關(guān)于衛(wèi)生的調(diào)查報告（精選10篇）
要去了解一件不明白的事情時，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報告。但是調(diào)查報告有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于衛(wèi)生的調(diào)查報告，歡迎大家分享。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇1
這學(xué)期，學(xué)校各個樓層的水房進(jìn)行了裝修，并在樓內(nèi)建造了教師專用廁所，減少了學(xué)生廁所的人數(shù)，還在廁所內(nèi)放了一些手紙，供我們使用……但有些同學(xué)竟利用學(xué)校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調(diào)查。
調(diào)查：
我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內(nèi)滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。
分析：
1、有些同學(xué)有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的'垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。
2、廁所中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學(xué)往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
結(jié)論：
通過調(diào)查和分析，我得出了以下結(jié)論：
1、有些同學(xué)心理素質(zhì)不好，動不動就“大鬧學(xué)�！薄�
2、有些同學(xué)沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。
3、一些同學(xué)認(rèn)為把垃圾扔進(jìn)垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習(xí)慣。
4、一些同學(xué)認(rèn)為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。
同學(xué)們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎?
建議：
希望老師抽出時間對學(xué)生進(jìn)行教育，讓同學(xué)們手拉手一起維護(hù)校園環(huán)境。校方也要加強(qiáng)管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境的愛護(hù)。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇2
大學(xué)的生活是豐富多彩的，與我們大學(xué)生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對工學(xué)院大一大二大三學(xué)生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們了解學(xué)生對宿舍的衛(wèi)生重視程度。
一、調(diào)查情況：本次調(diào)查問卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
二、調(diào)查結(jié)果和分析：
1、在工學(xué)院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學(xué)對寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時間間隔較長，10.6%的同學(xué)半個月打掃一次，8.4%的宿舍一
月才打掃一次，20.1%的同學(xué)打掃衛(wèi)生是因?yàn)閷W(xué)校的檢查，但大部分還是因?yàn)橹等罩贫鹊囊?guī)定一周打掃一次，這樣對宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無幾。
3、由于物品太多，只有30.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放過于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴(yán)重影響同學(xué)們生活的質(zhì)量，有同學(xué)反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評比中對宿舍物品的擺放著重強(qiáng)調(diào)。
4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的室友沒有環(huán)保意識，43.2%的同學(xué)認(rèn)為只有部分是又有環(huán)保意識，浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、73.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會對宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的'同學(xué)認(rèn)為沒有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺。部分大三、大二的同學(xué)還表示不要檢查衛(wèi)生了。
6、調(diào)查表明，有37%的同學(xué)愿意參與到衛(wèi)生檢查中來，25.1%的同學(xué)不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學(xué)則表示無所謂，我們將繼續(xù)邀請普通同學(xué)參與到衛(wèi)生檢查中來。
三、同學(xué)們反應(yīng)的寢室衛(wèi)生及衛(wèi)生檢查存在的問題：
1、由于我院同學(xué)大一、大二的同學(xué)大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴(yán)重，這時是影響寢室衛(wèi)生的一項(xiàng)重要原因，對于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項(xiàng)目之中。
2、輪流值日生不自覺，缺乏衛(wèi)生意識，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
3、檢查衛(wèi)生的時候，檢察人員對個宿舍的檢查時間較短，沒有指出來該宿舍在哪些地方做得不好。
