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教師個人工作總結

時間:2022-08-22 10:00:51 個人總結 我要投稿

教師個人工作總結模板合集十篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的教師個人工作總結10篇,歡迎大家分享。

教師個人工作總結模板合集十篇

教師個人工作總結 篇1

  我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人以前說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育好孩子!弊鳛橛捉探處煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

  孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從那里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護,期望得到教師的愛。在那里,我不妨先舉一個例子?悼凳切“嗬镆粋十分聰明能干的小家伙,自我吃飯,自我尿尿,就是我們常常說的那種小大人型的,但不知怎樣的,最近一個星期己經連續(xù)尿了三次床了,問他的媽媽,他在家里最近一段時光從來不尿床。這可怪了,到底是怎樣一回事呢之后才明白,原先這個小家伙是故意的,他只是不滿意教師對他的“不在意”,想用這種極端的方式來引起教師的'“在意”,他是想從教師那里得到關心和愛護。這是一顆多么天真而善良的童心啊!孩子的心靈是純潔的,同時也是十分脆弱的,這就需要教師用自我一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

  作為幼教教師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心,職責心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高,精心設計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

  “教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

教師個人工作總結 篇2

  淶水職教中心張術彬

  緊張而又忙碌的一學期教學工作即將結束,回顧這一年感覺特別充實,我更加深刻的體會到了一份耕耘一分收獲的含義,本學期我勤勤懇懇,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校布置的各項任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。

  一、思想方面

  本人積極參加政治學習,關心國家大事,堅決擁護中國共產黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的'各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  1、備課我積極參加教研活動,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備,備教材,備學生,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好心理學課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人工作總結 篇3

  一、思想方面:

  一年來我依然以一名優(yōu)秀的___中學人嚴格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學習,銳于進取,強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,誠實做人,踏實做事,敏于事而慎于言,以現代的教育教學思想,指導學生,關注學生心理,以豐厚的知識使之敬,以親切的'態(tài)度使之愛,以嚴謹的標準使之慎,以靈活的方法使之能,以實力化魅力,使學生行以我為范,言以為我據,想看我思路,寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。

  二、教學能力方面:

  本年度是我教學能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩(wěn)定,指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務實高效而成績優(yōu)秀,因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,虛心學習,勤于總結,銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數遠遠超過學校規(guī)定指標?傊荒陙恚餮粤π,提高業(yè)務為根本;務實求效,增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂。

  三、職責履行方面:

  本年度忠于職守,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行做為一名___中學人的各項職責,出滿勤,干滿點,一年來無任何違紀現象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強協調,營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。

  四、成績完成方面:

  本年度各項成績優(yōu)異,教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,科研方面,完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。

教師個人工作總結 篇4

  本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

  一、備好課,備好學生,上好課

  教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:

  一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應。另一方面,(1)班的同學比較沉靜,中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(2)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

  備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、激發(fā)學生學習興趣

  英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的`輔導。

  三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展

  英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是(1)班,以縮短差距。

  另外,還發(fā)現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。

  因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。

  回顧這一學期來的工作和學習,覺得最大的收獲,就是在這一年的教學工作。我總結出了許多行之有效的經驗方法,也總結出一些失敗的教訓和原因,以下我就分幾個方面來談。

  一、用先進的教育理論武裝自己的頭腦

  許多教師一聽到理論這兩個字,就會不自覺的想到,我是從事實踐工作的人,理論與我無關,所以處于教學第一線的教師要進行教育教學理論的學習,這就大可不必了。在一段時間里,我也曾經有過這種想法,可是在幾年的教學實踐中,我卻深深的體會到只有用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦,才會在實際教學工作中,才會使學生在找尋知識的海洋中,找到行路的指南,找到明亮的航標燈。為什么這樣說呢,先進的教學理念和方法,可以幫助我們在教學中擺脫傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)觀念的束縛,在教學方法上另辟捷徑,大幅度的提高課堂學習效率,從而做到事半功倍。

