有關學期教師個人總結8篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的學期教師個人總結8篇，歡迎大家分享。

學期教師個人總結 篇1

　　一年來，本人能不時地學習理論知識，在思想上嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:

　　在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中積極進取，同時，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的'理論水平和綜合素質。

　　本學年我任教九年級（1）（2）班物理及科技輔導員，教學上，我總是運用多媒體、實驗、聯(lián)系生活多種教學方法，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣；課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)�？萍脊ぷ魃�，認真、積極完成上級布置的科技任務。

　　工作上，積極服從學校領導的安排，服從分配。與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。工作上兢兢業(yè)業(yè)。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到從各方面嚴格要求自己。

　　通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

　　1.政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2.在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現(xiàn)象。

　　3.在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

　　4.對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。

　　針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名人民滿意的教師。

　　總之，我時刻銘記自己是教師，應該不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，提高思想覺悟；對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學期教師個人總結 篇2

　　不知不覺中，這學期的時光就這樣過去了，現(xiàn)在回顧這學期的工作，想說的太多太多。正如有人說：“一份酸甜苦辣，一份奉獻春華，了卻一份秋實，任人說罷！”

　　對于這學期，可以說是感慨萬千！因為我并沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以說問心無愧的說：“我很興奮，很滿足！”

　　我常想，在教師這個崗位上，即使我付出了很多的汗水和淚水，也留下了一些遺憾，但我不會去計較它，更不會去聽他人關心我的得失的勸告！因為我始終相信：是我的，它終究是逃不走的；不是我的，我也不會勉強的！

　　因此，在期末這個環(huán)節(jié)上，我也羅列一些這學期以來的成績和不足之處，以便今后更好地工作！

　　一，教科研方面。

　　由于評職的壓力，當然也是動力，使我在這學期想干的事更多，正如“一份份果實后面都有一份份難以說盡的辛酸！”在此不說辛酸，只羅列果實和喜悅。

　�。�、20xx、9教學設計《中國人民站起來了》榮獲溫州市二等獎；20xx.10甌海區(qū)歷史與社會學科優(yōu)質課評比三等獎；20xx.11甌海區(qū)歷史與社會學科命題競賽評比三等獎。

　　2、20xx．10教學論文《對課堂教學改革下作業(yè)滯后的反思》，德育論文《人性中最殷切的需要》，德育論文《新時代下的三尺講臺的要求》等都在省市級刊物上發(fā)表。20xx．10教學案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎；

　　二，輔導學生方面

　　在艱苦的.教學工作之余，本人憑著課外的愛好，無償?shù)妮o導一部分學生參加區(qū)市征文比賽（呵呵，當然是為了評職稱需要哦），也有不錯地收獲！

　　①、20xx．..9在甌海區(qū)安監(jiān)局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽中，輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著!》獲區(qū)一等獎；輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區(qū)三等獎。

　�、�、20xx．9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹杯”征文比賽中輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個市一等獎、兩個市三等獎。

　　三、綜合組方面

　　由于本人忙于評職稱的工作，對綜合組教研方面投入不多，愧對組長這個職務。不過，在忙中也開展了“42111”等一系列活動。如開展了4次組內公開課活動；2次集體備課；1次專題講座；1次命題培訓；1次集體討論制訂教學計劃。

學期教師個人總結 篇3

　　時光似箭，本學期即將過去，第一學期教師個人總結。這學期我現(xiàn)將個人成長總結如下：

　　1。本人對于學生的教育教學及教學管理積極的進行思考。反思和總結自己在教育教學及教學管理方面的經驗及教訓，并且及時采取適當?shù)拇胧┯枰蕴幚�，收到了比較令人滿意的效果。

　　2。本學期學習和閱讀教學教育的書籍。其中卡爾·西蒙 ·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《小學課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對于小學課堂管理有了新的的認識，同時對于我的以前的教學管理方式方法進行了反思，并且積極的將自己的認識和思考應用到實踐中去，并且在實踐中有不錯的學生活動效果和教師效果，工作總結《第一學期教師個人總結》。