4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號。
5、只在檢查時好好打掃，平時比較亂。
6、宿舍垃圾未能及時清理，導(dǎo)致宿舍有異味。
7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真現(xiàn)象。
四、同學(xué)們對衛(wèi)生檢查監(jiān)督提出的較中肯的意見：
1、檢查衛(wèi)生過后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好；
2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查；
3、改變一下檢查的時間，在早晨檢查；
4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過文章、圖片提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識；
5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度；
6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正；
7、要對文明寢室給予獎勵，對最差宿舍給予懲罰；
8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師；
9、對那些不支持工作的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)；
10、每次檢查應(yīng)多些人一組；
11、公開化；
12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專業(yè)的宿舍；
13、多讓一些非學(xué)生會的人員參與衛(wèi)生檢查；
14、要有物質(zhì)上的獎勵；
五、針對此次調(diào)查，改善寢室衛(wèi)生和衛(wèi)生監(jiān)督的措施：
1、將繼續(xù)貫徹普通同學(xué)進(jìn)院會的思想，衛(wèi)生檢查時多讓普通同學(xué)來進(jìn)行監(jiān)督；
2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績進(jìn)行評分；
3、適當(dāng)調(diào)整檢查衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每次檢查衛(wèi)生之前，由相關(guān)人員對檢查衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，以保證公平公正；
4、我部門將要求檢查衛(wèi)生人員在檢查衛(wèi)生的時候放慢速度，對部分衛(wèi)生有偏差的宿舍予以指出；
5、加大懲罰制度，對那些未進(jìn)行衛(wèi)生清掃的宿舍予以批評，并記錄在案。年終綜合測評時，將該記錄交與學(xué)院，供各班測評小組參考；
6、增加每個衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項(xiàng)打分，避免審美疲勞；
六、調(diào)查總結(jié)：
對于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學(xué)對寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動的態(tài)度，很多同學(xué)還是給予肯定的態(tài)度，以上同學(xué)們的建議我們正在實(shí)施和完善。通過這次調(diào)查也反映了我們在宿舍衛(wèi)生檢查方面存在的不足，對此我們將予以改正并對癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學(xué)們能有一個舒適的環(huán)境而奉獻(xiàn)。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇3
上星期五，我們組負(fù)責(zé)搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個人的位置都有垃圾，好不易打掃好了，第二天下午教室的垃圾又是凌亂不堪。這是為什么呢，我對此進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
3月24日下午放學(xué)后，我用觀察、記錄、統(tǒng)計的方法，對我們教室的垃圾情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。
首先，我對教室的垃圾種類進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)共有垃圾近5種，主要的包括：小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。
接著我對這些垃圾垃圾的分布進(jìn)行了觀察。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比較多。
分析
以下是垃圾造成的主要原因分析：
1.我們班愛吃零食的的同學(xué)比較多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進(jìn)垃圾斗里，才會垃圾遍地。
2.上美術(shù)課做手工，剪壞的彩紙就隨手亂扔，而且每人都這樣，下課了，教室簡直成了一個垃圾場！
3.一下課，幾個男同學(xué)就拿粉筆頭你追我打，整得講臺周圍到處都有粉筆頭。
4.同學(xué)們的抽斗里都有垃圾，因?yàn)槲覀冊谶M(jìn)行數(shù)學(xué)演草時，紙片就隨手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒有定期對抽屜進(jìn)行整理、清理的好習(xí)慣，于是造成垃圾的累積。
結(jié)論
從以上的分析來看，我們教室的垃圾都是人為因素造成的。大家都沒有養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。有愛吃零食的壞習(xí)慣；有亂花零錢買“垃圾”食品的'壞習(xí)慣；有隨手丟垃圾的壞習(xí)慣；有下課打鬧的壞習(xí)慣；有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣....這些都是造成教室了垃圾泛濫的原因。
建議
1.取締學(xué)校附近的小賣部，切斷“垃圾”食品進(jìn)入教室的主要來源；建議學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)教室。
