幼兒園自查報告（精選5篇）

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎？下面是小編整理的幼兒園自查報告（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園自查報告1

　　多年來幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展。現(xiàn)將自查報告匯報如下：

　　一、幼兒園概況

　　這是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級(小班1個、中班1個、大班2個)，共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平;本園環(huán)境優(yōu)美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。

　　二、行政管理

　　(一)加強隊伍建設，科學精細管理

　　認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據(jù)義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

　　(二)加強民主監(jiān)督，維護教工和家長權(quán)益

　　對內(nèi)，建立了園務會家長委員會等管理機構(gòu)，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的基本權(quán)利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、QQ群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

　　三、安全衛(wèi)生

　　(一)加強安全管理，提高安全意識

　　成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。

　　(二)加強膳食管理，促進幼兒健康成長

　　認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

　　四、教育教學

　　(一)注重課程園本化

　　尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的`問題及時生成一些課程，經(jīng)過一段時間的嘗試看，學科內(nèi)容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

　　(二)注重環(huán)境課程化

　　一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調(diào)查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。

　　(三)注重轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教育行為

　　利用業(yè)務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質(zhì)，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經(jīng)常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。

　　(四)注重開展主題探究活動實驗研究

　　1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內(nèi)容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據(jù)孩子活動的內(nèi)容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。

　　2、改革課程內(nèi)容。將領域課程和主題探究有機結(jié)合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內(nèi)容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。

　　3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構(gòu)了多少知識轉(zhuǎn)變。

　　(五)注重走家園配合的發(fā)展路子

　　一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感幼兒園自查報告工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。

　　(六)注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展

　　培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經(jīng)驗。

　　通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力

　　幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　五、成果與榮譽

　　我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。（黨風廉政建設自查報告）

　　當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經(jīng)驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的學前教育!創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天!

　　幼兒園自查報告2

　　孩子是祖國的未來，幼兒的安全工作不容忽視，今天跟大家分享一些關于幼兒園的安全自查報告。根據(jù)教育局通知精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現(xiàn)將有關情況作以下匯報：

　　一、完善安全管理機制，努力構(gòu)建平安和諧校園

　　幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。

　　二、高度重視安全工作，提高教職工的安全意識

　　我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

　　三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

　　安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力明顯加強。

　　四、加強工作管理，防患于未然

　　我園進一步加強了園內(nèi)秩序管理，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內(nèi)。此外，確保了幼兒園周邊道路的'暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。幼兒園安全工作自檢自查報告為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。

　　現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

　　一、教職工充分重視，提高思想意識。

　　成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局、中心學校頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理。

　　根據(jù)教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　三、對加大型社會活動情況管理。

　　幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮(zhèn)中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

　　四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。

　　幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。

　　對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

　　五、食品衛(wèi)生管理情況。

　　幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

　　六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　七、幼兒安全常識教育情況。

　　各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

　　結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。

　　幼兒園自查報告3

　　普陀區(qū)真光幼兒園創(chuàng)建于1995年，目前是一所公辦二級一類幼兒園，擁有總分兩所園，占地5719；人均面積16.8；建筑面積3390，人均面積9。8園內(nèi)擁有10個班級規(guī)模，大、中、小10個班級，共320名幼兒。各類人員均符合有關法規(guī)規(guī)定的任職資格。

　　多年來，在普陀區(qū)教育局各有關部門的關心、幫助、指導下，我園全體教職員工以爭創(chuàng)等級園為奮斗目標，以一級幼兒園的工作要求為幼兒園工作的衡量標準，以認真、務實、進取、創(chuàng)新的精神，力求做到有提升、有發(fā)展。全園教工緊緊圍繞幼兒園發(fā)展目標，以創(chuàng)文明促師德；以凝聚求合力；以創(chuàng)新謀發(fā)展；以質(zhì)量求效益有效積極地開展工作，努力把幼兒園辦成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。

　　根據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃和等級驗收的標準，近年來，我園全體教職工在普陀區(qū)教育局提出的“辦普陀人民滿意的教育”的精神指引下，在辦園的目標激勵下，全體教職工團結(jié)進取，奮發(fā)向上，連年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位，年年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明班組，和上海市心理健康實驗基地、普陀區(qū)綠色學校。

