【推薦】教師的年終總結模板錦集五篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的教師的年終總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師的年終總結 篇1

　　尊敬的老師們：

　　大家上午好！

　　轉眼這個寒假就不聲不響的過去了，在這里我代表我個人以及全校領導向全體老師拜個晚年，祝大家猴年大吉，身體康康，工作順心順利，闔家幸福。

　　今天我想和大家分享幾件事：

　　第一件事：

　　今天有的老師可能看見我了一瘸一拐，什么原因呢？正月初七下午打球不小心膝蓋右側韌帶拉傷，疼痛在所難免，主要是大腿不能靈活帶動小腿邁步，沒辦法醫(yī)生給打了石膏，建議住院一個月，如今整條腿就像根柱子抬不動，事不大、但必須如此。如今已經快一周了，這一周我是坐躺那個難受就不用說了，自己遭罪，害的家人個跟著忙乎，就連正常工作也沒法完成。今天我為什么和大家分享這件事，主要是想告訴大家兩點：

　　第一，號召全體老師積極參加體育鍛煉，因為健康是幸福的基石。

　　每天工作的同時，利用學校規(guī)定的時間（上午9：30陽光體育大課間；下午4：00—5：30無課教師）積極參加體育鍛煉，號召我們的老師人人掌握一項體育技能，如乒乓球、瑜伽、羽毛球、跑步機等，溫馨提示新建場館規(guī)格高，女士不得高跟鞋、男士不能吸煙等注意參照“入館須知”。

　　第二：有事必須履行正常請事假手續(xù)，蔡玉霞的事件必須敲響警鐘

　　我不能按規(guī)定上班，所以我在今天已經向主管事假的李健和校長填寫了請假的相關手續(xù)。當然我會盡量克服困難早日回到崗位。另外在這里也提醒各年級的老師有遲到、早退個別現(xiàn)象，今年的年級考核，三位主任我都過問了此事，出勤考核是實事求是的，也了解到個別老師的一些問題，我希望慢慢的克服，不要讓遲到、早退成為了你的習慣，

　　當然有事請假是正常的。

　　第二件事：

　　今天是我們本學期開始的第一天，俗話說一天之計在于晨，一年之計在于春，轉眼春天來了，萬物復蘇，萬象更新，對于我們教育工作者一個學期更需要嶄新的自我投入到新的學期，懷著飽滿的激情去看待你的工作、看待你的學生、看待你的班級那也是一件美美的事。

　　多年來我始終堅信我們的職業(yè)是教師，那么我們的陣地就是在課堂、在校園，要發(fā)揮一個教育工作者的真正作用。我還記得保定郭樹根老師講過：一位真正的老師首先是課改的引領者，做業(yè)務的明白人；一位真正的老師首先應該先成就學生，成就了學生也就成就了自己；一位真正的老師必須有關鍵的人和關鍵的事件才能得以大成。昨天早上8點多鐘家里來了七八個老婆曾經教過的學生探望他的老師，有學醫(yī)的、公安的、軟件開發(fā)等，看著他們在一起聊的很嗨，我當時也被他們陶醉了，心里默默的敬佩老婆，在班主任的崗位上找到了職業(yè)的幸福。和大家分享這件事主要是想告訴大家一點：工作必須有方向、有目標、有策略、有途徑，最起碼生活得充實，因為我相信只有工作的人才會找到幸福的源泉，只有工作生活才會有目標。我們的老師們要理解，有人管是件很幸福的事，無人管是可悲的'。舉個例子便知：山珍海味好吃，天天吃什么效果；呆著啥事不干好，病人躺在醫(yī)院衣來伸手飯來張口多好，就像我現(xiàn)在多難受！我們生活在一個團隊里要學會協(xié)作、感恩、相互理解，不能以個人為中心，多開展批評與自我批評。例如職稱評定、榮譽評比沒該著咱，咱就唉聲嘆氣、怨聲載道，其實是不對的。咱們這么大一個單位各方面都是有一把尺子的，只有努力去干去實現(xiàn)、踐行自我價值方能實現(xiàn)目標。

