初一英語備課組工作總結(jié)（通用11篇）

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的初一英語備課組工作總結(jié)（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我們備課組的老師有6位，他們憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了出色的成績(jī)。所以整個(gè)備課組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

　　一、計(jì)劃詳實(shí)，落實(shí)到位

　　開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的（全年級(jí)）的英語測(cè)驗(yàn)，有英語競(jìng)賽輔導(dǎo)、有每一個(gè)單元的測(cè)試、有每月一次的英語月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)，老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況，及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動(dòng)作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會(huì)散漫無序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利，效果也比較顯著。

　　三、加強(qiáng)集體備課，鼓勵(lì)個(gè)人特色

　　集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會(huì)極大打擊教師的積極性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩�體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的`成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

　　四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，能力與教學(xué)共長(zhǎng)

　　英語教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的“機(jī)會(huì)”教育契機(jī)。九月份教師節(jié)的給教師制作賀卡，十二月德國(guó)某中學(xué)師生的到來，圣誕節(jié)新年的紛至沓來……都給我們創(chuàng)造了最佳的英語活動(dòng)式教學(xué)機(jī)會(huì)，而各項(xiàng)活動(dòng)最終的成功開展都再一次證實(shí)了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對(duì)于全國(guó)英語競(jìng)賽，英語教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生以此為契機(jī)，不但鍛煉和促進(jìn)了學(xué)生基本英語技能的發(fā)展，還給了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我展示自我的機(jī)會(huì)。共有12位學(xué)生參賽，取得了2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)和8個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　五、科研新軍，展現(xiàn)實(shí)力

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)。尤其是黎春燕老師擔(dān)任3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，年輕而肯學(xué)，積極承擔(dān)校級(jí)的公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度好評(píng)，顯示出她較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。包秀芳老師也承擔(dān)試卷評(píng)析的公開課任務(wù)，也得到了較好的評(píng)價(jià)。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)申屠老師的無私奉獻(xiàn)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)， 繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力！

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期我們初一英語備課組在學(xué)校和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)保持了全縣第一名的優(yōu)異成績(jī)。

　　現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

　　本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重，提高了教學(xué)難度。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度。

　　二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。

　　我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動(dòng)，認(rèn)真履行活動(dòng)要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中去。

　　積極參加校內(nèi)和校際的聽課活動(dòng)，備課組內(nèi)的教研活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開展教研活動(dòng)，而且經(jīng)常在課余時(shí)間對(duì)某些急待解決的問題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

　　三、常規(guī)教學(xué)工作

　　教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。并進(jìn)行課后反思。

　　認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對(duì)話，以豐富學(xué)生的知識(shí)。

　　四、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

　　本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)。我們平時(shí)老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時(shí)聽課，有任何教學(xué)意見及時(shí)反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力！

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇3

　　在全體七年級(jí)英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，回顧一學(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.集體備課實(shí)效化

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，還組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，并在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時(shí)間外，我們還不分時(shí)間與地點(diǎn)，有問題隨時(shí)隨地討論研究，并得到解決 ，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的'分析，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流----- 總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

　　二、教學(xué)計(jì)劃清晰化

　　開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)初一新生的英語學(xué)習(xí)情況做個(gè)一調(diào)查， 制定了備課組的英語教學(xué)計(jì)劃；每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計(jì)劃；

　　三、措施具體化

　　我們堅(jiān)持集體備課，共同制定教學(xué)計(jì)劃，做到難、重點(diǎn)突出，教學(xué)層次目標(biāo)分明，及時(shí)交流教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略。

　　為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期備課組開展了英語單詞競(jìng)賽和英語書寫競(jìng)賽，取得了預(yù)期效果。每個(gè)班不定時(shí)根據(jù)實(shí)際情況舉行了背書比賽。

　　集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期，我們七年級(jí)英語備課組的教學(xué)任務(wù)很艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：

　　一、集體備課。

　　我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實(shí)實(shí)在在，有主備人，有具體內(nèi)容，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過程中遇到的一些疑難問題，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生。認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡量開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給優(yōu)等生、進(jìn)步生提供展示自己的舞臺(tái)。共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，大家經(jīng)過討論，制定出規(guī)范的教案和導(dǎo)學(xué)案的格式，并寫出較規(guī)范的教案和導(dǎo)學(xué)案。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

　　對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)研究大綱，吃透教材，另一方面，認(rèn)真分析我級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：

