公園實習(xí)報告九篇

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的公園實習(xí)報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公園實習(xí)報告 篇1

　　一、實習(xí)目的

　　1、通過理論與實際相結(jié)合，鞏固和加深對專業(yè)知識的理解和掌握。

　　2、通過對實地進(jìn)行考察和聽取老師的講解更加進(jìn)一步的培養(yǎng)個人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識的運用的能力。

　　3、通過對各個優(yōu)秀的作品的觀察學(xué)習(xí)其中的造園手法和技巧。

　　4、通過集體外出實習(xí)培養(yǎng)的大家的團隊合作的精神。

　　二、實習(xí)行程

　　貴陽火車站（6月24日）乘火車k112——上海中華藝術(shù)宮（6月25日）——上海世紀(jì)公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車——蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）——網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車站返回貴陽（6月29日）——貴陽火車站（6月30日）

　　三、實習(xí)意義

　　園林是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及的范圍非常的廣泛，同時也是一門實踐性很強的專業(yè)，所以課程實習(xí)成為學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。通過一個星期以觀賞的角度去實習(xí)，去觀察古典園林、現(xiàn)代園林的各個特點，同時也讓我們了解現(xiàn)代園林這個行業(yè)的發(fā)展動向以及現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法和技巧。讓我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的讓自己進(jìn)步，讓自己向現(xiàn)代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區(qū)重點學(xué)習(xí)，讓我們在以后的工作中能夠很好的給自己定位。

　　我們通過實地考察和比較找出自己在設(shè)計上一些誤區(qū)，特別是對于尺度把握不夠，這樣一來比較能較好的改正自己在以后的設(shè)計中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實際中來還能體現(xiàn)設(shè)計的那種美感，同時還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現(xiàn)代園林中的很多園林工程材料和現(xiàn)代的做法。通過這一周的實習(xí)我們不僅學(xué)到專業(yè)上的知識，同時還能通過這一次的集體出行培養(yǎng)大家的團隊合作的精神，這些都將會成為以后學(xué)習(xí)中很寶貴的財富。

　　四、實習(xí)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥虾Ｊ啦﹫@、世紀(jì)公園、后灘公園實習(xí)

　�。ǘ�）蘇州留園、獅子林、拙政園、網(wǎng)師園實習(xí)

　　(三）杭州西湖、西溪濕地公園實習(xí)

　　1、上海實習(xí)

　　1）上海世博園

　　6月24日我們?nèi)�班滿懷著期待從貴陽火車站乘火車前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達(dá)了國際化的大都市——上海。剛剛一到上海，天公不作美開始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車的時間比較長，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài)，可是一到達(dá)了上海這座很多年輕人都向往的現(xiàn)代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來。 一走出火車站，一個干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標(biāo)性的建筑、很具有現(xiàn)代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉(xiāng)所向往的充滿活力與繁華的大都市。

　　我們來上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現(xiàn)代而又具有復(fù)古的建筑“中國館”出現(xiàn)在大家眼前的時候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機和相機開始對“中國館”開始瘋狂的拍照做紀(jì)念。中國館，共分為國家館和地區(qū)館兩部分，國家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉；地區(qū)館平 臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。

　　中國館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，巍峨壯觀的中國館絕對高度63米，相當(dāng)于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的'朋友；同時它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預(yù)示著中國將翱翔萬里，稱雄世界。

　　2）世紀(jì)公園第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀(jì)公園，上海世紀(jì)公園，位于浦東新區(qū)花木行政文化區(qū)，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區(qū)域內(nèi)最大的最大的城市生態(tài)公園。

　　公園總體規(guī)劃方案由英國luc公司設(shè)計，設(shè)計思想體現(xiàn)了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區(qū)，分別是鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū)、湖濱區(qū)、疏林草坪區(qū)、鳥類保護區(qū)、異國園區(qū)和迷你高爾夫球場區(qū)；并建有景點53處，分別是世紀(jì)花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂噴泉、音樂廣場、緣池、鳥島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀(jì)公園綠地面積86萬平方米，水體面積27萬平方米，道路總長度為16公里，道路面積7.3萬平方米，廣場面積8.5萬平方米，其他均為建筑面積及停車場。公園內(nèi)共有喬木8萬株，灌木74萬株，草坪71萬平方米。 “世紀(jì)公園”原名“浦東中央公園”。“九五”總體規(guī)劃期間，浦東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在考察美國紐約中央公園時，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會環(huán)境的同時，改善浦東的投資環(huán)境，更體現(xiàn)浦東發(fā)展建設(shè)的方向，故將規(guī)劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在20xx年4月18日全園對外開放時，中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)提議將“浦東中央公園”改名為“世紀(jì)公園”。3）后灘公園 世紀(jì)公園參觀結(jié)束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一，位于“20xx上海世博園”區(qū)之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區(qū)新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團）和后灘船舶修理廠所在地，20xx年初開始，由北京大學(xué)教授俞孔堅領(lǐng)銜“土人設(shè)計”團隊設(shè)計，20xx年10月建成。

　　設(shè)計者倡導(dǎo)足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學(xué)思想，用當(dāng)代景觀設(shè)計手法，顯現(xiàn)了場地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農(nóng)業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望。

