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志愿者假期實踐報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的志愿者假期實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
志愿者假期實踐報告1
匆匆中一個假期又過去了，回到學(xué)校，我已經(jīng)幾乎快要忘記了假期所做的一切，但是當(dāng)我開始回憶性的寫下那些做工作的有關(guān)事情時，卻有一種剛發(fā)生在昨天的幻覺。
假期回訪工作是我們幾個志愿者一起在年后做的，因為年前天氣太冷了，所以就計劃到了年后，可是剛剛過完年家里就下了一場很大的雪，這場雪，似乎是要把整個冬天沒下的雪都補(bǔ)回來一樣，下的很大很大。于是回訪工作的進(jìn)程又被推遲了兩天，兩天后，道路不再那么滑了，我們開始了回訪之路。
第一天，去的是離家較近的白陽鎮(zhèn)老莊村跟姜洼村的幾戶家庭，幾乎和去年一樣，都沒怎么變化。孩子們的學(xué)習(xí)，小一點的，還有所長進(jìn)，上到初中跟高中的成績依然是那么的令人揪心。看到他們的成績，我內(nèi)心很著急，同時也不斷的給他們說如何如何才能更好的學(xué)習(xí)，但是這樣的勸學(xué)最多能堅持三天，三天后，他們原來是什么樣子，依舊是什么樣子，要想幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，根本不是一兩天就能所解決的.。有的時候我就在想，我連自己的學(xué)習(xí)都弄不好，我如何能說服的了他們好好學(xué)習(xí)。有句古語咋說來著：其身正，不令而行！督促他們的同時，我自己也需要提升。
天氣一變再變，王洼的幾個學(xué)生家里去的就顯得有點匆忙了，等我們?nèi)サ臅r候，他們的學(xué)校都已經(jīng)開學(xué)，有的是我們?nèi)W(xué)校找到學(xué)生本人完成的回訪工作；有的是我們在家長的帶領(lǐng)下，才找到學(xué)校的，郭生芳就是這樣回訪的。在郭生芳所在的小學(xué)，從學(xué)前班到六年級，一個年級一個班，總共十幾名學(xué)生，但是幾位老師依然恪守在工作崗位，上課、下課、批作業(yè)等，他們做的一絲不差，雖然沒有年輕的教師愿意到這個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)教書，但是他們幾位老教師依然可以為孩子們帶去新的知識。通過和校長聊天，我們得知趙溝小學(xué)的學(xué)生家境都很貧困，所以我跟我們新的志愿者為每一個孩子填上了推薦學(xué)生信息表，希望他們可以受到來自社會愛心人士的關(guān)愛，讓他們的學(xué)業(yè)得以持續(xù)下去。
三年了，每一年的假期，我都會做相同的工作，有的時候，我是真心的不想做，因為有太多太多的麻煩跟問題，我是想逃避這些麻煩跟問題的，但是當(dāng)我正真在想過之后去做的時候，看到孩子們跟家長臉上的那種表情的時候，我將所有的麻煩跟問題都拋之腦后了，我覺得自己這樣做是值得的，雖然三年的假期我沒有外出打過一次工，一直在與小學(xué)生、中學(xué)生打交道，但是我不后悔，因為我相信，他們給與我的，將會是受用一生的東西。
志愿者假期實踐報告2
時間地點：
時間時間：XX年2月15日至XX年2月7日
實踐內(nèi)容：農(nóng)村學(xué)生回訪、貧困生推薦、評估調(diào)查問卷
實踐目的：
1、帶給之前受資助同學(xué)一些學(xué)習(xí)用品，回訪他們的當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活情況；
2、向“xx計劃”再推薦一批品學(xué)兼優(yōu)，家庭貧困學(xué)生；
3、進(jìn)行農(nóng)戶近兩年收入與支出情況，及教育支出問卷調(diào)查；
參加xx計劃時沒有想太多，那時腦海中只有一句話“世上無難事，只怕有心人�！闭沁@句話使我有更大的信心成為xx計劃的一員。剛開始的我用“滿腔熱血”來形容自己，相信自己，用自己的力量去回報家鄉(xiāng)。工作后用“持之以恒”來形容我的感受。我要盡自己最大的力量去回報我的家鄉(xiāng)。