  二、因地制宜,因材施教

  首先在整體教學安排上,我切合學生實際設定教學計劃和復習計劃,在教學中我采用任務型教學方法由于我校許多學生接受新知識速度較慢,所以我在學習第五冊和第六冊時,并沒有像有些學校那樣加緊突擊,以留出充裕的全面復習時間。我根據學生掌握知識的實際情況,在第六冊的學習上,放滿了速度,使學生學一點,掌握一點,會用一點,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步落實,而且在學習新知的基礎上隨時注重新舊知識的結合,避免學生孤立的學習某一個語言知識。從而作到以新知帶就知,不是復習,勝似復習。

  第二為了更好的切合學生實際情況,以便對癥下藥,我不用成卷,盡管許多學校在多年的中考復習工作中,積累了大量的寶貴資料,可是我的學生有自己的實際情況,我便根據學生的特點,自己編排試題,盡管這樣做起來難度很大,可是效果確實很好。

  第三努力提高初三復習課質量。有些初三老師認為復習課無非是講卷作卷,至使課堂內容枯燥,學生學習效率很低。我們注重改革初三復習課教學模式,以興趣做引導,在課堂上采用多種方法整合的教學結構,使學生在課堂上保持充沛的精力,愉快的心態(tài),良好的興趣,投入的上好每一節(jié)課。只有把學生調整到這種狀態(tài),課堂才能做到高密度,大容量,快節(jié)奏,高效率。

  第四管理落實,F在許多學生的學習自覺性較差,所以作為老師一定要做到管理落實,學生會沒會,懂沒懂,必須心中有數,在中考之前,學生所出現的每一個細節(jié)上的錯誤都要及時糾正,把一切落到實處。

  三、肯于奉獻,甘當人梯

  奉獻是教師的天職,為了學生的一切,我們會無私的付出自己心血和汗水。在這一年來緊張的中考復習的日子,每一位教師都是早出晚歸,我經常在早晨7:00我就進班督促學生學習并及時進行指導,而晚上回到家后,又在計算機前把第二天要用到試題打出來,為第二天做好準備。到深夜也已是家常便飯,工夫不負有心人,我們辛勤的工作也換來了累累的碩果,學生們的一次次模擬考試進步給了我很多安慰。

  四、把培養(yǎng)學生的能力放在首位

  注重培養(yǎng)學生良好的學習策略,培養(yǎng)學生運用語言的能力。不要拔苗助長。我在實踐教學中經?吹竭@樣的現象,有些學生盡管老師給他灌輸了大量的語法知識點,可是由于他的英語語言運用和理解能力沒有得到相應的提高,他沒有掌握良好的學習英語的能力和技巧,那么他的成績也很難有所提高。相反,如果他的英語運用和理解能力提高了,那么他的學習成績也會水漲船高,而且這種提高也會是大幅度的。俗話說,磨刀不誤坎柴功,如果把多一點的時間放在提高學生各方面的能力上,盡管收效不是很快,但是隨著各方面能力的提高,學生的進步幅度很多時候確實能夠給我們帶來驚喜。

  我所教班級有一名學生在剛剛升入初三時英語成績僅僅四五十分,他的英語程度在班級里也基本上是最差的,面對這種情況我并沒有急于跟他談關于如何提高分數的話題,也沒有給他布置大量的習題,而是在課堂上給學生創(chuàng)造許多運用語言的機會,對于這名學生,我更是給他創(chuàng)造許多機會和條件,而且在班級上經常表揚他很具有學習英語的潛能,使他相信自己也具有學習語言的素質和能力,各方面都不比別人差,課后,我又找來適合他的有趣的英語讀物,讓他在課后找自己認為最有趣的部分進行閱讀,到初三第一學期的期末,這名學生的英語程度便有了大幅度的提高,成績也從四五十分提高到七八十分,記得前幾天我同這名學生談心,我問他為什么這一段時間以來英語成績提高如此顯著,這名學生誠懇地說:“老師,我覺得這一段我的英語提上來了,并不是因為我的知識增長了許多,而是因為我切身地體會到我對于英語語言的理解有了一個新的高度,我理解與使用語言的能力提高了,我感覺到自己會學了!边@個學生的話語給了我很大的啟發(fā),使我更加深刻地認識到作為一個教師的職責。

  一名教師無論他傳授給學生多少知識,那么這些知識有可能被遺忘,有可能會過時,而只有那種我們培養(yǎng)出來的學習能力,那種學會學習的方法會使學生終身收益。勁往一處使,充分發(fā)揮團隊精神,這是取得優(yōu)異成績的保證。