公園實習(xí)報告 篇2

　　城市道路綠地是城市綠地系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，在維護城市生態(tài)平衡和提高城市景觀價值方面作用巨大。城市道路有不同的類型，各種道路在綠化上也有不同的要求。不同城市對于道路綠化方面的做法存在著較大的差別。

　　一、目的

　　通過對成都市主要道路（一、二、三環(huán)路）及其它街道綠化狀況的現(xiàn)場認(rèn)識，把握城市道路綠化的形式和內(nèi)容，提高感性認(rèn)識，為街道綠化設(shè)計打好基礎(chǔ)。

　　二、內(nèi)容

　　實地觀察，認(rèn)識道路綠化的構(gòu)成，形成的.效果，總結(jié)道路綠化能夠產(chǎn)生的作用。

　　實地調(diào)查道路及綠化的以下內(nèi)容：

　　1、路面情況及通行能力

　　2、人行道情況

　　3、中央分車帶綠化情況

　　4、兩側(cè)分車帶綠化情況

　　5、行道樹的種植和選擇情況

　　6、外圍綠化帶的情況

　　7、能夠看到的地上工程桿線情況

　　三、報告

　　1、文字部分

　　格式嚴(yán)格按學(xué)校要求。

　　封面部分（實習(xí)報告、實習(xí)內(nèi)容、專業(yè)、班級、姓名、時間）

　　報告部分（ 實習(xí)目的、 實習(xí)時間、 實習(xí)地點、 實習(xí)內(nèi)容、 實習(xí)總結(jié)）

　　2、圖紙部分

　　實測不同城市道路綠化內(nèi)容，實測道路長度為50―100米，要有平面圖和斷面圖（標(biāo)明尺寸），并注明植物。

公園實習(xí)報告 篇3

　　城市公園是城市綠地系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，為城市居民提供必要的戶外活動空間，并對維護城市生態(tài)平衡方面作用巨大。城市公園有不同的類型，根據(jù)“城市園林綠地分類標(biāo)準(zhǔn)”城市公園分為5個中類和13個小類。不同城市在公園綠地的建設(shè)和管理上存在較大的差異。

　　一、目的'

　　通過對成都市綜合公園（自選，建議一個班一個）的現(xiàn)場認(rèn)識，以點代面，了解城市綜合公園的設(shè)置、布局與使用情況，為綠地系統(tǒng)規(guī)劃中公園綠地系統(tǒng)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

　　二、內(nèi)容

　　現(xiàn)場調(diào)查與記錄，分組對公園進(jìn)行踏察。

　　具體操作方法和調(diào)查內(nèi)容：

　　按本課程分組要求進(jìn)行分組，每組推舉一名組長和一名副組長，報任課老師。

　　1、入園游人統(tǒng)計：

　　四個組各負(fù)責(zé)一個出入口，在休息日（六或日）和工作日（抽時間進(jìn)行觀察）從早上7：00開始觀察統(tǒng)計。

　　一班四個小組觀察時段為7點―8點，9點―10點，12點―13點，14點―15點，17點―18點

　　二班四個小組觀察時段為8點―9點， 10點―12點， 13點―14點， 15點―17點， 18點―19點

　　觀察記錄內(nèi)容為各時段各出入口入園游人的數(shù)量、性別構(gòu)成、年齡構(gòu)成（老、中、青、少）、

　　2、公園體育、游樂設(shè)施情況調(diào)查

　　各小組單獨對公園的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、可利用程度、游人使用情況及游人評價（詢問游園者）。

　　3、休息設(shè)施情況調(diào)查

　　各小組單獨對公園內(nèi)各類休息設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、可利用程度、設(shè)置位置、游人使用情況及游人評價（詢問游園者）。

　　4、引導(dǎo)標(biāo)識和衛(wèi)生設(shè)施情況調(diào)查

　　各小組單獨對公園內(nèi)各類相關(guān)設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，包括設(shè)施名稱、數(shù)量、設(shè)置位置、效果、

　　游人評價（詢問游園者）。

　　5、游人活動情況

　　各小組單獨對公園內(nèi)各種群體性活動進(jìn)行調(diào)查，包括活動人群的年齡、群體的性別構(gòu)成及活動方式（內(nèi)容）、活動時間段。

　　6、人流集中區(qū)域統(tǒng)計（場地設(shè)置和使用情況）

　　通過調(diào)查，在公園平面圖中標(biāo)明人流和活動人群集中的區(qū)域。

　　三、報告要求

　　1、封面

　　2、正文

　　報告部分：實習(xí)目的、實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、結(jié)果與分析。

公園實習(xí)報告 篇4

　　一 實習(xí)地點：花港觀魚，曲院風(fēng)荷

　　二 實習(xí)時間：3月7日上午

　　三 實習(xí)目的：通過對近、現(xiàn)代典型園林空間的參觀、研究和測繪，將城市綠地規(guī)劃設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、建筑設(shè)計基礎(chǔ)等課程中所學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，有助于對園林景觀規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)容、方法、程序，以及建設(shè)實施和維護地深刻理解。