我很感謝xx計劃給我這個平臺，是xx計劃讓我變得更加有信心。是xx計劃讓我從一個只知看課本的“書呆子”變成有信心的“實踐者”。工作的好處是，那就是我工作的地方離我家很近，我比較熟悉，那里的有些人我也認(rèn)識，這樣對我的工作就很有幫助，而且是我第三次回訪工作兩人，我做好了了充分的準(zhǔn)備。
我工作的內(nèi)容是做17個回訪。記得做回訪的那天，天氣很冷，但是那天我很高興，因為我很期待去見小朋友，看著他們在拿到禮物時臉上高興地笑容，我很開心。我和伏伶俐約好了時間，地點。我們見面后，我給她講了工作的內(nèi)容以及你工作的具體情況，以及大概出現(xiàn)的一些問題，我們預(yù)備的'解決方案，還講了做工作的技巧，等等…
我們大概二點開始工作。走訪的第一家就遇到問題，不過幸運的是那個問題在我們的預(yù)料之中。因為那個受資助學(xué)生當(dāng)時不在家，我們在他家里不能完成工作，又因為我們還有其他學(xué)生的工作要做，只能給他家人說我們明天去他家。之后我們又接著去第二個學(xué)生的家里，在她家里還算順利，很快完成了工作，她家人很熱情，把過年的好東西就招待我們。那天很冷，我們的手腳都凍僵了，不過我們還是很高興，因為他們很配合我們的工作，那些學(xué)生的家長也很熱情。
那天我們一直到工作下午七點，沒有完成的工作第二次接著做。我們工作走的兩個地方是團(tuán)莊和川口，不過還是很遺憾，由于移民搬遷的的關(guān)系，有些學(xué)生的家里去不了也聯(lián)系不上，所以就放棄了。由于正月下了場大雪，耽誤了幾天再者家里有事提前去走了，八岔的小朋友沒有回訪到。但是他們把東西郵了上了，真的很感謝他們，今年暑假去他們家看小朋友。
生活來源于實踐，沒有實踐就不會體會到生活的不易。這句話說得十分有道理。通過這幾次的家訪受助學(xué)生讓我深刻體會到了：凡事只有親力親為，才能對事物有一個較為理性、真實、客觀的認(rèn)識。往往有些看起來容易的事，實踐起來卻是相當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們在求學(xué)路上少幾分坎坷，多一點希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒有幾個人可以無憂無慮的安心讀書。
志愿者假期實踐報告3
學(xué)校：山東師范大學(xué)
學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院
專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范類)
班級：20xx級計本
姓名：李貞
學(xué)號：20xx01110217
20xx 年伴隨著“20xx世界末日”如期來到了我們的身邊，20xx年的到來，也代表著我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，比起大一的高漲熱情無處噴灑的豪邁氣魄，現(xiàn)在的我沉穩(wěn)了下來。開始規(guī)劃自己的閑余時間，充實自己，提高自己，是現(xiàn)在我想的最多的事情。同樣這個寒假我不想空虛無聊地度過，做不了大事，也要讓它過得有意義。
正好寒假之前院里有招募西客站志愿者的消息，我略微思考便報了名，這次西客站志愿者招募是針對寒假春運的問題，由于過年，大量的乘客從四面八方趕來西客站，都希望及時便捷的乘車，我們大學(xué)生志愿者的任務(wù)就是幫助西客站工作人員分擔(dān)一下工作，能讓乘車有序快速的進(jìn)行。
還未開始志愿服務(wù)，我就很激動，過了年之后在家里越發(fā)的無聊，一直盼望著快點開始志愿服務(wù)。終于正月初三是志愿服務(wù)的啟動儀式，這一天會對我們進(jìn)行培訓(xùn)，初二的晚上我早早的上床睡覺了，期待著明天的到來，可是等我早上起床拉開窗簾的一剎那，我驚呆了，竟然下雪了，看著外面銀裝素裹的世界，我從來沒有那么討厭過下雪，下了雪車根本不能在路上行走，我嘗試未果之后只能悻悻地回家了。所以我錯過了志愿服務(wù)啟動儀式。
正月初五才是我真正服務(wù)的第一天，那天早上我花了兩個多小時的時間終于從家里輾轉(zhuǎn)找到了濟(jì)南西客站的位置所在，時至今日我已經(jīng)忘了自己剛到那的心情，只是記得當(dāng)時看著人流我特別高興。西客站，我來啦。