　　我們重視環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒個性化的發(fā)展，努力凸現(xiàn)“幼兒園是幼兒樂園”的教育理念。堅持保教并重的原則，全面實施二期課改，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作在園張顯特色，求取發(fā)展。

　　我們積極提倡教師參與區(qū)、支部等各項活動，如：張英老師設計的區(qū)角活動“上海市新課程擂臺賽”三等獎。李歡歡、張英、陳劍勤的論文，《淺談幼兒園運用多媒體教學的實效性》在全國幼兒園信息技術(shù)應用作品評比活動中榮獲一等獎。教玩具區(qū)評比獲得二等獎和三等獎，張莉潔的論文獲得2等獎；張帆莉老師獲得支部08年三八紅旗手；張莉潔和張英兩位年輕教師被評為區(qū)教壇新秀。工會工作評比一等獎；第二屆“朗盛杯”環(huán)保節(jié)目三等獎；07年美育節(jié)《樹葉舞》三等獎。

　　一、加強制度建設，依法辦園，民主管理。

　　1、隨著現(xiàn)代學校制度建設的不斷推進，在依法辦園，民主管理的準則的指引下，我園提出了“一切為幼兒”的辦園宗旨。全園教職工以“服務于孩子，服務于家長，服務于社區(qū)”為工作準則，積極倡導和營造“勤奮、進取、和諧、奉獻”的校園文化精神。通過定期召開民管會，讓全體教工共同來規(guī)劃幼兒園的美好前景。我們對幼兒園的各項工作實行校務公開，特別是每學期園長的工作報告，都在民管會上，讓每位教職工充分討論，提出建議，取得教工們的認可。對園內(nèi)重大的事情和決策，如教職工的考核，特殊津貼人員的產(chǎn)生，幼兒園規(guī)章制度的修改，師德規(guī)范員工的獎懲等都做到公開、公示，使每一位教職工都參與幼兒園的民主管理，做幼兒園的主人，真正體現(xiàn)民主管理幼兒園。同時葉增強了教師們園榮我榮的主人翁意識。去年我們幼兒園的歡樂月末動得到了上級部門領導的表揚同時我們的工會各項工作評比有原先的二等進入了一等行列。

　　2、隨著人事制度的不斷改革，人員的流動給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。我們大多教師熱愛這里，同時一些教師的流動增添了新的動力，從20xx年——20xx年，我們以文明建設為契機，外塑形象，內(nèi)練素質(zhì)。以弘揚為人師表，愛崗敬業(yè)，暢談教師應具備哪些師德規(guī)范，努力傾聽教師們的呼聲，積極發(fā)揮教師代表傳遞教職工的聲音。制定了“真光幼兒園教師師德規(guī)范”標準。這項活動的開展，進一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，從而促進了幼兒園的發(fā)展。同時，我們工會工作積極配合行政，圍繞爭創(chuàng)“和諧校園，歡樂校園”的主題活動，開展了形式多樣的工會活動如：教職工健身活動、休閑娛樂活動、走進社區(qū)等活動，這一系列活動的開展增進了我園的“凝聚力”，在全園教職工的共同努力下我園參加支部的教師健身操獲第十五屆區(qū)教職工運動會一等獎；第十五屆區(qū)教職工運動會第三名；這些獎項的獲得是廣大教職工“團隊合作”的精神面貌的充分體現(xiàn)。

