班主任述職報告15篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告使用的頻率越來越高,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的班主任述職報告,希望對大家有所幫助。
班主任述職報告 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下:
在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初就組織好班委會,選出班級骨干進(jìn)行培養(yǎng),讓班委能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,我做到努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),分析每節(jié)課的成功與不足,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我還能悉心輔導(dǎo)后進(jìn)生,經(jīng)常面批作業(yè),找薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的'文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在兩次期末檢測中,我所帶的班級成績都是名列前茅。
在學(xué)生的思想教育工作中,我盡力做到循循善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。用經(jīng)常談心、與學(xué)生交朋友的方法,做學(xué)生的知心人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,增強(qiáng)孩子的自信心。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績。
班主任述職報告 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。隨著時光的流逝,繁忙而豐碩的xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,我擔(dān)任四(x)班的班主任,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作述職如下:
一、本班的基本情況
全班現(xiàn)有學(xué)生xx人,男xx人,女xx人,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯,特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,是老師的得力助手,如:xx等,但還有一小部分如:xx等同學(xué),經(jīng)屢次教育后,思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學(xué)期的主要工作
四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個班時,我深感到肩負(fù)著一個重大的責(zé)任,如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,我著手制定班主任工作計劃,開始入手工作:
。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生,個別施教
俗話說,“知人才能善教,善教須先知人!币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,開展個別教育。例如:對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,“百尺竿頭,再進(jìn)一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的`進(jìn)步等,使其受到教育。
。ǘ┡囵B(yǎng)骨干,做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對班干部嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),是他們明確自己的職責(zé),大膽工作,在班里起帶頭的作用,關(guān)心集體。在班干的作用下,形成良好的班集體,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
。ㄈ┛茖W(xué)管理,合理分工,注意效果
班主任工作要有預(yù)見性,要有超前意識。首先,班級管理要有明確的目標(biāo),即班級目標(biāo)和個人目標(biāo)。其次,將各項管理制度化,任務(wù)具體化,具體的任務(wù)要落實(shí)到個人。再次,學(xué)生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚(yáng)和批評,考試情況要及時通報,向管理要質(zhì)量,要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo)、個人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,提高人人皆的集體意識,為班爭光。如:九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。
。ㄋ模⿶蹗従礃I(yè),勤奮務(wù)實(shí)
本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,因此,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,除此,班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,不斷增強(qiáng)責(zé)任感。要在平凡的工作崗位中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,水平有限,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,今后,更加虛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。
班主任述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對上學(xué)期的工作作一述職,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作
來到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)?倓(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的'工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:
。1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好,是每位教師的心愿。這學(xué)期,我依然擔(dān)任三年級語文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
。2)在班主任工作方面。
在接任x老師的班主任職務(wù)以來,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
。4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時清點(diǎn),以便能及時補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點(diǎn),保證工作能按時完成。
一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
班主任述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時光荏苒,不知不覺間,七年級上學(xué)期就這樣基本結(jié)束了;厥走@段時間的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班的班主任工作,自踏上工作崗位以來,我以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,樹立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作。現(xiàn)將我的工作匯報
