【精品】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文集錦8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一、常規(guī)管理合理化
1、及時(shí)撰寫教案(反思)，小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。
2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。
3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的'管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。
6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索，工作總結(jié)《小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)》。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力，各年級(jí)語數(shù)成績明顯提高。
8、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，展開討論。新老教師積極參與，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高
二、教師成長專業(yè)化
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。
(1)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。
(2)“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目、出借書籍、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際，提出一個(gè)迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在即將過去的一學(xué)期里，長義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本， 以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的`良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因?yàn)槿绱�，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2．抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工 作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。 由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
2.利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：
1.愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
五、存在的主要問題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1. 從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)線還沒接上來、沒有籃球場(chǎng)??硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。
2. 教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)
發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!
xx小學(xué)
xx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作即將結(jié)束,對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年,我任教四年級(jí)的英語。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍。英語學(xué)習(xí)無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來說,四年級(jí)小學(xué)生獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的.思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第五、積極創(chuàng)造語言情景。
目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動(dòng)教學(xué)觀,爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時(shí)間過得飛快，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與和鼓勵(lì)給了我做好工作的靈感和動(dòng)力，家長的大力支持和配合給了我勇氣和信心，一學(xué)期的工作是忘我的，竭盡全力投入的，當(dāng)然我也在采摘豐收的果實(shí)，心情是欣喜愉悅的。
思想上，通過幾年來不懈的追求和努力，今年我已光榮地加入了黨組織，成為了一名預(yù)備黨員，這是我人生中的一大喜事。在黨的懷抱中，我感到溫暖，幸福。在這一年預(yù)備期中，我將會(huì)時(shí)刻用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，再接再厲，不斷進(jìn)步。
作為學(xué)年組長，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年的全體教師將四學(xué)年的工作做得有聲有色，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開。能夠帶領(lǐng)學(xué)年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，全面鋪開小組合作學(xué)習(xí)，在我們的共同努力下，學(xué)生成績和能力都有很大的提高。在組內(nèi)工作中，有困難時(shí)我能夠走在最前面，時(shí)刻關(guān)心年輕教師的成長，并給組內(nèi)年輕教師做好榜樣，努力出色地完成學(xué)校布置的所有工作，。
作為師傅，我毫無保留地把自己的課堂教學(xué)和班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，在師徒匯報(bào)課中，所指導(dǎo)的課思路清晰，方法新穎，同課異構(gòu)，兩堂課均有亮點(diǎn)，其中李冰老師作為新教師中的代表做匯報(bào)展示課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)。
作為教師，我把全部身心獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生，每天早來晚走，盡十二個(gè)小時(shí)工作在學(xué)校。盡力于教育教學(xué)工作的研究和探索，四年七班是我從一年級(jí)帶上來了。我親眼目睹了他們一天天長大，我也和他們一起成長，孩子們個(gè)子長高了，知識(shí)增加了，明白事理了，我感到無比的欣慰和自豪。因?yàn)樗麄兊腵每一個(gè)成績都凝聚我的心血，從他們身上能看到我工作的縮影。四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，知識(shí)結(jié)構(gòu)加深了。因?yàn)楹⒆觽冇型⒌那笾�，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底，所以四年級(jí)的知識(shí)孩子們還是得心應(yīng)手的接受了，并且能很好地積累運(yùn)用。孩子們?cè)诟黜?xiàng)單項(xiàng)測(cè)試和期中期末考試中均名列前茅。我不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，更注重孩子全面發(fā)展，每次學(xué)校組織活動(dòng)，我都當(dāng)成教育孩子和鍛煉孩子的一個(gè)契機(jī)，認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)，力求創(chuàng)新精彩，在課前一支歌，眼保健操以及讀寫姿勢(shì)，隊(duì)列廣播操，踢毽子等比賽中我們班均獲得第一名，