　　四 實習(xí)內(nèi)容：在老師的帶領(lǐng)下對花港觀魚和曲院風(fēng)荷兩處現(xiàn)代公園進(jìn)行參觀和局部測繪。

　　五 實習(xí)心得：

　　(一 ) 花港觀魚

　　"花港觀魚"是杭州一處著名的風(fēng)景點，它的設(shè)計充分考慮到了現(xiàn)代城市公園的特點,在植物群落的營造和種植的形式與功能方面作了有益的探索。同時,在地方特色的創(chuàng)造和傳統(tǒng)園林的繼承與發(fā)展一也有獨到見解。其藝術(shù)布局充分利用了原有的自然地形條件，景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特點。大草坪，雪松挺拔，寬闊開朗;紅魚池，憑欄投餌，魚樂人歡;牡丹園，花木簇?fù)�，處處有�?新花港，濃蔭夾道，分外幽深。它繼承和發(fā)展了我國園林藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，倚山臨水，高低錯落，滲透著詩情畫意。在空間構(gòu)圖上，開合收放，層次豐富，景觀節(jié)奏清晰，跌宕有致，既曲折變化，又整體連貫，一氣呵成。園內(nèi)植物配置精致，四季有應(yīng)時之花，八節(jié)有長青之樹，發(fā)展了“花”、“港”、“魚”這一名勝的特色。

　　1 植物的精心配置

　　花港觀魚中的懸鈴木大草坪占地面積2150平方米，地形呈東南向傾斜，四周以樹木圍成封閉的空間。主景為自由栽植的五株合歡樹，位于空間的最高處。主景樹對面坡下為九株懸鈴木，懸鈴木背后為一片柏木林。空間南部為櫻花，北部為各色春花灌木。合歡樹的西側(cè)為一片三角楓樹林。春天，南有櫻花、北有各色春花灌木遙相開放;夏天，在四周一片碧綠的樹叢中，紅花盈盈的主景合歡樹，格外鮮艷奪目;深秋，合歡樹葉落，三角楓林的紅葉和懸鈴木的黃葉，東西遙相輝映;冬季，在一片青翠的柏木林前，襯托出九株白綠色的懸鈴木樹干，不顯雕零。精心設(shè)計的植物配置，使這個空間出現(xiàn)了四季景觀都很優(yōu)美的效果。

　　2 關(guān)于林冠線圖一就是花港觀魚中比較經(jīng)典的一個樹群。上層：廣玉蘭，香樟，落葉喬木，樸樹。中層：毛竹，雞爪槭，小葉黃楊，桂花。下層：云南黃馨，杜鵑等。這是一個錯落有致的樹群，林冠線重點在左邊，中間置建筑，穩(wěn)定了視線。植物與建筑柔和一起，體量一致，有遮有露。另外，花港觀魚中廣闊的草坪中點綴著的長綠樹種(圖二)也起到豐富林冠線的作用。

　　3 關(guān)于觀景

　　圖三中大型喬木珊瑚樸與樸樹形成夾景。圖四中懸鈴木一合歡草坪空間中種植的由合歡、懸鈴木構(gòu)成的兩組純林式樹叢，平面布局體現(xiàn)了種植設(shè)計中對主景的立意安排。

　　4 關(guān)于雪松大草坪

　　杭州花港觀魚公園的雪松大草坪在平面和空間上都充分地體現(xiàn)了植物布局的開合呼應(yīng)。雪松大草坪以高大挺拔的'雪松作為主要的植物材料，在體量上相互襯托，十分匹配。雪松單一樹種的集中種植體現(xiàn)樹種的群體美;適當(dāng)?shù)木徠碌匦危�更強調(diào)了雪松偉岸的樹形。四角種植的方式，既明確限定了空間，又留出了中央充分的觀景空間和活動空間，景觀效果與功能都得到了極大的滿足。另外，在雪松大草坪周圍種填了高大挺拔的雪松和濃密常綠的廣玉蘭林帶，使之同周圍的景區(qū)分開，隔離噪聲。

　　5 關(guān)于公園構(gòu)圖中心

　　公園的景色布點與活動設(shè)施的布置，要有機的組織起來，在公園中要有構(gòu)圖中心。在平面布局上起游覽高潮作用的主景，常為平面構(gòu)圖中心。在立體輪廓上起觀賞視線焦點作用的制高點，常為立面構(gòu)圖中心。平面構(gòu)圖中心立面構(gòu)圖中心可分為兩處。如花港觀魚中，以金魚池為平面構(gòu)圖中心，以較高的牡丹亭為立面構(gòu)圖中心。

　　6 關(guān)于公園建筑設(shè)計

　　建筑是城市公園的組成要素，在功能和觀賞方面都存在著程度不同的要求，雖占用地的比例很小(一般約2%—8%)，但在公園的布局和組景中卻起著控制和 點景作用，即使以植物造景為主的點景中，也有畫龍點睛的效果，如花港觀魚牡丹園中的牡丹亭。(圖六)所以在選址和造型時，務(wù)必慎重推敲。

　　7 主景與配景

　　一般來講，每個景區(qū)都有主景與配景。主景主要用來吸引游人的眼球，或者形成某一處景點的特色，配景則是對主景的襯托與補充。例如杭州花港觀魚中的牡丹園以牡丹為主，配置紅楓、黃楊、紫薇、松樹等，牡丹花謝后仍可保持良好的景觀效果。