　　二、加強隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長。

　　1、建設專業(yè)化的師資隊伍，是實施二期課改和推進幼兒園發(fā)展的關鍵。我們本著培養(yǎng)一支、師德良好、有一定的業(yè)務水平、學歷達標、三位一體的教師隊伍為目標，堅持不懈地把加強師資隊伍建設作為重中之重來抓。幾年來，我們把創(chuàng)建文明與提高教職工專業(yè)化水平結(jié)合起來，我園制定了“十一五”教師繼續(xù)教育規(guī)劃和實施方案。以及“十一五”教師培訓計劃。每學期針對教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，以及幼兒園發(fā)展的需要，制定青年教師培養(yǎng)計劃。教師則制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃。圍繞二期課改的精神和理念，對教師的教育觀念和行為進行分析，明確專業(yè)成長是每個教師的內(nèi)需。教師們則根據(jù)自身的情況進行分析，擬訂自我發(fā)展目標。幼兒園對此有相關策略，如：為青年教師搭建平臺，外出學習聽課，專家來園指導，每學期1——2次公開教學活動，“十一五”職后培訓。通過“十五”的師資培訓，我園教師的學歷水平又上了一個臺階。目前我園專業(yè)教師19名，平均年齡38歲，大專學歷已達42%。本科學歷（包括在讀）達42%；隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)知識化、專業(yè)化。我園中青年教師較多，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的生力軍。我們鼓勵和激勵教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成才。同時，我們在園為教師搭建平臺：組織由骨干、教研組長的帶教活動；每學期組織教師進行繪畫、鋼琴、美工等技能比賽；參加支部優(yōu)秀教師的評比活動；幼兒園內(nèi)實踐課；園長、教研組長隨班聽課、評課。這一系列的活動為教師成長，教師的專業(yè)化水平的提高奠定了基礎。

　　2、后勤隊伍100%達標并持證上崗。目前我們擁有營養(yǎng)師2名，育嬰師2名。為提高后勤隊伍的專業(yè)素質(zhì)，我區(qū)教育局專門委托市里舉辦保育員中級培訓班，我園積極響應，推派了保育員參加，并有一名保育員獲得了中級職稱；

　　3、以創(chuàng)建歡樂校園為抓手，營造和諧幼兒園團隊

　　讓歡樂進校園，促進校園氛圍的和諧，推動幼兒園發(fā)展，實現(xiàn)學校人文關懷維護機制建設的新發(fā)展為工作目標，本學期成立的教師工作室就是以團隊以特長和能力為目標，在幼兒園實現(xiàn)信息共享、資源共享、成果共享。

　　三、開展園本研修，樹立新理念，實施新課程。

　　1、我園以教研組為住陣地，通過理論學習，專業(yè)引領，教學實踐，觀摩等活動，為教師提供平臺，以園本研修為載體，以課程園本化為抓手，提高辦學理念和辦學質(zhì)量。教研組圍繞以“在學習活動中幼兒與環(huán)境互動的策略”教研目標，在實踐中進行以年齡為主的環(huán)境創(chuàng)設的探討，提高教師設計活動與教學實踐活動的能力，本學期“以探索和嘗試在數(shù)學習活動中幼兒與材料互動的策略�！睂W習用案例形式展開個人教學經(jīng)驗、級組教研活動及開展的教育實踐。

　　2、通過活動發(fā)揮了教師的專業(yè)智慧和創(chuàng)新意識。在活動中教師們共同選擇內(nèi)容，共同探討教學方法，共同設計制作教具，體現(xiàn)了較強的集體榮譽感和良好的合作氛圍。從而促進了教研活動的有效開展。以主題活動為主線，聚焦課堂實踐活動，探討數(shù)元素在生活中無處不在將數(shù)活動的目標和技能滲透在每一個教學活動中，隱含在各項學習活動中。同時，鼓勵教師開展實踐活動，將教師在實施新課程中發(fā)現(xiàn)的問題通過教研組活動，大家一起來探討，共同提高。教師在實施新課程中，在與幼兒不斷的互動中，來不斷調(diào)整自己的教育行為，提高保教工作的質(zhì)量。

