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專業(yè)碩士實踐報告
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的專業(yè)碩士實踐報告，歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)碩士實踐報告1
姓 名：
專 業(yè)：
研究方向：
導師姓名：
填表時間：
填寫說明
1、 MFA專業(yè)學位研究生最遲應于第四學期末完成專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
2、 MFA研究生所在學院及指導教師應根據(jù)我校“全日制專業(yè)學生
培養(yǎng)工作規(guī)定”的要求，妥善安排和督促研究生完成專業(yè)實踐。
3、 專業(yè)實踐完畢，研究生應如實填寫有關內(nèi)容，導師及所在學院、
實踐單位應及時對研究生的實踐效果做出評價。
4、 本報告是學位評定材料之一，學生需認真填寫。
總結報告不少于4000字，可加附頁。
實踐具體內(nèi)容包括四部分：
1、 設計實習、項目實踐
2、 參與導師相關課程教學和科研
3、 設計作品參展、參賽，論文發(fā)表（提供附件）
4、 總結。
設計實習、項目實踐
經(jīng)過研一一學年基礎課程的學習，我們基本上掌握了包裝設計相
關理論知識，所以在研二期間，本人參加了以下設計實習與項目實踐工作以鞏固和完善自身的專業(yè)設計能力。
1、在工大傳媒有限公司設計師職位實習8個月。由于研二期間沒有課程安排，所以時間十分充裕，為了不虛度這寶貴的校園時光，所以尋找了一家廣告公司來完善自己設計的實踐動手能力。在公司，我主要負責的是若干產(chǎn)品包裝設計、畫冊的策劃與設計、品牌形象設計等
視覺傳達工作。在做這些項目設計時，我的思維得到了極大的拓寬，手上功夫也得到了巨大的進步（最基本的就是繪圖軟件技術進步明顯），這樣基本就能將我的構思通過軟件表現(xiàn)出來。其次就是做事情的條理性更加清晰理智了，因為在工作中我認識到，如果事情沒能成功的完成工作目標，那必定是在某一環(huán)節(jié)中出了問題，而發(fā)現(xiàn)的問題可大可小，焦急責備的心態(tài)對解決事情并沒有一星半點兒的幫助，在經(jīng)歷過幾次比較緊急的情況下，我已經(jīng)慢慢從剛開始的焦急、埋怨的情緒中轉變過來，首先是冷靜的發(fā)現(xiàn)問題，然后是想出相應的對策針對性的來解決這個問題。實習其實也許并不能讓我在設計水平上提高多少層次，但是對于一個零工作經(jīng)驗的人來說，這樣寶貴的學習經(jīng)驗確實是在學校學習中所顧及不到的。我也十分珍惜這樣的機會。
2、獨立設計株洲湘佳農(nóng)林科技發(fā)展有限責任公司的純茶油禮盒包裝。這次的實踐項目是第一次由本人設計并參與競標的商業(yè)產(chǎn)品包裝設計，在接到任務之時我便已經(jīng)打起了十二分的精氣神來應對。茶油禮盒包裝的設計主要需要完成的有以下內(nèi)容：茶油玻璃瓶容器造型設計、瓶貼及吊牌標簽設計、禮盒的外部裝潢及內(nèi)部結構設計等。前期我向相關工作人員詳細的了解了本產(chǎn)品的特點以及突出優(yōu)勢，確定了企業(yè)所需要傳達的企業(yè)精神與文化，以及茶油禮盒包裝中瓶裝數(shù)量及規(guī)格；接下來就是茶油玻璃瓶的容器造型設計，在容器造型的專業(yè)課的學習中，我將瓶口瓶頸和瓶身進行了三部分簡約設計，茶油是純天然的產(chǎn)品，所以不需要像其它昂貴的禮品容器那樣雕龍附鳳，簡約大氣是我的定位。其次是對外包裝結構和造型的設計，一般禮盒都是附帶有禮品袋的，但是為了節(jié)約成本以及方便消費者使用，我將禮盒與禮品袋合二為一，設計出一個可以提攜的禮品盒，內(nèi)部結構則是根據(jù)茶油玻璃瓶易碎的特點設計的鑲嵌固定式內(nèi)部紙板結構，這樣能很好的保護紙盒內(nèi)裝的兩瓶茶油產(chǎn)品，茶油瓶在人為外部搬運或者提攜運動過程中幾乎是不會產(chǎn)生松動的；更具外部造型的設計，我們確定了需要進行裝潢設計的區(qū)域，本次禮盒包裝的裝潢設計我是設計出了2個方案，第一個方案是在沒有和客戶公司溝通的情況下自己設計的一款包裝裝潢方案，這個方案其實是我自己以及同事都十分滿意的一個方案，在我信心滿滿等著做修改的時候，結果客戶公司說方案被斃，當時我還是有一點不甘心的.