　　(二) 曲院風(fēng)荷

　　曲院風(fēng)荷公園為杭州西湖十景之一，位于蘇堤跨虹橋畔，與岳墳景點相鄰，宋時為釀官酒的曲院，院中栽荷，花開時香風(fēng)四起，取名“曲院荷風(fēng)”，日久湮滅。清康熙帝南巡，改“曲院荷風(fēng)”為“曲院風(fēng)荷”，臨湖建碑亭、迎薰閣、望春樓及曲徑走廊，環(huán)亭植荷，曾極一時之勝，為“西湖十景”之一。后建筑坍損，現(xiàn)經(jīng)擴建，占地28.4萬平方米，為環(huán)湖綠地中面積最大，以夏日觀荷為主題的名勝公園，有岳湖、竹素園、

公園實習(xí)報告 篇5

　　一 實習(xí)目的

　　識別華南地區(qū)常用園林樹木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞價值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點和不同的應(yīng)用形式；綜合利用所學(xué)知識，理解園林樹木在造景中如何體現(xiàn)地方特色，探討景觀設(shè)計中植物造景的優(yōu)缺點，提高設(shè)計實踐中應(yīng)用園林樹木進(jìn)行植物景觀設(shè)計的能力。

　　二 實習(xí)內(nèi)容

　　1.華南地區(qū)常見綠化植物種類與群落識別

　　2.華南常見綠化植物的應(yīng)用

　　3.園林設(shè)計手法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　3實習(xí)地點：武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　4.實習(xí)時間：20xx年10月22日—20xx年11月1日

　　5.實習(xí)內(nèi)容與時間安排：

　　解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　三 實習(xí)總結(jié)

　　群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根

　　環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠(yuǎn)處有建筑物，光照充足。

　　分析與評價：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個群落帶來不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。

　　底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根

　　環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。

　　分析與評價：懸鈴木在較溫暖地點葉子在秋冬季也不會凋落，而且葉子的顏色會發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開來，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當(dāng)，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統(tǒng)一起來了，使得整 個群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個群落景觀效果很好。

　　群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根

　　環(huán)境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

　　分析與評價：此群落主要是供游人休憩的場所，因此群落外圍種以常綠樹種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰，

　　1.園林植物群落調(diào)查評價-------解放公園群落 牙根與上層搭配協(xié)調(diào)，整個群落景觀效果較好。冬天也有陽光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個群落的景觀 效果很好。

　　群落四：水杉——吉祥草

　　環(huán)境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽光充足。

　　分析與評價：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個群落密而不緊湊。水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過大，缺少變化，群落的景觀效果一般。

　　群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬

　　環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長，光照充足。

　　分析與評價：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調(diào)，秩序井然，給人一種莊嚴(yán)肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼

　　木增加了群落的變化和季相，整個群落層次鮮明，空間感強烈，景觀效果極佳。

　　2 調(diào)查分類華南地區(qū)常用的園林植物

　　大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實習(xí)所見園林植物

　　2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜交種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。

　　2.2中間層樹木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜交種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò)石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構(gòu)骨、南天竹等。

　　2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

　　3按樹木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

　　3.1庭蔭樹。常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無患子、楓香、桂花等；適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。所見的庭蔭樹大致分為兩種：1）庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

　　2）栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂環(huán)境；同時由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無論孤植或叢栽，都可形成美麗的`景觀。

　　行道樹一般要滿足以下要求：生長健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質(zhì)良好，冠幅大；無不良?xì)馕叮瑹o毒；少病蟲害；生長較快，適應(yīng)性強，管理簡易，壽命較長；樹形或花果有較高的觀賞價值等。具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹種。

　　3.2行道樹。行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。行道樹種選擇標(biāo)準(zhǔn)，從養(yǎng)護管理要求出發(fā)，是適應(yīng)性強、病蟲害少，從景觀效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹種，作為行道樹，各有利弊。

　　4.園林設(shè)計知識的強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　4.1道路紅線、道路分級、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設(shè)施綠地等專業(yè)名詞的了解。

　　4.2行道樹樹種的選擇條件

　　1）能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�長環(huán)境，移植時成活率高，生長迅速而健壯的樹種（最好是鄉(xiāng)土樹種）。

　　2)能適應(yīng)粗放管理，對土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強的樹種。

　　3)樹干端直、樹形端正、樹冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹種。

　　4）要求發(fā)葉早，落葉遲的樹種。

　　5）要求為深根性、無刺、花果無毒、無臭味、無飛毛、少根蘗、不是漿果的樹種。

　　6）適應(yīng)城市生態(tài)環(huán)境、樹齡長、病蟲害少，對煙塵、風(fēng)害等抗性強的樹種。

　　4.3行道樹種植設(shè)計應(yīng)注意的問題

　　1） 行道樹綠帶種植應(yīng)以行道樹為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結(jié)合，形成連續(xù)的綠帶。

　　2）行道樹定植株距，應(yīng)以樹種壯年期冠幅為準(zhǔn)，最小種植株距應(yīng)為4m。行道樹樹干中心至路緣石外側(cè)最小距離宜為0.75m。

　　3） 種植行道樹其苗木的胸徑：速生樹不得小于5cm，慢生樹不宜小于8cm。

　　4） 在道路交叉口視距三角形范圍內(nèi)，行道樹綠帶應(yīng)采用通透式配置。

　　通過本次實習(xí)能夠?qū)⒗碚撝�識和實踐相結(jié)合，了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點，促進(jìn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對園林審美能力，提高對園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，并能夠系統(tǒng)地掌握園林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法，形成一個更為集中典型的審美。

公園實習(xí)報告 篇6

　　河北聯(lián)合大學(xué)