第一天到這里的時候，完全是一副陌生的環(huán)境，安檢處、檢票處、候車室、售票廳人山人海，每個人都在為自己的目的地而奔波，看著這些人，表情有的焦急，有的輕松，有的傷感，有的開心。不管怎樣，我一想到即將要為這些形形色色的人服務(wù)，心理就萬分的高興。
由于錯過了培訓(xùn)，當(dāng)天上午我被安排隨便逛逛熟悉環(huán)境，順便幫助有需要的`乘客，我很快了解了各個崗位的工作，并且得心應(yīng)手。我?guī)椭S多人查看他們的車票。
那天還有一個小插曲，我剛剛換上志愿服務(wù)的衣服準(zhǔn)備去集合的時候，有一位乘客突然沖到我的面前問我?guī)谀�，我�?dāng)時腦袋一片空白，我剛剛才到，哪曉得廁所的方位啊。于是我非常不好意思地說，抱歉我剛剛來不知道，那位乘客詫異地看了我一會，口中念念有詞，不是志愿者嗎，怎么不知道呢。我馬上跑掉了。
在這里每天都過得充實而有味道，有次在售票廳遇到了一個大媽，樸素的裝扮焦急的眼神，我問她有什么需要，她說不知道咋坐車，這么大的地方我該去哪啊。訊問后，我得知這位大媽已經(jīng)買了票但不知在哪候車，于是我抓起她的行李，行李不是很多，兩個布兜跟一個小型的行李箱，帶著她指引著到了三樓的候車室，她接了個電話，說她的兒子一會就到。我安心的想要離去，她對著我感激的說，哎，孩子，謝謝你啊，那個，吃點啥吧。說著就要掏些什么，我擺著手說不用，匆忙的離開了。回頭看見她的笑臉，我也微笑著，感覺心里熱熱的。
接下來，我先后在各個崗位上都呆過，呆的時間最多的應(yīng)該是安檢了，我們的任務(wù)就是提醒乘客在安檢口提前準(zhǔn)備好身份證和車票，一天下來，我不知道我喊了多少遍這句話，不知道在那里站了多久，我只知道因為有我，他們在安檢的時候不至于慌亂的去找東西，特別有幾天客流量特別大，兩個安檢口被人堵得滿滿的，乘客們大都一擁而進(jìn)，每到人多的時候我身邊的武警同志就會阻斷一下客流，讓安檢口外面的乘客暫時等一會，這樣確保了安檢的順林進(jìn)行，但是即使這樣也好擠啊，有幾個的行李箱踩著我的腳過去都不知道，哎，我可憐的腳丫啊，不過不疼，有人察覺到會匆忙的回頭跟我道歉，我就微笑地說沒關(guān)系，他們確實很急啊。經(jīng)過那幾天之后就好多了，可能那幾天正好大多數(shù)人開始上班了吧。第一天安檢累得我腰都直不起來，不過后來就習(xí)慣了，站多久都不覺得累了。這個志愿服務(wù)不僅為人民服務(wù)，還能鍛煉身體，一舉兩得嘛。
照片中我所處的崗位是二樓售票廳，大致是一些解答問題幫助乘客買票的工作。他們大多不會用自動售票機(jī)買票，所以當(dāng)我看到他們望向我求助的眼神的時候，我總是很開心地去幫助他們，這一天下來，我收獲了數(shù)不清的謝謝。有一位乘客手機(jī)沒電了，碰巧找不到同伴了，他來詢問我，問我能不能用廣播喊一下，我說要不用我的手機(jī)試試吧，他打了一個，謝過我就走了。一會我手機(jī)來短息，是剛剛那個乘客，大致是謝謝我的內(nèi)容，我真的很感動。
在這里，我不僅僅收獲了這些，我還收獲了友誼，我認(rèn)識了濟(jì)南大學(xué)的志愿者，認(rèn)識了山師的志愿者，我們在一起工作吃飯，感覺很充實。
這個冬天我在這里是西客站志愿者，我很開心在這里度過了十幾天的志愿服務(wù)時間，收獲了許多。有些東西用語言說得再動聽，沒有親身實踐是無法理解其中的樂趣，我慶幸我來了，我做了，我懂了。雖然在這的時光很短暫，但這段記憶已經(jīng)留在我的腦海里，已經(jīng)是我的財富。我希望今后會有更多的機(jī)會參加這樣的活動，服務(wù)自己，更服務(wù)他人。
志愿者假期實踐報告4
一、基本情況
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長見識，為以后步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。社會實踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會的一個不可多得的實踐平臺，因而作為一名在校大學(xué)生，適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`顯得十分必要。在假期，走出家門參加一些力所能及的志愿活動，在帶給別人方便的同時，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“晨曦計劃”活動，志愿者回訪假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。