　　說我努力了還不行，我想告訴你不能放棄，可能就差這一點點的堅持你就成功了。前些日子看到微信圈里高局長轉發(fā)了一篇文章《李鎮(zhèn)西—最好的教育莫過于感染》，文中寫道“最好的教育莫過于感染，就是先讓自己善良起來，豐富起來，健康起來，陽光起來，快樂起來，高貴起來，然后去感染孩子，帶動孩子，讓孩子也善良、豐富、健康、陽光、快樂、高貴，現(xiàn)在最大的問題是教育者缺乏的卻要讓學生擁有。豈非緣木求魚？”

　　九年級：目標中考確保全市前三（含市直三所初中）

　　七八年級：課堂實效是本學期課改工作重點

　　第三件事：

　　在這個寒假我接到了兩次電話都是有關紀檢部門協(xié)同市教育局監(jiān)察科領導利用白天和夜間9點左右來校查崗的事，首先我非常感謝大家咱們學校沒有任何問題，所有教

　　師值班都很好，做到了定點、定時。一次是我們鄉(xiāng)的一所小學白天無人值班，經核實教師值班安排表（假前已經上交主管部門）是代課老師，校長做了書面解釋；另一次是2月15號晚9點21分紀檢李曙光等人到xx小學突檢，值班情況良好，當時我校曹老師值班無任何問題。分享這件事主要是想告訴大家一點：今后的值班工作一定一如既往。

　　第四件事：

　　發(fā)生在身邊的兩件事，一是同事的孩子自家離奇死亡，那還是個哈工大的名校學生，可悲！人工湖一28歲女孩跳河自殺，可嘆！可悲可嘆背后我們要深思，年輕的生命為什么在花兒時代隕滅，有人說他們看透了生活、看透了什么什么，既然如此看透還有什么放不下、舍不去，非走如此之路？分享這件事主要是想告訴大家：樂觀，是一種健康的心態(tài)。

　　其實教師這個行業(yè)本身是挺輕松的行業(yè)，讀書豐己，感化教人。當當工資與職稱評定、多勞多得、榮譽評比等等聯(lián)系在一起，我們內心有時就失去了平衡，內心總會有些變化。我們要正確面對這些評比，其實這些都是為了激發(fā)老師能夠更好的從教而設定的。

　　人生的道路并不平坦，有機遇也充滿了挑戰(zhàn)，有辛酸的往事也有甜蜜的回憶，而樂觀，就是一種資本，它是一種健康的心態(tài)，是快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。樂觀，是一種積極向上的人生態(tài)度。樂觀是春天里的陽光，可以使堅冰融化；它又像一粒健康的種子，使生命更加蓬勃蔥綠。它可以使沮喪的心情變得豁達，也可以使陰晦的天氣變得明朗。當你身陷困境的時候，不妨轉換角度想想，不要一味的沉湎于過失，痛苦于失敗，失意于過去，彷徨于將來，那樣做只能徒增煩惱，只能雪上加霜，只能讓自己的身心更加壓抑，調整好正常的心理狀態(tài)，快樂的源泉如潺潺溪流。

　　第五件事：

　　上學期學校發(fā)生了兩起校園安全事件：一件蔡旭與同桌課堂上鬧導致小刀割傷事件；另外一件就是九年級學生與八年級學生早到校打架事件。截止到現(xiàn)在兩起事件在建和校長、乃林主任的協(xié)調下基本解決。透過這件事我想和大家說：

　　第一、安全重于泰山。生命沒了或者出現(xiàn)嚴重的傷害我們還談什么課改、中考，到那時就沒什么意義了。

　　第二、對于年級主任、班主任應該深刻反思年級管理、班級管理。應該加大平時年級會議、班會的思想教育，開學初我們還要聘請派出所警員進行法制報告會，充分發(fā)揮。

　　班干部積極揭發(fā)、檢舉，在班級里弘揚正能量，為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境保駕護航。

　　第三、我們應該承擔的責任，認清責任主體。

　　第四、發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件我們應該如何處理（根據(jù)現(xiàn)場情況及時作出決定找車或打急救電話就醫(yī)為第一要務；聯(lián)系家屬；相關領導組織教師核實取證；24小時內報校方責任險。