　　開灤地質(zhì)公園認(rèn)識實習(xí)報告

　　實習(xí)地點： 開灤礦山公園，河北能源學(xué)院，教學(xué)樓2510教室

　　學(xué) 院： 礦業(yè)工程學(xué)院

　　專 業(yè)： XXXXXXX

　　班 級： XXXXX

　　學(xué) 生：XXX

　　指導(dǎo)教師： XXX XXX XXX XXX

　　安全專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告

　　一實習(xí)目的------------------------------------------------------3

　　二實習(xí)意義------------------------------------------------------4

　　三實習(xí)安排------------------------------------------------------5

　　四實習(xí)內(nèi)容------------------------------------------------------6

　　五實習(xí)感悟------------------------------------------------------11

　　一 實習(xí)目的

　　認(rèn)識性實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是普通高等學(xué)校教育的一個重要過程，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在認(rèn)識性實習(xí)過程中能夠?qū)�今后所學(xué)的知識有進(jìn)一步了解，因此認(rèn)識實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑�？梢哉f，沒有認(rèn)識性實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高認(rèn)識實習(xí)管理的質(zhì)量，為學(xué)生今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在大學(xué)的前兩年里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了“工程力學(xué)”、“流體力學(xué)”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦山測量”、“巖體力學(xué)”、“礦山地質(zhì)”等專業(yè)基礎(chǔ)課。在這次認(rèn)識性實習(xí)中，無疑是對這些課程的鞏固與提高，是理論聯(lián)系實際的過程，是對井下開采有初步認(rèn)識的重要實踐環(huán)節(jié)。通過這次認(rèn)識性實習(xí)，我對礦井有了一個整體的了解和認(rèn)識，了解掘進(jìn)和回采工藝方法及勞動組織管理，初步了解了生產(chǎn)的組織管理和技術(shù)管理工作。同時，這次認(rèn)識性實習(xí)為馬上進(jìn)行的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識認(rèn)識性實習(xí)讓我樹立了勞動觀點和群眾觀點，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活指明了方向。

　　認(rèn)識實習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下良好基礎(chǔ)。在認(rèn)識實習(xí)過程中，以培養(yǎng)我們觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了井巷工程的知識、井下開采的過程及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人師傅學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

　　我們在實習(xí)中了解到了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，以及現(xiàn)代煤礦開采作業(yè)的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有了更加深刻的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識奠定了堅實的基礎(chǔ)！

　　本次實習(xí)的目的是使本專業(yè)方向的學(xué)生初步了解煤礦生產(chǎn)過程，并為以后相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下實踐基礎(chǔ)。

　　二 實習(xí)意義

　　1.了解煤礦企業(yè)一般的生產(chǎn)過程，包括礦井開拓、采煤方法、礦井通風(fēng)系統(tǒng)、井巷掘進(jìn)及支護和礦井安全技術(shù)等。

　　2.通過實習(xí)和專題調(diào)查，使學(xué)生能更多地學(xué)到初步的實際生產(chǎn)中的科學(xué)知識和組織管理知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　3.通過收集和整理資料，以及編寫實習(xí)報告，培養(yǎng)學(xué)生看煤礦安全相關(guān)圖紙，查閱技術(shù)資料、編寫技術(shù)報告及獨立工作的.能力。

　　4.為提高實習(xí)效果，實習(xí)前師生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，包括講解采礦相關(guān)內(nèi)容，觀看采礦模型等。實習(xí)中學(xué)生應(yīng)按時參加實習(xí)期間安排的一切教學(xué)活動，虛心向教師，專業(yè)人員學(xué)習(xí)請教。

　　5.遵守實習(xí)礦井的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)教師的安排，保證整個實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、井下參觀、地面參觀安全。執(zhí)行保密制度，生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實習(xí)筆記、日記及有關(guān)資料及數(shù)據(jù)不得丟失和泄密。

　　6充分認(rèn)識理論，實踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系。我用學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)自己的思想和工作，達(dá)到不斷提高理論素養(yǎng)的作用。

　　7增強學(xué)習(xí)的主動性、針對性，結(jié)合自己的工作實際，制訂了完整的實習(xí)計劃。

　　8勇于面對困難。了解了井下工作條件惡劣，在經(jīng)過自己認(rèn)真的思考后，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。

　　三 實習(xí)安排

公園實習(xí)報告 篇7

　　姓名：衛(wèi)思同

　　班級：風(fēng)景園林一班

　　第一部分：御道宮門

　　御道宮門前的臺階與坡道

　　室外臺階與坡道配合使用，是建在建筑物出入口、室外有局部高查處的輔助配件。 御道宮門前的臺階總寬19.5m，高10.14m。踏步高130mm，寬400mm，符合要求。臺階共有78個踏步，每13個踏步為一階段，整個臺階有6個階段和5個平臺。其中平臺①②③⑤的平臺寬為8m，平臺④的平臺寬為9m（如圖2）。由于臺階側(cè)面臨空，所以設(shè)有玻璃欄板和不銹鋼欄桿，均高1165mm。

　　臺階旁的坡道高9.76m，長約89m，坡度比越為1:9，大于1:12，不適宜輪椅通行。圖一為臺階與坡道的平面圖。

　　御道宮門的墻體

　　墻體是建筑物的重要組成部分。它的作用是承重、圍護或分隔空間。墻體按墻體受力情況和材料分為承重墻和非承重墻，按墻體構(gòu)造方式分為實心墻，燒結(jié)空心磚墻，空斗墻，復(fù)合墻。

