班主任的管理工作計(jì)劃集合七篇
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班主任的管理工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任的管理工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的班主任工作，主要從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，主要工作有以下幾方面：
（一）加強(qiáng)控輟工作
本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展好創(chuàng)無(wú)流失生校班活動(dòng)，抓好控輟工作。班主任要關(guān)心幫助有流失傾向的學(xué)生，通過(guò)談心，幫扶等形式打消學(xué)生輟學(xué)的念頭。
（二）班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生品行教育中的重要作用。要按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行嚴(yán)傳身教，對(duì)學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。
2，班主任要通過(guò)集中，分散等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作培訓(xùn)讀本》和《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》等書。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；班主任要不斷總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。每學(xué)年形成一篇班級(jí)管理方面的論文。
（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣的中隊(duì)活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)誼活動(dòng)等。并且做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有記實(shí)，總結(jié)。確保各項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效。
2、做好班級(jí)日常管理工作
班主任要認(rèn)真組織學(xué)生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生做好班級(jí)美化，凈化工作和板報(bào)，墻報(bào)的布置。每次活動(dòng)要有布置，有總結(jié)。能客觀評(píng)價(jià)學(xué)生行為，認(rèn)真填寫好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)：認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。班級(jí)的板報(bào)，墻報(bào)每學(xué)期至少要更換再次，（開(kāi)學(xué)初和期中前后）每次內(nèi)容要有一定的針對(duì)性，內(nèi)容積級(jí)向上，有利于學(xué)生發(fā)展。
3．充分利用主題班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作。
通過(guò)靈活多樣的形式，開(kāi)好每周的主題班會(huì)，有針對(duì)性的做好全體學(xué)生的思想工作，真正起到教育學(xué)生的目的。
4，加強(qiáng)安全教育
班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校買小食品的做法，同時(shí)要求學(xué)生在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車及家長(zhǎng)接送不許騎摩托車進(jìn)校園，確保學(xué)生安全及維護(hù)學(xué)校的秩序。
（四）做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系
各校要結(jié)合本校的實(shí)際繼續(xù)召開(kāi)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)探討新的教育方法，研究學(xué)生的`特點(diǎn)，溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)等，努力做到與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。并相互促進(jìn)。真正有利于學(xué)生 的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順利進(jìn)行。
（五）班級(jí)考核評(píng)比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。
以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級(jí)管理工作做好，使你的班級(jí)再有新起色。
班主任的管理工作計(jì)劃 篇2
班主任工作職責(zé)，是指。班主任工作職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)盡的責(zé)任。她代表學(xué)校在班內(nèi)全面貫徹教育方針，因此她的工作是全面的，必須把德、智、體等各方面當(dāng)作一個(gè)整體為完成。工作職責(zé)決定了她的工作是艱苦的、深入的、耐心的、細(xì)致的。為了便于探索班主任工作，特制訂了本校班主任工作職責(zé)。
一、制訂計(jì)劃
學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃與本班實(shí)際，填寫手冊(cè)中有關(guān)內(nèi)容，制訂班級(jí)工作活動(dòng)方案。
二、摸清班底
通過(guò)觀察、談話、調(diào)查及書面材料，摸清班底，組織新一屆班委會(huì)，并召開(kāi)班委會(huì)，討論對(duì)策，對(duì)個(gè)別較特殊的學(xué)生及時(shí)家訪，以便更好地開(kāi)展工作。
三、班集體的組織管理
1、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，重視不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍。
2、定期召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)研究和討論本班所要解決的各種問(wèn)題，不斷的改進(jìn)班級(jí)工作。
3、定期培訓(xùn)干部，對(duì)班干部如何開(kāi)展工作要及時(shí)細(xì)致的指導(dǎo)，定期選舉班干部，在有條件的`班級(jí)可以實(shí)行班干部輪流執(zhí)政，建立班干部培訓(xùn)輔導(dǎo)制度。
4、精心設(shè)計(jì)和組織班集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。
5、建立和健全課堂、值日、衛(wèi)生、作息常規(guī)獎(jiǎng)懲等制度。
四、進(jìn)行思想品德教育
1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，結(jié)合重大節(jié)日及國(guó)內(nèi)要事，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。
2、強(qiáng)化自我教育功能《集體與個(gè)人的自我教育》，重視培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立能力。
3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常宣講其他教育法規(guī)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
4、重視在日常學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、小公民。
5、經(jīng)常注意預(yù)防和及時(shí)處理偶發(fā)事件和某些特殊問(wèn)題(如逃學(xué)、打架、吸煙、賭博、偷竊等)