首先,充分了解學(xué)生,只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我不斷向小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時在校的表現(xiàn)。開學(xué)不到兩周的時間,我們班61個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地與個別學(xué)生進(jìn)行談話,初步確定班級的一些班委和課代表,同時也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對性地進(jìn)行知識傳授打下了基礎(chǔ)。在第一個月的時間里,對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),使之納入班級管理的團(tuán)隊中來;對那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。比如,對班級課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生,讓他們利用課間空閑時間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對一些不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn),讓他們積極參與到班級的日常管理中來,負(fù)責(zé)公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車的排放中來,使他們覺得老師沒有忽視他們。雖然他們學(xué)習(xí)成績不是很理想,但他們對班級的工作還是充滿了熱情。此外,像班上有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科,有的學(xué)生因家庭問題變故變封閉等,對這些特殊的學(xué)生在課間我會抽的時間來關(guān)注他們。
國有國法家有家規(guī),班規(guī)對一個班集體來說是必不可少的,班規(guī)是一個班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒有了引線的.約束,就會隨風(fēng)墜落;航船沒有了航線的約束,就會失去目標(biāo);河水沒有堤岸的約束就會泛濫成災(zāi)。班級沒有道德、紀(jì)律等班規(guī)的約束,學(xué)生就會放任自由,我行我素。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該給予具體明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》,并結(jié)合班級特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,制定了本班的班訓(xùn)(鐵紀(jì)律,金品質(zhì),好開始,新未來)、班級特色(勤奮樂學(xué),團(tuán)結(jié)拼搏,博學(xué)篤行,自強(qiáng)不息)、《七年級五班班級日常管理規(guī)范》。同時,實(shí)行班級日志、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時記錄班級每日事情,對班內(nèi)出現(xiàn)的問題及時解決,對紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問題的學(xué)生給予“特殊”,違反班級常規(guī)抄寫下副科,違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫份說明。
班規(guī)的約束不是禁錮,它是為了規(guī)范人的行為,向著更好的方向發(fā)展。制定班規(guī),不是班主任自行制定,也不是優(yōu)秀生說了算,而是發(fā)動全班同學(xué),尤其是那些經(jīng)常違犯紀(jì)律的學(xué)生也參與制定,并讓他們說出違反后如何處理。因?yàn)榇蠹抑贫ǖ陌嘁?guī),對他們來說最有說服力,再由班委會和班主任定稿成文,形成獨(dú)特的班規(guī)。如果那些學(xué)生違犯了,他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰,毫無怨言了。規(guī)則的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定,一定要公平、公正地執(zhí)行
班干部是班主任的得力助手,是班級管理中的主要力量。一個班集體班風(fēng)的好壞,與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),對他們不斷激勵,并把班干部職責(zé)及班級管理團(tuán)隊張貼在班上。
在對班干部的培養(yǎng)上,對每個班干部嚴(yán)格要求,制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo),要求班干部首先具有熱愛集體、關(guān)心集體的思想;此外,要有樂于助人,團(tuán)結(jié)他人,樂于奉獻(xiàn)的精神;再次,要有扎實(shí)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。為使班干部能夠順利開展工作,在班會及平時,不斷樹立班干部的權(quán)威,使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確,我將班委劃分為行政部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、宣傳部、生活部等六個部門,使各部門各司其職,分工合作。為鍛煉班干部的能力,班級工作盡量交給他們?nèi)プ觥1热,班?nèi)的活動自己搞,墻報自己去辦,班級紀(jì)律自己管,衛(wèi)生自己去安排人員打掃,費(fèi)用、資料自己收,學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查。
一個班干部在同學(xué)中是否有威信,是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信,才能正常的開展工作。因此,在同學(xué)面前對班干部要多表揚(yáng)、少批評、多指導(dǎo)、少打擊,避免班干部的威信受到影響,挫傷他們的積極性。鼓勵他們大膽工作,促使學(xué)生服從班干部的管理,逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。
這樣,學(xué)生才愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到良好的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課不專心、違反紀(jì)律的學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,將問題如實(shí)反饋給家長,并制定出解決問題的方案。
為方便與家長的聯(lián)系,我還在開學(xué)初就建立了班級群和飛信群,將家長加入進(jìn)來,和家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí),并要求家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名,在完成作業(yè)之后,讓家長對孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂,通過這次期中考試,可以看到取得的效果還是非常不錯的。
作為班主任,只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生的疑難問題和家長發(fā)現(xiàn)的問題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利,也取得了一定的成績。
在管理好班級的同時,我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、室內(nèi)文化等。
今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,做好學(xué)校事務(wù),使五班更上一個臺階。
班主任述職報告 5
一年來,我作為一個班主任始終堅持出全勤,出滿勤,干滿點(diǎn),從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課,一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學(xué)生。嚴(yán)以律己,寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。
一年半對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復(fù)品讀,略有感悟。
一、“對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。”
每每想到這句話,我仍然感動,因?yàn)樵捳Z中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育!碑(dāng)我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的`學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!
二、“班級是一個家,班主任和學(xué)生都是家中的成員!