，畢竟我在做了十分認真的前期了解中作出了自己認為較為成熟和完善的方案，但是冷靜過后的我告訴自己，包裝做出來是需要給商家用的，是用來提高產(chǎn)品的檔次與銷量的，也許沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的我確實沒能作出打動商家的包裝方案，所以我再一次認真的詢問和了解了商家所需要的產(chǎn)品包裝風格，第二稿的作品在集合了商家想法與自我表現(xiàn)手法中，順利的通過了此項產(chǎn)品包裝設計方案的甄選，我幸運的在3家設計公司3位設計師的6個方案中脫穎
專業(yè)碩士實踐報告2
1、實踐內(nèi)容
隨著工業(yè)過程自動化水平的不斷提高，企事業(yè)單位與高校實驗室等相關需求企業(yè)對自身的一些需要進行大量重復性工作的機電控制設備提出了一些自動化工作要求。我在xxxx測試控制設備廠進行專業(yè)實踐時，主要就是結合某企業(yè)的設備自動化升級改造要求，對該企業(yè)原有的一套手動控制傳動設備進行現(xiàn)代化升級改造，在近一年的專業(yè)實踐中，我全程參與了該改造任務的全部工作，這對我的專業(yè)知識的積累以及本專業(yè)現(xiàn)有加工與設計技術水平有了長足的認識與提高。
針對原有的手動控制傳動設備進行自動化升級改造的研究過程是一個多學科領域交叉與融合的研究過程。在本次專業(yè)實踐工作中，首先在多次深入了解該企業(yè)現(xiàn)有的手動設備的工作情況與性能需求以及使用方其他一些設計要求等調(diào)研的基礎上，提出了基于現(xiàn)有設備的自動化設計改造方案，該方案力求設計合理、節(jié)約成本的基礎上，實現(xiàn)設備的自動化控制，節(jié)約人力并提高產(chǎn)品可靠性等目的。通過該設備的升級改造，在與實習企業(yè)興平市秦通測試控制設備廠的共同努力下，我們積累了一套手動控制設備升級改造為自動化設備的實際設計與改造經(jīng)驗。本次實踐工作的總體內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
�。�1）機電傳動控制設備性能需求與工況要求分析
通過多次深入進入該企業(yè)車間了解以及與該手動設備的現(xiàn)有使用人員的多次交談，并結合該企業(yè)相關技術人員與領導同志多次協(xié)商的基礎上，我們了解了對方的主要改造需求：該手動設備需要完成大量重復性工作，并且本身有一定的精度問題，希望能夠?qū)⑵涓脑斐梢惶鬃詣踊刂圃O備與適當提高其運動精度并且能夠記錄其所加工產(chǎn)品的相關信息以備后查。同時，我們考查了該設備的現(xiàn)有使用條件與工況要求，以為進一步的改造工作提出一些環(huán)境要求。
�。�2）機電傳動控制設備系統(tǒng)方案設計與分析
結合多次的協(xié)商與溝通的基礎上，我們在分析設備性能分析的基礎上，我們提出了一套手動與電動兩套動力系統(tǒng)，滾珠絲杠為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)進行控制的軟、硬件系統(tǒng)結合的設備改造方案。
�。�3）機電傳動控制設備各個子模塊結構詳細設計
根據(jù)上述設計方案，我們首先進行了明確的工作劃分，這樣就可以提高人員利用效率，結合任務需求，我們將任務分為軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)兩個子模塊，我加入硬件系統(tǒng)模塊。硬件系統(tǒng)主要負責電動機、減速器與光柵尺組件的選型與采購，工作平臺的設計，基準以及其他組件的設計加工工作；軟件系統(tǒng)負責整個系統(tǒng)的軟件平臺的開發(fā)。
�。�4）機電傳動控制設備軟、硬件加工與制造，以及購買部分組件；
在結合興平市秦通測試控制設備廠現(xiàn)有技術條件的基礎上，我們對軟、硬件系統(tǒng)的部分組件選擇了進行外協(xié)的方式，對于我廠的特長的加工與設計方面的組件選擇了自行設計與加工制造。