6、要根據(jù)本班情況，選擇典型的優(yōu)秀人物開(kāi)展榜樣教育，使學(xué)生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈，在日常學(xué)習(xí)中開(kāi)展同學(xué)之間學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)活動(dòng)。
7、組織勞動(dòng)，并通過(guò)勞動(dòng)進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約思想品德教育。
8、指導(dǎo)學(xué)生積極交往與正確處理人際關(guān)系。
9、教育學(xué)生在尊敬班主任同時(shí)，務(wù)必尊重每一位任課教師。
五、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1、通過(guò)形象生動(dòng)的說(shuō)理，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2、指導(dǎo)學(xué)生明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上相互幫助。
3、健全并嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課，自習(xí)和作業(yè)的檢查制度。
4、進(jìn)行考試指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生為爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)而樹(shù)立信心，預(yù)防考試時(shí)的畏怯心理，防止考試作弊。
5、指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，注意科學(xué)用腦和勞逸結(jié)合。
6、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化學(xué)習(xí)的心理環(huán)境。
7、指導(dǎo)學(xué)生閱讀有益身心健康和增長(zhǎng)知識(shí)的讀外讀物。
8、指導(dǎo)學(xué)生利用教育現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，努力拓寬知識(shí)面。
9、組織鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。
10、教育學(xué)生不偏科，注重學(xué)生全面發(fā)展。
六、培養(yǎng)先進(jìn)生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
1、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生與有特長(zhǎng)的學(xué)生。
2、對(duì)優(yōu)秀生加強(qiáng)培養(yǎng)，給予恰當(dāng)?shù)穆殑?wù)，培養(yǎng)對(duì)集體工作高度的責(zé)任感。
3、引導(dǎo)優(yōu)秀生樣心同學(xué)，尤其要幫助后進(jìn)同學(xué)，要做到責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人寬。
4、發(fā)現(xiàn)有某種特長(zhǎng)的學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)。
5、了解后進(jìn)生心理上的矛盾，進(jìn)行正面教育，與他們交朋友。
6、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)后進(jìn)生使他們感到班集體的溫暖。
7、培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，抓反復(fù)，反復(fù)抓。
8、加強(qiáng)優(yōu)秀生和后進(jìn)生的教育，培養(yǎng)他們識(shí)別是非的能力，抵制社會(huì)上不良影響。
七、保障學(xué)生身心健康
1、重視抓好學(xué)生早操，眼保健操等體育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有健康向上的積極情緒，引導(dǎo)學(xué)生做到自知、自愛(ài)、自強(qiáng)、自制、自持，促進(jìn)心理健康。
3、細(xì)心觀察學(xué)生心理異常表現(xiàn)，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，預(yù)防心理疾病。
4、抓好教室與公共場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、協(xié)調(diào)教育力量
1、協(xié)調(diào)班級(jí)全體任課教師的教育要求，做到對(duì)學(xué)生教育步調(diào)一致。
2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡等形式協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校教育的關(guān)系，引導(dǎo)與指導(dǎo)家長(zhǎng)以正確態(tài)度和合理方法教育子女。
3、重視調(diào)動(dòng)社會(huì)其他教育力量(圖書館、影劇院、居委會(huì)、婦聯(lián)、關(guān)心下一代委員會(huì)等)協(xié)調(diào)一致以教好學(xué)生。
4、要充分發(fā)揮少先組織的作用，使班級(jí)工作與少先隊(duì)工作發(fā)揮合力作用。
九、抓好班級(jí)各種表冊(cè)的管理工作
班級(jí)情況記載本，學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)等。
十、期未常規(guī)工作
1、做好評(píng)好優(yōu)干、三好生、積極分子、特長(zhǎng)生、操行評(píng)定、分?jǐn)?shù)人冊(cè)等工作。
2、寫好總結(jié)
班主任的管理工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任管理工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)一支政治方向堅(jiān)定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊(duì)伍。
2、班主任應(yīng)為人師表，堪稱學(xué)生楷模。
3、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作。
4、做好班主任工作典型培養(yǎng)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。
四、工作措施通過(guò)班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等形式開(kāi)展班主任管理工作，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的.實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。
努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
班主任要從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。下面是小編整理的班主任管理工作計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有所幫助！
班主任的管理工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
二年（2）班共有41名學(xué)生，15名女生，26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、具體措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的'道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
班主任的管理工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)基本情況