從這句話中,我們可以讀出了兩個字:平等。
班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,不輕易指責(zé)學(xué)生,班級里充溢著民主的氛圍。
平等,還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學(xué)生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責(zé),然后指手畫腳一番,
“喊破嗓子,不如放出樣子。”記得大掃除時,我會和學(xué)生一起同勞動;大課間時,我和同學(xué)們在操場上一起運(yùn)動,一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。
我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度 ’
談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表揚(yáng)一樣重要,只是要掌握好這個“度”。
集體榮譽(yù)的攀升,硬朗的班風(fēng)形成,離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評,我有兩點(diǎn)建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),及時糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法,即在批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候,不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)。這樣,批評會讓學(xué)生心悅誠服。
上周,我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤,這個學(xué)生因?yàn)閭人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級扣了分。當(dāng)時,我首先對他能夠主動承認(rèn)錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯。分是扣了,但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機(jī)會,收到了較好的效果。
應(yīng)該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
班主任述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
回顧剛剛過去的20xx,我校是不平凡的一年、驕傲的一年,因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo),而且取得了36年來的最好成績。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員,一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下,我班的各項工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作情況匯報如下:
一、工作理念、思路、目標(biāo)
1、工作理念:
學(xué)生工作只可智取,不可強(qiáng)攻,攻心為上,攻城為下。
2、工作思路:
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵。
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化。
文化潤澤,培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo):
讓xx的學(xué)生成為懂禮貌的人,講衛(wèi)生的人,有目標(biāo)的人,守紀(jì)律的人,有責(zé)任心的人,會學(xué)習(xí)的人,努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長,讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個數(shù)字,要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,成為永恒的回憶,成為師生共同的圖騰。
二、立足班級制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)班級日常工作有條不紊
一個集體就是一個團(tuán)隊,大家有著共同的目的,但也有著各自的性格特點(diǎn),要想把每位成員連接起來,形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。
為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奮勇拼搏”的班級口號,而且還討論制定了《高xx班級管理一十五條班級規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。
每項制度都有專門的負(fù)責(zé)人,紀(jì)律班長在周六對各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總,在周日的主題班會上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅持做到“以理服人,以規(guī)治班”,堅持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度,它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn),是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
三、加強(qiáng)班干部隊伍培養(yǎng),發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班級管理的核心力量,班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行,因此,選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍,對班級管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重,要發(fā)揚(yáng)民主,還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先,能力較強(qiáng),積極主動”的原則,慎選擇,重培養(yǎng)。
我們班每1—2周班長、紀(jì)律班長會組織召開班委會,每月班主任召開全體班干部會議,總結(jié)、反思班級存在的'問題,同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決,并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個班干都能勝任自己的工作,都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下,高350班各項活動開展順利,取得了一個又一個的榮譽(yù)。
四、塑造良好班風(fēng),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
每個xx班的同學(xué)都很愛這個集體,都愿意維護(hù)我們班的班級管理,積極為班級貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī),7:20前起立晨讀,7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動,每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下,大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣,養(yǎng)成了一種良好班風(fēng),良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班級每位同學(xué),刻苦,認(rèn)真,踏實(shí),學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。
在期中考試后我班組織召開了《高xx五步學(xué)習(xí)法》、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》,元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動,不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié),而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影,通過種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵。同時學(xué)生也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié),并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅定了信心。
五、注重班級文化建設(shè),凝聚班級共同信念
班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,寄托著班級共同的理想和追求,激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感,從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識,進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動
。1)班歌
全班學(xué)生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,每天午間一首,唱歌結(jié)束后集體宣讀《高xx我的誓言》和《高xx夢想之路之班級誓詞》,此項活動一學(xué)期以來,我們堅持下來,并且成為班級的慣例,對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
。2)生日歌
軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來,有同學(xué)過生日時,在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”,并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會教育活動
一個學(xué)期以來,我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動,從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人。例如:《夢想之路之入學(xué)教育》、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運(yùn)動會總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育,而且陶冶了學(xué)生的道德情感,培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),形成了正確的班級輿論,德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革
我班課改班級目標(biāo)是:不求人人成功,但求人人進(jìn)步,做最好的自己。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們班級非常重視班級小組的建設(shè)。
。1)選擇組長
選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力,而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組
每組六人,根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層,討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的,a層作必要補(bǔ)充,各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
。3)小組長的培養(yǎng)
定期開展小組長培訓(xùn),組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流,班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上,這是一份細(xì)致而又堅巨的任務(wù),所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作,讓小組長逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì),在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
。4)組內(nèi)文化建設(shè)
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),不斷增強(qiáng)小組凝聚力,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo),還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示,效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,之后在和教師的交流中,他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高,效果也非常好。
總結(jié)即將過去的一學(xué)期,自己認(rèn)為還是干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,班級制度落實(shí)力度不足,有時自己也會頭腦發(fā)熱,處理事情簡單化,對學(xué)生要求過高,對學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。
在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛,受到尊重,讓人人得到發(fā)展的機(jī)會,人人有所追求,人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo),并借此機(jī)會,向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。
班主任述職報告 7
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了,在這幾年時間里,我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作,提高班級凝聚力。
1、采用民主化管理。每周隨機(jī)的召開班級會議,聽取班級成員對班級工作的合理化建議,及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。
2、發(fā)揚(yáng)班級成員的主人翁精神,在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會,凝聚集體的智慧,相互做到取長補(bǔ)短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,多請教有經(jīng)驗(yàn)教師,多與其他同事溝通討論,使班級全體成員共同進(jìn)步,共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持,學(xué)會換位思考,生活上相互關(guān)心、相互幫助,心往一處想,力往一處使,提高班級凝聚力。
5、加強(qiáng)班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息,拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。
二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂的成長。
活動中我們始終把安全工作放在第一位,在開展了豐富的的安全教育活動,同時我們隨時隨地查找安全隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素,以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)技能,盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合,樹立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒,予以更多的關(guān)注。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實(shí)貫徹《綱要》精神,積極更新教育觀念,提升自身內(nèi)涵,以全面加特色的教育,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下,每學(xué)期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點(diǎn)等,我們開展了豐富多彩的主題活動,積極做好活動準(zhǔn)備于配班工作,活動中努力做到了寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中,使幼兒都在原有的`基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。及時地更換主題墻面內(nèi)容,并深化、豐富主題墻內(nèi)容,
四、以“家園共育”為突破口,取得家長配合,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持,我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,我們用對孩子的愛、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會,向家長介紹我園大型活動及本學(xué)期本班活動安排,家園共育欄目,以“親親家園”為陣地,提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式,把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通,利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法,加強(qiáng)個別指導(dǎo),針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀,開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱、生病的一些孩子,認(rèn)真做好電訪工作,使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用,并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志,更新家長的教育觀念。
當(dāng)然我還存在很多不足,如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過程中,對于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討,在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛?傊,我們將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問、勤反思,努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在今后的工作中,將不斷地找出差距,針對本班不足,迎難而上,努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步,使班級工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們的保教活動能更加順利地進(jìn)行,我們的孩子能更茁壯、健康地成長!