�。�5）機電傳動控制設備軟、硬件協(xié)調(diào)安裝與調(diào)試；
在分別完成軟、硬件系統(tǒng)各個組件的加工制造與外購后，我們進行軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，在該過程中發(fā)現(xiàn)了一些小的.技術問題與錯誤，在經(jīng)過多次的溝通與協(xié)調(diào)，并重新設計制造部分組件的前提下，最終完成了調(diào)試工作。
2、工作成果
�。�1）完成了該企業(yè)原有手動控制設備的自動化升級改造評估與改造方案；
�。�2）根據(jù)改造方案，完成了軟、硬件系統(tǒng)的設計與加工制造、選型任務，并最終完成了軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，最終完成了設備升級改造任務。
3、收獲與體會
專業(yè)實踐我是在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉變打下堅實的基礎。
在該專業(yè)實踐中，我主要負責該手動設備升級改造中的硬件設計改造與最后的調(diào)試工作：首先多次去該企業(yè)進行了該設備現(xiàn)有使用情況與其目前性能特點的調(diào)研工作，然后詳細提取了相關技術人員、使用人員與其他一些人員對該設備現(xiàn)有使用情況的說明以及對該設備改造升級的一些想法與要求，以備為后期的設計工作提出要求。接著又對社會上該相關設備的自動化水平進行了調(diào)查研究，然后結合該企業(yè)的需求以及相關設備的現(xiàn)有自動化水平，我們提出了一套手動與電動兩套動力系統(tǒng)，滾珠絲杠為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)進行控制的軟、硬件系統(tǒng)結合的設備改造方案。然后根據(jù)設計方案，分工完成了軟、硬件系統(tǒng)的設計改造以及部分外協(xié)工作，然后進行了軟、硬件系統(tǒng)安裝與調(diào)試工作。在這個過程中，我們遇到了一些問題，比如由于之前對一些技術細節(jié)的不了解，設計的圖紙對加工精度提出了過高的技術要求，一些小型零部件由于沒有設計經(jīng)驗，設計的尺寸不滿足實際使用要求，這些工作我們進行了重新設計與加工制造，在調(diào)試過程，也由于經(jīng)驗的一些問題，使得我們進度緩慢，不過在導師和該企業(yè)相關技術人員的協(xié)調(diào)下，我們最終順利完成了該設備的自動化升級改造任務。
很快就結束了我的專業(yè)歷程，回首有些留戀，老師的教誨指導實踐為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實踐任務。經(jīng)歷此次專業(yè)實踐，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。通過此次實踐，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意之處。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實踐中體驗生活。
以前我們學的東西僅限于課本，對實實在在的應用還比較模糊，這樣的認識實習，有利于同學們學習目的的明確性和主動性。如果我們一直不參加認識實習，我們永遠都不知道我們哪些東西是應該確實掌握的，在學校里，沒有實實在在的實踐，我們總以為學的東西沒太多用，當我們在認識過程中了解到我們學的東西是如此重要時，我們學習的積極性有了，目的性提高了。
通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉變觀念，不要簡單地只留在學校跟著自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實踐經(jīng)驗就會為我贏得更多的就業(yè)機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。
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