教師個人工作總結 篇5

  一學年轉眼就要過去了,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  在當今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數學老師。在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力。

  三.遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  四,教育教學成果

  一份耕耘,一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里,本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”,所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中,始終保持在前兩名。本人輔導的.兩名學生在省“小數報杯·小小數學家”評選活動中均獲一等獎,本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導的三名學生均獲得二等獎,在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,上學期被評為校“成功班主任”,任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

  未來,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人工作總結 篇6

  本學期的工作即將結束,現結合本學期初制定的教育教學計劃進行總結,反思不足,總結如下:

  一、班級情況分析

  我班共有26名幼兒,男孩18名,女孩8名。通過這一學期的學習,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、英語方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

  二、五大領域情況分析

  我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外,根據中班幼兒年齡特點,我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,將側重點放在培養(yǎng)幼兒英語口語,語言表達能力,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。這學期下來,幼兒對所學的知識都掌握得不錯,基本達到了學習初制定的目標,現將五大領域情況分析總結如下:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、在生活衛(wèi)生習慣方面,幼兒的進步都很大,幼兒能自己入廁大小便,孩子便后都能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈。

  2、班級絕大部分幼兒進餐時能不挑食偏食,但極少數幼兒如:陳錦然、王佳怡吃飯嚴重挑食。張津瑞,張楷瑞進餐很慢。

  3、在日常生活中除了做操以外,教師會帶幼兒到操場進行一些活動,如做游戲,玩玩具,滑滑梯等。其次。通過開閘體智能游戲活動,讓幼兒在游戲中學習,鍛煉幼兒的身體素質。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協調。

  (二)語言領域:

  1、本學期,孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段,基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌,還會講簡短的故事,并且故事結構完整,語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子,像譚世博,我覺得他語言表達方面進步明顯,能夠主動與其他小朋友溝通交流。

  2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流。

  (三)社會領域:

  1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日,知道幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝,能知道一些簡單的安全意識和標志。

  2、幼兒情緒積極、性格開朗,大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點,有較強的表現欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務,有較強的規(guī)則意識。但班級里部分男孩子,如:易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅持不夠,需要加強。

  3、中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣東西的現象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的'融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作。

 。ㄋ模┛茖W領域:

  1、認知

  知道一些常見的生活小知識,如:泥土和石頭、變化的水世界,雷公公和閃電娘娘等。

  2、數學

  通過本學期的學習,本班幼兒在數學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,比如在按特征分類還有認識單,雙數、認識相鄰數,這方面都有進步。幼兒能將學到的內容能運用到生活中,幼兒結合教室內的物品進行游戲,真正做到在學中玩,在玩中學。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的能力。

 。ㄎ澹┧囆g領域:

  1、音樂

  通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育,現在幼兒在音樂活動中能用自然的聲音唱歌,能明顯感受音樂的節(jié)奏強弱,幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。

  2、美術

  每周三的美術半日活動,幼兒繪畫方面由于加強了訓練,班級大部分幼兒作畫時畫面干凈整潔,顏色鮮艷。能夠獨立完成一幅畫。

  三、教育教學分析

 。ㄒ唬、備課、上課

  1、在本學期的教育教學中,幼兒對知識的理解以及運用上都有明顯的提高,按照本學期的教學內容,幼兒在各方面的能力有了良好的表現,思想匯報專題最為突出的是在藝術方面,而且幼兒的動手能力都有了一定的提升。在教學的過程中,我們發(fā)現要促進幼兒主動學習主動發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),首先要把握幼兒的心理年齡特點,結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經驗了解出發(fā),制定符合中班幼兒年齡特點的教學形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,體現游戲教學的形式,激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。

  2、根據班級班務和教育計劃還有教材的要求,認真制定每月、每周計劃,準備好每一次活動。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,體現游戲教學的形式,激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。本學期我們先后完成了5個主題教育活動,開闊了幼兒的視野,讓他們獲得了豐富的經驗。

  3、在主題"泥土親親"活動中,我們帶領幼兒觀察泥土,并讓幼兒自己親自體驗泥土是什么感覺,孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這樣教學方式比看圖片、講解要形象得多。也體現了教學、游戲一體化的的精神。