班主任述職報告 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級x班的班主任工作,本班xx名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下:
一、明確目的、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個班之后第一學(xué)期,我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有xx名學(xué)生,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時,我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍
充分發(fā)揮班干部的.作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
根據(jù)學(xué)校計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),比如:本班在秋季運(yùn)動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;xx同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。
六、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!币虼耍以诮虒W(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任述職報告 9
時間飛逝。不經(jīng)意間xxxx就悄悄的到來了。對于2103年的實(shí)習(xí)班主任工作,有很多的感慨但過去的終究是過去了,不管以前是怎樣,最重要的是在以后的工作中要好好努力。下面就將我這一年的實(shí)習(xí)班主任工作做如下總結(jié);
一、尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。所以在工作中,我始終注意自己的儀表,只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時機(jī),增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,和學(xué)生間建立了比較和諧的關(guān)系,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的`胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我在處理班級問題時,會努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
班主任述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好,我叫XX,現(xiàn)任碎礦車間副主任,主抓車間標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,是我們碎礦車間不平凡的一年,雖然受供電供礦不足的影響,但我們車間全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在車間主任的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)結(jié)一致,克服困難,在車間各項工作中取得了較好的成績。
。ㄒ唬┓e極配合車間主任做好設(shè)備管理工作
總的來說碎礦車間的設(shè)備管理工作取得了很好的成績,車間按時按質(zhì)按量完成了上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項檢修任務(wù),及時把握好了各臺破碎機(jī)的襯板磨損周期,圓振篩的篩網(wǎng)磨損周期,有效利用了每月的停機(jī)檢修時間,車間無非計劃停機(jī)事故,無重大設(shè)備事故。
(二)但取得成績的同時,碎礦車間的設(shè)備管理工作還存在很大的不足:
1.執(zhí)行力還不夠。
2.機(jī)修班與生產(chǎn)班之間設(shè)備管理的互動還不夠。
3.車間設(shè)備知識培訓(xùn)還不夠。
4.細(xì)碎機(jī)上架體發(fā)熱,環(huán)氧樹脂開裂的根本故障還未找到,故障還是時有發(fā)生。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有成效
柳葉枯黃,但他永遠(yuǎn)記得我們栽他時的艱辛,時光流逝,但我們永遠(yuǎn)記得在生產(chǎn)不正常的情況下公司為我們正常發(fā)工資的艱難,這就是羊拉,艱苦的環(huán)境下鑄就著暖暖的人心,我抱著感恩的心回顧的工作,有很多的辛酸,但更多的還是歡笑,進(jìn)入迪慶礦業(yè),我結(jié)束了漂泊的生活,有了自己的家庭,進(jìn)入一選廠我改變了暴躁的脾氣,結(jié)識了一群相親相愛的朋友,進(jìn)入碎礦車間我丟棄了胡亂混日的想法,有了明確的志向,從一個操作工到一名副班長,從一名副班長到一名班長,從一名班長到現(xiàn)在的副工段長,我感謝迪慶礦業(yè)給我這么好的舞臺。一年的工作忙忙碌碌,自己深知作為一名副工段長,自己要有公仆的能力,作為一名共產(chǎn)黨員,自己要具備榜樣的.力量,作為一名選礦技術(shù)員,自己要有強(qiáng)硬的技能,所以初出茅廬的我在接下來的工作中要不斷的學(xué)習(xí),提高管理能力,提高自身修為,提高技能水平,解放思想,創(chuàng)新創(chuàng)效,這樣才能跟上日益發(fā)展的時代步伐,從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,更好的回報為我們搭建舞臺的迪慶礦業(yè)。
我的述職完畢,謝謝大家。
班主任述職報告 11
各位尊敬的家長委員:
大家好!很榮幸向大家交流一下近期的工作情況,在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,相關(guān)工作得以順利實(shí)施,現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
一、 愛崗敬業(yè)
從參加工作以來,我始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學(xué)工作中,為人師表,平時注重師德修養(yǎng),從各方面嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,16年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
二、 教學(xué)業(yè)績
在教學(xué)工作中,我是勤勤懇懇的。在平時教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅,我也多次被評為鎮(zhèn),校 級“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)工作先進(jìn)個人” 08年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
三、 學(xué)生發(fā)展情況
平時我注重自身修養(yǎng),注重自己的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給學(xué)生改錯的機(jī)會,通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。
作為班主任我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我在工作中先了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動時靈活運(yùn)用。
根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定班級公約,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、 “成長評比臺”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