　　1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，每周一的第三、四節(jié)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。

　　2.備課組還深入課堂，聽評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

　　3.對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制，給批語、常鼓勵(lì)。

　　4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批。

　　三、本學(xué)期備課組繼續(xù)推行集體聽課評(píng)課制度。

　　四、開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科感興趣。

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情我們以“組織英語活動(dòng)”為突破口，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與，共同營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生知識(shí)狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，開展了英語口語等比賽。比賽分為三個(gè)階段：初賽、決賽兩個(gè)階段。初賽階段，我們要求每班報(bào)名的同學(xué)都要參與，營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，也給不愛學(xué)的'學(xué)生一定壓力。各班英語老師選出各班代表參加年級(jí)復(fù)賽。通過這些比賽活動(dòng)，學(xué)生們不僅英語能力得到鍛煉與提高，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的創(chuàng)新能力，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，樹立了學(xué)生的自信心，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間的關(guān)系更融洽了。

　　五.共同探討制訂月考、期中測(cè)試、期末測(cè)試的內(nèi)容和計(jì)劃。

　　以上是對(duì)七年級(jí)英語備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。總之，我們備課組的全體老師全力以赴，基本完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇5

　　一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，我們七年級(jí)英語備課組對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧，以便于在新學(xué)期更好地開展英語教學(xué)工作。同時(shí)期末大考臨近，我們組的成員都積極主動(dòng)地投入到英語復(fù)習(xí)中來。大家都非常敬業(yè)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和成績(jī)，各位老師八仙過海，各顯神通，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。全組老師秉著“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！

　　一、具體工作總結(jié)如下：

　　1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范了教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)，認(rèn)真研究如何增效。

　　2、我們持之以恒地開展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前準(zhǔn)備好研討的助學(xué)案初稿，鉆研教材，吃透重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)的突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。每一個(gè)教師都明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元課時(shí)，每一個(gè)助學(xué)案，復(fù)習(xí)階段的專項(xiàng)任務(wù)等，保證七年級(jí)英語教學(xué)有計(jì)劃有落實(shí)。

　　3、課余時(shí)間組內(nèi)成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的`效率。

　　4、平時(shí)認(rèn)真除了完成每一堂課，課后還積極熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、積極參加學(xué)校及校外教研活動(dòng)。組內(nèi)成員本學(xué)期均開了組內(nèi)研究課或校級(jí)公開課。這學(xué)期我們組還和八年級(jí)英語組共同承擔(dān)了大市教研活動(dòng)。獲得了包括教研員在內(nèi)的老師們的一致好評(píng)。

　　二、反思

　　“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半。”教師專業(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。在心的減負(fù)增效的時(shí)代背景下，只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳咴诓粩嗟厮伎己蛣?chuàng)新實(shí)踐。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期我組的工作，以創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一.更新教學(xué)觀念，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教師要研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)新的教學(xué)理論，研究新教材接受新教學(xué)理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快的調(diào)整好心態(tài)，打造高效課堂，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革。重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果。

　　二.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

　　充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，備課組長(zhǎng)開學(xué)提前備好課，并將備課模式交流反饋給同備課組成員，給他們布置任務(wù)，讓他們挖掘教材按要求以講學(xué)案的形式提前備課，開學(xué)第一周我們備課組每天抽時(shí)間集體研究討論，有主備教師談?wù)摫締卧�的目�?biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，主備人立即修改補(bǔ)充。在開學(xué)第一周每天及時(shí)將講學(xué)案打印發(fā)放給學(xué)生。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，并及時(shí)討論下一單元內(nèi)容。且每位教師必須提前上交講學(xué)案?jìng)湔n組提前審閱，提前整改，以便提高教學(xué)效率。

　　三.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

　　針對(duì)課堂教學(xué)改革的特點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，教學(xué)過程以課前預(yù)習(xí)，導(dǎo)學(xué)，互學(xué)，測(cè)學(xué)（展示交流），思學(xué)（反饋）的導(dǎo)學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)；教學(xué)目標(biāo)明確，整合多種教學(xué)資源創(chuàng)建高效課堂，注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)。

　　例如針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們采用課前的自由會(huì)話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。針對(duì)語法教學(xué)，我們根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式。作業(yè)布置分層化和典型化：布置的作業(yè)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)書本知識(shí)，課堂作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過關(guān)訓(xùn)練；課后作業(yè)注重知識(shí)分層推進(jìn)，突出知識(shí)再現(xiàn)率。