  4、注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。

  5、通過教學活動,使我發(fā)現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學領域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣。

 。ǘ┏R(guī)培養(yǎng)

  1、重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現問題,及時解決問題。我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重,我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩。認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。

  2、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現,這一學期我們根據中班的特點著重做好了兩點:

  1)、要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課,不在課堂上隨意走動。

  2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,積極回答問題的好習慣。

  3、在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。

  雖然本學期幼兒在學習和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足,如下幾點還需要改正,希望在今后的工作中能揚長避短,做的更好。

  不足之處:

  1、雖然每周的體育課及體育游戲,進行專門有針對性的學習及訓練,但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學習、了解不夠。如:安全標志、保護眼鼻等。要利用一日生活活動,加強教育。

  2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達到預期的效果,上課插嘴的現象比較多。

  3、美術方面幼兒表現形式單一,大多都是模仿老師的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。

  4、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

  教師:xxx

 xx商貿學院附屬幼兒園

  二〇XX年七月十五日

教師個人工作總結 篇7

  本學期我擔任了初一、七班,初二、二班兩個班級的數學教學工作;在學校領導的正確領導下,我不僅完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。特別是我一人獨立研究了《初中數學AB式教學》課題,經過一期的實踐與探索,取得了良好的效果。

  首先是在思想方面,擁護共產黨的領導,認真貫徹國家的教育方針政策,積極參加政治理論學習,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),處處有教師的職業(yè)道德嚴格要求自己。

  在教學方面:

  (1)認真研究教材,分析教材,還借助網絡的力量,找到一些好的教案并根據自己對教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,同時對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。

 。2)分析研究學生,根據學生的特點,針對具體問題具體分析,引導學生多角度的思考問題,充分發(fā)揮課堂的效益,讓每個學生都動起來。

 。3)利用網絡課件、自己的制作的課件,盡力激發(fā)學生學習興趣。

 。4)堅持嘗試《初中數學AB式教學》注意分層教學;在課堂與課后,為不同層次的學生進行相應的教學與輔導,并對學生的作業(yè)與測試設計不同內容,提出不同的要求,以滿足不同層次的學生的'需求,以便讓每位學生有不同的發(fā)展。

 。5)經常與學生交流,了解學生的思想狀況,盡力使每個學生都熱愛數學,進而努力學習,并對差生進行個別輔導,使兩個班得多數學生的數學成績在原有的基礎上都有所提高。

  另外,在教學之余除了盡力管理好學校遠程教育設備與遠程教育網,并管理學校的網站,而且毫無保留的把自己撰寫的教學有關論文、數學試題發(fā)布在學校的網上以提高網站的點擊次數;同時免費為學校維護計算機十幾臺;還協助縣教研室兩次在我校進行的全縣教師賽課活動。

  總之,通過一學期的努力,順利的完成了本學期的教育教學工作,既有得,也有失。今后還要繼續(xù)勤奮工作與學習。

教師個人工作總結 篇8

  時光飛逝,轉眼之間,新的一學期即將過去,在這緊張有序的教學工作中,平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現對本學期的工作情況作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

  一、基本情況概述

  這學期我擔任了一年級的數學課,共有學生31人。學生來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。但是經過一學期多的努力,較好的完成了教學任務,使大部分學生已經掌握了所學的基本知識如:學會并比較熟練的計算20以內的加減法、會分類、會認物體、會進行長短、高矮、大小、輕重的比較等。但是也有個別學生由于基礎差,作業(yè)完不成,學習習慣差造成了成績較差的現象。

  二、取得的成績

  1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結。

  2、加強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  我在教學工作依然存在諸多不足之處,對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數學教學工作還缺乏經驗,對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調動家長參與教育,學校家庭的教育不能形成合力。家校溝通還不夠到位,沒有做到第一時間反饋第一時間了解,對新課標還沒有深入學習沒有深刻理會到學校的對教學工作要求。

  三、改進措施

  1、狠抓學風。

  我所教的這個班,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學生,學習上存在的問題不敢問老師,對待作業(yè)敷衍了事,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評對作業(yè)態(tài)度不認真的學生。

  后進生基礎太差,如我班的.兩位學生,考試成績都很差,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣,形成良好的學風。