以“小紅星”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)
定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
四、向家長提合理化建議
(一)把你的時間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛撫送給孩子
我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的.年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。
(四)強(qiáng)調(diào)注意安全,現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定,所以請注意孩子的安全問題,有條件接送的請按時接送,沒有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢,一可以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問題,造成不必要的困擾。夏季來臨強(qiáng)調(diào)孩子不要到河、湖邊玩耍,更不要下水游泳。
班主任述職報告 12
一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級一班班主任的工作中,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,進(jìn)取與家長配合,我在和科任教師的努力配合下,創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體。現(xiàn)說一下本學(xué)期我的一些工作做法:
一、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求
此刻的孩子在家當(dāng)皇帝、當(dāng)公主習(xí)慣了,就不習(xí)慣被人管著。針對這種情景,每個學(xué)期我都是從零要求,每學(xué)期我都按“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的思路去做,把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類,分成層次,逐漸要求學(xué)生去做。在螺旋中上升,學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破,并且學(xué)生感受到的壓力也小得多,比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因?yàn)槟銓λ麅H有一條要求,好落實(shí),易操作,便檢查,你要求嚴(yán)一些,學(xué)生也容易理解。
二、重過程、輕結(jié)果
在班級管理中,過程重于結(jié)果,因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的.,例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽,之前的排練中,同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會了一首新的頗有難度的曲目,然后每一天排練,熟練后練習(xí)表情等等,真的每個孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名,可是我告訴孩子們,他們在所有人心目中都是最棒的;例如打掃衛(wèi)生,每位同學(xué)都盡心盡責(zé),作為班主任的我看了都十二分地滿意,可是只要評比,總有一、二、三之分。∵@時候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵。如果你十分看重結(jié)果,學(xué)生定會大失所望。所以教給孩子,凡事我們付出十分的努力,結(jié)果不是我們所能控制的,用一顆平常心對待即可。
低起點(diǎn)、嚴(yán)要求;重過程、輕結(jié)果,不是一時心血來潮的產(chǎn)物,它是貼合教育規(guī)律的,人的學(xué)習(xí)、成長過程就是由易到難,由簡到繁螺旋上升的過程,在這過程中,只要有了付出,就該得到肯定,況且,當(dāng)小收獲積累到必須程度的時候,就自然成就大豐收。(班里的成績)
要想當(dāng)好班主任,就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。在長期的班主任工作中,我靈活地使用靜動效應(yīng),效果不錯。
情感效應(yīng)
高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛他,僅有愛孩子的人,他才能夠教育好孩子!弊鳛榘嘀魅危屑砂褌人情緒帶到育人工作中來。班主任的一舉一動,都被學(xué)生視為楷模,都會加以模仿和效法。班主任要想順利地開展工作,就必須和顏悅色、深入細(xì)致地觀察學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,追求教育的情感效應(yīng)。
語言效應(yīng)
斯維特洛夫說得好:“幽默是教師的第一位助手!彼ぴ诙褐,意在趣外,是班主任工作的一劑良藥。恰如其分地運(yùn)用幽默,會使師生關(guān)系倍加融洽,促進(jìn)師生間情感與智慧的交流。美國保羅韋地博士曾向九萬名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,從中得出結(jié)論:學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師。所以,班主任在應(yīng)對學(xué)生過錯時,要善于運(yùn)用幽默語言激勵、喚醒、幫忙、鼓舞學(xué)生,使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”。
行為效應(yīng)
作為班主任不僅僅要運(yùn)用語言藝術(shù),還需要運(yùn)用行為藝術(shù),做到言行一致,在行動中塑造形象,要形象中產(chǎn)生魅力?鬃釉唬骸捌渖碚涣疃,其身不正,雖令不行。”所以,班主任必須以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生。否則,班主任道理講得再動聽,也不會起到任何教育的效果。
神態(tài)效應(yīng)
對學(xué)生來說,最注意的莫過于班主任的“臉色”。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂,進(jìn)而揣摩教師的心理,從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn),犯錯誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊,交處于矛盾之中,如果班主任面帶友善、信任和寬容,學(xué)生就會愉快地理解教師的教誨,用實(shí)際行動去改正自我的過錯。
作為一位年輕的班主任,以后的工作中我還要擺正位置、多學(xué)。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,我要善于“偷”學(xué);我還要從名家著作中多讀多學(xué);抓住時機(jī)、多做。班級的很多工作中我可能會顯得很笨拙,很多事不明白從何做起,這時我相信一點(diǎn):勤能補(bǔ)拙,所以我要多看、多做;搞好關(guān)系、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動,工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系,比如處理好師生關(guān)系,處理好與同事的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等;調(diào)整心態(tài)、多反省;仡欉^去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。