　　3、鼓勵教師參與課題的研究，以課題引領提高教研的質(zhì)量，20xx年，我園參加了上海市心理健康協(xié)會課題的研究，“談游戲和幼兒心理健康的融合”。首先，我們組織教師學習“課程指南”，幫助教師理解如何在運動創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒自主的游戲。通過自主游戲中材料的投放和幼兒的自主選擇活動內(nèi)容來促進幼兒心理健康的發(fā)展。在學習、實踐、探討的基礎上，我們以論壇的形式開展了交流，教師從工作的實踐中體會到：幼兒園游戲活動是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，科學、合理、適合幼兒身心的游戲活動能促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)設寬松的環(huán)境，將學習活動和游戲活動有機結(jié)合，在區(qū)角和角色游戲中，豐富幼兒自主活動的內(nèi)容，提供種類多樣、數(shù)量充足的活動材料，讓幼兒有充分選擇，激發(fā)幼兒活動的積極性和主動性，從而促進幼兒心理健康發(fā)展。讓幼兒通過有細的開展樹立自信心，體驗成功的快樂。我們堅持以科研出教研，挖掘幼兒心理健康教育研究與二期課改的契合點。將心理健康教育滲透于幼兒的一日活動。幾年來，我們本著培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的二十一世紀的兒童為教育目標，努力為幼兒提供共同生活、探索世界、表達與表現(xiàn)的良好環(huán)境，以游戲為基本活動形式，探討適時適宜和靈活多樣的教育方法和手段。園內(nèi)還積極組織每位幼兒參與小朋友講故事，積極參加美育節(jié)的活動和社區(qū)的活動等有益于促進每個孩子全面發(fā)展的大活動。增強幼兒的自信，體會成功的愉悅。在各項活動開展的同時，注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　為創(chuàng)一級園，在幼教科的牽線下與一級園杏山幼兒園結(jié)對，走教科研之路。04年起，我們就已經(jīng)開始，有《利用教師資源差異，提高教師專業(yè)化水平》、《關于開展敘事研究的認識》、《游戲活動對幼兒心理健康發(fā)展的作用》這些園內(nèi)課題的研究，這些都是淺顯的、缺少方法的研究。去年，我們請來了朱培芳老師就怎樣開展“平民化”的科研做指導，從認識上、方法上學習做科研，將科研步入正軌。07年9月根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況，我們感到家長工作是我們當前的重要任務之一，我們將《家長會的策略研究》作為我們科研工作的起點，幫助解決教師家長工作中的困惑。在朱培芳老師的指導和幫助下，目前正在進行階段性的總結(jié)。

　　4、05年下半年起，區(qū)和幼教科就開展在著手進行三年行動計劃的先期準備工作，06年為更進一步落實三年行動計劃，提高各園的辦園質(zhì)量，區(qū)教研室為加強幼兒園保教質(zhì)量評估管理制定了“好課標準”。組織了先導隊（各幼兒園的骨干教師）、今年有相繼組織了集體活動設計組、通過園際交流和圈、鏈、點的布局和輻射確保課改和課程的實施和落實。我們幼兒園為根據(jù)自己的實際，根據(jù)等級驗收的標準和幼兒園發(fā)展的三年規(guī)劃，結(jié)合十一五的培訓，建立了園本培訓和園本教研制度建設，制定了三年基礎性實施行動計劃，抓園本教研，一是積極組織教師參加市、區(qū)組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學習他人經(jīng)驗。二是提供舞臺讓青年教師展示自我。三是圍繞新教材開展一課三研活動，堅持兩周一次大教研組活動和兩周一次小教研組活動，順應不斷調(diào)整園本教研制度，僅06至07年上半年間，我們就調(diào)整了3次，遵照制度我們執(zhí)行每一項工作，努力做到目的明確，賞罰有據(jù)可行。

　　（1）定期教研。遵循教研制度，每2周一次大小教研活動，業(yè)務學習，園長和大教研組長參與小教研活動，抓好教研組工作，為提升教研組長的工作能力。我們還開展了優(yōu)秀教研組的評比活動。

　�。�2）專家指導。從20xx年3月起第一批對象是園里的中層骨干教師，每月1次，形式每次不一，有聽課和講座以及研討；20xx年3月指導對象覆蓋全園教師，指導內(nèi)容也從教學活動目標制定——課后反思——游戲的設計——講評，每月2次，郭琪芳老師的指導讓老師們在加深了對課改理念的認識。