　　3。積極的利用學校提供的網絡，進行收集相關教學資源，學習他人教學經驗。本人積極的認真在網絡進行備課，撰寫反思，學習他人經驗，收集教育教學資源。在網絡備課上，本人對于自己的教學設計，認真撰寫修改，及時發(fā)布。通過教學博客，結識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學博文，了解和學習他們的教學和管理經驗，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學感觸中，我受到了極大的啟發(fā)，并對于自身一些認識予以修正。通過學習這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現(xiàn)在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的'高速網絡還為我收集教學資源提供了便利。通過網絡，我可以輕松看到其他人的教學設計，學習他人的優(yōu)點，彌補自身的缺點，設計適合自身課堂的教學設計。

　　4。本學期，我認真教學和教學管理并且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思考和整理，因而沒有具體的教學文章進行發(fā)表。我想這個是我這學期的一個遺憾，正確在下學期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發(fā)表。

　　以上是本學期我對科學體育教學工作的總結，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學習先進的教學科研理論知識，提高自己的教學水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。

學期教師個人總結 篇4

　　一、存在的問題

　　1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

　　2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

　　3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的`字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

　　4、業(yè)務有待提高,本人從事思品教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

　　5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

　　二、做的比較好的方面：

　　1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)。

　　2、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，以身作則注重身教。

　　三、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強學習，不斷完善自我。今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

　　3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

　　通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

學期教師個人總結 篇5

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結

　　一、堅持正確的思想，加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

　　要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實踐中，我時時刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說：老師，您是我們永遠的媽媽，我們愛你！我想作為老師，聽到學生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情，現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時間不斷學習有關教育教學理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的.雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學觀念令人耳目一新，名師的教學案例不僅提高了我的教學業(yè)務水平，還開闊了我的視野。在學校，我經常向經驗豐富的老教師請教，跟我教一個年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時候指點我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 課余，做好后進生的輔導工作。作為一名青年教師，學校為了磨練我，派我到成都參加全國優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動，當然我也不辜負學校領導的重托，認真學習，作筆記，回來及時向領導和老師們作學習匯報并上匯報課，得到了他們的一致好評。

　　三、勤勤懇懇，堅持各項制度

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

學期教師個人總結 篇6

　　一個忙忙碌碌的學期就這樣過去了，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識。

　　一學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的'關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，由于時間比較短，事情比較多，很多教學工作都要帶回家，利用休息時間完成，為了把自己的教學水平提高，我堅持經�？纯茖W報、有關科學方面的書籍等，還經常在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，特別是師傅。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉及各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。這學期我校舉行了一次大型調研活動，在師傅的幫助和校領導的關心下，取得了良好的成績，同時也感謝市教研員和市同學科老師對我的指導和幫助。在論文撰寫方面，我認真對待每次的論文，一遍一遍地修改，《讓源于生活的科學回歸生活》獲江蘇省優(yōu)等獎，《靈活使用資源充實科學課堂》獲太倉市小學科學論文評比的三等獎。在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)將平時的教學的成功和失敗經驗記錄下來，用來充實我的教學理念。

　　三、輔導學生

　　本學期我和師傅共同輔導了五、六年級學生參加“中國館仿真模型”的比賽，并取得了很好的成績，有兩個同學都獲得了優(yōu)勝獎。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在今后的工作中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

　　教育是一項常做常新、永無止境的工作，在教書育人道路上我雖然付出了很多汗水，但我收獲卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸情感。今后我將更加用心去教誨學生，揚長避短，做好本職工作。

學期教師個人總結 篇7

　　我叫xx，中教一級，來自中原河南。來到北大附中已經一年半時間，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式，特色的辦校方式，濃厚的學術氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個性鮮明，多才多能。來到北大附中，對我來說是一次能力的提升，自我的挑戰(zhàn)。這學期是最繁忙的一學期，我過著前海14小時，后海10小時的生活，當我靜下來，盤點一學期的收獲時，又忽然發(fā)現(xiàn)我的工作都是最平凡的，沒有什么驚人的業(yè)績，只是踏踏實實做好自己份內的工作。我們組的每一個人每天都在這樣辛勤的工作著，我就不耽誤大家太多的時間，簡單陳述一下這學期的生活和感想吧。

　　一、教學工作

　　首先在工作中從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同志，愛崗敬業(yè)，工作主動，積極參與學校的招生工作，北大興衰，你我責任。從未請過假，從未遲到、早退過。不斷學習更新教育思想，提高自己的思想意識，也主動積極采取適應新教材的教法。“學高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學生無形的力量與教育。在專業(yè)能力方面，從教學過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就說說自己感觸最深的分層教學吧。我們整個數(shù)學備課組在蘇老師的帶領下一直保持團結、協(xié)作、互助的作風，資源共享，步調一致。