　　四、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提升組員反思、創(chuàng)新能力。

　　新形勢(shì)下，要求組內(nèi)每位老師以“高效”課堂為教學(xué)宗旨，上好每節(jié)英語課，并進(jìn)行有效的'反思學(xué)習(xí)。英語課外活動(dòng)：搭建本年級(jí)英語課外活動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，在活動(dòng)中潛移默化向?qū)W生輸入文化知識(shí)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)快樂和成功，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語習(xí)慣和自信心打基礎(chǔ)。

　　以檢測(cè)為手段，查漏補(bǔ)缺：本學(xué)期計(jì)劃除進(jìn)行2次月考外，計(jì)劃增加詞匯競(jìng)賽及默寫競(jìng)賽，強(qiáng)化單元知識(shí)，為提高口語表達(dá)，將要進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,培養(yǎng)和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī).

　　五.抓好培優(yōu)輔差工作。

　　為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn),在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵(lì)性的話。為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些拔高輔導(dǎo)。

　　六、備課組活動(dòng)落到實(shí)處：

　　抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)定，是首要任務(wù)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上（定期、定地點(diǎn)、定人員），力求備課組的工作能解決教學(xué)中的實(shí)際問題；倡導(dǎo)組內(nèi)教師分工協(xié)作，突出重點(diǎn)，備出精品。注重個(gè)體備課和集體備課相結(jié)合，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享。經(jīng)過大家本學(xué)期努力,我組講學(xué)案被評(píng)為優(yōu)秀講學(xué)案,并注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。提倡教師的“再學(xué)習(xí)”。各位教師之間要加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，開展互聽隨堂課，本學(xué)期將繼續(xù)兩輪高效課堂聽課,共同評(píng)價(jià)，要認(rèn)真探討得與失,全組人員教學(xué)能力都要力爭(zhēng)有很大進(jìn)步和提高.總之，我們七年級(jí)英語備課組齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)學(xué)校精神，認(rèn)真實(shí)施創(chuàng)建高效課堂，積極主動(dòng)地開展特色教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)踐,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇7

　　本備課組本學(xué)期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作做簡(jiǎn)要總結(jié) 。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

　　我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的'終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學(xué)中我們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設(shè)了新課程研究課“同課異構(gòu)”，給全組教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

　　二、切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　本學(xué)期本備課組主要落實(shí)了下面的工作

　　1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　2、周三下午按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享

　　3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。

　　4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。

　　5、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。 材

　　三、取得的成績(jī)

　　通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，取得了下面成績(jī)：

　　全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，編寫省級(jí)刊物書英語同步教與學(xué)。

　　平時(shí)我們注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng)，開展了七年級(jí)英語書寫比賽，組織了八年級(jí)英語口語比賽等活動(dòng)。

　　四、反思：

　　1、如果 進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，增強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、如何真正的落實(shí)集體備課，提高課堂效率。

　　我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會(huì)有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。我們相信：我們的明天會(huì)更好。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇8

　　按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排，我七年級(jí)英語備課組通力合作，按時(shí)保質(zhì)按量完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)初一新生的英語學(xué)習(xí)情況做了抽樣調(diào)查，制定了備課組的英語教學(xué)計(jì)劃；每位任課老師再根據(jù)自己本班的具體情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計(jì)劃；為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期我備課組開展了英語單詞競(jìng)賽和英語書寫規(guī)范訓(xùn)練，取得了很好的預(yù)期效果。

　　集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們積極參加長(zhǎng)安區(qū)教研室所安排的`區(qū)共用學(xué)案的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，探索出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時(shí)間，集體分析討論相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)共用學(xué)案，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。

　　在集體備課過程中，我們一方面深入認(rèn)真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。我備課組積極參加各級(jí)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，在聽、評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等�？傊�，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

　　我七年級(jí)備課組的四位老師，在本學(xué)期備課組多位教師因病長(zhǎng)時(shí)間無法上崗工作的情況下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校、學(xué)生為重，顧全大局，盡一切努力克服自身的諸多困難，不計(jì)報(bào)酬，勇挑重?fù)?dān)，均承擔(dān)并圓滿完成了三個(gè)班的超額的工作任務(wù)，為我七年級(jí)組教學(xué)工作的正常開展做出了重大貢獻(xiàn)！

