有關(guān)教師年度個人總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的教師年度個人總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度個人總結(jié) 篇1
本次培訓，培訓內(nèi)容豐富多彩，這學期本人身體雖有不適但仍然樂意學習。經(jīng)過這次網(wǎng)絡培訓學習,使我更深刻的理解了美術(shù)新課標和美術(shù)教學理念，更好的、準確的把握美術(shù)教材，都有很大的幫助，感受頗多。興趣是學習美術(shù)的基本動力。發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，來激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗和實踐緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。最終使學生學會學習，學會做人，終身受益，下面是我的在這次培訓體會。
�。ㄒ唬┱n堂教學要“活”教
通過新課程培訓我認識到新教學教法和設(shè)計的新理念。我認識到每節(jié)課教師要認真挖掘素材，充分備好每一堂課內(nèi)容，精心設(shè)計每一個探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣，要讓課堂充滿生機。讓學生學的活、學的有趣味，有時需要教師語言的激發(fā)；有時需要教學手段的多樣化，這就是活教、妙教之處。教學是一種技術(shù)，把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。基本功扎實了教學自然也就成功了一半。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內(nèi)容，有時為了設(shè)計一個教學任務而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏，迫切地需要去學習、充實自己，使自己適應時代發(fā)展的需要。
�。ǘ┱n堂教學要有“趣”性 興趣是學習美術(shù)的基本動力。一堂好課除了要靈活運用教學手段還要有些趣味性才完美，既發(fā)揮學生主體也少不了教師的主導作用，相互合作才能有效發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，有效達到激發(fā)學生的學習活動的興趣。因此， 美術(shù)課要實現(xiàn)高效教學，我覺得要圍繞怎樣激發(fā)學生的興趣是前提，1、課前要精心設(shè)計備課、備學生；講課時既要親切也要藝術(shù)性，學生創(chuàng)作時少評論、少干預；評價時應真誠贊賞，誠懇地提出建議。2、充分信任學生，放手讓學生自主學習，合作學習，主動探究，從而真正實現(xiàn)美術(shù)課高效教學。課程改革重視學生的自主學習、探究學習，似乎不那么強調(diào)教師的“講授”，但并不是輕視講授，其實，好的“講授”永遠像磁鐵一樣吸引學生的注意力。在教學中，盡可能做到讓學生主動參與學習。以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，優(yōu)美的
畫面，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。在欣賞中感受自己創(chuàng)作成果，提升美術(shù)高效課堂。
�。ㄈ┘訌妼W習，提升自我美術(shù)素養(yǎng)。
在教學之余，作為一個專業(yè)教師還要注重自身業(yè)務知識學習與提升。因此要積極參加校內(nèi)聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外多看看教學理論、多從網(wǎng)絡上觀看有關(guān)教學視頻，來充實自己教學經(jīng)驗。其次，對交待學生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。讓學生奇思妙想，愉快地完成任務，不要讓孩子痛苦的冥思苦想，不要產(chǎn)生厭煩情緒。手工制作時，開始不要太難，然后慢慢的深化。做到精心備課，耐心輔導。畫法技巧，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，讓孩子的思維活躍起來，放的開，敢于用筆和色彩大膽地來表現(xiàn)�？傊覍粩嗟貙W習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的`綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。 因為自己實在積累的很少，很淺薄。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。經(jīng)過學習讓我明白作為一名美術(shù)教師也要有一種勤奮向上、力爭上游的精神，因為你具有了這種精神，那么也潛移默化地影響到學生。而且只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學民主的氣氛。
總之，時代在前進，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時具進的思想，放下身子去學習，及時、虛心、堅持學習。本次培訓中，通過學習我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實施中，我們一定要與時俱進，抓住時代的脈搏，做人民滿意的教師。通過這次培訓，讓我深刻的感受到“教育也是一項技術(shù)活，不僅需要豐厚的教學技能，還需要出奇制勝的教學設(shè)想和靈活多變的教學策略�！碑斈惆盐兆”唤逃叩呐d趣點時，說明你已經(jīng)叩開了教育之門，但要獲得最終的成功還需要我們不斷的學習和探索。