　　御道宮門的墻體是承重的實心墻，厚度為1.8m，有一根過梁。涂得的是代表皇家的朱紅色。 功能：御道宮門前是一個多功能的露天空間，它既是集散空間，也是表演舞臺，以宮門為背景。宮門洞口兩側(cè)的電動門體閉合時，就有一面可播放18米×5米巨幅畫面的高清液晶顯示屏，這時的廣場就成為露天劇場，而御道臺階自然就成為觀眾席。

　　圖二是御道宮門的平面圖與立面圖

　　御道宮門旁的樓梯

　　樓梯由梯段、平臺、欄桿扶手所組成，常用的形式有直行單跑式、直行多跑式、平行雙跑式、平行雙分雙合式、折形多跑式、交叉跑、螺旋形、弧形等。要求樓梯踏步高度不超過175mm，寬度不小于250mm。而且梯段寬度要保證有足夠的通行能力。

　　位于御道宮門旁的梁懸臂式樓梯則是平行雙跑式，并采用鋼結(jié)構(gòu)，具有良好的承受動力荷載、抗震和抗壓能力。樓梯長1.5m有四個梯段和三個3.6m*1.8m的平臺，每個梯段有16個踏步，每個踏步高150mm，寬30mm，符合要求

　　第二部分：古木花廳

　　下沉花園2號院的設(shè)計旨在為公眾提供一種開放的公共文化空間，在大尺度的外部環(huán)境中營造出親切靈動的空間氛圍，院落的核心是一組北京民居中最具代表性的三進(jìn)制四合院。 主要的支撐構(gòu)件是柱子，柱子是主要承受壓力的.豎向構(gòu)件，用以支承梁、桁架、樓板等。柱子的截面形式主要有方形、圓形、矩形柱、工字型等，柱子所用材料主要有石材、轉(zhuǎn)、砌塊、木材、鋼材、鋼筋混凝土等。圖三為古木花廳平面圖。

　　院外的影背墻——鏤空瓦墻，采用鋼結(jié)構(gòu)支撐，瓦拼搭而成，營造水景。用來對南北的空間、顏色以及形式進(jìn)行分割。墻上不僅有瓦與瓦拼搭時留有的空隙，還特意留有菱形的漏窗。站在墻的一側(cè)，透過墻看另一側(cè)，景色時隱時現(xiàn)、似幻似真，倘若走過墻去看，好像又與剛才看到的景色不盡相同；還有立瓦鋪地，

　　打破了傳統(tǒng)的磚鋪地，用古老的、如今卻很少

　　使用的瓦來鋪裝地面，給傳統(tǒng)空間注入了新的表達(dá)語言。

　　第三部分：禮樂重門

　　自西向東是鼓墻、排簫、編鐘和座椅。鼓墻是由抗震能力強的紅色鋼結(jié)構(gòu)支架和上百面可敲“響鼓”組成，鼓內(nèi)藏?zé)�，白天是鼓，晚上則是燈；鼓墻東邊的甬道自北向南排列著一人多高的金光閃亮的銅制“排簫”16根，直徑30㎝，長度依次遞減，最短的看著也有2米以上,沒有顯得突兀。管上有孔，風(fēng)過可鳴，管下有燈，引導(dǎo)路人；編鐘的支架同樣采用的鋼結(jié)構(gòu)，搭建的鋼架上懸掛著的上百件青銅響器，隨風(fēng)搖擺，清音繚繞；座椅上帶有隔柵，象征著琴弦，而座椅的高低不同則代表了高低音符。

　　其中有一根300mm*300mm的方形柱，既不是支承梁的，也不是支承桁架和樓板的，而是用來懸掛指示路牌的。柱子采用了加工方便、強度高、抗拉和抗壓性能好的鋼結(jié)材。但鋼材耐腐蝕性能較差，需經(jīng)常維護。

　　第四部分：穿越瀛洲

　　這部分先是用大量長3m、高2m、厚2cm強度高、安全性好的鋼化玻璃做隔斷，既能分隔空間，又增加了通透性。玻璃上還印有展現(xiàn)奧運文化的圖案，與奧林匹克公園相呼應(yīng)。 第五部分：合院諧趣

　　采用鋼結(jié)構(gòu)，設(shè)計成抽象派的四合院。院子中矗立的設(shè)計思想取材于中國代表元素?zé)艋\，既體現(xiàn)了中國文化又充滿抽象感。

公園實習(xí)報告 篇8

　　一、實習(xí)目的與意義

　　1、實習(xí)的性質(zhì)

　　實踐生產(chǎn)實習(xí)是土木工程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方針，是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題能力的重要措施，也是發(fā)揚我們當(dāng)代理工大學(xué)生動手能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)良傳統(tǒng)的基本保證，對提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)所學(xué)知識的鞏固和掌握具有重要意義。

　　2、實習(xí)的目的

　　實習(xí)的目的在于通過對火爐山的了解與觀察，初步的了解工程地質(zhì)，并將大二所學(xué)專業(yè)知識，與所見所聞相結(jié)合，從而有所感悟，進(jìn)而加深同學(xué)們對建筑施工內(nèi)容的消化和理解。并通過對實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題的認(rèn)識與分析，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和分析工程實際問題的意識，提高學(xué)生的動手能力和思維能力，讓同學(xué)們對本專業(yè)有更深的感性認(rèn)識，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、實習(xí)的任務(wù)