　　1、從A、B層的 教法上，教案的重點、難點上，作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標準。目的在于遵循因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

　　2 、在教學策略上，對A層以激發(fā)其學習勁頭，創(chuàng)造其優(yōu)勢感但不乏緊迫感，加強競爭，提高難度為主。而對B層則以誘發(fā)其學習興趣，指導學習方法，課下補習，勤講多練，抓基礎為主。

　　3、整個教學本著樂教善導的原則。一直堅持作業(yè)全批全改，尤其到最后復習階段，每天有1到2張試卷。批改時間每天達到4到5小時。但我們堅持將成績批閱出來，并記錄在冊，這樣可以全面分析學生的情況，監(jiān)督學生的學習習慣。也不間斷地利用課余時間為差生補課，提高學生的學習興趣和學習能力。

　　4、翻看我這一學期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20張左右。

　　二、教育方面

　　這學期我新接任了班主任，是對我最大的挑戰(zhàn)，不論做的`好壞與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒有了和兒子玩耍的時間，和老公共進晚餐的時間，甚至沒有了甜美安靜的夢鄉(xiāng)，悠然自得的心情。取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長交流的一個個電話，抽出閑暇時間與學生的促膝長談，組織學�；顒訒r一次次排練，太多太多；盡管我已經做了一些心理準備，但我還是沒有想到做班主任會這樣不容易，具體到打掃衛(wèi)生的督促，板報的指導，各種評比的組織，太多太多。為了學生我哭過，氣過，也灰心過，但是也笑過，欣慰過，因為看到有的學生進步了，態(tài)度也變化了，家長也認可了。我愿意從細微處去感受。我的心情因為75而變化，也因為學生而起伏，我開始放不下他們了。對于班主任我沒有經驗，但我有兩點很深的感觸：

　　一、班主任工作用“潤物細無聲”來形容再恰當不過了，一定要有耐心和愛心，你要接受孩子犯錯誤的反復，我們班的四大天王，我不知道做了多少工作。但當聽到他們有了一些進步時，我也很開心。

　　二、一定要防止“破窗效應”，一旦發(fā)現(xiàn)班級有不良的風氣要及時制止。落實到底。很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但我回頭看時，確實感到有許多不足之處，與學生交談有時情急之下語言不當；處理一些事情時也還不夠果斷，等等，這就是經驗教訓吧。

　　三、幾點感受在這樣高強度，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須從工作中尋找樂趣，否則還有什么生活情趣呢？在整個年級組，我們都感受到了團隊精神和凝聚力，感受到工作的快樂。在北大附中，這里有競爭但沒有自私，這里紀律嚴明但氛圍寬松，這里忙忙碌碌但充實幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學無術。如果不能完善地掌握自己的專業(yè)，那他就不可能成為一個好教師�！�

　　我希望下學期自己能在教學研究上，以及班主任工作都有個進步。衷心希望忙碌了一個學期的同事們，有一個愉快、輕松的假期，放飛心情吧。

學期教師個人總結 篇8

　　一個學期快結束了，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結積累經驗，希望能取得更大的進步。我是一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。

　　班主任的工作是瑣碎的，更需要耐心和細心。我堅持要讓學生做到的事我都盡量自己先做到，因為我相信榜樣的力量是無窮的。我熱愛每一位學生，在課堂中我一直對學生強調老師和你們（學生）就是很好的朋友關系，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予提醒和鞭策；誰生病了，給予關心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們真正的好朋友。

　　因為這個班級是我剛接手的“新”班級，我對他們的.一切都得從零開始去了解的。我首先是深入實際，除了從前任班主任那里了解學生信息外，還利用在學校課余時間從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

　　另外我自己在這個學期也取得了一些點滴的成績。在全縣教師全員讀書活動中，我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表。《太陽是大家的，課堂是學生的》獲得縣教學反思評比三等獎。今年還被評為縣優(yōu)秀教師。

　　以上是本學期我對自己工作的點滴總結，雖然也取得了一定的成績，但是還有許多面有待加強、有待提高，更有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

　　不足之處：

　　1、在新環(huán)境中很多事情有待進一步摸索前行，難免有時做得不夠完善，有待改進。

　　2、新課標新理念還需及時跟進學習，不斷吸取新知充實自己、提高自己。

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