【必備】班主任工作計(jì)劃范文錦集九篇
光陰如水，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的班主任工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計(jì)劃 篇1
對于初中生來說，八年級尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對學(xué)校和老師都有一定的了解和熟悉，沒有新鮮感；第二，學(xué)生的知識逐漸加深，學(xué)習(xí)困難。第三，學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，導(dǎo)致生理和心理的變化。在這些因素的影響下，學(xué)生的兩級分化更加嚴(yán)重，甚至有部分學(xué)生輟學(xué)。因此，為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，計(jì)劃如下：
一.教育
作為班主任，要密切關(guān)注班會的主體地位，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成積極健康的人格；在正常的教學(xué)和日常管理中要注意情感滲透；更要重視家校友誼，形成合力。
1、適時(shí)開展專題教育活動。這學(xué)期的主題教育活動主要包括：(1)學(xué)年開始，進(jìn)一步開展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題班會�！吨袑W(xué)生異性交往》主題班會要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行。抓住教師節(jié)、國慶等重大節(jié)日，召開《感恩教師》、《愛我中華》等班會。
2.提高學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)讓學(xué)生去，采取“榜樣帶頭，眾人參與”的方法。(1)優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)與適時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，做好日常工作，明確職責(zé)分工，提高能力。深化群體文化。團(tuán)隊(duì)文化不再是形式，每個團(tuán)隊(duì)成員都可以在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，行動一致。細(xì)化日常工作。班級事務(wù)復(fù)雜，明確每個學(xué)生的責(zé)任，調(diào)動所有學(xué)生的參與意識是關(guān)鍵。這學(xué)期我們會繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每個學(xué)生在班里都有事情做，逐步達(dá)到“大家都有事情做，一切都由別人管理”的良好局面。
3.及時(shí)處理“問題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于有問題的學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)中要經(jīng)常觀察和交流，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)引導(dǎo)。對于“突發(fā)事件”，要實(shí)事求是地處理問題，不能主觀臆斷。
4.搞好家校關(guān)系。這學(xué)期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，在和家長的溝通中注意自己的態(tài)度和方式，以贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，要注重課堂主體地位，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氛圍。
1、透明的研究資料，充分利用各種教材和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對于每一個單元，每一節(jié)課，都有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和具體的操作方法。不僅要教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識，還要潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
2.在課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生在小組合作交流等多種學(xué)習(xí)方式下，獲得良好的知識和能力的收獲。