我深感，這一學(xué)期的工作我付出了，我收獲了，我欣喜，但也感到任重道遠(yuǎn)。我一定發(fā)奮更努力工作。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指導(dǎo)和幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了。為了更好的完成下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的地方課程教學(xué)總結(jié)如下：
一、目標(biāo)實(shí)施方面：
1、本學(xué)期開展了安全教育、環(huán)境教育、法制教育。注意挖掘其他學(xué)科教材的安全內(nèi)容，積極開展安全教育，將安全教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。通過對(duì)學(xué)習(xí)尋找傷心的紙、紙的身世、紙的生活實(shí)錄、廢紙?jiān)偕洝⑽磥淼募�，加�?qiáng)對(duì)紙的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的。
2、達(dá)到了如期目標(biāo)：以引導(dǎo)學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識(shí)、掌握基本的環(huán)境保護(hù)技術(shù)能力、提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)為曾旨，以自主探究和行動(dòng)研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識(shí)，掌握了必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，保障了學(xué)生安全健康的成長。
二、教學(xué)措施為：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的`興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、通過對(duì)紙的一生的探尋，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們學(xué)習(xí)生活中的紙與我們生活的息息相關(guān)，與我們的環(huán)境有著密切的關(guān)系，從中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的用紙習(xí)慣，不隨地扔紙屑，從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓生從多媒體、視頻實(shí)錄中，了解到我們?nèi)祟悓?duì)環(huán)境的破壞，認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞給我們?nèi)祟悗淼奈：�。提高學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5、利用對(duì)探尋，從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，如要學(xué)習(xí)探訪紙的身世時(shí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》，讓生明白國家為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，頌布了相關(guān)的法律。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法律意識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的了習(xí)慣。
通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的場(chǎng)景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。在生活中養(yǎng)成節(jié)約用我們的資源的好習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
總之，教學(xué)要著眼于學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。著眼于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
這一學(xué)期，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我校教育教學(xué)工作有了很大的起色。這學(xué)期為了早日實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校工作目標(biāo)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更新觀念，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，學(xué)校面貌由此大有改觀，教學(xué)質(zhì)量提升幅度也較大。為使我校今后工作在揚(yáng)長避短中不斷進(jìn)步，特對(duì)本學(xué)期工作詳細(xì)總結(jié)如下。
一、突出表現(xiàn)
�。ㄒ唬┚褚I(lǐng)，提高覺悟。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育管理、教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，做到了嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣。各位成員思想上不斷求進(jìn)，政治上不斷求強(qiáng)，工作上不斷求精，綜合素質(zhì)不斷提高。在《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》、《大安市關(guān)于禁止中小學(xué)教師亂辦班補(bǔ)課和亂訂復(fù)習(xí)資料的通知》等文件精神的指引下，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了不斷規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)得到了強(qiáng)化，領(lǐng)導(dǎo)的思想水平和管理藝術(shù)得到了提高。
�。ǘ┩怀鼋處煂I(yè)發(fā)展，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
在教師專業(yè)發(fā)展方面，我校制定出了教師專業(yè)化發(fā)展的三年規(guī)劃，在發(fā)展規(guī)劃的制定中，學(xué)校把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)納入了學(xué)校整體規(guī)劃，制定了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校針對(duì)崗位為每位
教師制定年度和未來三年發(fā)展的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校教師都建有個(gè)人成長檔案。
首先，制定繼續(xù)教育制度。我校教師隊(duì)伍整體水平較高，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，繼續(xù)教育有專人負(fù)責(zé)，建立健全了教師全員崗位培訓(xùn)制度，每年的繼續(xù)教育參培率和考核成績的合格率均為100%。
