英語教師年終總結(jié)范文合集六篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的英語教師年終總結(jié)6篇，歡迎大家分享。

英語教師年終總結(jié) 篇1

　　本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學年以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學年我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學年教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

　　1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的.學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

　　3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

　　總之、一學年以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

英語教師年終總結(jié) 篇2

　　年12月，是一個新的學期結(jié)束，也是英語教師對過去的教學工作總結(jié)，以下是我的述職報告：

　　本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學關(guān)于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作計劃作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的.學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質(zhì)教育。把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

英語教師年終總結(jié) 篇3

　　本學期我擔任初三級（1）班、（2）班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

　　以下是我在本學期的教學情況。

　　一、備好課，備好學生，上好課

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。

　　在上課前要了解清楚學生的實際情況：

　　一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的`全英教學，同學們較難適應(yīng)。另一方面，（1）班的同學比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

　　二、激發(fā)學生學習興趣

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

　　三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

　　英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是（4）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

英語教師年終總結(jié) 篇4

　　臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

　　下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　自參加工作以來，我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己并認真學習有關(guān)教育教學理論。我不但注重平時的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

　　二、工作方面

　　教師是學生學習的'促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。具體做法如下：

　　1、課一前認真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。

　　2、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學生的學業(yè)負擔。

　　3、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　4、熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

　　三、出勤方面

　　我熱愛自己的本職工作。，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

　　四、取得的成績

　　在本學年的工作中，我取得了一定的成績。本學年所帶領(lǐng)的班級無論是紀律還是學習都取得了較大的進步。在教學工作上，我善于總結(jié)，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語互動課堂鮮活起來》獲得了xx市20xx年教學論文二等獎。當然“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對部分學困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。

英語教師年終總結(jié) 篇5

　　20xx年我擔任二年級的英語教學任務(wù)，身為一名英文教師，我對本學年學生的整體英文成績還是很滿意的，自己的辛苦教學終于得到了回報。重要的是學生們也都學到了知識。

　　教書育人是我一直貫徹的教育理念，作為教師有義務(wù)，有責任去引導教育。這一年的工作中，有收獲，有快樂，同時也有很多不足需要進一步改進，以下是對這一年工作的總結(jié)匯總： 在生活中好多人英文基礎(chǔ)很差，覺得英文不好學，其實相對于我們的母語來說學習英文確實有些難度，但是學習總要講究方法和策略，我個人覺得興趣是最好的老師，只有對英文感興趣了，才會主動的去學習，去克服學習中的困難。

　　對于二級的小學生來說應(yīng)該從小培養(yǎng)他們對英語的學習興趣，這樣才能進步的更快。為了培養(yǎng)他們的興趣，每次在課堂開課前10分鐘我都會給他們先講一段英文的小故事，然后抽取出來需要他們重點學習的單詞，通過他們對故事的吸引力，來端正他們主動學習英文的學習態(tài)度。當然興趣是一方面，同時嚴格要求也是很重要的，二年級的學生由于年齡比較小，所以自制力都很差，學習的時候很容易分心，所以需要培養(yǎng)他們自覺學習的習慣，對此每天下課我都會給他們布置本節(jié)課需要復習的內(nèi)容和下節(jié)課需要預(yù)習的`內(nèi)容；但是每次都會有幾個調(diào)皮的孩子不按時完成作業(yè)，對于這些孩子的引導和教育也是我今后需要重點學習的，盡量做到課后作業(yè)一定要有代表性，要少而精，從而減少學生的作業(yè)負擔。

　　在20xx年的教學工作中，我會克服自己教學上的不足，努力工作，和學生一起進步。

英語教師年終總結(jié) 篇6

　　當教師的動機也算是不短的，在教師的工作崗位上，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺，在我行將過完一年，迎來又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感，不過我知道，那也只是一時間的感受吧，自己要做的還有很多，這就是我一直以來的觀點。

　　每一年年底都要寫工作總結(jié)，開年度工作總結(jié)會，在會上述職。往年會上念的甚么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學、新聞、人文教務(wù)等二三十位同事聚在摹擬法庭里，圍桌而坐，一個接一個述職，整整進行了三個小時。把今年的總結(jié)貼出來，不知明年回頭看看，會有甚么不同。