2.老師、家長一起，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使大家養(yǎng)成一個愛清潔、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，少產(chǎn)生垃圾，每天都對自己的抽屜進(jìn)行整理、清理，隨時對自己身邊的垃圾進(jìn)行處理
3.班干部做好管理，對人為制造垃圾的行為要及時進(jìn)行制止，并對此人進(jìn)行批評和教育。
4.每周班會上對教室衛(wèi)生情況進(jìn)行點(diǎn)評，對其中表現(xiàn)好、進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)或獎勵。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇4
本次調(diào)查主要是針對南通大學(xué)的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是調(diào)查同學(xué)們對于校園環(huán)境的態(tài)度，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進(jìn)步和努力的地方，為學(xué)校建設(shè)出一份力。
調(diào)查時間：10月7日~10日
調(diào)查對象：南通大學(xué)主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個專業(yè)（軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計、國貿(mào)、歷史師范）共50名同學(xué)，其中男25人女25人。
調(diào)查方式：通過問卷調(diào)查和打分的形式得出數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果：在通過抽樣和剔除無效數(shù)據(jù)后得到“附表”調(diào)查項(xiàng)目：共三點(diǎn)，分別為校區(qū)環(huán)境宿舍環(huán)境教室環(huán)境
一、校區(qū)環(huán)境
校園綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此,校園綠化不僅要與學(xué)生的審美教育相協(xié)調(diào),與校園建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調(diào),還要與校園文化建設(shè)相協(xié)調(diào),使校園環(huán)境真正成為塑造人、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區(qū)的建設(shè)方面還是差強(qiáng)人意。通過在南通大學(xué)兩個校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對于南通大學(xué)主校區(qū)的校園環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評價差距很大，南通大學(xué)主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個方面相對于鐘秀來說要好很多，同學(xué)們自然對其校園
環(huán)境的評價較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的。
但是兩個校區(qū)都出現(xiàn)了同一個問題，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都出現(xiàn)了不同程度的污染，其原因可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點(diǎn)在報告中十分有突出性。河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實(shí)對于校區(qū)的美感有著功不可沒的作用。學(xué)生們可以在河邊早讀，路過湖泊的時候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學(xué)校應(yīng)該組織專門人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起來做個暑期實(shí)踐，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的學(xué)生可以把所學(xué)的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個改變大大可以提升南通大學(xué)的形象，讓學(xué)生們都知道通大對于學(xué)生的關(guān)注，傳播通大一切為了學(xué)生的宗旨。
二、宿舍環(huán)境
對于宿舍環(huán)境的調(diào)查，我也發(fā)現(xiàn)了很有意思的現(xiàn)象。同樣是兩級分化，主校區(qū)的同學(xué)們大多都認(rèn)為自己的宿舍條件還可以，對提出的三個問題都沒有很不滿意的地方。但是身處鐘秀的同學(xué)們大多都對宿舍的條件和環(huán)境表示了不滿，尤其是住在普通公寓的大一學(xué)生，在十幾人一間的宿舍居住，他們比較期待宿舍的變動。而且和鐘秀其他的宿舍比較，似乎女生對于宿舍的滿意度較高，可能原因是男生宿舍較亂，女生宿舍比較整齊。因?yàn)槲易陨碓阽娦愫椭餍^(qū)都有一定時間的居住，所以從自己的角度來看鐘秀的宿舍墻壁涂抹現(xiàn)象較嚴(yán)重，一樓的采光不是很好。而且垃圾筒的擺放位置，讓很多偷懶的同學(xué)們直接從窗口扔下垃圾，十分不安全。而從宿舍衛(wèi)生方面來看，因?yàn)殓娦銓τ趯W(xué)生們的要求沒有主校區(qū)嚴(yán)，所以很多同學(xué)不注意個人用品的擺放，所以看上去會很亂。不過在問卷調(diào)查的時候，大多數(shù)同學(xué)對于自己的'宿舍衛(wèi)生還是滿意的，估計是習(xí)慣了的原因。在此我建議學(xué)�？梢栽诩倨谥袑︾娦愕乃奚徇M(jìn)行下粉刷，對于壞掉的門窗進(jìn)行修補(bǔ)。這樣同學(xué)們住在干凈的宿舍中也會自覺地愛護(hù)宿舍，這樣雙贏的結(jié)果也是我們都希望看到的。
三、教室環(huán)境