　�。�3）骨干培訓。20xx年起在區(qū)教研室的關心下，我園開始將教師輸出學習，有大教研組長參加區(qū)教研室的“先導小組”，和小教研組長參加區(qū)教研室的骨干教師培訓，經(jīng)過培訓這樣的輪訓，大大提高了教研組長的實踐與理論結(jié)合的能力，如：張莉潔的《教研工作，基礎抓起》一文總結(jié)在區(qū)教研室的“先導小組”會議上進行了交流；石鐵華在20xx年4月向區(qū)教研室展示了一次教學活動。除此之外，幼兒園的骨干教師形成的梯隊無論是園還是支部或是向外延伸的實踐活動都有他們來領頭以此起到引領教師們在課改中不斷進步。

　　（4）實踐開展。每學期除了教研實踐活動外，我們在園內(nèi)還為不同教師搭建課改學習交流的平臺，如中年教師實踐活動交流、青年教師的技能評比、高級教師公開活動以及經(jīng)驗論壇。

　�。�5）在區(qū)教研室的指導下，我們學習了優(yōu)秀教研組評選的標準，今年根據(jù)標準我們幼兒園自己先開展了教研組的評比活動，人人參與，另外，我們學習了好課評選標準，并結(jié)合自己情況制定了本園的好課標準在幼兒園從教育能手的展示和骨干教師先行開展了不同形式的教育教研時間和論壇。

　　四、不斷改善辦園條件，努力提高后勤服務質(zhì)量。

　　1、我園是綠化合格單位，綠地面積2391平方米，幼兒活動均占7.47平方米，幼兒運動場地配有多功能大型運動器具，塑膠場地和草坪等活動設施。為幼兒戶外活動創(chuàng)設了良好的條件。20xx年——20xx年我們對幼兒園校舍進行了大修，對幼兒盥洗室進行了改建，設施規(guī)范，符合幼兒的年齡特點。園內(nèi)配有多功能大活動室、0——3歲早教室、結(jié)構(gòu)室等專用活動室。每班配有一間盥洗室，最大限度地擴大了幼兒活動的空間。每班按照《上海市幼兒園裝備標準》配置數(shù)量充足，適合幼兒年齡的玩具、圖書。我園有獨立的廚房，廚房安全設施齊全，達到《上海市中小學食堂建設達標工程硬件標準》。布局符合食品衛(wèi)生管理規(guī)范要求。園內(nèi)有獨立的保健室，并符合規(guī)定的要求。我們嚴格按照財務制度和幼兒園發(fā)展需要合理編制預算，執(zhí)行預算，幾年來我們能認真完成上級下達的經(jīng)濟目標責任，沒有外債。慎重用好每一筆錢，使教師收入逐年提升。全年以獎金為例：06年比05增加5.63％；07年比06年增加18.13％；年園容園貌不斷改觀，學校固定資產(chǎn)保持增值態(tài)勢。我們在依法辦園過程中，掌握財務和經(jīng)費使用情況，物品有專人保管，做到帳物相符，嚴格執(zhí)行物價部門的收費標準，亮證收費。嚴格做到幼兒伙食與教工伙食分開，定期召開伙委會，合理調(diào)整伙食運作情況。我園逐步加強管理資料的積累，逐步做到各類資料歸類保存，20xx年幼兒園檔案資料管理工作通過了區(qū)檔案局和教育局的驗收。

　　2.、后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。我們加強食堂常規(guī)管理，嚴格把好購買關、驗收關、衛(wèi)生關、價格關，合理運算，確保幼兒伙食的質(zhì)量。幾年來，幼兒園無一例中毒事故發(fā)生。保健教師和營養(yǎng)員根據(jù)幼兒的年齡特點、生理需要，設計出花色多樣，適合幼兒口味、營養(yǎng)豐富的菜譜，保證了幼兒每天蔬菜的攝入量。因此，科學合理的安排食譜促進了幼兒的健康。20xx年——20xx年，幼兒血色素普查率達100%。貧血矯治率達100%。同時，每學期對幼兒進行一次視力普查和對肥胖兒和營養(yǎng)不良的幼兒，發(fā)現(xiàn)問題能及時請家長帶孩子去醫(yī)院治療和配合矯治。在衛(wèi)生保健工作中堅持把“三關”，即入園體檢關、每日晨檢關、消毒關，定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報，宣傳科學育兒和預防傳染病等方法。“保育員”在工作中持證上崗，規(guī)范操作，認真履行《食品衛(wèi)生法》、《消毒隔離制度》等，大大降低了發(fā)病率。我園堅持把安全放在第一位，幼兒園有各類應急預案，組織幼兒進行觀摩消防員演習活動，使幼兒初步掌握一些自我保護的方法。為了使安全制度落實，安全工作領導小組對園內(nèi)各類措施做到經(jīng)常檢查，及時上報，盡快維修，確保幼兒的安全。