3.加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)保持寫學(xué)生日記的習(xí)慣，寫自己的生活和心情，帶頭以身作則，讓學(xué)生在水中寫字的引導(dǎo)下，達(dá)到“見物、說物、說物”的目的。
4.好好上閱讀課。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，安排學(xué)生閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，寫讀書筆記，提高閱讀欣賞水平。
5.做好扶貧。無論是上課還是平時(shí)，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，激發(fā)信心，夯實(shí)基礎(chǔ)，縮小差距。
第三，教學(xué)和科研
積極參加各級部門組織的教育科研活動。在日常生活中，我們不僅要利用好網(wǎng)絡(luò)資源
今年，我繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任，這是學(xué)生的.關(guān)鍵一年。為了讓學(xué)生在這一年里學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì)，我會盡最大努力教這些學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。以下是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中倡導(dǎo)民主、平等、團(tuán)結(jié)、合作、主動的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2.堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入課堂學(xué)習(xí)典型案例，撰寫有價(jià)值的德育論文，提高德育實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，這學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法。雖然我們班的學(xué)生基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)熱情也還可以，但還是有一些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要耐心的指導(dǎo)。所以作為一名班主任，我會努力讓每一個學(xué)生盡快適應(yīng)這種變化，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各種實(shí)踐活動�；顒討�(yīng)加強(qiáng)對青少年的思想道德教育和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展�；顒忧耙龊糜�(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)活動，腳踏實(shí)地地組織實(shí)施，達(dá)到主題教育的效果。班主任和學(xué)生確定本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活有趣的課外活動，如主題班組長活動、社會實(shí)踐活動等網(wǎng)絡(luò)活動。
2.營造向上的氛圍
按照二年級
班主任工作計(jì)劃 篇2
“老師，我錯了！”
“這絕對是一個有經(jīng)驗(yàn)的犯錯者，太狡猾了，在老師發(fā)火之前就先堵住老師的嘴�！蔽倚睦镞@樣想著，當(dāng)然不會這么容易就善罷甘休。
“那你趴桌子睡覺不聽課的時(shí)候，你知道錯了嗎？還是就在幾秒鐘前你站在我面前時(shí)才知道錯了！如果是這樣，那你的反應(yīng)速度還挺快的��！”
他無言以對，反映了一會兒說：“老師，我困！真困！”
“你知道人和動物的區(qū)別在哪嗎？——人有自制力，動物沒有；那你知道人才和人有什么區(qū)別嗎？——人才有更強(qiáng)的自制力；你知道為什么自己那么胖嗎？——因?yàn)槟悴坏眢w不動，腦子也停滯不前，脂肪都堆到大腦神經(jīng)了吧！”
這話聽起來不大好聽，但以我對他的了解，可以起到激發(fā)的作用，也不至于讓他犯楞。
“天氣太熱了我狀態(tài)不好�！�
“針對今天你的行為，不但自私，而且不像男子漢！首先，你只想到了自己熱，那老師呢？講課不熱嗎？再次，英語老師叫你你都不起來，說明你連起碼的尊重都不懂。我的學(xué)生可以有學(xué)習(xí)不好的，但絕不允許有品德不好的。你覺得我說的對嗎？”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。我趁熱打鐵：“那你覺得今后課上應(yīng)該怎么做呢？”