其次，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。每年組織教師參加校內(nèi)組織的新課程理論與實(shí)踐方面的培訓(xùn)，及時(shí)讓教師獲取教改前沿的經(jīng)驗(yàn)，使教師少走彎路，快速提高。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力水平。
1、抓教師。這學(xué)期學(xué)校始終堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”為理念，以“確信沒有教不好的學(xué)生，只有不善教的教師”為方針，以“力爭(zhēng)打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、打造高效課堂”為目的。在學(xué)校教學(xué)管理過程中，具體落實(shí)以下幾方面工作：一是學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，整體對(duì)教師的教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量實(shí)行全程檢查和考評(píng)。二是建立健全教學(xué)管理制度。建立教學(xué)常規(guī)管理“四項(xiàng)制度”：月檢查和例會(huì)制度、月質(zhì)量調(diào)研制度、尋課查崗制度、質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲制度。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、考核實(shí)行全程跟蹤檢查。實(shí)行每日簽案、每課必查、每月必考，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)、有評(píng)比。同時(shí)鼓勵(lì)教師：功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上 ，能力水平的提高在教學(xué)反思上；“把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下去，把教學(xué)質(zhì)量提上來，把教師隊(duì)伍素質(zhì)提上來，把學(xué)校的文化品位提上來”，“以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量”。減少盲目和無為的勞作，追求有效。
2、抓課改：主旨是改觀念、改模式、改方法（教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)方法），打造高效課堂。首先轉(zhuǎn)變觀念、研制方案。我校課堂教學(xué)改革方案，實(shí)行“四步五學(xué)”教學(xué)模式，即“即“導(dǎo)學(xué)，自學(xué)、互學(xué)，助學(xué)，拓學(xué)”。3月19日，在趙劍波主任主持下，成功舉辦了骨干教師示范課，作課教師分別是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師XX、五年級(jí)語文教師XX；4月9日、5月8日，教導(dǎo)主任XX分別組織召開了語文組、數(shù)學(xué)組課改座談會(huì)，會(huì)上，參會(huì)教師介紹了各自成功的做法，提出了課改實(shí)施中的疑惑和應(yīng)避免的事項(xiàng)。對(duì)此，開語主任做了《關(guān)于展示交流的幾點(diǎn)做法》的課改講座，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了展示交流應(yīng)處理好五個(gè)方面，即展示什么；什么時(shí)間展示；怎樣展示；展示過程中，教師做什么；不參加展示的學(xué)生怎么做。此講座有效地解決了大家存在的問題。座談會(huì)上，李雪峰副校長還較詳細(xì)地總結(jié)了近期的課改情況。最后集思廣議，歸納概括出展示交流環(huán)節(jié)中的幾點(diǎn)成功做法，即指導(dǎo)學(xué)生在共同探究中交流、在成果匯報(bào)中交流、在相互點(diǎn)評(píng)中交流、在專題活動(dòng)中交流。同時(shí)對(duì)展示交流的具體運(yùn)用進(jìn)行了提煉概括，明確了展示交流的“三類五型”做法和要求，所謂“三類”就是展示的三種類型-----個(gè)人展示、小組展示、自由展示；所謂五型，即交流的五種形式-----問、辯、論、評(píng)、結(jié)，并希望所有教師今后要積極落實(shí)、推廣。5月份，劍波主任又組織開展了青年教師課堂教競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了展示交流的“三類五型”的有效落實(shí)�？傊緦W(xué)期我校加大了課改工作力度，不斷改進(jìn)方法，不斷完善措施，課改工作得到了極大提高。
3、抓教研：主旨抓問題教研，薄弱教研，將校本教研（含聯(lián)片教研）同課題立項(xiàng)同步運(yùn)行，研改結(jié)合進(jìn)行，提高課堂效率，提升教師專業(yè)化素質(zhì)。首先分析問題，研究薄弱，擬定方案。其次堅(jiān)持教研工作立足校本、聯(lián)片帶動(dòng)、申請(qǐng)立項(xiàng)、推廣驗(yàn)證的原則，實(shí)行教研、教改同步運(yùn)行，做到了教、研、改一體化。
4、抓教學(xué)：為貫徹落實(shí)《大安市中小學(xué)備課指導(dǎo)意見》、《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》、《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》及學(xué)校的課改方案，組織并開展了中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)、骨
干教師示范課活動(dòng)、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。突出抓好常規(guī)教學(xué)管理和質(zhì)量提升。
5、抓培訓(xùn)：為加快課堂教學(xué)改革步伐和提升教師教科研水平，立足校本培訓(xùn)和走出去培訓(xùn)。這學(xué)期加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)校舍得投入，積極為青年教師領(lǐng)導(dǎo)的成長創(chuàng)造優(yōu)良條件，學(xué)校先后派出青年教師萬振東、宋賀等去省二實(shí)驗(yàn)聽課學(xué)習(xí)，青年中層領(lǐng)導(dǎo)付開語、趙劍波、浦振宇等赴白城教育學(xué)院參加干訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校制定青年。校本培訓(xùn)更是堅(jiān)持經(jīng)常，形式靈活，方法得當(dāng)，效果顯著。
6、抓文化。首先加強(qiáng)對(duì)校園廣播、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，每月出版主題突出，圖文并茂的墻報(bào)、手抄報(bào)，為有才藝的學(xué)生提供展示的空間，充分發(fā)揮宣傳教育功能。 其次規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。第三、完善了教學(xué)樓前的宣傳櫥窗。第四加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
7、抓安全。安全的教學(xué)環(huán)境是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為創(chuàng)設(shè)良好的教書育人環(huán)境，首先，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開會(huì)議，學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)文件精神，做到經(jīng)常布置和檢查。其次，進(jìn)一步完善了安全工作制度。再次，開展安全知識(shí)教育和安全大演練活動(dòng)。五月份舉行了地震逃生演練，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震逃生知識(shí)的宣傳。第四，學(xué)校設(shè)專門人員負(fù)責(zé)校（園）內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，樓道、走廊及其它通道安全、暢通，照明設(shè)備經(jīng)常處于正常狀態(tài),符合安全要求。在課間看護(hù)中，我們?cè)O(shè)有領(lǐng)導(dǎo)班子帶班、任課教
