精選教師個人工作總結(jié)模板匯總五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。
教師個人工作總結(jié) 篇1
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又空虛，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四、五、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)），共計(jì)14節(jié)課。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課，五、六年級開一節(jié)課。課時(shí)少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)小朋友學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識，又要讓小朋友在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失和時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳腐、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳印（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
二、完成學(xué)校學(xué)科工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語我能行競賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫競賽“等等；書畫競賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫競賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫競賽，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)。全校有1031名同學(xué)踴躍參與競賽，大膽地展示自身的奧運(yùn)之夢，837名同學(xué)獲獎。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校安排下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好。
三、加強(qiáng)美術(shù)選修課，加強(qiáng)反思，和時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
對于我負(fù)責(zé)的.美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不論在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的生長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思量著自身在工作中的缺乏。
1、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中考慮得還不夠多，不能和時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自身心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師個人工作總結(jié) 篇2
一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)思想方面：
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次�？傊�，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的.寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲�？傊�，博采眾長，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得的成績及反思：
通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王xx老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。
總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
教師個人工作總結(jié) 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)（ll區(qū)教育局開展中小學(xué)�！俺青l(xiāng)結(jié)對幫扶活動”）文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動有序開展
根據(jù)區(qū)教育局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了（小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對口學(xué)校走訪，了解對口學(xué)�，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動的有序開展。
二、城鄉(xiāng)結(jié)對，師生相互得益
為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過兩校之間的相互了解，我們得知A中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過兩校協(xié)商，A中心小學(xué)派出于春建副校長到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長將B小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)認(rèn)真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對我校的管理的方方面面有了充分了解，對其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。
教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，利用B小學(xué)的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破除教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，B小學(xué)結(jié)合本校的語文學(xué)科優(yōu)勢，舉辦了語文辯課進(jìn)校園活動、語文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會，邀請到了A中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請A中心小學(xué)的`全體班主任到B小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問題進(jìn)行研究，為以后的活動做準(zhǔn)備。
學(xué)生結(jié)對。B小學(xué)和A中心小學(xué)兩個學(xué)校都各具優(yōu)勢，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢方面都各有所長。如，B小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開展院團(tuán)建設(shè)以來，取得了優(yōu)異的成績：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動中，學(xué)生參與的6個節(jié)目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學(xué)校邀請了A中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動。A中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到A中心小學(xué)進(jìn)行交流對抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
教師個人工作總結(jié) 篇4
總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現(xiàn)“五年省市名�！眾^斗目標(biāo)的征程，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對我縣周圍部分市縣已經(jīng)出現(xiàn)甲型h1n1流感的現(xiàn)狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會各界的一致好評，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、踐行科學(xué)發(fā)展，規(guī)范細(xì)化管理
第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我校全體教職工的思想認(rèn)識水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。
1、著眼可持續(xù)發(fā)展。
2、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動發(fā)展，健康快樂成長”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。
3、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個職能部門在制定出臺制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過程中，做到以校長室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校如期實(shí)現(xiàn)了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標(biāo)，健步走在“五年省市名校”的奮斗征程上。
二、優(yōu)化師資建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：
1、校本培訓(xùn)。本學(xué)期，鑒于甲型h1n1流感蔓延的形勢，我校主要立足本校內(nèi)部培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處利用每周三教研活動時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己制作課件并能設(shè)計(jì)出形象、逼真動畫效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。
2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費(fèi)用于師資建設(shè)。支持教師參加縣級以上的觀摩研討、專題培訓(xùn)活動，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計(jì)劃參加了縣級信息技術(shù)培訓(xùn)，全部取得合格證；10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級研修班學(xué)習(xí)；11月份派英語教師在北京參加英語高級研修班學(xué)習(xí)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實(shí)處。
3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)學(xué)案教學(xué)
我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：
1、教學(xué)常規(guī)
