有關學校組提升工作計劃四篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編整理的學校組提升工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校組提升工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的“十八大”和黨的十八屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，探索家庭教育與社會教育、學校教育的新規(guī)律、新機制、新形式，密切家校聯(lián)系，積極構建“學校、家庭、社會”一體化的育人體系，形成共同抓好德育工作的合力，不斷提高家長的教育水平和家教質量，努力創(chuàng)建和諧精品校園。

　　二、主要工作

　　（一）廣開渠道，夯實“家長學�！钡墓芾�。

　　1、家長委員會管理要扎實有效。本學期，我校將繼續(xù)完善家長委員會的管理，適當增補人員，進一步密切與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規(guī)章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作。

　　2、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。本學期“家長學�！钡纳险n時間原則上舉行1—2次，每次上課時間不少于2小時。每次家�；顒�，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

　　3、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化、規(guī)范化。

　　4、保證“家長學�！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　（二）豐富形式，拓寬“家長學校”的活動。

　　1、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。注重理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　2、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。充分利用“家校通”平臺，加強家校聯(lián)系。積極做好宣傳發(fā)動工作，爭取得到全校多數(shù)家長的支持并加入“家校通”。各班主任、有關任課教師要充分利用這一信息化平臺，加強與家長的聯(lián)系，及時向家長反饋學生在�；顒优c學習的情況，特別是做好學生的個別點評工作，使“家校通”充分發(fā)揮其作用。

　　3、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。家長學校的`各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此，我們會將相關家庭教育的內(nèi)容通過靖海小學家校網(wǎng)作為面授的補充，供家長學習與參考。家長可以通過學習《全國未成年人思想道德建設》、《小學生日常行為規(guī)范》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。同時組織兼任家長學校的教師認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。同時，積極開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、進一步加強與家長的互動。開展“我心中的好教師”、“優(yōu)秀家教論文”等評比活動，暢談成功的家教經(jīng)驗或困惑，研究當前家庭教育與學校教育的動態(tài)，樹立好的教師形象，提升學校聲譽，改進教育教學方法認真組織開展家教經(jīng)驗交流活動。充分調(diào)動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，強調(diào)學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高，評比優(yōu)秀家長。

　　5、開展信息化家校互通課題研究，推動我校家長學校走科研之路，創(chuàng)特色品牌。認真做好家長學校臺帳，做好有關資料的整理工作。

　　三、各月主要活動安排

　　2月：制定家長學校計劃；召開家委會，全校家長會。

　　3月：完善家長委員會的管理，適當增補人員。

　　4月：家庭理論教育指導。

　　5月：評選優(yōu)秀家長論文和優(yōu)秀家長

　　6月：家長學校工作總結；做好家長學校資料整理、歸檔工作。

學校組提升工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發(fā)展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發(fā)揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，端正科學育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進一步促進學校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

　　二、工作要點

　　1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。

　　2、做好家訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

　　3、發(fā)揮家長學校的作用，進一步調(diào)動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發(fā)展，推動我校家長的思想文化素質。

　　三、具體工作

　　(一)開辟多種渠道，加強"家長學校"的管理。

　　1、家庭教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由教導主任擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。

　　2、家長委員會管理要扎實有效。本學期，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規(guī)章制度，督促學校的'教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作。

　　3、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

　　4、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家

　　長學校的老師，保證師資質量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

　　5、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　6、動員家長撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質。

　　(二)采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

　　1、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

　　2、按計劃認真實施。注重理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗心得，并在家長會中交流。

　　5、充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

學校組提升工作計劃 篇3

　　一、年度目標：

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡，共同培育一代新人。

　　二、工作思路：

　　以“孝道教育”為基點，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德教育、吸收中國傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

　　以“心理健康教育”為重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，并對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。

　　三、工作要點：

　　1、強化家長委員會的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮

　　家長委員會對學校教育、教學的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。

　　2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的.反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發(fā)放問卷調(diào)查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調(diào)查。

　　3、開設“家長論壇”，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育”為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。

　　4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學校的內(nèi)涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區(qū)進行體驗式德育活動，并與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。

　　5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。

　　6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調(diào)研等多種途徑，樹典型，傳經(jīng)驗，對優(yōu)秀的家長學校學員進行表彰宣傳。

　　7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據(jù)學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究為重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開辟一個新的領域。