　　通過在廣東火爐山森林公園的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，聯(lián)系我們大二所學(xué)的知識，并試著運用課堂上老師所講授的知識去分析一些現(xiàn)場遇到的問題，，提高自身的專業(yè)能力，進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向，從而達(dá)到實踐生產(chǎn)實習(xí)的目的。

　　二、實習(xí)時間

　　20xx年11月13日

　　三、實習(xí)項目

　　到火爐山森林公園實習(xí)

　　四、實習(xí)的收獲體會

　　這個學(xué)期的土木工程實習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實習(xí)，這個學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個分支，而我們主要是研究與工程建筑活動有關(guān)的地質(zhì)問題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測和評價可能存在和法生地工程地質(zhì)問題和其對建筑環(huán)境的影

　　五、實習(xí)的收獲體會

　　這個學(xué)期的土木工程實習(xí)是關(guān)于地質(zhì)的實習(xí)，這個學(xué)期的土木工程專業(yè)課主要是學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)，它是地質(zhì)學(xué)得一個分支，而我們主要是研究與工程建筑活動有關(guān)的地質(zhì)問題，研究目的在于查明建設(shè)地區(qū)、建筑場地的工程地質(zhì)條件、分析、預(yù)測和評價可能存在和法生地工程地質(zhì)問題和其對建筑環(huán)境的影響和危害，提出防治不良地質(zhì)現(xiàn)象的措施，為保證工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工和運營提供可靠的地質(zhì)依據(jù)。

　　當(dāng)天早上我們一大早就起床，在飯?zhí)瞄T口集合完畢后，就坐上校車出發(fā)到實習(xí)地點，我們這次實習(xí)的地點是火爐山。它位于天河區(qū)東北部，車程并不久，四十多分鐘就來到了。下車之后映入眼簾的是一座青蔥的大山。據(jù)了解，火爐山長約3公里，面積600公頃，是典型的花崗巖山地�；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀(jì)時代的�；◢弾r是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風(fēng)化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。

　　我們并沒有沿著正門走，我們沿著鋪好的瀝青路往山上走，剛開始幾個班的同學(xué)都是一起走的，后來就分散了，我們沿著一條小得登山路往上走，路上我們看到了幾種不同形狀的土堆，回來的時候，我們查過資料，知道這是兩種土壤，分別是殘積土和坡積土。殘積土是巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運而殘留在原地的松散碎屑物質(zhì)，坡積土是由于重力，雨水或雪水的作用將原處于高處的風(fēng)化碎屑物質(zhì)向下搬運，堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物，兩者最大的鑒別依據(jù)是土中殘留碎屑的礦物成分是否于下臥基巖相一致——殘積土由于是原地沉積，碎屑物成分上與原巖呈簡單的直接的關(guān)系；坡積土則經(jīng)過或多或少的搬運距離，其碎屑物成分往往找不到一定的規(guī)律性，與下臥基巖也沒什么聯(lián)系。上部的土層很薄，經(jīng)榔頭敲打后土層剝落，下臥基巖清晰可見，且土中的碎石顆粒棱角分明，表面較新鮮，分布也比較均勻，判定為殘積土；下部的土層較厚，用榔頭錘擊數(shù)次仍不見有巖石出露，另外，土中碎屑顆粒分布零散隨機，結(jié)構(gòu)混亂，性質(zhì)似乎更加軟弱，這是坡積土的表現(xiàn)。

　　一般里面礦物結(jié)晶，比方水晶、金剛石上所沒有學(xué)過的，回來查找相巖的成因可以推測出其存在的合理性：由于巖漿侵入地殼某深處，在壓力和溫度的強作用下，巖漿冷凝非常緩慢，礦物結(jié)晶有了充足的時間，于是長成了巨大的偉晶巖；由于巖漿屬于復(fù)雜的混合物，偉晶巖中不可避免會包含一些其他的礦物成分，在相同的溫度壓力條件下隨偉晶巖一起緩慢冷凝，形成了完整良好的礦物結(jié)晶。了解偉晶巖的.特性對開采礦產(chǎn)資源具有非常積極的意義。

　　我看到有一個巖石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙，從書本上的介紹明白到那正是巖石的風(fēng)化現(xiàn)象，由于流水的物理作用和化學(xué)作用，它使巖石內(nèi)部“變質(zhì)”，形成細(xì)小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙，長江、黃河里面的河沙來源正是由于這一原理，河流旁邊山體的巖石的風(fēng)化顆粒隨水流帶到江里，于是便形成了河沙。所有沙的來源都可根據(jù)這一原理解釋。

　　一路登上山頂，已經(jīng)有許多游人和同學(xué)在那里休息，他們并不只是坐在涼亭下，許多人都爬上石頭上去，那些石頭就是豬頭石，下山時，我看到了有條水流順著石階而下，這大概是從山上的泉水，被人工地用水管接下來，那水很清澈，有不少人在那里裝水，有的裝回家，有的就直接裝上水壺中，直接煮沸哦泡茶喝，但也有人直接飲用，這我就很納悶了，就算是泉水，總該處理一下，例如煮沸了再喝，抱著咨詢的態(tài)度問了那人，那人卻說這些泉水無須處理，可以直接飲用，這些泉水是由雨水經(jīng)過過濾，進(jìn)入巖石縫隙，然后通過打入不銹鋼鋼管將其引出來。這些介紹澄清了我一直以為的想法。