“知道”
“說說”
“我會上課認(rèn)真聽講，尊重老師�！�
“你是男子漢嗎？”
“是!”
“男子漢應(yīng)該怎樣？”
“一諾千金！”
“我相信你課上睡覺只是個偶然，我不管你從前在老師眼里時(shí)個怎么樣的學(xué)生，初中也好，高中也罷，那時(shí)我都不認(rèn)識你，從今天開始，我認(rèn)識你，從你的一諾千金開始，從我對你的信任開始，我可以信任你嗎？”
“可以”他信誓旦旦的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我知道他是真的想得到我這個“新人”的認(rèn)可，并想繼續(xù)他的話題。只是一個機(jī)會，也許是唯一可以轉(zhuǎn)變他的機(jī)會，我要緊緊抓住。
“那么學(xué)習(xí)上我可以對你報(bào)以期望嗎？”針對今天的事情，表面上算是解決了，但要想真正的解決表面上的事情，必須從本質(zhì)上解決此事。
他站在那里，若有所思，就一會兒的時(shí)間，我隱約看見他的眼中閃有淚光，“老師，初三的時(shí)候又那么一段時(shí)間，我非常的努力，是我學(xué)習(xí)以來最最努力的時(shí)候，成績也真的時(shí)又了很大的進(jìn)步，但是中考的結(jié)果告訴我，我的努力時(shí)白費(fèi)的，沒有任何的回報(bào)，所以我決定放棄，上高中也不是我自己的意愿！”
時(shí)間就像是停止了那么一小會兒，我們都無語，我是想給他時(shí)間，讓他從心理上回想自己的努力，“那你因?yàn)榕]有回報(bào)，就后悔過曾經(jīng)的付出嗎？”
他沒有回答
“是，我們做事情都有目的性，但你應(yīng)該懂得努力是不一定有回報(bào)的，但不努力就一定沒有回報(bào)，雖然你的努力沒有得到你要的回報(bào)，但在你付出的過程中沒有得到家長的認(rèn)可，老師的幫助嗎？放棄是所有選擇中最為簡單的一種，也是最為懦弱的一種，抬起頭來，勇于面對現(xiàn)實(shí)重新尋找出路才是勇者的選擇，你在逃避，因?yàn)樵?jīng)的不如意，就讓自己的一生都在失敗中度過，這就是你所謂的男子漢的表現(xiàn)嗎？如果是這樣，剛剛認(rèn)識你的我也會看不起你！”
“老師，你說我現(xiàn)在努力還來得及嗎？”我知道此時(shí)他已在邊緣徘徊了，只是需要有個人給予他肯定，給她勇氣，并且這動力還得是源源不斷的。
“我相信你可以！”
“那老師你看我的表現(xiàn)吧！”這幾句話很簡短，但我相信它鏗鏘有力。
“最后我給你走個后門，在學(xué)習(xí)的過程中，如果有什么需要我?guī)椭牡胤�，我會盡全力做到�！�
這次的談話進(jìn)行了長達(dá)兩個小時(shí)之久，甚至占用了我的中午吃飯時(shí)間，但這次的談話之后我有了新的目標(biāo)：我要給他徹底改變的機(jī)會，并在他需要時(shí)加以指導(dǎo)，挖掘他的潛能。我一直覺得學(xué)困生分為兩種：心理學(xué)困和智力學(xué)困，對于前者，我們完全可以通過自己的細(xì)心、關(guān)心和恒心來改變他，我愿意也樂于發(fā)掘樸玉，給彼此一個發(fā)展的機(jī)會。其實(shí)我班至少有兩塊這樣的.樸玉，另外一塊就是劉禹，但可惜的是，他在高考中失利了。。。。。。這是我的遺憾，更是他的遺憾，但自己的精力也實(shí)在是有限。
在這之后我能明顯的感覺到課上的孫琪在很認(rèn)真地聽講，課下的他雖然依然調(diào)皮，但絕不失穩(wěn)重，我知道，經(jīng)過高一的一年，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很差，從他的排名就不難看出，要想讓他短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是那么簡單的事情，通過和語文張金玉老師溝通發(fā)現(xiàn)，孫琪的語文基礎(chǔ)非常好，歷史也很有潛力，可以說是他所有學(xué)科中最好的兩科，但他對數(shù)學(xué)非常的感興趣，所以我利用自己的學(xué)科優(yōu)勢，給他一些基礎(chǔ)題的“照顧”，在學(xué)習(xí)上給他自信，慢慢提高，有一天，孫琪主動找到我：“老師，您能將我的座位調(diào)到前面嗎？我知道這樣會讓您為難，但是坐在后面我沒有辦法集中精神聽課，而且老愛和別人說話！”
聽了他的要求，我暗自竊喜他的上進(jìn)，為了表示我對他的信任，我一口答應(yīng)了他，他欣喜若狂。
“你也知道你的要求讓我很為難，所以我現(xiàn)在需要你在同學(xué)面前給我一個臺階下，不然我沒有辦法和其他要求坐在前面的同學(xué)交代�！�
“我知道！”他說。
“期中考試班里前十名有信心嗎?”