教師年度個人總結(jié) 篇2
行色匆匆又一年。流逝的歲月里，生命之樹又添了新的年輪。一年來，在名師工作室中，我享受著名師的諄諄引導，享受著同伴間毫無保留的經(jīng)驗傳遞，享受著互動交流時的智慧碰撞…….一路走來，我過得充實而精彩。我的20xx，呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩。
我的20xx是藍色的。藍色是大海的顏色，象征著博大與深遠。走進工作室，走進敬愛的劉特身邊，我收獲了一生受用的“財富”：忘不了，唐家墩小學聽課之行，劉特因犯病疼痛難忍，卻堅持在躺椅上寫聽課記錄的身影；忘不了，每次聽完我的課后，他真誠的話語，鼓勵的眼神，慈祥的笑容；忘不了，在酷熱的夏天，他頭頂著烈日，奔波于各個學校聽課那忙碌的身影；忘不了，剛做完手術(shù)后，面對前去探望的我們，虛弱的他談及后段工作規(guī)劃時滿懷憧憬的眼神；忘不了，大病初愈的他在前川二小主持工作時堅定的話語。他就是這樣，用自己的勤奮執(zhí)著激勵著我們每一個人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學識、博大的情懷。
藍色也象征著沉靜與理智。這一年，在名師的指導下，我開始關(guān)注自己的教學行為，<>反思自己的教學工作。我認識到了自身的長處，也看清了自己的不足，我迫切地感覺到自己需要成長。我的20xx，充滿了藍色的理智的光芒。
我的20xx是紅色的'。紅色是火焰的顏色，象征著激情與活力。在工作室這個大集體里，聚集了許多優(yōu)秀的教師，她們或扎根教育前線，教藝精湛；或投身教育科研，功底深厚；或從事教育管理，高瞻遠矚。與他們?yōu)槲�，我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執(zhí)教的《雪》，猶如一杯濃香四溢的“香茶”，沁人心脾，韻味悠長；還記得胡建華老師那妙語連珠的點評，令人拍手叫好，耳目一新；還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態(tài)的教學形式帶學生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風情的藏北草原；還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實的教學功底打造出的常態(tài)下的高效課堂；還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂，讓人羨慕作為她的學生該是何等的幸�！淮未尉实幕樱屛覀兂磷碛诮涣髋c分享的快樂，陶醉于思維碰撞的激情，享受著語文教學帶給我們所獨有的快樂！我的20xx，充盈著紅色的奮斗的激情！
我的20xx是綠色的。綠色是樹葉的顏色，象征著生命與希望。作為一個從教十多年的教師，<>和大多數(shù)人一樣，我也曾面臨著一段職業(yè)生涯的瓶頸期，或多或少地有過一些倦怠感，當聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時，當看到當今教育界種種不公平的現(xiàn)狀時，我也曾迷惘過，動搖過，我問自己：你到底在堅持什么？你又能將這份激情保持多久？但是，20xx，這一切發(fā)生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻的精神震撼了我，同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我，我又重新看到了教育的曙光，有這樣一群有著崇高追求的良師益友，我不再迷惘。尤其是當獲知我的區(qū)學帶考評通過時，當收到一張張寫有我名字的榮譽證書時，我更加堅定了自己的信念，20xx，我對教育充滿了綠色的希望，我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。
我的20xx是金色的。金色是果實的顏色，象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中，在一次次親密無間的交談中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的身邊有了越來越多的朋友。20xx.我收獲了友誼！在各種活動的歷練中，在持續(xù)不斷的學習中，我開闊了視野和思維，擴充了專業(yè)內(nèi)涵，提高了教學理論和實踐的水平，20xx，我收獲了成長！
藍色、紅色、綠色、金色構(gòu)成了我的20xx，它五彩斑斕，閃耀著光榮與夢想，<>交織著激情與感動，折射出進步與成長。20xx.教育的琴弦等著我們再續(xù)華章，讓我們昂首闊步，攜手并進，共同創(chuàng)造更輝煌的明天！
教師年度個人總結(jié) 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少�；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的.學習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
3.多看書，多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
4.及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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