　　3、利用一切可用的空間創(chuàng)設幼兒園的專用活動室，每班一個臥室、廁所，專用活動室有5間，(多功能室、巧手坊、秘密小屋、結(jié)構(gòu)室、涂鴉室)除幼兒的活動教室外。場外活動空間也很大，讓每個孩子都有活動的空間。

　　4、幼兒總數(shù)：320（因為我們真光是人口導入?yún)^(qū)，生源很多，為落實三年，首先做到控制班額，08年做到班額和學額雙控制，（其實從今年我們已經(jīng)著手在落實，小班人數(shù)得到控制，中班限制）控制學額的前提是確保本地區(qū)和本地段的幼兒。

　　五、倡導學校、社區(qū)、家庭一體化教育。

　　1、我們積極倡導學校、社區(qū)、家庭聯(lián)手活動，精神文明共建，對社區(qū)0——3歲嬰幼兒上門指導，指導率達85%——95％。幫助社區(qū)內(nèi)的家長掌握提高養(yǎng)育嬰幼兒的科學方法。

　　2、為了將環(huán)保教育輻射到社區(qū)和家庭，今年3月22日世界水日，我們與社區(qū)攜手舉辦了“美麗社區(qū)是我們的家”，的版報宣傳，把環(huán)保帶到社區(qū)，讓更多的人感受到環(huán)境是給與我們生存的希望，保護環(huán)境是我們大家的責任。

　　3、關心社區(qū)孤老，是我們工會工作的一個方面。幾年來，我園每年到敬老院，送去孩子們的歌聲和微笑。送去教師們的關愛，讓孤老們感受到社會大家庭的溫暖，20xx年重陽節(jié)，我們自制了蛋糕幼兒們在老師的帶領下把蛋糕送給了社區(qū)和敬老院的老人，與他們共渡重陽。使老人在敬老院度過了一個歡快和祥的重陽節(jié)。

　　4、重視家庭教育，資源共享，我園定期為家長開放半日活動、親子活動、親子運動會、家長講座等，形成了較好的家園互動教育。

　　六、幼兒身心和諧發(fā)展。

　　新課程的實施促進了幼兒身心和諧地發(fā)展，幼兒體格發(fā)育良好，體重、身高均能達標，血色素基本達標。幼兒適應幼兒園生活，愿意參加各類游戲活動，有初步的健康安全文明的生活習慣及自理能力�；顒又心艹醪阶袷匾�(guī)則，愿意與同伴交往、合作，友好相處，會主動招呼老師和同伴。有初步關愛他人的'情感。喜歡在活動中擺弄、觀察、提問和在老師的指導下學習探索，大部分孩子愿意用語言跟人交往，喜歡游戲活動，喜歡動手動腦的操作活動。我園三年連獲區(qū)小青蛙故事比賽二等獎；兩次三等獎。通過全園教職工的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，也為普陀教育做出了小小的貢獻。我們將把成績作為新起點，一如既往地朝著新目標奮進。