“老師只要您相信我，沒問題！”最后他深深地向我鞠了一躬。
期中考試結(jié)束后，他主動找我問成績，我心里明白他一定考得不錯。果不其然，班級13名，雖沒達(dá)到預(yù)期名次，但我已經(jīng)很滿意了，也因此他被評為區(qū)級進(jìn)步學(xué)生，他說這是他上學(xué)以來的第一個榮譽(yù)，高三畢業(yè)時(shí)他還經(jīng)常和我說起呢。
接下來的一個學(xué)期，他有過很多次的情緒波動，有失望、也想過放棄，期間我多次和其家長取得了溝通，家長從不關(guān)心孩子的成績，到能夠準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校開家長會，最后主動和班主任聯(lián)系，這一系列的轉(zhuǎn)變，無非都是孫琪進(jìn)步的動力。
高二下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，大家都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，對于文科生來講，偏理科的水平考試最讓人痛疼，邏輯計(jì)算的東西真是讓他們理不出頭緒，孫琪的生物就是一個大問題，周六補(bǔ)課的課上他和生物武老師發(fā)生了沖突，周一開學(xué)他主動將事情的原委告訴我，并分析原因承認(rèn)錯誤，“老師，是我不對，生物老師是為我好，我會自己將事情處理好的，您放心吧！”我應(yīng)該給他獨(dú)立處理事情的機(jī)會，不能每次都幫他當(dāng)在前面，我同意了他的提議。后來聽生物老師說“孫琪這孩子挺好的！”我終于覺得他的路上，有偶爾一段可以脫離我的這個拐棍了！可能在以后的時(shí)間里可以一直脫離了。
我一直覺得孫琪的這個案例并不奇跡，因?yàn)槭紫人羞@樣的潛能，最重要的是他遇上了那么多負(fù)責(zé)任的科任老師，在高三一年的學(xué)習(xí)中，無數(shù)次的插曲，都有那么多老師陪他一起度過，主動去了解他內(nèi)心的真實(shí)想法；無數(shù)次的失敗路上，老師們的扶持讓他風(fēng)雨無阻的一路向前，直奔目標(biāo)（天津理工），才有了今天最后的成功，借用孫琪的一句話：小草長在高山上，不是因?yàn)椴莞�，而是因�(yàn)樯礁摺?/p>
班主任工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況分析
全班共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，留守兒童有7人。五年級是學(xué)生思想的過度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍然有一批好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。
二、班級目標(biāo)
共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將二十三位同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。
我們的`遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期18周）
中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（為期10周）
階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認(rèn)識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）
三、實(shí)施方案
1、學(xué)習(xí)方面
營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
�。�1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。
�。�2）用中午午自習(xí)的時(shí)間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時(shí)間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。
�。�3）日記：在學(xué)習(xí)小組內(nèi)輪流寫日記，要求寫自己的心里話，這樣既給學(xué)生練筆也及時(shí)了解學(xué)生的思想動向。
嚴(yán)格的進(jìn)行管理
�。�1）作業(yè)方面：每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。下了第二節(jié)課之后必須把作業(yè)教到老師的桌面上，否則算遲交。如果，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補(bǔ)完，同時(shí)，算缺交。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。
�。�2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。
�。�3）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。
2、紀(jì)律方面：
培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。
�。�1）課堂紀(jì)律：上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。
�。�2）課間紀(jì)律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。
（3）兩操：按時(shí)回到教室做眼操，做課間操時(shí)，要作到快、靜、齊的排隊(duì)到操場。
3、衛(wèi)生方面：
實(shí)施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成23份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時(shí)，由平時(shí)勞動習(xí)慣比較差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)各個部分的衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)檢查大家的勞動情況。
4、文明禮貌方面：
通過有意識的批評和表揚(yáng)，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。使用普通話，不說粗話，不罵人，同學(xué)之間互相監(jiān)督。
四、活動安排
三月：進(jìn)行學(xué)生入校教育；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪，力爭做好家校合一；長期目標(biāo)
四月：期中考試；培養(yǎng)集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感；長期目標(biāo)；中期目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；長期目標(biāo)；中期目標(biāo)
五月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動；長期目標(biāo)；階段奮斗目標(biāo)
六月：慶六一活動；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放署假。
班主任工作計(jì)劃 篇4
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的`教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
三、 家長方面
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
小班班主任工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2、本學(xué)期會有一次家長半日活動和親子活動，結(jié)合本班家長的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、繼續(xù)做好家長接待日工作。
做好家長接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。
四、對家長的要求
1.按時(shí)參加學(xué)�；顒�，不遲到，不早退，遵守家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度
2.在聽課時(shí)，要認(rèn)真聽，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄
3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境.
