定一套新計(jì)劃而完全取消過(guò)去的專業(yè)方向是不合適的。但專業(yè)方向如何設(shè)置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對(duì)本專業(yè)的需求,連年來(lái)省內(nèi)各中小企業(yè)對(duì)鑄造、焊接方向的人才需求較多,尤其我國(guó)加人WTO后,鑄件出口量逐漸增多,優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對(duì)此方面的人才需求隨之增強(qiáng)。由于河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)傳統(tǒng)的鍛壓方面的人才需求減少,模具設(shè)計(jì)與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢(shì),而且省外的某些模具加工基地也逐漸從我校招聘畢業(yè)生。分析了河北省的需求情況,我們又對(duì)其他兄弟院校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了分析,在我們收集的教學(xué)計(jì)劃中有全國(guó)重點(diǎn)院校的,如清華大學(xué)、北京科技大學(xué);也有一般院校的,如河北工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)。從這些院校的教學(xué)計(jì)劃看,重點(diǎn)大學(xué)基本不分專業(yè)方向,除課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)外,其他課程安排完全一致,專業(yè)性強(qiáng)的課程開設(shè)較少。分析原因,這些院校的畢業(yè)生考研率較高,從事科研工作的較多,而在企業(yè)從事生產(chǎn)一線技術(shù)工作的較少。一般的地方院校的計(jì)劃中在進(jìn)人第6,7學(xué)期后,根據(jù)專業(yè)方向劃分幾個(gè)相應(yīng)的專業(yè)模塊,主要的專業(yè)課開設(shè)2一3門,因?yàn)檫@些地方院校的畢業(yè)生主要面向一些企業(yè),將來(lái)主要從事技術(shù)工作,所以他們需要掌握某一專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí),畢業(yè)后,能在短期內(nèi)勝任具體工作。我校面向的主要是河北省中小企業(yè),很多企業(yè)來(lái)校招人時(shí)都表示希望能盡快在工作崗位中獨(dú)擋一面。

  鑒于以上分析,決定在新的方案中,分出三個(gè)專業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與制造、鑄造、焊接。由于模具設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)更近于機(jī)械工程學(xué)科、而鑄造和焊接所需材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較多。在新的培養(yǎng)計(jì)劃中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培養(yǎng)方案。

  2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,優(yōu)化學(xué)科基礎(chǔ)

  為了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,拓寬專業(yè)范圍,整個(gè)課程體系中,基礎(chǔ)課應(yīng)占較大比重,而基礎(chǔ)課包括公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課。公共基礎(chǔ)課是按學(xué)校對(duì)理工專業(yè)的要求開始的,包括兩課、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。而學(xué)科基礎(chǔ)課的設(shè)置是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵,在本方案中,首先確定了高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、物理等學(xué)?蚣軆(nèi)的幾門課程,然后根據(jù)專業(yè)方向的需要,搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機(jī)械工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科,因此理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)開設(shè)學(xué)時(shí)較多,而鑄造、焊接方向則以材料科學(xué)工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科:如開設(shè)了普通化學(xué)、物理化學(xué)、冶金傳輸原理等課程;除以上因?qū)I(yè)方向不同而開設(shè)的不同的學(xué)科基礎(chǔ)課以外,還開設(shè)了多門相同課程,其中包括必不可少的材料科學(xué)基礎(chǔ),另外為拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力及考慮到后續(xù)課的學(xué)習(xí)、將來(lái)工作崗位的需要開設(shè)了工程材料概論、文獻(xiàn)檢索、電工學(xué)、互換性與技術(shù)測(cè)量、材料成型控制基礎(chǔ)、材料檢測(cè)及控制工程等課程。

  從課程的開設(shè)看,包含了自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和工程技術(shù)基礎(chǔ)的課程,而且考慮了主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、基礎(chǔ)與專業(yè)的關(guān)系,優(yōu)化了學(xué)科基礎(chǔ)課程。

  3、整合專業(yè)課,精選選修課

  為加強(qiáng)專業(yè)綜合教育,拓寬學(xué)科專業(yè)范圍,專業(yè)課和選修課的確定也很重要。專業(yè)課是按專業(yè)方向開設(shè)的,各方向根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)選擇了幾門構(gòu)成專業(yè)框架的專業(yè)課。鑄造方向是以設(shè)備、工藝、材料三方面的課程構(gòu)成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結(jié)構(gòu)三個(gè)不可或缺的部分組成;模具方向則體現(xiàn)了模具設(shè)計(jì)(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數(shù)控加工技術(shù))兩大方面,同時(shí)開設(shè)了計(jì)算機(jī)在模具中的應(yīng)用(模具CAD/CAM)。

  有了以上各專業(yè)方向的主體框架,考慮到學(xué)生在某一方面的興趣及將來(lái)工作崗位的需要,開設(shè)了小學(xué)時(shí)的專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)課(每個(gè)專業(yè)方向2一3門)。另外,為拓寬學(xué)科專業(yè)范圍,讓學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),精選了一系列選修課:如材料成型新技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、工程軟件、計(jì)算機(jī)在熱加工中的應(yīng)用、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等十幾門課程可供選擇。

  4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),注重能力培養(yǎng)

  實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)造能力的'主要途徑。在新的計(jì)劃中,除了傳統(tǒng)的金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)以外,模具方向增加了數(shù)控加工技術(shù)的技能培訓(xùn),主要有線切割編程加工、數(shù)控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設(shè)了兩周專業(yè)實(shí)驗(yàn)周.,學(xué)生可自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、并親自動(dòng)手操作。這給學(xué)生創(chuàng)造了動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì),也給他們創(chuàng)造能力的發(fā)揮留下了空間。

  為了使學(xué)生四年外語(yǔ)不斷線、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀和翻譯的能力,同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)檢索課的學(xué)習(xí),練習(xí)查閱、整理資料;另外為鍛煉學(xué)生文字表達(dá)和科技寫作的能力,在5一6學(xué)期增設(shè)了“外語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀及學(xué)年論文”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

  5、結(jié)束語(yǔ)

  本課題的研究是根據(jù)近幾年材料成型及控制專業(yè)的市場(chǎng)需求和就業(yè)情況,按照“注重知識(shí)、能力、素質(zhì)、創(chuàng)新性纂合型人才的綜合培養(yǎng)”的指導(dǎo)思想而進(jìn)行的,體現(xiàn)了強(qiáng)化基礎(chǔ)理論,加強(qiáng)專業(yè)綜合教育,拓寬學(xué)科專業(yè)范圍,同時(shí),對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有所改革。但也存在某些缺憾,如無(wú)雙語(yǔ)教學(xué)的計(jì)劃;因?qū)W校軟硬件配套問(wèn)題未能實(shí)現(xiàn)“專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”的設(shè)想,校定選修課內(nèi)包括的某些人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課應(yīng)改為必修課等等。這些想法和建議希望在將來(lái)的計(jì)劃中能成為現(xiàn)實(shí)。

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