　　七、早教工作：

　　1、通過社區(qū)宣傳早教工作的重要性。

　　為了幫助家長了解早教工作的重要，我們通過居委的宣傳欄，向家長介紹早教的重要性，并提供一些相關的科學育兒信息，使家長增強對孩子進行早期教育的意識。

　　2、與社區(qū)聯(lián)手，最全面地掌握社區(qū)0—3歲嬰幼兒的情況。早教覆蓋率從06年85％到目前為止達到95％。

　　3、抓好師資關。除積極參加幼教科組織早教培訓班，幼兒園還對本園教師進行自培，我們兩名教師還利用暑假自費進行育嬰師的資格證書學習，獲得育嬰師證書。在落實《學前教育的三年行動計劃》中，還有教師每周定期到外區(qū)早教中心擔當自愿者服務從中獲得早教工作的經(jīng)驗，通過系統(tǒng)化的學習，對早教工作的意義有了深刻的認識，從而對早教工作的態(tài)度積極投入，今年，在骨干教師的帶動下，教師自愿者們主動參與對0—3歲來園的孩子活動方案的設計和組織，全園動員人人參與，從上門家訪到還孩子來園活動，教師們的文化素養(yǎng)得到了很大的提高，家長對教師工作的認可度也在逐年向上。

　　4、做到四次來園有質(zhì)量的早教服務，形式多樣

　　從家長需求的角度考慮，進行多元化活動的指導；首先園長帶領教師進行早教家訪、向家長發(fā)放宣傳資料向家長介紹有關育兒指導的書籍和方法，提高家庭育兒的能力。其次開展各種形式的宣傳和咨詢活動，如：陳愛華老師主講的《關注孩子、關注未來》、兒保所朱醫(yī)生《預防嬰幼兒上呼道感染》《嬰幼兒營養(yǎng)膳食搭配》；郭正平《走向成功》開辦家園親子活動、舉辦家長講座、家教現(xiàn)場指導等。06年我們是針對鄰近街坊的嬰幼兒進行早教宣傳和上門服務24名，現(xiàn)在根據(jù)局的精神，我們上門服務的對象和嬰幼兒輻射到周邊的招生地段。

　　5、投入一定的經(jīng)費開設了早教活動室，我們早教小組老師義務為0—3歲散居兒童組織各種活動，幼兒園免費為社區(qū)0—3歲散居兒童開放，得到了家長的好評。

　　八、多媒體信息化

　　1、創(chuàng)設硬件設施。

　　局投入了相當?shù)馁Y金建立了衛(wèi)生、安全標準系統(tǒng)的配備，監(jiān)控設施、廚房專用設施，電腦配備等電腦從總分部各有1臺逐漸增加到每級組使用1臺，現(xiàn)在每個班級使用1臺；電腦的型號逐年換代，舊的改換成新的，還準備以后每臺電腦都配備打印機。幼兒園里，共有多媒體3件，給教師的教學活動帶來很大方便。

　　2、組織教師培訓。

　　園外：20xx年7、8月，組織9名教師參加市中級多媒體培訓，9人均獲得證書，同年9月參加支部組織的“教師flash制作評比活動”獲得三等獎。

　　園內(nèi)：參加的9名教師分別向全園老師做匯報；開展帶教活動——帶領中青年教師學習flash制作和ppt制作，每位中青年教師完成2份與教學相關的ppt制作、帶領老教師學習基本的word操作，教師們自發(fā)互相學習網(wǎng)上郵件發(fā)送。

　　3、開通網(wǎng)絡渠道。

　　20xx年，園內(nèi)開通了網(wǎng)絡渠道。教師可以按需索取上網(wǎng)查閱資料，大大方便了教師的專業(yè)學習；教師們都采用電腦備課，教研組長能在網(wǎng)上看備課；園內(nèi)若有通知，通過網(wǎng)絡所有教都能在第一時間知道，降低了電話傳遞的差錯。增加了園長與個別教師溝通的私密性。設想今后通過網(wǎng)絡進行教研活動是否能增加教研活動的效能。

　　4、多媒體的廣泛運用。

　　教學ppt：教師們大膽運用多媒體，制作課件ppt，給幼兒以動態(tài)的視聽效果，至今，我們的教學ppt已有70多件，并且教師們還能相互運用，大大提高了資源的效能。

　　教研活動：我們在教研中運用錄像回放手段，展開教研研討，增強了現(xiàn)場效果；教研小結(jié)也用ppt形式交流，增強了直觀性。

　　家長會：我們還將多媒體涉足到家長會中，將幼兒平時的活動情況有目的的拍攝下來，在家長會上播放，家長直觀看到自己孩子的表現(xiàn)比聽老師講要更加深信，參與的討論的互動也積極了。