　　第五、加強值班力度、加強思想教育，不能有麻痹大意思想。

　　第六件事：多讀書，豐富自身教育的底蘊。

　　《好習慣和好品質源自從小的教育》，《什么決定孩子一生的高度》《一位全國優(yōu)秀班主任30年的管理智慧》《開學在即，老師一定要做如下準備》《如果有一天你的崗位被人替代了，請不要奇怪，因為你還在過年，而人家已經上班了。如果有一天，你的客戶被人搶走了，請不要奇怪，因為你在逛街，你的對手已經簽單了。如果你還？�！罚�青春隨已慢慢老去，生活還要繼續(xù)，單位不養(yǎng)閑人，不是養(yǎng)老的地方啊，單位與個人永遠是相扶相依�。�

　　六件事、七個觀點，概括起來就是和大家分享了幾個詞語：身體健康、工作方向、安全意識、請事假手續(xù)、值班責任、樂觀心態(tài)、盡教師之責，讀書豐己。再次祝福老師們新的一年讓我們攜手共進，共同開創(chuàng)新篇章！

　　我的發(fā)言結束，謝謝大家！

教師的年終總結 篇2

　　20xx年就剩下半個月的時間了。對于今年的工作，我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何的意外，當然，在教學工作中，我個人認為還是存在一些問題的，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、真正做到曉之以理，動之以情。

　　2、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　一年來，我認真學習貫徹黨的十 七 大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，全力推進素質教育。

　　1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　2、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　三、做好優(yōu)生轉化工作

　　優(yōu)生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng)，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢，指導前進方向，負責后進生的轉化，做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失�？傊�，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面。提高學生的自信心

　　四、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的`關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。

　　2、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　5、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教。

教師的年終總結 篇3

　　1.布局清晰，第一眼就有好感

　　第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經驗總結與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。

　　2.簡明扼要

　　業(yè)績總結挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結好。

　　3.有亮點、有分析

　　這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求

　　切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要別出心裁

　　做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。

　　6.小標題要有新意

　　將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關系，鍛造出與眾不同的標題，在讓你的總結新穎生動的同時，增加可讀性。

　　7.發(fā)現(xiàn)困難和問題，就能提出下一步的建議

　　要找到工作業(yè)績差的'深層次原因，找到制約業(yè)績提升的根源所在，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹，針對亮點、困難和問題的分析，制定出具體的工作計劃。

　　8.制定工作計劃既要全面又要具體

　　工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位，并且要注意可實施性，以便為今后工作的開展提供有效指導。

　　9.廢話少說

　　官話、空話、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細致。

　　10.形式注重創(chuàng)新

　　說白了就是讓受眾看起來不費勁，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結 篇4

　　自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

　　一、教育教學成果

　　在這一年的教學中，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學習習慣，從備課到上課，我都在積極準備和探索，極力的迎合著每位學生的口味，讓他們在有限的時間里學到更多的知識和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學習，不斷的和別人交流，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學技能，使之做到學以致用。而在學生的學習習慣上，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學生給予不同的要求。比如8：00的班，是初一的學生上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前十分鐘進教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當班費，到學期末開party。學生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學生，我所采取的是讓學生領讀，領讀不是指定的`某個人，而是輪流進行，這樣不僅給每位同學展示的機會，也增加的孩子的自信心，從而讓他們有種危機意識，如果我不好好學習，那我領讀的時候就會出丑。效果非常好。

　　二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

　　三位一體表是監(jiān)督教學的一種手段，而實施好這一項任務也是一種藝術，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結果，我會給予不同的處理，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服，嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況，即和家長溝通了孩子的學習情況，也體現(xiàn)了我的責任心，做到了一舉兩得。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務。

　　而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本，我們要從多方面著手，

　�。�1）安全問題。

　　（2）尊重別人，尊重老師，不和同學打架。

　�。�3）不往學校帶零食。

　�。�4）不往學校帶危險的玩具。

　　（5）不在學校的任何角落亂扔垃圾。

　　（6）不損壞學校的公共財產。

　　（7）到辦公室要喊報告。

　�。�8）放學按時回家，不能到處亂竄。

　�。�9）有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補課。做到了這些，工作就很順利了。

　　三、公辦教材的滲透及家長聽課制度

　　要想提高孩子的成績，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學習情況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認可。

　　不管是教學還是處事，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助。就像學校制定的家長聽課制度一樣，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢。

教師的年終總結 篇5

　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。

　　通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

　　下面是本人20xx年的教學過程中所得的一些體會：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的`興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

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