　　回顧這一學(xué)期，我備課組四位教師總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。在全體七年級(jí)英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在2012年的七年級(jí)下學(xué)期，我們將再接再厲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇9

　　這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自制度和要求，開展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。

　　1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。教師認(rèn)真兩人一組輪流制作出一個(gè)模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案。上課基本實(shí)現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、積極開展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開展英語角活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的.興趣。

　　5、開展了七年級(jí)英語書寫比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、等多種形式的英語活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語能力及學(xué)英語的興趣。

　　6、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。

　　我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇10

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、客觀情況：

　　本學(xué)年我組使用外研版的新標(biāo)準(zhǔn)教材，這要求學(xué)生必須具備小學(xué)四年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績(jī)城鄉(xiāng)差別可能會(huì)很大。

　　2、主觀情況：

　　班與班之間、班級(jí)內(nèi)部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。有部分學(xué)生產(chǎn)生了“掉隊(duì)、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開始厭學(xué)。另外由于今年我組師資配備嚴(yán)重不足，有一大半時(shí)間是由六個(gè)老師教十五個(gè)班級(jí)，這些都給教學(xué)帶來一定的影響。

　　二、工作回顧

　　1、以“有效教學(xué)”為中心，探討有效的課堂教學(xué)模式。

　　本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經(jīng)歷較短；同時(shí)今年又使用新教材。因此，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學(xué)初，我們就制定了計(jì)劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的`有效性。他們?cè)趥湔n時(shí)就圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)方法的使用”等方面進(jìn)行思考和探索。為我們?cè)谔接懹行У恼n堂教學(xué)模式方面開了個(gè)好頭；同時(shí)，在學(xué)校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

　　2、堅(jiān)持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

　　（1）、堅(jiān)持進(jìn)行兩周一次的集體備課。

　�。�2）不定期地進(jìn)行教學(xué)研討、互相探討教學(xué)中存在的問題，在教學(xué)研究中實(shí)行互幫互助、集體協(xié)作的教學(xué)氛圍。

　　（3）資源共享，期末練習(xí)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3、以活動(dòng)為載體，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和了解英美文化背景的平臺(tái)，從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。

　　（1）、迎國(guó)慶·書法比賽

　　本次書法比賽分預(yù)賽和決賽，同時(shí)決賽獲獎(jiǎng)作品通過櫥窗展出。這次活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富了校園生活，并為學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣起到了積極的作用。

　　（2）、百詞競(jìng)賽

　　初一英語全體英語老師精心策劃，認(rèn)真把關(guān)，班主任全力配合支持，利用午休時(shí)間進(jìn)行了百詞競(jìng)賽。全體同學(xué)積極參與，熱情高漲，取得了優(yōu)異的成績(jī)。全年級(jí)共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。

　　三、不足的方面

　　本學(xué)期因?yàn)閹熧Y原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們會(huì)以終為始，在實(shí)踐中探索、在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中不斷地提高自己。

　　初一英語備課組工作總結(jié) 篇11

　　忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究教材：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒底，如何使用好這本教材，我們也進(jìn)行過激烈的爭(zhēng)論，比如：有的老師認(rèn)為一定要把書上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、語法教透，而有的老師則認(rèn)為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語即可。最后，我們達(dá)成以下共識(shí)：

　　1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；

　　2、認(rèn)識(shí)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。

　　3、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；

　　4、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。

　　5、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的.發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。

　　二、固定時(shí)間，固定地點(diǎn)。我們除了在全校規(guī)定集體備課時(shí)間進(jìn)行集體備課之外，在本校每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間或平時(shí)下課時(shí)間我們都自發(fā)地圍在一起討論當(dāng)天課堂上學(xué)生反饋出來的問題以及第二天新課的設(shè)計(jì)。

　　三、在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。

　　四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們?cè)诩�體備課時(shí)強(qiáng)調(diào)四統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長(zhǎng)處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。

　　五、俗話說：百密也有一漏，對(duì)于教學(xué)中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，我們的備課組長(zhǎng)會(huì)到每位教師那兒把問題集中起來，進(jìn)行會(huì)診，找出最佳的解決方案。

　　六、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。

　　七、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

　　以上是我們七年級(jí)英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當(dāng)大的收獲，促進(jìn)了全校的英語教學(xué)工作。當(dāng)然，集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。

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