　　多媒體信息技術(shù)給我們的教育教學工作帶來了很多便捷。

　　思考問題：

　　如何開展教師差異資源的利用，使教師的專業(yè)化得到有效的發(fā)展？

　　主題背景下的數(shù)活動

　　早教如何與社區(qū)聯(lián)盟，讓更多的家長認識早教的意義

　　信息化做到家家通，對教師的壓力如何解決。

　　中年教師的力量如何調(diào)動？

　　幼兒園自查報告4

　　為了確實保障幼兒園全體師生及財產(chǎn)安全，維持幼兒園的正常教育教學秩序，根據(jù)雞場坡鄉(xiāng)中學校會議及文件精神，我園在8月28日對全園進行了檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、首先召開安全工作會議，明確職責，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動，要求老師提高責任意識，增強安全常識。園長與各班級教師、職工簽訂安全責任狀，老師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒人數(shù)。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。

　　二、結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施、玩具等進行了一次徹底的'檢查，將各種游樂設施進行加固處理，每周對玩具教具進行檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級物品擺放，消除不安全隱患。

　　三、根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、戶外活動場地、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不到的地方）使用，消除一切不安全隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有程序的安全撤離、疏散。

　　四、對食品衛(wèi)生管理情況進行了一次深入的檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，園內(nèi)加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理；嚴格生熟分放好加工處理制度，并嚴格執(zhí)行飯菜當日制當日食譜制，以防隔夜飯對幼兒健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病發(fā)生。

　　五、對幼兒安全常識教育，各班幼兒老師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防騙的安全常識。結(jié)合本次安全自查整改工作我園在制度管理、校舍設施、安全意識和安全措施方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識進一步增強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入的了解，幼兒將會在一個安全的環(huán)境健康快樂的成長。

　　幼兒園自查報告5

　　為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，幼兒園嚴格按照上級的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

　　一、我園位于五村，教室5間，有2個大班、2個中班、一個中班，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每個幼兒均有桌椅，均達安全標準。教學設備包括電子琴，大型活動器械3套，還有飲水機、空調(diào)等；我園還備有保健箱及監(jiān)控器等設備。

　　二、設施設備。通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。每班教室內(nèi)有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達到凈化,美化,兒童化,教育化。

　　三、行政管理。幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。

　　四、人員資格及配備。教師隊伍優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學管理中的重要部分。將教師隊伍由傳統(tǒng)的“金字塔”管理方式向著現(xiàn)代化、科學化、人性化的管理目標邁進。為了達到教師隊伍的優(yōu)化、素質(zhì)提高、實施自律，我們將從幾個方面著手，一是先行創(chuàng)建一個優(yōu)秀的骨干的教師隊伍，真正發(fā)揮其作用。二是將優(yōu)化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發(fā)揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮斗的目標和方面，從而也增強了優(yōu)化的真正作用。三是加強民主管理，無論是對于教師的管理，還是領導干部都要體現(xiàn)在公平、公正、公開的基礎上，杜絕拉幫結(jié)伙，采取公平的'民主測評考核，最后形成園長督導和管理教師，教師監(jiān)督和評價園長。四是加強思想教育工作和業(yè)務素養(yǎng)，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不貽。了解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以了解為前題進行管理，必然會取得更好的效果，同時也要加強教師的業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教師的覺悟，發(fā)揮自律效應，對于管理者而言可能會更加的得心應手。

　　五、衛(wèi)生保健。全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。防止意外事故發(fā)生。帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經(jīng)允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員。

　　六、辦園方向與保教質(zhì)量。在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設良好的支持環(huán)境與師幼關系，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。

　　七、資產(chǎn)和經(jīng)費運行。我園制定了嚴格的經(jīng)費管理制度。我們堅持實行收入與成本、費用配比，計提固定資產(chǎn)折舊，合理分攤各種費用，如基建費，大型玩具、電教設備等費用，辦公費，幼兒各種活動經(jīng)費等等，從而準確完整地核算幼兒園成本。

　　八、幼兒進步評估情況。幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責任感。

　　幼兒在園情緒基本穩(wěn)定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應的措施，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發(fā)展。

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