  2、一年級數學,在整個小學階段占一定的重要位置。

  本學期數學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。在今后的教育教學中,我將正視自己的不足,給自己施壓,并化壓力為動力,嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務。著眼于發(fā)展學生數學能力,通過讓學生多了解數學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為。

  3、及時復習。

  學生學的快同時忘得也快,為了牢固掌握學過的知識。,新授知識當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,不會復習的特點。努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由"。⒆儯⒑瘢ⅲ僮儯⒈。⒌倪^程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創(chuàng)新,實踐提供了可能。

  在今后的教育教學中,我要注重個人的業(yè)務學習和提高,總結心得體會、反思,積累、學習教學經驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣,努力逐步樹立素質教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務。認真落好學校教育工作的要求,做學校和家長了解溝通的紐帶和橋梁。努力為教學工作貢獻自己的量。

教師個人工作總結 篇9

  在這一學年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,F就本學年的工作小結如下:

  一、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表

  時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。

  二、做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格

  從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的`老師,又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任,我結合教育教學的特點,將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學生的思想出現問題,及時找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。

  三、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,不斷提高教育教學業(yè)務水平

  認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去。

  四、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度

  從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協作,顧全大局。

教師個人工作總結 篇10

  七月份的尾巴那是獅子座,八月份的前奏那是獅子座,每每聽到曾軼可的這首歌,就期待著暑期的課程早點結束,盼望著,盼望著,終于結束了魔鬼訓練日。

  歲月火速般的悄悄地從身邊溜走,細數起來,來新東方已有三個月的時間了,在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了,自己也經歷了從期待落差-彷徨-不習慣-習慣-喜歡幾個轉型期,逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。

  最初一直有種被絕緣的感覺,自己消息特別閉塞,也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時,才感覺自己是新東方的一分子,鄭汴路沒有財富那么多的同事,也沒有中原路成群結隊排隊給孩子報名的那么多家長,更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲,更沒有領導的蒞臨,有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們,6月底7月初是人氣最旺的時候,天天把我們都興奮地不得了,rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學生,小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等,可惜那樣火爆的時光就像曇花一現,我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開,卻又那么快的結束,7月中旬到現在,我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作,備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等!

  暑期自己共帶4個班,兩個自己的新班,兩個別的老師的班,共計招收25個新學員!

  剛進入新東方面臨的問題:

  還記得剛被分到鄭汴路,就面臨著接班問題,以自己的工作經驗接班問題也遇到過,但是一下子接3位老師不同課程的班型,這還真是頭一遭,學生年齡不同,小到4-5歲,大到六年級,課程不同,有幼兒tots課程,有少兒版新概念,還有成人版新概念,以前老師的授課方式大有迥異,有活潑激情的,也有溫柔娓娓道來派的,面對這樣大的壓力,那幾天整天就是糾結的狀態(tài),原以為頂不過來,幸好rita多次鼓勵我,追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,幫我分析教材等給了我一新人莫大的關懷與幫助,所以在此,要特別向她說聲:thank you !

  了解各類課程知識點對于我來說不是難點,難點在于如何教授,使孩子們及家長在第一時間內接受新老師,所以對于展示課及家長會自己是精心準備,考慮到了家長能提到的一切問題等,原以為家長對我會是特別排斥,但聽完課后家長并不像想象中那樣,他們大都認同我這位新老師,并沒有提出特別的意見及建議,只是個別家長課后說:王老師,你講的不錯,孩子和我都挺喜歡你的,只是我們家孩子特別調皮,你對他要嚴厲點,或是課堂上多提問孩子等的問題,接班還算順利!謝謝家長對我工作的支持!

  要讓家長放心的把孩子交給我,交給新東方,除了老師課講的好,還要求老師特別有責任心,愛心,耐心,最重要的是經常與家長溝通,反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人,比較堅強,有勇氣等,及家長應配合所做的事情,一切為了孩子,從孩子的角度出發(fā),你所要求他們所做的他們會非常樂意,并非常感謝你!每次與家長溝通我都會說:孩子交給我,請放心,我們共同配合,孩子一定會愈來愈棒!