　　就這樣，我們用了一個早上的時間把一天的實習(xí)任務(wù)完成了。接著，我們小組幾人把火爐山附近逛了一下，還特地到正門對面的中大新華學(xué)院看了一下，并且吃了遠(yuǎn)近馳名的岑村排骨，總的來說，這是一次既有學(xué)習(xí)性又有娛樂性的實習(xí)。

　　六、實習(xí)感悟

　　這次實習(xí)不僅是一次對自己這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識的梳理和補完，我更加深刻地認(rèn)識到我們這個專業(yè)相對理論知識的積累，實際的實踐活動同樣重要，因為許多東西是不通過實際的探究或者詢問，是不會知道自己在哪方面有欠缺，書本上知識哪些用得上，哪些常用，哪方面的知識需要再深一步去學(xué)習(xí)，這些東西都要自己發(fā)掘。應(yīng)該說，這或許這是我這次實習(xí)最大的收獲，不要死啃課本，而不知變通，這樣會造成坐井觀天、夜郎自大。拋開課本，走出課堂，這很重要，要將理論在實際中運用起來，，將理論和實際結(jié)合。運用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識，這樣才能達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。

公園實習(xí)報告 篇9

　　建筑構(gòu)造實習(xí)的地點是奧林匹克下沉公園。

　　奧林匹克下沉公園位于國家體育場鳥巢南側(cè)，是一個具有中國文化特色的公園，下沉公園在滿足基本功能人員集散的基礎(chǔ)上，增加了體現(xiàn)中國元素的人文景觀。公園與外部高差大約9米，兩側(cè)是大型的購物中心和地鐵的出入口。公園長達(dá)700米的空間由7個庭院串聯(lián)而成，分別是御道宮門、古木花亭、禮樂重門、穿越瀛洲、合院諧趣、水印長天這七個院落。

　　御道宮門

　　在御道宮門前我們小組對進(jìn)入下沉公園的臺階進(jìn)行了測量。臺階共78步，由于臺階很長，為了讓人在上下臺階時能得到休息，臺階分為6段。由下而上，

　　前3段均為每段13個小臺階，每一級高12cm，兩段臺階之間的休息平臺寬度為

　　3.2米；第四段稍有變化，同樣是13個小臺階，但是休息平臺有所不同，其寬度是17.38米；另外兩段和前3段的規(guī)格相同。臺階橫向的總體寬度約17米,用欄桿扶手將臺階分成3條通道以分隔來往人流；中間最寬，為8米，兩側(cè)均為4.5米。

　　古木花亭

　　古木花亭是組北京居民中具有代表性的三進(jìn)制四合院,保持了傳統(tǒng)四合院的

　　基本空間格局,表現(xiàn)四合院傳統(tǒng)瓦屋面以及支撐屋面的做法體系,將傳統(tǒng)的封閉空間開放為敞開的外部空間,加入鏤空瓦墻、倒影水池、立瓦鋪地等元素,給傳統(tǒng)空間注入新的表達(dá)語言。

　　古樸的屋檐

　　青銅的門環(huán)

　　古木花廳無處不充滿著古老淳樸的老北京風(fēng)情，在這高速發(fā)展的今天，還有這樣一個讓人們懷念老北京的地方，實在不易啊。

　　禮樂重門

　　在該院落，設(shè)計師運用大紅、金黃、銅綠等色彩，來表示中國的堂皇。用紅色的鋼構(gòu)支起上百面“響鼓”，是現(xiàn)代與古代的完美結(jié)合。它同時還起到了景墻的作用，遮擋了電梯間。與鼓相互呼應(yīng)的是甬道旁的`一排“銅簫”。簫直徑30厘米，需要保證它的穩(wěn)定，同時形成了一排景觀柱。銅綠色的鐘鼓，在鋼架上掛滿禮樂的鐘磬鈴，隨風(fēng)搖擺，輕音繞梁，同時包圍了樓梯，起到遮蔽作用。

　　穿越瀛洲

　　穿越瀛洲以及大屯路人行隧道是下沉花園南北部之間的聯(lián)系空間。為了加強南北部之間的空間聯(lián)系，這部分淡化了個性，采用對稱的布局，使游人感覺兩部分是聯(lián)系在一起的。

　　這部分用了大量的鋼化玻璃作隔斷墻，鋼化玻璃上印制的體育運動圖案充分表現(xiàn)了奧運文化。地下鋪裝采用了木板，景墻后各種植一棵金銀木。我們對這組玻璃也進(jìn)行了測量，其長為2.98米，寬1.88米，厚度為2厘米。為了保障人們的安全，玻璃選用了鋼化玻璃，當(dāng)玻璃被打碎時不易傷人。這組玻璃的設(shè)置既起到了分隔空間的作用，又增加了通透性，使視覺可以透過玻璃繼續(xù)延伸出去。玻璃下端深嵌在乘游鵝卵石的水槽中，由金屬槽將其固定，夏季為了增加空氣濕度，水槽中會放滿清水，冬季為了保護設(shè)施會將水排凈。

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