師看護(hù)、學(xué)生會(huì)值周等一系列措施對(duì)課間紀(jì)律進(jìn)行齊抓共管，課間紀(jì)律得到大幅度提升，做到出入一條線。第五，學(xué)校在各點(diǎn)都成立了各類安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如飲食衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，乘車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，課間安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就寢安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。安全措施非常得力，對(duì)課間、午睡、就餐、晚睡都實(shí)行了24小時(shí)布點(diǎn)布崗，采取了封閉式管理。全年安全事故零記錄。
�。ㄋ模�、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良
我校一直高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì)、思品法制課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，具體體現(xiàn)如下：
1. 學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。 本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)建平安和諧校園為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)評(píng)估制度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。本學(xué)期學(xué)校在以往教師工作評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的教師工作考評(píng)實(shí)施方案和評(píng)估細(xì)則。該細(xì)則主要就各科教師的日常工作及對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責(zé)等方面對(duì)每位教師工作進(jìn)行量化評(píng)估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增
多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對(duì)全校教師早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們?cè)诒O(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時(shí)，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時(shí)保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。
2.校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
校園文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)每個(gè)角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如教學(xué)樓前的各版面內(nèi)容時(shí)刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請(qǐng)靠右行”的醒目標(biāo)牌時(shí)刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全；教室門口的“請(qǐng)講普通話、寫規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請(qǐng)講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生樹立學(xué)校主人翁意識(shí)，共同愛護(hù)校園環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。
3.班隊(duì)活動(dòng)不斷，文明行為加強(qiáng)。
在學(xué)校少先隊(duì)的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊(duì)活動(dòng)在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部將學(xué)生精心設(shè)計(jì)制版報(bào)、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書法作品在校園內(nèi)向全校學(xué)生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感；五月底慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，班級(jí)文藝活動(dòng)讓學(xué)生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，關(guān)注社會(huì)，樹立了他們的社會(huì)責(zé)任感與交通安
全意識(shí)。這一切活動(dòng)，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
(五)加強(qiáng)學(xué)前教育。
1、舉行兩次大型教研活動(dòng)，主題鮮明，讓孩子在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中快樂成長。
2、每學(xué)期舉行了一次家長開放日、一次親子活動(dòng)，溝通了學(xué)校與家長、與社會(huì)的聯(lián)系。
3、加強(qiáng)了學(xué)前教師的園本培訓(xùn)，組織學(xué)前教師深入學(xué)習(xí)《指南》，記筆記，寫心得體會(huì)，并對(duì)學(xué)前教師進(jìn)行試卷測(cè)試，讓學(xué)前教師的教育教學(xué)水平更進(jìn)一步。
4、在學(xué)前實(shí)行晨檢制度，要求學(xué)前教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日必查，并按時(shí)對(duì)學(xué)前班級(jí)進(jìn)行消毒。
5、學(xué)校為幼兒園自行購買了大量幼兒圖書和幼兒玩具，豐富了學(xué)前幼兒的學(xué)習(xí)生活。
二、存在問題
1、課堂教學(xué)改革在環(huán)節(jié)上落實(shí)不到位，還不能面對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行推廣。個(gè)別教師還只是在形式上做文章，穿新鞋走老路。
2、校本教研活動(dòng)缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺少對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和教學(xué)問題的用心研究，致使部分教研組確立的課題顯得空洞，不切實(shí)際。教研反思方面，相當(dāng)一部分教師不能沉下心來，教學(xué)反思形式化嚴(yán)重，起不到提升專業(yè)素質(zhì)的作用。個(gè)別教師為獲取證書而進(jìn)行教研的功利思想較重。
3、個(gè)別班主任不能嚴(yán)格落實(shí)期初工作會(huì)議精神，不能有計(jì)劃的管理
班級(jí)，個(gè)別班主任缺乏自主性，被動(dòng)工作現(xiàn)象嚴(yán)重，育人沒有計(jì)劃，工作落不實(shí)，也不善于學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。
