有關(guān)物理教學(xué)工作總結(jié)范文9篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的物理教學(xué)工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間走上教師崗位已經(jīng)半年有余了。現(xiàn)在回想起我在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。炎炎七月來(lái)自五湖四海的我們相聚于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，進(jìn)行為期十天的資教崗前培訓(xùn)。那時(shí)的我們躊躇滿志，都但愿能為農(nóng)村的孩子做點(diǎn)什么，哪怕邁出的只是一小步而已，我想那也是一種進(jìn)步。對(duì)于農(nóng)村的孩子也許關(guān)注的不僅僅是試卷上的分?jǐn)?shù)，同時(shí)還得幫助學(xué)生認(rèn)清自己，讓他（她）們現(xiàn)在就得擁有一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。
九月秋高氣爽，我們驅(qū)車來(lái)到了中心學(xué)校資教。學(xué)校雖地處偏僻但環(huán)境優(yōu)美，是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的好去所。在未走上講臺(tái)之前，我們聽(tīng)觀摩課、看優(yōu)秀老師的教案、學(xué)習(xí)他（她）們的教學(xué)教法。在準(zhǔn)備工作結(jié)束之后，這根接力棒就傳到了我們的手中。當(dāng)時(shí)的我們也許是年輕氣盛、眼高手低，等真正走上三尺講臺(tái)之時(shí)才明白想做好一件事情也不是如此容易。本學(xué)期我擔(dān)任8（1）班物理的教學(xué)工作，記得當(dāng)初最令我頭痛的是不能較好的把握課堂教學(xué)。有時(shí)不是一課時(shí)的'教學(xué)內(nèi)容沒(méi)上完就是課上得太快學(xué)生聽(tīng)不明白。然而正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我的結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”地減少了出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。然而新的問(wèn)題卻在出現(xiàn)，也許是我們剛走上教師崗位想給學(xué)生一個(gè)好的印象。課上、課下與學(xué)生的關(guān)系走的太近，這樣一來(lái)我們倒是更有親和力了，但是課堂的管理卻很松散。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，違紀(jì)的學(xué)生增多。在多位老師的悉心指導(dǎo)下，于是我接下來(lái)的課堂上盡量使自己成為一位嚴(yán)厲的教師。在這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，學(xué)校一共舉行了三次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課對(duì)我們新來(lái)的年輕教師的作用那是不言而喻的。經(jīng)過(guò)一次次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)我知道自己還存在著很多不足，這給我指明了今后教學(xué)工作的方向。另外，我覺(jué)得在整個(gè)教學(xué)工作中重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生學(xué)了多少，這點(diǎn)我們教師只能從學(xué)生做的作業(yè)上看。剛開(kāi)始對(duì)于如何布置適量、有代表性的習(xí)題以及如何批改作業(yè)感到有些困惑。每當(dāng)我遇到困難時(shí)都會(huì)有幫我渡過(guò)難關(guān)的指導(dǎo)老師，這使我在今后的教學(xué)工作中不再徘徊、迷失方向。另一工作重點(diǎn)就是培優(yōu)補(bǔ)差了，在我看來(lái)優(yōu)秀學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別不僅僅是試卷上的分?jǐn)?shù)而已，也許他們?nèi)狈Ω嗟氖切判�。在我們班上有一位同學(xué)心思完全不在學(xué)習(xí)上，一了解才知道他本是不愿意來(lái)學(xué)校讀書(shū)，是在父母的壓迫之下才極不情愿地來(lái)學(xué)校。我從他口中聽(tīng)到最多的一句話是“無(wú)所謂”。說(shuō)到這里，我想到了一位成功的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)的一段話，“我們的生命有的時(shí)候會(huì)是水中的泥沙，你可能慢慢地會(huì)像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去了，也許你就不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了�！边@位同學(xué)的情況就像這段話中所說(shuō)的“沉淀下去的泥沙”，他缺乏的是自信，喪失的是勇氣。雖然補(bǔ)差工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，但我相信我多次激勵(lì)他的話使他至少?zèng)]有在原地徘徊。
本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，然而我所帶的班級(jí)每次考試情況都非常糟糕，這充分說(shuō)明了我在教學(xué)工作中還存在著大量的不足，這些不足將激勵(lì)著我在今后的時(shí)間里更加努力地工作。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課
平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的.教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我一直在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊
以上是我對(duì)本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié)。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，主動(dòng)，任勞任怨。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)物理教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。
作為物理教師，我能認(rèn)真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：
課前準(zhǔn)備：
(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況：
在物理課上，把物理知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的'地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本人是一名新教師。自受聘以來(lái)，根據(jù)學(xué)校的工作要求和自己的工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，履行教師職責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，將教書(shū)育人作為自己的天職，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：在過(guò)去半年里，我擔(dān)任了高一（1）班、（2）班、（8）班和高二（8）班的物理教學(xué)工作。在這半年中我不斷加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，遵守國(guó)家法令，依法執(zhí)教，做到了教書(shū)育人。在實(shí)際教學(xué)工作中，能以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”來(lái)嚴(yán)格要求自己，注重全面提高教育質(zhì)量。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)科組內(nèi)的教研活動(dòng)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及認(rèn)真完成學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)待學(xué)生做到民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心輔導(dǎo)：對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。
2、教學(xué)：在教學(xué)方面，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)高中物理教學(xué)大綱，鉆研物理教材，并注意分析學(xué)生可能存在的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)注意學(xué)生的信息反饋，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力。并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。在課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作并注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力及調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)物理的積極性。另外，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，去順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、考勤：半年以來(lái)，能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，合理安排自己的時(shí)間，做到不遲到、不早退，不因私事耽誤工作，全身心地投入到教學(xué)工作中。
4、教學(xué)成效：物理學(xué)科本生比較難，跟數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系比較緊密，而高一物理所需的部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)在高二才會(huì)學(xué)，這就給物理教學(xué)帶來(lái)一定難度，另外高中物理和初中物理跨度比較大，這又增加了物理教學(xué)的.難度，但是經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生成績(jī)有所進(jìn)步，對(duì)物理的學(xué)習(xí)也已經(jīng)走上了正軌。
總而言之，在這半年的教學(xué)工作中，我與學(xué)生的關(guān)系融洽，與同事相處得也不錯(cuò)。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和老教師的指導(dǎo)，教學(xué)水平有很大的提高。不過(guò)其間也存在一些不足，在今后的工作中我將繼續(xù)在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的幫助下努力修正自己的不足。同時(shí)，做為一名新教師，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感到要真正搞好教學(xué)工作并不容易,它需要我們通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和摸索，通過(guò)經(jīng)常性的教學(xué)反思，以促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提升自身教學(xué)素質(zhì)。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇5