回顧過去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我覺得只要自我充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,必須會到達(dá)令人滿意的效果。
班主任述職報告 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!我是中二班的主班老師:xxx 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了。在幾年的幼教生涯中,我從緊張到坦然,從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘,我以一份耕耘,一份收獲來詮釋我的工作。
在xx我跟許多同事差不多:都是一個新教師。加入xx這個團(tuán)隊,最大的感觸是感動。許多東西讓我看到了希望,有了前進(jìn)的動力!白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨,讓我看到了一個切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊,在這個團(tuán)隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路:
4-5月份,我和xx剛剛見面,畢竟是一種新的管理機(jī)制,讓我們?nèi)诵穆杂懈印⒉话。為了迎接六一的到來,在缺少班級老師的情況下,中午老師吃完飯就要排練節(jié)目,練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間。就這樣,從早上的七點(diǎn)半,到晚上的五點(diǎn)半,覺得有些吃不消,那時的我,猶豫過,但我轉(zhuǎn)念想:不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候,就被困難嚇倒,要堅持!6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,參加培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長,下至保育老師,門衛(wèi),保健老師,全園總動員,從一樓到三樓,每個角落,每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水!還有老師住宿需要的床,一百多張床!才開始還好兩人合作架兩張床板,慢慢的體力消耗太多,上樓梯的時候腿如灌鉛,抬完的時候,整個人像個落湯雞,真的是濕透了,我們也怕累,但我們挺住了,那時候就在想:我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限!7月份,我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師,甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日,到集市,到小區(qū),到廣場去做宣傳活動。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動,每一場都收到了不錯的效果,那時候就在想,想創(chuàng)業(yè),要開創(chuàng)新局面,老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水!
8月份,在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下,老師團(tuán)隊的全力協(xié)助下,我們博苑友誼園迎來了招生的春天,大批的的幼兒三人一組,五人一組紛紛前來咨詢,報名,甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近40的佳績!領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報,換句話說:“要想有收獲,需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”現(xiàn)在我園已由原來的7個教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個教學(xué)班!這不僅僅是一個數(shù)字,更是一種能力的展現(xiàn)!有了這樣一個團(tuán)隊!有一種打不垮,壓不倒,做什么都不怕,迎難而上的信念,我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢?
現(xiàn)在的我,是中二班的班主任,對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝!我和王老師曾開玩笑地說:“看我們班的保育老師,多讓人放心。〔粌H僅是衛(wèi)生,還有孩子的一日生活,不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了,有這樣的保育老師我們很知足!我對王老師也說:“有你我也很知足”!不管是在教育教學(xué),還是一日生活中,有時候園里有其它安排,她就代理了班里的工作,從無怨言。最近一段時間,我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平,還有家長工作,王老師都有很大提高!我也為她的'進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊的姐妹們,希望她們也能盡快走好這條幼教之路!還有我可愛的孩子們!我愛他們,比自己的孩子要多幾分耐心!有時候跟孩子們聊聊天,開個玩笑。有時,我又是一個嚴(yán)師,我的一個眼神,就可以改變他們接下來的動作,久了孩子也都了解我了,老師什么時候高興了她們也很放松,無所顧忌,嚴(yán)厲了的時候,他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子,既要讓寶貝們愛你,也要聽老師的,愛要有度。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作,重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī),是進(jìn)行其它活動的前提,也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī),平時站隊,整隊口令,飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,幼兒有事可做,自然消除了安全隱患。
家長工作是重中之重,家長工作說難也難,說易也易,做好了家長工作,有了家長的配合,許多問題自可迎刃而解,幼兒才會更加健康的成長!8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查,我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到95%!當(dāng)時心中沾沾自喜!其實(shí),我只是做了我應(yīng)該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任,帶著這份信任,我將加倍努力的工作,去回報他們!教育教學(xué)方面:我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程:韻語識字,從幼兒的興趣和需要出發(fā),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,對于這門課程我非常期待,每次上課,都能有不同的收獲,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,也將由我來上全員韻語識字的公開展示課,還有就是快樂英語,我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望,并且在之前我班的英語測評中,達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,英語公開展示活動也取得較好的成績!在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動中也拿到獎項,去年被評為歷下區(qū)先進(jìn)個人,也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修!