二、實踐過程
根據(jù)家訪學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和冶廣慧同學(xué)家訪十余位家庭困難的學(xué)生。并及時向資助人反饋對應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并且將愛心捐助款送往他們手中。同時將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。
原本以為家訪學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當(dāng)我真正做這項工作時，才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn)。我和冶廣慧同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---中川村�？諝庵袔е┰S寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學(xué)生我們的位置。當(dāng)看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時，我們相視而笑，誰也沒有去抱怨，因為做志愿服務(wù)需要的.是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪到了第一位受助學(xué)生。令我們感動的是，剛一進(jìn)門，受助學(xué)生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請，頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學(xué)生家長的認(rèn)可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中川村的王小宏同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長的，家里十分貧困，但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個家的希望。雖然資助金只是很少的一點，但卻是王小宏繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動力。我無法想象如果沒有“晨曦計劃”，等待王小宏的又會是怎樣的命運?但我知道他一定是一個快樂的孩子，因為他是幸運的。隨著幾天家訪的進(jìn)行，家訪活動也以圓滿完成任務(wù)劃上了句號。我記得那一張張滿是稚氣但堅強(qiáng)臉龐，他(她)們有著與年齡不相稱的成熟，堅強(qiáng)的讓人心疼。通過這次家訪，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，因為并不是每個人都可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、主要體會
在這個炎炎夏日，我有幸成為晨曦計劃的志愿者，在感到榮幸的同時我也感受到了壓力，也收獲了無限感動。我從單純的加入此次活動，到被人被本次活動中的團(tuán)隊所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)、責(zé)任心所感染，每個人都在盡心盡力地做好每一份工作，盡職盡責(zé)的戰(zhàn)斗在每一個崗位，用最美的微笑和飽滿的熱情投入工作。
有人說我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者，以前我可能不理解，但是現(xiàn)在我理解了，有多少事情是我之前沒有做過的，有多少事情是在考驗我的責(zé)任心和紀(jì)律性，在這里的每一個人、每一分鐘，都在成長，或許有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們每一個人心中!