4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
五、具體內(nèi)容：
九月份：
1、園內(nèi)組織召開全園家長會。
2、做好各班的QQ群、微信群，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系。
3、成立家長委員會。
4、各班召開第一次家長會。
十月份：
1、組織召開家長委員座談會。
2、做好各班的家訪工作。
3、繼續(xù)開通“幼兒園網(wǎng)站”，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、開展“家長開放日”活動。
2、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調(diào)查表。
3、各班召開第二次家長會。
十二月份：
1、開展“迎新年活動”。
2、繼續(xù)做好家訪工作。
班主任工作計(jì)劃 篇5
在這個即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。今年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開教學(xué)工作。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，班主任工作計(jì)劃如下：
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人�！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。
四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。
其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、僖獎�(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。
�、谝磸�(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、垡C正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的.好習(xí)慣。
第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。
第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗(yàn)思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：““如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰。
任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。同時(shí)我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作計(jì)劃 篇6
一、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、成人禮與高考百日動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情�?/p>
2、組織學(xué)生高考體檢工作。
3、作好“一�！钡膫淇紕訂T與分析工作。
4、作好“二�！钡膫淇紕訂T與分析工作。
5、組織學(xué)生參加高考。
6、組織學(xué)生高考志愿的填報(bào)工作。
7、開好家長會：一模成績分析反饋會及高考志愿填報(bào)說明會。
8、高考備考心理輔導(dǎo)與二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹交流會。
9、德育考核及操行評定等、建好學(xué)生檔案！
二、班級管理的具體要求。
1、抓好日常班級管理教育工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。對遲到、曠課、早退等違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，尤其是在教學(xué)區(qū)違規(guī)使用手機(jī)的行為加強(qiáng)紀(jì)律約束。年級加強(qiáng)紀(jì)律督查員的管理，班主任狠抓落實(shí)班級常規(guī)管理。為全體同學(xué)提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
2、保持昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)生活心態(tài)。要密切關(guān)注學(xué)生思想動向，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。要引進(jìn)競爭機(jī)制，針對每一次大型考成績的情況，做好不同層次學(xué)生的分析引導(dǎo)，開好對應(yīng)的家長會及班級科任老師分析會。
3、解決學(xué)生日常生活中實(shí)際困難。要求學(xué)生做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，形成高三緊張有序的生活規(guī)律，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三絕大多數(shù)學(xué)生都是住宿生，班主任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。要加強(qiáng)與家長的溝通，有必要的話進(jìn)行適時(shí)的家訪。
4、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間。班主任要配合各科任老師,給與學(xué)生及時(shí)有效的具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討，充分利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,每次考試后都要學(xué)生就考試的.情況進(jìn)行成績分析和總結(jié)，邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。
5、組織學(xué)生利用有限的活動時(shí)間，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校年級組織的活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。每周利用班會課、活動課的部分時(shí)間，組織兩次集體集中跑步，號召學(xué)生利用課間操、體育課、下午課外活動時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
6、抓好班干部，做到事事有人做，人人有事做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
班主任工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級三班的班主任。在這兩年的班主任工作中，使我懂得了小學(xué)階段是一個人成長的初始階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。根據(jù)本班情況，制定如下工作計(jì)劃：
一、本班學(xué)生基本情況分析
本班共有44位學(xué)生，本班學(xué)生個性活潑，課堂紀(jì)律較差，成績不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，心浮氣躁。有些學(xué)生打完上課鈴以后才回教室，上課時(shí)部分學(xué)生各忙各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的'道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
8、重視各項(xiàng)活動：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
四、工作安排
三月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，做好常規(guī)教育，包括：衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全等方面。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、準(zhǔn)備家長會的召開。
四月份：
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、根據(jù)學(xué)校安排，做好社會實(shí)踐活動。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
五月份：
1、召開家委會會議，協(xié)同家委會做好社會實(shí)踐活動。
2、紀(jì)律和各項(xiàng)活動一定要保證好。
3、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。
六月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)家長會。
3、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
七月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期各項(xiàng)教育，安排放假事宜。
新的學(xué)期即將開始，要在學(xué)生思想健康、安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面加強(qiáng)工作，讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，快樂、健康的成長！
班主任工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期本人擔(dān)任高一1408班的班主任工作。我們班基本情況是：全班共59人，男生35人，女生24人，寄宿生32人，通宿生27人。在整個年級我們班屬于普通班，成績上不用說。紀(jì)律上，小錯誤經(jīng)常，大錯誤偶爾，部分學(xué)生在初中養(yǎng)成的習(xí)慣不好，自覺性不高，相當(dāng)一部分不愛學(xué)習(xí)，因此，為了加強(qiáng)班級管理，提高班級成績，全面培養(yǎng)學(xué)生，特制定以下工作計(jì)劃：
首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則,對學(xué)生一視同仁,說到做到.