推薦物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律，對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。本學(xué)期我們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。
1、確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過(guò)挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外、總之，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，面對(duì)群體，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程中自始至終抓好“七個(gè)正確”：其一，選擇儀器正確;其二，安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確;其三，操作規(guī)程正確;其四，觀察方法正確;其五，測(cè)量讀數(shù)正確;其六，處理數(shù)據(jù)正確;其七，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、
2、探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能
大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實(shí)驗(yàn)—掌握”教學(xué)模式、這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的.主體地位、教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)、課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析、讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用、主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等、在實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、
按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實(shí)驗(yàn)，采用四人一組，總體安排，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢，動(dòng)作緩慢;第二類是思維敏捷，動(dòng)作粗糙;第三類是獨(dú)立思考，動(dòng)手能力強(qiáng)、不管哪類學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成，教師必要時(shí)答疑引路、另外要還改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不要求統(tǒng)一的格式，只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系，寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵、有何不足、
3、演示實(shí)驗(yàn)下放成隨堂小時(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的探討。
在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn)，甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來(lái)操作。我們做了以下研究。教師分別設(shè)置了實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班。課后達(dá)標(biāo)結(jié)果顯示：上面講演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，前兩節(jié)課授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想。由此可見(jiàn)，這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。
總之，這一年是忙碌而又豐碩的，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，去迎接更豐收的一年。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我任教理科7班、文科5和13班、學(xué)考14班。在教學(xué)過(guò)程中，繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索）——互學(xué)（討論交流）——督學(xué)（老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn)）——驗(yàn)學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果）鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的`事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作；也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的考試動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇7
1、按照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.
2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。
3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。
三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
請(qǐng)老教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。
1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.
2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。
讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。利用課余時(shí)間自己動(dòng)手制作或改進(jìn)，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用
五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)。
新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。
六、實(shí)驗(yàn)工作存在問(wèn)題及今后的打算。
一學(xué)期以來(lái)，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問(wèn)題，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大，學(xué)困生較多等。
總之，隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足，使物理組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇8
實(shí)驗(yàn)是研究物理的主要方法和手段，物理教學(xué)的過(guò)程中離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以說(shuō)：離開(kāi)了物理實(shí)驗(yàn)，物理教師連課都不知道怎么上。有了物理實(shí)驗(yàn)，物理課才變得生動(dòng)有趣，學(xué)生才喜歡物理這門學(xué)科；有了物理實(shí)驗(yàn)，物理教師就可以從滿堂灌中解放出來(lái)；有了物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能真正動(dòng)起來(lái)，枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象。其實(shí)，我們能提供學(xué)生動(dòng)手的資源人均還太少，時(shí)間安排得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，活動(dòng)場(chǎng)地面積不大，我們的思想也不夠解放，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的`培養(yǎng)常常被應(yīng)試教育所扼殺。
從常規(guī)來(lái)講，我校能按照教材、新課標(biāo)的要求，每學(xué)期都能有計(jì)劃有步驟地開(kāi)足、開(kāi)全所有實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，使用效率高，除正常上課實(shí)驗(yàn)外，其它課外活動(dòng)經(jīng)常使用實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材除滿足教學(xué)需要外，還能運(yùn)用于學(xué)校其它方面，如綜合實(shí)踐活動(dòng)等。器材在使用過(guò)程中難免有損壞、損耗，都能及時(shí)修理維護(hù)，不能修的再報(bào)損報(bào)廢，對(duì)要添置物品做好預(yù)算與訂購(gòu)工作，自制簡(jiǎn)單實(shí)用器材。實(shí)驗(yàn)室器材擺放有序，始終處于完好狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)室管理人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，崗位責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度熱情主動(dòng)受到肯定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作極其重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期都開(kāi)實(shí)驗(yàn)室專門會(huì)議，落實(shí)工作安排及要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師很關(guān)心，
有效調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。
事不在大，在于做精做實(shí)做好，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所。希望我們的實(shí)驗(yàn)室在未來(lái)的建設(shè)中前景廣闊，讓老師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓我們的學(xué)生也能接觸高精尖科技。
物理教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
二教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣。”我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽(tīng)課方面本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的`其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課，如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思�？傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！
【物理教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
物理教學(xué)工作總結(jié)09-25
物理教學(xué)反思01-16
物理教學(xué)教案12-23
初中物理教學(xué)工作總結(jié)10-07
初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)07-05
物理教學(xué)高中教學(xué)反思01-22
初二物理教學(xué)工作總結(jié)08-27
高三物理教學(xué)工作總結(jié)10-04