  對于期間所帶課程的'感悟;

  還好以前帶過成人版新概念,所以對其課程內容及重難點及與學校教材的結合點比較了解,少兒版新概念雖未帶過,但其課程設置特點較明顯,單雙課課文與習題交替,帶起來也比較得心應手,tots課程內容雖少,每單元無外乎就是同類的6-7個單詞,或簡單的幾句交際用語,但越是簡單的知識越是難教,面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學,所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設計課堂小故事,及活動,(原來還以為能多聽幾位有經驗的優(yōu)秀教師的課,親身體驗一番,但沒想到這么快就趕鴨子上架了)能用的教學法自己都嘗試用在課堂中:tpr教學法,游戲教學法,歌曲韻律教學法,情景式教學法,故事教學等,自己這么努力就為了一個目的:孩子們盡快喜歡上我的教學風格,在有限的課堂時間內既開心,又有所收獲,讓家長看到孩子的進步!進而更加信任我這位新老師!4-5歲的孩子活潑好動,注意力時間有限,所以自己必須課堂上高效率的像變萬花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學知識點,單純的領讀只會讓孩子覺得枯燥無味,他們新奇的期待著老師每次都有不同內容的呈現,老師帶著他們一起去探索,一起去領悟,所以tots備課量是最大的,每次都要寫課后反思,因為每次自己的設計不一定能完全實施,會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變,要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來,完成不好的課堂活動作為經驗積累,不要因為走的太遠,而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!

  暑期孩子除了上課,家長會給孩子安排一些旅游,回老家等活動,個別孩子就出現缺課情況,為了孩子能下次跟上課程進度,自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課,所以補課也是暑期的一項任務,家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責任心的體現!

  剛來時,經常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,覺得她特別有責任感,利用午飯或是休息時間還在電話里輔導孩子,就把她這種好的習慣運用到自己的教學中,尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學習,他們在背的同時我們能及時的發(fā)現孩子上節(jié)所學結果,單詞錯誤的可以糾正發(fā)音,順便再提問下所學語法點,還可以增進與孩子之間的感情,有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映:王老師,你這方法特別好,既督促了孩子在家的學習,最重要的是我兒子的膽量是越來越大了,以前他從不敢跟別人打電話,除了我和他爸爸,給他的朋友啊,或是親戚啊,他都不敢,給你打了這么幾次,他進步非常大,謝謝你!這孩子確實是這樣的,還記得第一次接聽他的電話時,聲音非常小,還帶點顫音,我明顯感覺他很緊張,我就鼓勵他,你是最棒的,再后來慢慢幾次,聲音越來越大,現在一點也不緊張了,看到孩子這樣的成長,不僅是學習上的,還是個性的培養(yǎng)上,情商的教育上,我真替他開心!同時也感謝rita,榜樣的力量偉大!

  果功夫不負有心人,經過一個暑假的與孩子接觸,與家長的溝通及家長開放課,看到孩子們在qq上的留言,及家長對自己的感謝,自己覺得這個暑假雖然辛苦,但特別值,特別有成就感!謝謝孩子們及家長對我的信任,我會更加努力的!

  短暫而漫長的暑假課程已經結束,難忘孩子們可愛的笑容,教學相長,我從他們那兒也學到了好多,老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符!

  happy summer holiday!

  嚴厲并親切的雙面伊人rita,活潑可愛小機靈鬼cici,細心一絲不茍的小姚,辛苦的馬姐,我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著,我們更加互相了解,關系更加親近,總結暑期的招生工作,有成功之處,也有不足之處,我們會總結經驗教訓,共同迎接秋季招生!

  最后自己的疑惑:

  1. 進入新東方,沒有經過培訓,一些教學技能及方法上還有待提高,尤其是tots小故事的授課方面,希望暑假后給以培訓。

  2. 鄭汴路老師少,自己想多聽幾位老師不同風格的授課,可又因為自己代課較多,沒有太多時間跑其他分校聽課,希望暑假后有統(tǒng)一教研,然后有優(yōu)秀老師的示范課!

  3. 學校課程設置體系稍有問題,單獨的音標班,或是單獨的新一班,應該音標加新一連上,四期連報有優(yōu)惠活動!

  4. 有個問題:新概念系列設班最多每次設兩期么?有些家長想4期連報,但由于系統(tǒng)沒有設班,家長只能先交兩期!

  5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材,可以提高收費,或是單獨買書,學校就有教材及配套的練習冊,這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱!

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