志愿者假期實踐報告5
實踐時間：xx
學(xué)院：數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院
專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
姓名：xx
學(xué)號：xx
摘要：
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近十幾天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
正文：
作為一名大一新生，很多人開學(xué)進(jìn)校的時候都面臨著選擇怎樣的社團(tuán)的難題，我也不例外。當(dāng)我正在考慮加入怎樣的社團(tuán)的時候，一個組織的負(fù)責(zé)招收新成員的同學(xué)走進(jìn)了我的班級，這個組織就是晨曦計劃。也許這個組織并不怎么被人所熟知，可是他卻實實在在的存在著，并且為我們這個貧窮的的地方做了很多事情，他一直在為我們這個地區(qū)的扶貧事業(yè)做著自己的努力。當(dāng)我聽了招收人員對晨曦計劃的介紹之后，我毅然而決然的報了名，因為我也想為自己的家鄉(xiāng)的人們做點事情，盡自己最大的努力去幫助他們。因為在我上學(xué)的這段時間里得到過很多人的幫助，我要向他們學(xué)習(xí)。經(jīng)過層層的面試和選拔，我終于成為了晨曦計劃中的一員，這讓我非常的高興與自豪。通過一系列的培訓(xùn)，讓我對這個組織有了更多的了解，也讓我意識到這個組織里面的每一個人都是那么熱心，熱情和富有愛心。培訓(xùn)完后我也知道了自己的工作。
2月15日，我開始了我參加晨曦計劃后第一次的回訪工作。原來我想因為我是本地人一切工作應(yīng)該都會很順利，沒想到還沒出發(fā)就遇到了難題。按照培訓(xùn)時老師講的，在去人家家之前進(jìn)行預(yù)約，通過縣大使給的電話號碼一個個打過去，不是手機(jī)號是空號就是停機(jī)。這讓我原本熱情高漲的我啞火了，我想這下該怎么辦去了一個人都找不到怎么辦？當(dāng)我懷著忐忑的心情撥通最后一個電話號碼的時候，最后一個號碼打通了。這讓我有了一點安慰。第二天一早，我冒著嚴(yán)寒騎著借來的摩托車按約定的時間向他們家——硝口行去。到了地方我向他的家長這次為何沒有帶禮品的原因，又給他交代了如何填表的事情之后讓他帶著我去他們村子里找那些其他的受資助的小孩，小口村弄完之后已經(jīng)下午一點多了，早上出門沒吃東西餓的前心貼后背了，吃了點東西加了點有油我就向著下一個村子趕去。在另一個村子——上店子村，到了那兒我把我在這的同學(xué)叫來讓他帶著我去找�？粗菑潖澢纳铰�，我一陣頭大，印象當(dāng)中這是我上了高中之后好多年都沒有走過這種路了，而且有的小孩的家就在山頭上，更離譜的一個在這個山頭，另一個又在另外一個山頭，幸虧我早有準(zhǔn)備，要不然就把我放在山里面了。等我把所有的表發(fā)到他們手里交代完所有的事情，天都黑下來了，等我回到家時，凍的渾身發(fā)抖，我媽看見我凍成那樣又心疼又可氣，笑罵了我一頓。我把表發(fā)到他們手里讓他們?nèi)ヌ睿鹊介_學(xué)的.時候我去取。等開學(xué)的時候我去有好多孩子的東西都沒有弄完，沒辦法，只有下次再去了�？蓺獾氖怯械暮⒆游胰チ巳紊踔了拇尾虐驯硎栈貋�。每次回來都凍個半死，每次我就問自己自己這是造的什么孽啊，平白無故給自己找苦受，可有的家長還不領(lǐng)情。就有一個同學(xué)說他在中河中學(xué)上學(xué)，可是我去找了根本就沒有這個人，我打電話問他爸，他就含糊其辭一會說這樣一會又說那樣，我猜可能是他家孩子不上學(xué)了，可他又想要這資助。后來通過打聽知道這個孩子不上學(xué)了已經(jīng)。而有的家長對自己孩子的學(xué)習(xí)非常重視，對孩子的期望也挺高。每每想到孩子家長對自己那感謝的話語和客氣的態(tài)度還有任務(wù)完成后心里的那份喜悅又讓我堅持了下來，覺得自己做的這一切又非常值得。
通過這第一次的實踐活動，讓我懂得了好多，也讓我收獲了很多。跟這些受資助的孩子中的一些人相比，自己的生活很幸福還有什么可抱怨的，也讓我更加珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切，更加懂得今后如何去做。
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