塑料調(diào)查報告

　　希望知曉一個情況、一個事件時，我們有必要弄明白問題情況，并且最終的調(diào)查結(jié)果會寫在調(diào)查報告中。你想知道調(diào)查報告怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的塑料調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。

　　一、調(diào)查目的:

　　白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,它們從自然界而來,由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納,從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源,而且,不少廢塑料可以還原為再生塑料和回?zé)捜加�。為了增加小學(xué)生的環(huán)保意識,探討怎樣合理塑料袋的方法。有鑒于此,我們提出"塑料袋污染的調(diào)查報告”。

　　二、人員組成、分工

　　組長: 向勁宇負(fù)責(zé)手抄報、黑板報、簡報的主編。

　　組員: 吳玉婷負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)尹關(guān)部門矛巴宣傳工作。

　　管治川 負(fù)責(zé)查尋有關(guān)資料、打印材料、制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。

　　黃倩茜 負(fù)責(zé)寫調(diào)查報告、統(tǒng)計和收集數(shù)據(jù)。

　　趙豪 負(fù)責(zé)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論。

　　三、調(diào)查過程

　　10月13日放學(xué)后,本課題的小組長組織課題組成員召開一次環(huán)保宣傳會議,主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后,又去環(huán)保局,進(jìn)行白色垃圾專題訪問,上網(wǎng)查尋獲取更多資料,然后,把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起,最后,把獲取的資料和數(shù)據(jù)編成手抄報和黑板報、環(huán)境剪報。

　　四、調(diào)查方法

　　1、收集校園內(nèi)一天中扔掉的塑料袋,稱出重量,統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。

　　2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

　　3、走訪縣環(huán)保局和環(huán)衛(wèi)站。

　　4、將資料編成手抄報、黑板報、簡報,加大宣傳的力度。

　　5、向?qū)W校發(fā)出倡議,讓廣大同學(xué)能合理使用塑料袋。

　　五、調(diào)查結(jié)果

　　1、本校一天使用塑料袋情況調(diào)查表

　　收集的塑料袋量 學(xué)生人數(shù) 平均每人使用塑料袋量

　　3.2克 1593人 約2.008克

　　2.全縣小學(xué)生一天使用塑料袋情況推算表

　　每人使用塑料袋量 學(xué)生人數(shù) 全縣小學(xué)生使用塑料袋量

　　2.008克 51966人 104.348千克

　　3.全縣小學(xué)生使用塑料袋情況推算表

　　學(xué)生人數(shù) 1天 1周 1年

　　51966人 104.348千克 730.43千克 37.98噸

　　4〉分析討論

　　(1〉、建水一小是一所縣城區(qū)小學(xué),校園面積約20畝,在校學(xué)生人數(shù)1593人,教師70多人,人口密度較大,產(chǎn)生的廢棄塑料袋也較多,教學(xué)區(qū)、操場、花壇到處都可見同學(xué)們隨意丟棄的塑料袋,隨風(fēng)刮來的廢塑料袋殘留在花壇的草地上,嚴(yán)重破壞了校園美。由于同學(xué)們家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,每日消費(fèi)零食數(shù)量可觀,零食的包裝袋是廢棄塑料袋的重要組成部分。因為塑料袋在自然界中不易被生物降解,而且目前的技術(shù)對塑料袋沒有很好的技術(shù)處理方法,已經(jīng)成為一大公害。(2)、據(jù)我們親自收集校園內(nèi)一天所扔的塑料袋重量為3.2千克,可以推算出全校一個月要扔塑料袋3.2×30二96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以"一盹廢塑料回?zé)捜加?00千克"計算,全校一年扔的塑料袋回?zé)捜加烷T52×0.6=691千克,再以每千克燃油價值25元計算,可知2.5×691=1727.5元,用這些錢來購買課桌椅,大概可以買61套,足購一個班的同學(xué)使用。而把這一年的塑料扔在大自然中,可想而知要破壞多少寶貴的土地資源,如焚燒,將產(chǎn)生大量的有毒有害氣體,混入空氣中,就會形成酸雨,直接造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

　　5、廢塑料袋危害的幾個方面

　　(1)造成h視覺污染h:被隨意丟棄在環(huán)境中的一次性的塑料制品給人們視覺上所造成的h臟亂差"感覺,它破壞了城市、農(nóng)村和風(fēng)景區(qū)的給人的景觀美感,甚至?xí)�影響人們的工作和生活情緒,它也破壞了城市的市容衛(wèi)生。

　　(2)造成對自然生態(tài)環(huán)境破壞:一次性的塑料制品由于其原料一高分子樹脂具有極強(qiáng)穩(wěn)定性的特點(diǎn),它在自然環(huán)境狀態(tài)難以降解,可以存在幾百年,甚至王平車,}這樣大量、長久地日積月票,就會給自然生態(tài)環(huán)境造成破壞,直接破壞有:混在土壤中,會影響農(nóng)作物的生長y導(dǎo)致農(nóng)作物的減產(chǎn);被家禽、家畜、野生動物(甚至瀕危野生動物)誤食,就會導(dǎo)致其死亡等;間接破壞主要是在處理一次性塑料制品過程中對環(huán)境造成的破壞,如采用填埋方法,會不斷占用寶貴的土地資源;如采用焚燒方法,會產(chǎn)生大量的有毒有害氣體,破壞大氣環(huán)境。

　　(3)影響人體健康:近來研究發(fā)現(xiàn)以聚苯乙烯ps為原料的一次性發(fā)泡的塑料餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體,這對人體健康有害,國外發(fā)達(dá)國家己限制ps塑料在食品包裝上的使用,或要求對其表面進(jìn)行涂覆處理。然而,不少廢塑料可以還原為再生塑料,而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋都可以回?zé)挒槿加汀Ｒ豁飶U塑料至少能回?zé)?00公斤汽油或柴油。

　　六.整改措施(倡議)

　　〈1〉、禁止使用有毒塑料和一次性難解塑料制品。

　　〈2〉、建議盡量使用紙袋、布袋等塑料袋的替代晶。

　　(3)、建議各部門和單位加強(qiáng)管理,設(shè)置專門投放塑料袋的垃圾桶,強(qiáng)制回收廢棄的塑料袋。

　　(4)、對于已經(jīng)使用過的塑料袋,可以進(jìn)行多次重復(fù)使用。

　　(5)、提高同學(xué)環(huán)境意識,環(huán)境意識是公民素質(zhì)的一部分。建議學(xué)校多開展環(huán)境知識方面的講座,讓同學(xué)自覺地養(yǎng)成好習(xí)慣,只要每個人都從自己做起,人人維護(hù)清潔衛(wèi)生的校園o校園環(huán)境才會更加美好。

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