本班是一個(gè)文科普通班，班級(jí)共有67名學(xué)生，其中男生20人，女生47人，住校生27人。班干部的工作能力很強(qiáng)，有著很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。在我與班干部的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。但在學(xué)習(xí)上還存在著很多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，自主性很差。
二、我的目標(biāo)是：“創(chuàng)建和諧、快樂(lè)、學(xué)習(xí)型的班集體”
三、管理班級(jí)的工作要點(diǎn)
在平時(shí)與各班主任的溝通交流以及學(xué)生管理的具體情況，對(duì)班主任管理班級(jí)的主要做法進(jìn)行概括。班主任管理班級(jí)的做法包括以下要點(diǎn)：
1．建立良好的師生感情
利用各種機(jī)會(huì)，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。主要做法有：
（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。真心真意對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做親人與朋友，平易近人。常常深入班級(jí)、宿舍，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，全心全意為學(xué)生服務(wù)。讓學(xué)生感到溫暖，體會(huì)到老師的愛(ài)。從學(xué)生的利益出發(fā)，為學(xué)生的前途著想，為學(xué)生的將來(lái)考慮。
�。�2）以身作則，嚴(yán)以律己。做學(xué)生的表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。經(jīng)常到教室、宿舍、清潔區(qū)檢查勞動(dòng)，并親自參加勞動(dòng)。多參加學(xué)生的活動(dòng)。
（3）調(diào)整好心態(tài)，不訓(xùn)斥學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要不厭其煩、心平氣和地溝通，并關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)表?yè)P(yáng)。在不違反原則的'前提下，盡量采用“大事化小，小事化了”的處理方式。
2．經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)
經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，提高學(xué)生的覺(jué)悟，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，追求進(jìn)步。主要做法有：
�。�1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生著眼未來(lái)，確立切合實(shí)際的人生目標(biāo)，并努力奮斗。用生活中的實(shí)例和成功校友典型激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)常教育和提醒學(xué)生要以學(xué)為主，要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力。明確班集體目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)讓學(xué)生懂得作為班集體的一員，必須為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中更加熱愛(ài)班集體。
3．培養(yǎng)得力的班干組織
要注重培養(yǎng)一支得到班集體擁護(hù)，無(wú)私奉獻(xiàn)而又得力的班干隊(duì)伍。主要做法有：
�。�1）明確班干的工作職責(zé)，各司其職。要求班干服從學(xué)校與班主任的工作安排，服從班集體的意愿，做好同學(xué)們的表率。
�。�2）對(duì)班干進(jìn)行工作指導(dǎo)和培養(yǎng)。組織班干學(xué)習(xí)有關(guān)文件。定期或不定期召開(kāi)班干會(huì)議，共同探討班級(jí)管理中的問(wèn)題及解決辦法。實(shí)行班干分組值周制，班干每周小結(jié)一次，鍛煉班干的膽量和工作能力。樹(shù)立班干的威信，使班干成為全班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的核心，成為建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的中堅(jiān)力量。
班主任的管理工作計(jì)劃 篇6
今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人�？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級(jí)管理應(yīng)該能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成績(jī)最高分107，顯然學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。針對(duì)此情況,我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等.全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、工作要點(diǎn)
組建班委會(huì)，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。基于這個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
(1)抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的.書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。
(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。
(3)從期中考試開(kāi)始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。
班主任的管理工作計(jì)劃 篇7
本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。
當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。
本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。
家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長(zhǎng)文化水平參差不齊，對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的`紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò)，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過(guò)他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育。
十月
1、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。
3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)
4、月考。小結(jié)。
十一月
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
十二月
1、學(xué)習(xí)主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、月考。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、迎元旦系列活動(dòng)。
2、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”———在挫折中磨礪檢閱自己
3、班會(huì)。期末考試。家長(zhǎng)會(huì)。
4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思
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