4、教學(xué)管理上少創(chuàng)新，管理目標(biāo)不十分明確，管理方法比較傳統(tǒng)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式比較單一，看的多聽的多，研究討論的少。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)制還很不健全，沒有很好的根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際確立學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
三、改進(jìn)措施
1、狠抓上級(jí)文件的落實(shí)。期初開好班子會(huì)、全體教師會(huì)，深刻解讀局下發(fā)的各項(xiàng)文件，明確責(zé)任人，明確工作思路。注重過程管理，關(guān)注工作細(xì)節(jié)，按照方案的安排，要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，緊緊圍繞活動(dòng)主題及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)。要做好材料的'搜集整理工作，并做好活動(dòng)總結(jié)，務(wù)求實(shí)效。
2、全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。明確要求所有學(xué)科、所有教師必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在遵照學(xué)校總的課改方案的基礎(chǔ)上，允許教師創(chuàng)造性地發(fā)揮。努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)，搞好預(yù)習(xí)指導(dǎo)，編制好預(yù)習(xí)案，建立培訓(xùn)好學(xué)習(xí)小組，分工明確，角色互換，開展好課堂交流。要求教師要精心備課，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)設(shè)計(jì)，編制好導(dǎo)學(xué)案。
3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，協(xié)同配合，形成合力。加強(qiáng)班子成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力掌握先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高工作的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性。班子成員要根據(jù)學(xué)校分工，靜下心來真正沉入到所分管的工作中，加大管理、督
查、指導(dǎo)力度，使自己分管的工作有新的起色。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，做到精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)到位，總結(jié)有效。
4、大力開展校本教研活動(dòng)。學(xué)期初根據(jù)教師課堂教學(xué)實(shí)際存在的問題，經(jīng)反復(fù)研討形成適合教師實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的研究問題作為校本教研主題。研究主題要小，便于操作，要有研究的必要和價(jià)值，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要確立好研究方案，各教研組要根據(jù)學(xué)校的總課題確立本組的課題，承擔(dān)教師要緊緊圍繞確立的主題進(jìn)行活動(dòng)。參與教師要圍繞主題進(jìn)行研討，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)均取得一定的效果。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)在國家省市各級(jí)均有課題立項(xiàng)，使教科研真正為教學(xué)服務(wù)。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
大力加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)，通過專題講座、案例分析、拜師學(xué)藝等方式，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。積極推行班主任考核制度，使班主任在公平競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的聰明才智，不斷創(chuàng)新班級(jí)管理，推動(dòng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
6、強(qiáng)化各年級(jí)教學(xué)過程的管理。
從管理、教師、學(xué)生三個(gè)層面入手，下大力氣抓好監(jiān)考、批卷工作，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做好階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)和教師、學(xué)生的溝通，及時(shí)了解師生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。
7、突出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理機(jī)制，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)教研緊密結(jié)合起來，
通過教學(xué)論壇、自我評(píng)課、案例分析等多種方式，加強(qiáng)教師間的相互交流和評(píng)價(jià)，使教師在共同分享中共同進(jìn)步。
過去的半年，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識(shí)到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一．政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二．教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。
三．繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四．組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹�。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份
充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級(jí)和五。一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課不但要備學(xué)生，而且要備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的.一面。可是有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì)有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。
【小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)02-01
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)05-21
小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)08-25
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思工作總結(jié)04-19
小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)（精選7篇）06-01
小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)05-21