我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付出三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。
班主任述職報告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年對我來說是一個充實(shí)的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實(shí)求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。
2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié)。
4、指導(dǎo)青年教師x、x。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“x班”。在“將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,x班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽(yù)感,班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員x和x分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。
因此,我班級的`月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運(yùn)動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會,通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,x班的同學(xué)們都在“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人年度小結(jié),請各位批評指正。
班主任述職報告 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
我是七(7)班班主任兼英語老師——冉x。今天很榮幸在此做班主任述職報告。感謝大家百忙之中的傾聽,不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,回首這段時間,百感交集,五味雜陳。班主任工作可以說是千頭萬緒,需要面面俱到。在班主任工作中,我注重以下幾點(diǎn):
一、與學(xué)生和睦相處,努力做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久。我在實(shí)踐中找到了對癥下藥的良方,就是:首先是深入實(shí)際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有情可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展工作。
二、做好考試分析,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)期初,我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時刻用目標(biāo)來衡量、約束自己。在班上開設(shè)信息欄,定期公布全班學(xué)生成績,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次考試后,我教學(xué)生對比成績,做好各個科目的考試分析,總結(jié)丟分的原因,依據(jù)本次考試的情況,調(diào)整目標(biāo),重新給下次考試制定一個目標(biāo)。我教導(dǎo)學(xué)生,每次考試我們的目標(biāo)就是要有進(jìn)步,目光放長遠(yuǎn),不要只局限在班上,要把目光放到全校、全縣,從現(xiàn)在起培養(yǎng)他們的競爭意識,努力做到更好。
三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮其主動性
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手,我努力做到:
1、樹立威信,熱情幫助
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、培養(yǎng)班干部的辦事能力
對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。
3、召開會議
定期召開班干部會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的`優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生
(1)、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。
在課堂上,我關(guān)注后進(jìn)生,每次有發(fā)言的機(jī)會,我都會點(diǎn)后進(jìn)生,以便考察他們上課是否認(rèn)真聽講,如果回答正確,我會微笑地說句“very good”,這時候我發(fā)現(xiàn)他們臉上會浮現(xiàn)自信的笑容。原來一句微笑一句表揚(yáng)對他們的鼓勵作用那么大。我還給他們建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學(xué)做他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
(2)、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較下的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強(qiáng)平時的培養(yǎng),共同教育好孩子們。
每個周末,總有那么幾個學(xué)生不能完成作業(yè),起初我都是教育學(xué)生,但是后面我發(fā)現(xiàn)他們屢教不改,學(xué)習(xí)情況每況愈下。我著急也沒用,于是我想到把周末作業(yè)發(fā)到群里,讓家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并隨機(jī)打電話抽查學(xué)生周末在家的學(xué)習(xí)情況,回校后再對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,并把完成情況通報到群里,告知家長,引起家長重視。我在班級群發(fā)了語重心長的一段話,號召家長再忙都要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,只有家校密切合作,才能讓孩子學(xué)有成效。我發(fā)現(xiàn)這樣有效果,有家長給我發(fā)私信:冉老師,以前我只是口頭問下他作業(yè)做完沒有,并沒有檢查,您一通報我才發(fā)現(xiàn)他沒有完成,我以后一定認(rèn)真督促他完成作業(yè),支持您的管理。家長的支持讓我更有底氣也更有信心對班級進(jìn)行管理。
(3)、及時疏導(dǎo),細(xì)致說理,善意的懲戒。