學校組提升工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建***校園。使“家長學�！背蔀閷W校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。

　　工作目標：

　　1．進一步完善家長學校制度，家長學校工作要抓落實，方法、手段要有更新。

　　2．通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

　　3．系統(tǒng)講授不同年齡學生心理發(fā)展特點規(guī)律，幫助家長掌握科學的教育和技能。

　　4．使家庭、學校、社會協(xié)調(diào)配合，以科學發(fā)展觀，共同促進學生身心健康發(fā)展。

　　5．新世紀面對新形勢探討家庭教育新思路、好方法。

　　6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

　　7. 創(chuàng)新家長學校工作，加強培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，突出活動特色，更重活動實效。

　　主要工作內(nèi)容與措施：

　　一、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，認真組織

　　1．家長學校工作由分管德育校長負責，德育處具體負責實施，各年級由分管行政具體負責，年級組長參與管理，確保家長學校工作正常、有序開展。

　　2．充分發(fā)揮新一屆家長委員會的作用，讓他們積極參與學校的教育與改革。對學校工作、家長學校工作進行監(jiān)督、評估。

　　3．每班推舉1名家長參加校級家長委員會，定期舉行活動，參與學校的教育與管理。

　　4．加強自身學習，掌握家庭教育及辦好家長學校的理論。

　　（二）統(tǒng)一認識，精心指導

　　現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都要意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。

　　（三）落實計劃，按時授課

　　每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。第一、全面性。每個年級每個班都要定期召開家長會。第二、代表性。針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象，學校及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。第三、全員性。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。同時，我們還將請教師外出學習好的家校工作，用于指導實踐活動。有時，學校還將請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

　　二、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　1．兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　2．組織家長學習《全國未成年人思想道德建設》、《小學生日常行為規(guī)范》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　3．聘請專家講課。

　　4．形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　三、抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量

　　1．繼續(xù)抓各項制度的落實。做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度

　　2．豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

　　3．保證“家長學�！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　4．落實“家長學�！钡纳险n時間。第一學期家長學校參與年級一、三、六年級，每次上課時間半天。每次課后，安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

　　5．充分利用學校網(wǎng)站，將家長學校的學習內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學習交流。

　　四、改革家長學校辦學形式，提高教育的針對性。

　　在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。加上絕大多數(shù)家庭是獨生子女，很多家長都 “望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學方法來教育，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的'家長學校，以提高家長學校實效。家長學校注意集中講座與分散學習相結合，以集中學習為主，分散學習為輔。理論學習與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為輔。主要形式有：

　　1.教師家訪活動。本學期中，班主任要認真做好家訪活動，作好家訪記錄，新***的班主任家訪率為20%－30%，老班主任家訪率為10%－15%。了解學生在家里的真實情況，并讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進學生，要求任課教師與其結對子。經(jīng)過家訪，更深入地了解學生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實效。同時以家校路路通為窗口，及時與家長保持聯(lián)系，努力受到家長認同，所開展的活動得到廣大家長的支持。

　　2.德育導師家訪活動。學校將根據(jù)自主、公開的原則，并通過組織教師自愿報名、征求學生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導師，同時也將根據(jù)學生的需求面向社會選聘自愿者，特別是學生家長及“五老”人員參加。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導師”對學有所長的學生提供指導，對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供幫助。德育導師將經(jīng)常性地開展家訪活動，以便及時了解學生，為其提供幫助。

　　3．把家長請進校園。學校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。

　　4．充分發(fā)揮家委會作用，讓學校家長委員會與年級家長委員會人員明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導。召開家長委員會例席會議，共同商討家長學校的具體工作，并對家校工作提出實質性的問題，很好地發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用。

　　具體活動安排：

　　九月份：

　　1.制定計劃

　　2.建立家長學校領導小組。

　　3．制定家長學校計劃。

　　4．召開一年級家長會。

　　十月份：

　　1．舉行一年級家長半日活動。

　　2.召開家長委員會會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見。

　　3.召開二年級家長會。

　　十一月份：

　　1. 召開四年級家長會。

　　2. 舉行三年級家長半日活動。

　　十二月份：

　　1．家長經(jīng)驗交流聯(lián)誼會。

　　2.召開五年級家長會。

　　3.召開六年級家長半日活動。

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