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中班語(yǔ)言工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-20 01:55:31 工作計(jì)劃 我要投稿

中班語(yǔ)言工作計(jì)劃3篇

  時(shí)間稍縱即逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

中班語(yǔ)言工作計(jì)劃3篇

中班語(yǔ)言工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析

  通過(guò)近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué),小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量。但孩子們年齡較小,自學(xué)能力較差,結(jié)合近一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀,才能記牢,張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),識(shí)字量也大些,趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn):認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,所以總識(shí)字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高,老師打算多下點(diǎn)心思,讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來(lái)多讀、多認(rèn)、多記、多背,以便能幫助認(rèn)字。

  二、目的要求

  老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂(lè)于識(shí)字,生活中主動(dòng)識(shí)字,要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、組詞。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語(yǔ)。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫(xiě)反思。

  三、方法與措施

  根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn),老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn):

  1、卡片識(shí)字

  2、拼讀識(shí)字

  3、變漢字魔術(shù)

  4、講故事

  四、教學(xué)進(jìn)度

  鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè),由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè),又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快,老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來(lái)能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字。

  五、教學(xué)匯總

  上個(gè)月張零予已認(rèn)識(shí)字匯總:周、是、膳、舞、佑、錯(cuò)、無(wú)、雹、長(zhǎng)、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅(jiān)、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個(gè)字。

  上個(gè)月趙心鏡已認(rèn)識(shí)字匯總:謂、的`、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個(gè)字。

  對(duì)兩位小同學(xué)已認(rèn)識(shí)的字,老師計(jì)劃每周及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一次,以防兩位同學(xué)遺忘。

  六、教學(xué)檢測(cè)

  老師計(jì)劃每個(gè)月對(duì)張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測(cè)驗(yàn)一次,以便更好地復(fù)習(xí),鞏固已認(rèn)識(shí)的字,為認(rèn)識(shí)更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

中班語(yǔ)言工作計(jì)劃 篇2

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣,在語(yǔ)言能力方面有很大的差異,有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,制定了以下計(jì)劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

  2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索問(wèn)題,積極回答問(wèn)題。

  3、喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),了解我們身邊環(huán)境在變化著,有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受,愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)。

  4、會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)會(huì)仿編故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

  5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害,知道要從小保護(hù)我們的家園。

  三、具體措施:

  1、豐富詞匯,讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語(yǔ),要求他們?cè)谌粘I钪械撵`活運(yùn)用。

  2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

  4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。

  具體進(jìn)度安排表:

  第二周:花燈謠(兒歌) 我愛(ài)大自然(故事)

  第三周:我是家庭小主人(兒歌) 系鞋帶(故事)

  第四周:兔寶寶找快樂(lè)(故事) 家是什么(散文)

  第五周:竹籬笆和牽牛花(故事) 畫(huà)媽媽(故事)

  第六周:春天的'電話(故事) 小烏龜找家(故事)

  第七周:春天的秘密(詩(shī)歌) 琪琪家的椅子(故事)

  第八周:chun雨的色彩(散文) 雷公公在敲門(mén)(兒歌)

  第九周:說(shuō)顛倒(兒歌) 芽(散文)

  第十周:圓圓和方方(故事) 一顆樹(shù)(故事)

  第十一周:藍(lán)汽車(故事) 大草帽(故事)

  第十二周:鳥(niǎo)王請(qǐng)客(詩(shī)歌) 小喜鵲說(shuō)的對(duì)(故事)

  第十三周:大雁考上郵遞員(故事) 白云枕頭(故事)

  第十四周:愛(ài)心小屋(故事) 到小企鵝家里做客(故事)

  第十五周:快樂(lè)的小屋(詩(shī)歌) 會(huì)動(dòng)的房子(故事)

  第十六周:我們的節(jié)日(詩(shī)歌) 雨后(故事)

  第十七周:小猴變魔術(shù)(故事) 風(fēng)阿姨的腳。ü适拢

  第十八周:樹(shù)蔭(故事) 夏天的歌(詩(shī)歌)

  第十九周:夏天像個(gè)綠娃娃(兒歌) 桃子熟了(兒歌)

中班語(yǔ)言工作計(jì)劃 篇3

  一、中班語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)

  1、傾聽(tīng)部分

 。1)樂(lè)意聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話。

 。2)能聽(tīng)懂普通話。

  (3)聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí),能保持安靜,不打斷別人說(shuō)話。

  2、表述部分

  (1)愿說(shuō)普通話,喜歡與老師、同伴交談。

  (2)知道在集體前大聲發(fā)言,在個(gè)別交談時(shí)音量適當(dāng)。

 。3)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的`愿望。

  3、欣賞文學(xué)作品

 。1)愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品。

 。2)能獨(dú)立念兒歌,講述簡(jiǎn)短句子。

  4、早期閱讀部分

 。1)知道用一段話來(lái)講述一幅圖的含義。

 。2)喜歡聽(tīng)成人講述圖片內(nèi)容,會(huì)嘗試自己閱讀圖片。

  (3)學(xué)習(xí)正確閱讀方法,會(huì)按順序翻閱圖書(shū),看出畫(huà)中內(nèi)容的主要變化。

  二、教學(xué)活動(dòng)安排

  周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

  第一周 不受歡迎的客人(故事) 2

  第二周 陽(yáng)光(故事) 2

  第三周 我的圖畫(huà)會(huì)唱歌(兒歌) 2

  第四周 天天春游(故事) 2

  第五周 春天里的笑聲(詩(shī)歌) 2

  第六周 三個(gè)好孩子(繞口令) 2

  第七周 叔叔阿姨幫助我(看圖說(shuō)話) 2

  第八周 綠臉蛋(笑話)

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