有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評時,表面裝出接受批評的樣子,實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完整的教育,當(dāng)然采取什么樣的懲戒方式,卻也需要花費(fèi)一些心思。大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律的同學(xué)適當(dāng)做出“懲戒”,比如:各科老師有反映某些學(xué)生不完成作業(yè)的,上課不認(rèn)真的,科任老師處理完之后,我會再次找那些“慣犯”談話,對他給予些“懲戒”,以引起重視。我會時常深入班級,監(jiān)督本班課間紀(jì)律情況,還有那些偶爾罵人打架不守紀(jì)律的學(xué)生,我都會給他們一些適當(dāng)?shù)摹皯徒洹保热缱鲋等,多留作業(yè),為班級做好事等來警醒他們。而且我發(fā)現(xiàn)對于這類學(xué)生,指望一次兩次就教育成功是不可能的,只有耳提面命,反復(fù)教育,長期教育,才能防微杜漸。
四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
我努力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)對人有禮貌,講文明,不說臟話,主動同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢;(2)站有站樣,坐有坐樣,起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)上課認(rèn)真聽講,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣(5)有良好的作息習(xí)慣,按時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。(5)做好值日打掃。(6)不大聲吵鬧和喧嘩。(7)排隊講秩序守紀(jì)律。(8)睡午覺不講話,熄燈后不做與睡覺無關(guān)的事情。(9)不帶垃圾食品。(10)積極參加競賽和集體活動。
我將這些行為習(xí)慣整理成獎懲細(xì)則,做得好的同學(xué)加分,違反的同學(xué)扣分,學(xué)期末進(jìn)行評比,積分高的同學(xué)有獎勵。通過這種積分制,旨在激發(fā)同學(xué)們自覺遵規(guī)守紀(jì)的意識。剛開始運(yùn)行的時候,問題重重,比如誰來監(jiān)督和執(zhí)行每項細(xì)則,加分扣分的界限和程度,通報的頻率和時間,少數(shù)同學(xué)一時間難以改掉已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣,頻頻扣分……但是我堅信辦法總比困難多,道路越曲折,前途越光明,只要長期堅持,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣一定會有進(jìn)步。事實(shí)上,通過長時間的督促和引導(dǎo),同學(xué)們的行為習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步。
五、以集體活動為抓手,加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)
本學(xué)期比賽活動較多,工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能,增強(qiáng)班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),爭取好成績。在運(yùn)動會中,我有意的引導(dǎo)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,努力拼搏,為班級榮譽(yù)爭光。體育好的同學(xué)積極參加各種項目并自發(fā)地組織訓(xùn)練,體育不好的同學(xué)毛遂自薦給同學(xué)們做好后勤服務(wù),端茶倒水,營區(qū)衛(wèi)生和班級宣傳稿,人人有事做,事事有人做。運(yùn)動會期間,我們班秩序井然,有條不紊,集體項目更是激發(fā)了同學(xué)們的凝聚力,參加項目的同學(xué)拼盡全力,加油助威的同學(xué)聲嘶力竭,贏了大家一起歡呼慶祝,輸了大家一起哭,并相互安慰鼓勁。也是在那個時候我發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛,我也真正明白每個孩子都有閃光點(diǎn)。如何發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們揚(yáng)長避短,則是個任重道遠(yuǎn)的話題。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班取得了團(tuán)體第二的好成績。孩子們,好樣的!更讓我感動的是,孩子們也給了我一個驚喜,他們用棒棒糖、奶茶、AD鈣奶等零食制作了一個“包”,他們把這個包稱作“冬天的第一個包”,當(dāng)他們把它拿出來給我戴上的時候,我熱淚盈眶。因?yàn)槲乙恢睂λ麄兒車?yán)厲,我以為他們不會喜歡我,原來他們懂得我的良苦用心,而且他們懂得感恩。孩子的世界如此單純,孩子的感情如此質(zhì)樸。之后每當(dāng)他們做錯事惹我生氣的時候,我的腦海都會浮現(xiàn)他們送我“包”時的表情,我都暗暗告訴自己:不要生氣不要生氣,想想“包”。然后控制好自己的情緒,耐心地對他們進(jìn)行教導(dǎo)。
六、問題及教訓(xùn)
半個多學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨是非能力低,學(xué)習(xí)懶散,缺乏學(xué)習(xí)主動性和積極性,寢室就寢紀(jì)律不是很好,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正……
努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任請教,借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理班級的辦法。
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際狀況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝凝聚力,構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、把微笑送給學(xué)生。為了給學(xué)生構(gòu)建一個威嚴(yán)的形象,我大多數(shù)時間都是不茍言笑。但后來我發(fā)現(xiàn)微笑的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快。在學(xué)生取得成功時,用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,用微笑送去寬容。
總之,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一天創(chuàng)新,每一天反思,每一天積累,就一定能取得進(jìn)步。
最后,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我彷徨無措時,給予我的關(guān)心和幫助。感謝指導(dǎo)我班主任工作的向緒庚老師,為我指點(diǎn)迷津。感謝高xx老師和余xx老師,在我為班主任工作焦頭爛額時,為我排憂解難。感謝我的同事和科任老師,初當(dāng)班主任,有很多不足,感謝你們的理解和支持。
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