�、賯湔n：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的`過程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計(jì)照搬教參，過于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)過于簡單，或者無層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話。
�、谡n堂教學(xué)：10月上旬，我校開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項(xiàng)技能”競賽活動。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說課、聽課、評課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問，分學(xué)段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評分方法，為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情。活動效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。
�、圩鳂I(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對性。也發(fā)現(xiàn)有個別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯別字、錯詞、錯句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個對號了事，針對這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見。
�、軐W(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。
⑤評價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對所有教師一把尺子進(jìn)行有效評價(jià)目的，全面推動著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。
�、藁顒诱n程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長的需要。我校十分注重活動類課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動小組，有計(jì)劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)間、輔導(dǎo)五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個性潛能的舞臺，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂成長的樂園。
2、教研教改：
我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問范世慧主任在五（2）班為全體語文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫作能力提高”為主題的講座，在專家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開展教研活動。學(xué)校利用每周三的教研活動時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開展了為期15天評教評學(xué)活動，聯(lián)片教研的西營鎮(zhèn)所屬各校以年級以科目派教師參加了活動的全過程，通過互動交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級的認(rèn)可，受到了社會、家長的好評。
四、注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建和諧校園
我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動為載體開展德育工作，取得了不小的成績。
�。�1）、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過互動學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級管理上新的臺級。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎勵力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭創(chuàng)文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。
�。�2）、注重班級文化。根據(jù)學(xué)校總體安排，各班定期對教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評比專欄，規(guī)劃有班級特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。
教師個人工作總結(jié) 篇5
“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成效。”這一年來，我以虔誠的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，以服務(wù)的態(tài)度與大家共事，以關(guān)愛的態(tài)度教育學(xué)生，以向上的態(tài)度參與教研，并逐步養(yǎng)成了注意觀察、勤于思考、熱心總結(jié)的良好習(xí)慣，使自己能在自己的崗位上更快地成長起來，今年順利通過小高職稱資格認(rèn)定。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了跟上時(shí)代飛速前進(jìn)的腳步，積極參加每周組織的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，同事之間團(tuán)結(jié)互助，教書育人，為人師表。我平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等和學(xué)校、教育主管部門組織的培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理念；我還堅(jiān)持在新浪個人博客上記錄教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆與論文；同時(shí)積極利用吳江行知論壇（被評為“行知貴賓”）與同行進(jìn)行思想和工作上深刻的交流，以便了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和拓寬思維；另外我還積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等課堂教學(xué)交流活動，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，及時(shí)寫下聽課感想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一（3）班的副班主任，我主動出好班級每月主題黑板報(bào)，并做好學(xué)生的思想教育工作。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
作為校級骨干，我以精益求精的態(tài)度對待數(shù)學(xué)教育教學(xué)，努力將所學(xué)的新課程理念、新課標(biāo)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)上以興趣為主線，以掌握知識為目的，積極挖掘教材中的人文因素，重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)；重視實(shí)踐體驗(yàn)過程，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，關(guān)注自我；重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)研究中的重要作用，體現(xiàn)其在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中無可比擬的優(yōu)勢；注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，探索行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)年我繼續(xù)研究和完善市級課題“操作在低年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用的研究”，另外吳江市教科室組織的年度課題“二年級數(shù)學(xué)合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得了二等獎，并成功申報(bào)XX年度課題“一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生‘錯誤’資源的`研究”。在教研活動、開課日活動中，我積極展示了《統(tǒng)計(jì)》等課堂教學(xué)過程，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。在活動之余及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，已成為我個人平時(shí)教學(xué)工作的良好習(xí)慣。作為任教兩個班級的數(shù)學(xué)教師，利用課堂這塊教育陣地，抓重點(diǎn)，化難點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率。課后的我充分發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，按照幫教計(jì)劃為學(xué)困生輔導(dǎo)，并且積極利用家校網(wǎng)站與學(xué)生家長及時(shí)溝通交流，探討教育方法。
三、小獲豐收，在反思中向教育高峰不斷邁進(jìn)。
1、校評優(yōu)課活動中，《認(rèn)識角》獲得一等獎。
2、教學(xué)隨筆《正確對待孩子在板演中的錯誤》以及論文《低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤歸類與策略》分別發(fā)表在校刊《晨曦》XX年6月和12月兩期中。
3、論文《正視學(xué)生錯誤 優(yōu)化糾錯策略》獲得江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎。
4、《學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯誤類型的分析與糾正》發(fā)表在XX年6月《吳江教育》上。
5、論文《讓“錯誤”成為課堂教學(xué)的亮點(diǎn)》獲得吳江市第六屆陶研論文二等獎，并發(fā)表在《吳江行知》上。
6、生活感悟小品文《誰來照顧老人》發(fā)表在《吳江日報(bào)》上。
7、生活感悟小品文《和朋友們在一起》發(fā)表在《吳江教工》上。
8、教科沙龍整理稿《精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)情況》發(fā)表在《教育科研動態(tài)》上。
9、教科沙龍整理稿《精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)（整理）》發(fā)表在《姑蘇陶苑》上。
10、XX年度課題“二年級數(shù)學(xué)合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得吳江市二等獎，并成功申報(bào)課題“一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生‘錯誤’資源的研究”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
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