對于教室環(huán)境似乎同學(xué)們都表示還不錯，畢竟學(xué)生住在宿舍，上課才去教室，而且上課的流動性較大，不像初中高中時期是在一個教室里進(jìn)行教學(xué)，所以大家似乎都沒有對教室情況表示不滿。但是可以注意到教室里課桌亂涂亂畫的情況還是有的，而且兩個校區(qū)都有。作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生除了要學(xué)好應(yīng)學(xué)的知識外還應(yīng)該對自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)有一個自覺地重視，像這種在教室的課桌上亂涂亂畫的行為實(shí)在不應(yīng)該是大學(xué)生所為。估計這也和教室的流動性有關(guān)。有同學(xué)自己畫完了然后到另一教室，又可以坐到干凈的課桌，所以覺得這事情無關(guān)痛癢。其實(shí)，去教室早的同學(xué)都知道，幾乎每天保潔人員都要到每間教室清掃垃圾，對于課桌上面的圖畫他們要用布一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去，十分費(fèi)工夫，所以出于尊重他人和自尊自愛，我們大學(xué)生應(yīng)該從自己做起，最終杜絕這種不文明的行為的發(fā)生。
總結(jié)：從本次課程調(diào)查的結(jié)果來看，同學(xué)們總體上對于南通大學(xué)的校園環(huán)境還是比較滿意的，這也是大家都希望看到的結(jié)果。通大百年校慶讓人記憶深刻，我們希望能借百年校慶這個契機(jī)，對于校園環(huán)境提一個更高的要求，超越自我，展現(xiàn)風(fēng)貌。我相信只要校方在校區(qū)環(huán)境方面多下功夫，必然能使得南通大學(xué)這個百年老校煥發(fā)出新的生機(jī)，讓世人看到南通大學(xué)緊跟時代的新風(fēng)貌！
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇5
問題的提出
我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學(xué)亂扔垃圾，造成學(xué)校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會做了調(diào)查。
調(diào)查方法
1、調(diào)查拍攝學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學(xué)，了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的'評價。
3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計（有568人參加了問卷調(diào)查），其中認(rèn)為學(xué)校環(huán)境非常干凈：35%；認(rèn)為學(xué)校環(huán)境還算干凈：50%；偶爾可以看到同學(xué)撿垃圾：15%；幾乎沒有看到同學(xué)撿垃圾：75%；從來沒有看到同學(xué)撿垃圾：60%。
結(jié)論
學(xué)校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學(xué)們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。學(xué)校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學(xué)主動撿垃圾，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們對垃圾處置較隨意，不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的。
建議
希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識，看見垃圾能主動撿起來放進(jìn)了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì)，讓同學(xué)們志愿加入?yún)⑴c到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中，監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚(yáng)或鼓勵。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇6
[調(diào)查]
我用目測的方法觀察到，學(xué)校的污染面積是學(xué)校的一半大小，污染區(qū)有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻說：這不是我們的包干區(qū)，不用我掃。再說扔進(jìn)他們包干區(qū)，扣他們文明點(diǎn)，我們班就能當(dāng)選文明班。為什么不扔？
[分析]
1、草地上的'垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。
2、樹上的垃圾袋可能是一個小同學(xué)扔在樹上的。
3、草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進(jìn)了其他班級的包干區(qū)
[結(jié)論]
學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因；
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現(xiàn)在是雨季，下雨的時候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因?yàn)樗鼈儾荒芪招迈r空氣。
3、有師兄因?yàn)樽约喊嗟睦�，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為因素。因?yàn)樗阑ú荻啵瑢W(xué)校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費(fèi)。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇7
調(diào)查情況
我用咨詢卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買過零食和有多少同學(xué)沒有在學(xué)校小攤上買過零食，調(diào)查如下：我一共調(diào)查了50名同學(xué)，其中買過零食的同學(xué)有10人，約占總數(shù)的20%；沒有買過零食的同學(xué)有35名，約占總數(shù)的70%；還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴(yán)峻的污染。
我又用同樣的.方法調(diào)查了同學(xué)們在學(xué)校里對紙屑的態(tài)度，調(diào)查如下：我共調(diào)查了57名同學(xué)，其中有21名同學(xué)主動撿過紙屑，約占總數(shù)的37%；有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學(xué)會把紙屑踢到不的同學(xué)那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的要緊緣故。