　　20xx年我主要教授四門課程，兩個年級、三個專業(yè)、十個課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實習指導和該專業(yè)部份學生的畢業(yè)論文指導工作。本年度工作量總計569.6學時。

　　三尺講臺是教師傳授知識的主要平臺，所以，在嚴格遵守學院規(guī)定的有關(guān)教學紀律，鞏固原有教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我將主要的精力放在了教學方法的探索和總結(jié)上，下面我主要談?wù)勱P(guān)于教學法的體會。

　　一、糾錯法。放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如《英勇的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史實和與史實不符的地方，這類方法可以幫助學生鑒別歷史真實和藝術(shù)真實的差別。

　　二、故事法。比如以《紅樓夢》中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這一定義，以玄武門之變的史實分析中國古代傳統(tǒng)的.嫡宗子繼續(xù)制這一規(guī)則，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等。

　　三、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點，那末這類方法則可以用來借一例鞏固多個知識點。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，通過分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決意見，和不同史書對此案的不同記載風格，可以幫助學生溫習以下幾個知識點：中國古代讀書人是如何學以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的，和中國史書的撰寫原則。

　　四、時尚法。學生對流行的事物是相當敏感的，時尚法的指導思想是將他們對流行事物的愛好轉(zhuǎn)進對傳統(tǒng)知識的認可。比如學生對mv即音樂視頻作品很感愛好，我嘗試制作了一件mv作品，先在講授現(xiàn)代文學的課上播放該作品，然后先容自己的制作歷程，重點突出音畫搭配的構(gòu)思，并分析它的構(gòu)思方式與傳統(tǒng)的散文和詩歌的創(chuàng)作方式有共通的地方，從而引證文學思惟對從事現(xiàn)代傳媒行業(yè)的基礎(chǔ)性作用。

　　1、活動式教學法。比如說采取話劇表演的方法，以期中作業(yè)的方式布置給學生，讓他們根據(jù)自己的愛好，在課程領(lǐng)域里選擇劇本，進行改編，并利用課余時間加以排演，最后在課堂上公演，或錄制成dv，利用多媒體放映。對這類活動，學生的反應(yīng)很熱烈，參與熱忱很高04新聞本科專業(yè)排演了《北京人》，05廣告本科專業(yè)排演了《仲夏夜之夢》和《新編羅密歐與朱麗葉》，其中前兩出劇目都制作成dv。學生們從此活動中遭到啟發(fā)，組織了dv協(xié)會，在院科技節(jié)上展開電影片斷模仿和配音大賽，獲得了一定的好評。這也顯示出本院學生的特點：活動能力比較強�？梢姡�活動式教學法還有很大的探索空間。

　　2、導讀式教學法。該方法是將教材中的某章節(jié)內(nèi)容以粗線條的邏輯線加以概括，然后在各個知識點設(shè)置相干題目，讓學生通過自學方式，在教材中找答案。這類方法用以敦促學生多讀書多研究教材。

　　3、講授式教學法。這類方法是最常規(guī)的授課方式，也最常使用。課堂學習是整個學科學習的進門階段，如何引發(fā)學生的學習愛好，激起學生的學習熱忱，在課堂中捉住學生的留意力是講授式教學最須下工夫的地方。一般而言，講授內(nèi)容豐富、生動、深進淺出，講授方式靈活多變，就可以獲得比較好的效果。因而，這一年我在使授課內(nèi)容更加豐富，語言更加暢達，課件更加精美的基礎(chǔ)上，積極嘗試各種講授方式：

　　4、討論式教學法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價值的重點作家作品，先播放有關(guān)作品改編的影片，然后圍繞關(guān)鍵人物設(shè)置題目，組織學生討論，通過學生的自由思考辯論，從而深化對作品意義的熟悉。

　　以上是我這一年關(guān)于教學方法的探討和總結(jié)。由于經(jīng)驗、習慣、精力等多方面緣由，我的工作還有很多亟待改進的地方，在未來的一年里，我將從進步工作效力進手，使自己的工作水品更上一層樓。

　　在未來的日子里我還是會繼續(xù)我的教師工作的，固然我知道自己的能力還沒有得到充分的發(fā)揮，我也知道自己有很多的需要改進的地方，不過那些都是需要日積月累的漸漸的進步的，我一時間也不能進步那末多，我知道自己的能力就是那末大，我會在我教師工作上繼續(xù)一直努力的!

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