2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略
1.開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)”方案，動員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì)，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
2.開好主題班會。堅(jiān)持每周班會制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷�，作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提高學(xué)生成績。
1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的`一項(xiàng)工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。
2.通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)原因，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。
本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項(xiàng):
1．學(xué)生分組，小組自主管理，制定競爭機(jī)制。
2．組建高效課堂，并分周評價(jià)總結(jié)，分月獎勵。
3．優(yōu)化午休紀(jì)律，保障學(xué)生睡眠。
4．做好班級成長檔案，記錄班級的成長。
5．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)良好班風(fēng)。
我班班級管理目標(biāo)是:讓良好習(xí)慣成為班級文化。
最后，我要努力向老前輩們學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。
班主任工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)我校班級精神文明建設(shè)的原則，新學(xué)期專門制定了班級工作計(jì)劃，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個新的水平，有助于辦學(xué)特色的提高。
二、班級簡介
這個班的學(xué)生有很多特殊情況。36名學(xué)生中，4名離異子女，3名住校生，1名學(xué)生活動過度，影響嚴(yán)重。兩個父母不在家，委托給別人管理。有的父母是做生意的，幾乎沒有時(shí)間接送孩子。今天中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生人數(shù)達(dá)到15人。由于年齡小，思維能力和行為能力還沒有完全成熟，所以全班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績好的個別學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動。
三.主要目標(biāo)
1.編織編織要建立健康、文明、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標(biāo)志是每個成員都可以以班級集體的目標(biāo)為導(dǎo)向，朝著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的'力量；要培養(yǎng)學(xué)生的自組織和管理能力，用集體紀(jì)律約束自己，積極參與集體活動，與集體的每個成員平等交流，友好合作。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。
2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
在這一學(xué)期中，我們要以各種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用好學(xué)習(xí)領(lǐng)域、班級量化規(guī)則等內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)鍵是把握好班級紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。指導(dǎo)這個班的學(xué)生課后閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，訓(xùn)練他們乖。文化背景。經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。
四、具體工作措施
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的組建、討論等活動，建立新的班級良好習(xí)慣章。
(2)認(rèn)真注重行為規(guī)范的教育，安排有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果的早讀，積累語文和成語，交替進(jìn)行英語和數(shù)學(xué)。根據(jù)班級特點(diǎn)，實(shí)施每周班會的行為規(guī)范培訓(xùn)，使行為規(guī)范定期化。
(3)特別注意兩分鐘鈴。
(4)立足學(xué)生發(fā)展，挖掘?qū)W生自我管理、自我教育的意識，找出課堂、課間、打掃、作業(yè)中的不足，進(jìn)行自我評估、小組評估，做到少分、不分、甚至多分，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級群體。
(5)針對這個班的學(xué)生有更多特殊情況的現(xiàn)象，應(yīng)該更加靈活機(jī)智，更加重視和重視，努力把所有不良因素防患于未然。
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