接著，我又調(diào)查了校門口那些小商小販出攤的時刻和收攤的時刻以及小攤的數(shù)量。小攤一般差不多上在早上約7點(diǎn)15分就來到學(xué)校門口，共有5家；然后中午約12點(diǎn)30分的時候就收攤，在下午1點(diǎn)20分左右又來到學(xué)校門口，約下午6點(diǎn)收攤。而且我發(fā)覺有很多同學(xué)差不多上在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買的東西，然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過去買。
咨詢題
1、學(xué)校的規(guī)章制度是不同意同學(xué)們到小攤前買零食的，但是那“誘人”的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度，買那兒的零食。
2、有些同學(xué)環(huán)保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
結(jié)論
校園環(huán)境污染的要緊緣故有：
1、零食專門廉價，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI。
2、包裝袋非常漂亮，而且食品的名字也非常好聽，讓許多同學(xué)禁不住去買。
3、零食的味道非�！跋恪保虼擞行┩瑢W(xué)聞到后便操縱不住自己去買。
4、同學(xué)們可不能合理利用零花鈔票，把很多零花鈔票都用在了買零食上。
5、同學(xué)們經(jīng)常從本上撕紙張，折成飛機(jī)，在教室里滿房子飛，然后隨手丟在教室里。
大量的事實(shí)告訴我們，校園環(huán)境的污染，大多是同學(xué)們自身造成的，同時與小商小販有非常大關(guān)系，使得校園環(huán)境變得越來越差。而且有的同學(xué)因?yàn)槌粤诉@些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽擱功課，得不償失。
建議
學(xué)校與都市治理部門應(yīng)加強(qiáng)合作，堅決制止小商小販口在學(xué)校門前擺攤、賣零食；同時倡導(dǎo)同學(xué)們要愛護(hù)我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象，共同愛護(hù)我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇8
一、對象與方法：
1、抽取萬灘鎮(zhèn)中學(xué)七、八年級各一個班
2、調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。用統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類整理并分析。本次調(diào)查問卷共80份，有效回收72份，回收率90%。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
針對調(diào)查取得的'數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此次調(diào)查發(fā)放問卷80份，調(diào)查群體共回答健康知識題目786道，答對668道，健康知識知曉率為85%健康知識部分的薄弱點(diǎn)集中在疫苗接種知識、青春期知識；健康行為方面，部分學(xué)生仍沒有養(yǎng)成早晚刷牙、每天洗澡、每天吃早餐的好習(xí)慣。
三、結(jié)論
1、調(diào)查群體的健康知識知曉率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、從本次考試的結(jié)果來看，無論是健康知識的知曉率，還是健康行為形成率均比上年年調(diào)查結(jié)果提高了幾個百分點(diǎn)，為此，我們還要繼續(xù)努力、找出問題、再接再厲、發(fā)揚(yáng)成績、繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。
四、對策和建議
今后，健康教育工作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是上好健康教育課，科學(xué)、合理設(shè)置健康教育內(nèi)容；
二是定期開展青春期知識講座，引導(dǎo)中學(xué)生正確對待青春期身體、心理的變化，有效避免青春期所引起的種種心理、生理方面的困惑，是同學(xué)們快樂、健康地度過青春期；
三是加大宣傳力度，定期開設(shè)健康教育專欄，開展健康知識宣傳；
四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活方式和行為習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行健康保健。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇9
一、調(diào)查地點(diǎn)：校園
二、調(diào)查時間：XX年XX月XX日
三、調(diào)查情況
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。如下：
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。
四、我的`建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。
9、定點(diǎn)擦黑板。
五、我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。
2、然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。
衛(wèi)生的調(diào)查報告 篇10
我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
現(xiàn)在的我們雖然對景觀學(xué)有了一些初步的概念，但是并沒有形成系統(tǒng)的`知識，在考慮問題時無法以專業(yè)的眼光來分析。因此進(jìn)行本次的大學(xué)校園環(huán)境調(diào)查時，我們更多是站在一個使用者的角度，去感悟每天生活在其中的校園，再聯(lián)系我們所學(xué)到的知識進(jìn)行分析。一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應(yīng)該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結(jié)論
校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會更美麗。
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