數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)1

　　學(xué)校節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)總結(jié) 今年6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為進(jìn)一步提高我校全體師生資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能減排緊迫感和責(zé)任感，為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)做表率，根據(jù)縣教育局文件精神，我校認(rèn)真開展了宣傳工作，并開展了一系列的節(jié)能活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、思想上重視、分工上明確

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在活動(dòng)期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

　　二、全校范圍內(nèi)加強(qiáng)思想教育，倡導(dǎo)低碳生活

　　1、我校利用周一升國旗儀式的機(jī)會(huì)向全校師生進(jìn)行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標(biāo)語。

　　2、學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

　　3、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”為主題的主題班會(huì)。

　　三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。

　　1、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校舉行“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)，開展體驗(yàn)低碳生活�；顒�(dòng)期間，學(xué)校全天關(guān)閉計(jì)算機(jī)、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學(xué)校教室照明，倡導(dǎo)全校師生體驗(yàn)低碳生活。

　　2、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校開展“節(jié)約身邊的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體表現(xiàn)為：

　�。�1）學(xué)校公共區(qū)域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉(zhuǎn)；離開20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器，離開半小時(shí)以上關(guān)閉電腦主機(jī)；光線良好的天氣盡量不開電燈。

　　（2）嚴(yán)格要求師生節(jié)約用水。加大對(duì)學(xué)校水池供水管理，要求師生做到隨手關(guān)水，減少浪費(fèi)。

　　（3）從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對(duì)奢侈浪費(fèi)，充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。

　　四、存在的問題

　　1、通過活動(dòng)的開展，雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識(shí)，但由于學(xué)校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的.原因，部分學(xué)生由于生活習(xí)慣和個(gè)人意識(shí)還無法掌握活動(dòng)開展的意義。

　　2、通過此次活動(dòng)的開展，學(xué)校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排，但仍然有少數(shù)教師在離開辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動(dòng)關(guān)閉電腦。

　　3、通過此次活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的提升。但是，仍然有少數(shù)同學(xué)浪費(fèi)水資源的行為。

　　五、今后的改進(jìn)措施

　　1、在今后的工作中，學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學(xué)校教職工中，把發(fā)現(xiàn)和浪費(fèi)學(xué)校各種資源的現(xiàn)象與文明班評(píng)比考核、

　　教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放結(jié)合起來，確保學(xué)校節(jié)能減排工作的長期性和永久性。

　　2、對(duì)本次活動(dòng)中所取得的成績(jī)，學(xué)校將在今后的工作中加大推廣力度，確實(shí)做好發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。

　　3、在今后的工作中，嚴(yán)格要求各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，尤其是沒有養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能減排的意識(shí)，讓學(xué)生真正明白節(jié)能減排的深遠(yuǎn)意義。

　　附：宣傳標(biāo)語圖片

數(shù)學(xué)工作室上半年工作總結(jié)2

　　6月14日下午，二小數(shù)學(xué)工作室所有成員匯聚一堂，總結(jié)本學(xué)期工作及對(duì)以后的工作提出好的建議。在這一學(xué)期里，我們一直堅(jiān)持“推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的學(xué)術(shù)性研究平臺(tái)”、“培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的平臺(tái)”、“每個(gè)參與者自身發(fā)展的平臺(tái)”的目標(biāo)定位，與幾所區(qū)域教研學(xué)校攜手合作，開展了一系列卓有成效的工作。

　　一、進(jìn)一步健全規(guī)章制度

　　新年伊始，根據(jù)學(xué)校的`工作安排，在3月8日召開了本學(xué)期的第一次會(huì)議，工作室18名成員就工作室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及規(guī)劃、工作要求及實(shí)施途徑等各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真討論和研究，最終建立了工作室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及規(guī)劃、工作要求及實(shí)施途徑等各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作室日常工作迅速走向規(guī)范化，精細(xì)化，做到規(guī)章制度上墻，工作規(guī)范入心，成為每一個(gè)成員的工作準(zhǔn)則。

　　二、進(jìn)一步細(xì)化研修要求

　　工作室修訂了成員考核積分細(xì)則，從師德修養(yǎng)、活動(dòng)出勤、讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、課題研究、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)競(jìng)賽、綜合表彰、教學(xué)成果以及完成任務(wù)等方面制定切實(shí)可行的考核細(xì)則，各成員以此規(guī)范教育教學(xué)行為，制定年度發(fā)展規(guī)劃，積極投身研修活動(dòng)。

　　所有成員積極參加工作室組織的各種教研活動(dòng)，完成工作室的具體研修要求，每位成員每學(xué)年撰寫一篇有真情實(shí)感、理論聯(lián)系實(shí)際的高質(zhì)量論文，擇優(yōu)推薦參加省、市級(jí)論文評(píng)比；每人上一節(jié)有獨(dú)到見解且具有前瞻性的公開研討課，要求提前三天把教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在工作室微信群中，供成員討論交流，每學(xué)期讀兩本教育教學(xué)專著，上傳讀書心得兩篇。

　　三、活動(dòng)具體開展情況：

　　1、3月8日，召開了本學(xué)期的第一次會(huì)議，商討和通過了本學(xué)期的工作計(jì)劃，進(jìn)一步明確了各自的研修要求。

　　2、3月16日，舉行了數(shù)學(xué)青年（30歲以下）教師說課競(jìng)賽，確定了潘倩、李夢(mèng)竹兩位教師代表學(xué)校參加縣青年教師競(jìng)賽。

　　3、3月22日數(shù)學(xué)研討課《美食中的數(shù)學(xué)》，執(zhí)教：工作室成員黃淑梅，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　4、3月23—25日工作室成員林霖、黃英、周慶慶、李夢(mèng)竹到南昌聽課（小時(shí)代），拓展了視野，領(lǐng)略了名師風(fēng)采。

　　5、3月29日數(shù)學(xué)研討課《有趣的算式》，執(zhí)教：工作室成員潘倩，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　6、3月30—4月1日工作室成員：鐘秋茍、黃淑梅、劉夏到南昌學(xué)習(xí)聽課（和美課堂）。聆聽了吳正憲、黃愛華、羅鳴亮等幾位數(shù)學(xué)大師的講座及分享課。

　　7、市教學(xué)開放月工作室全體成員分批次前往學(xué)習(xí)聽課。

　　8、4月12日數(shù)學(xué)研討課《平均數(shù)》，執(zhí)教：工作室成員李夢(mèng)竹，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　9、4月19日數(shù)學(xué)研討課《平均數(shù)》，執(zhí)教：工作室成員鐘秋茍，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　10、4月24日由分宜二小牽頭在操場(chǎng)中心學(xué)校舉辦的區(qū)域教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)同課異構(gòu)《平均數(shù)》，（執(zhí)教：分宜二小鐘秋茍與操場(chǎng)中心學(xué)校郭燕），以及風(fēng)陽中心學(xué)校、楊橋中心學(xué)校、收村中心學(xué)校共計(jì)30多名教師參與聽課并研討。

　　11、5月3日數(shù)學(xué)研討課《數(shù)一數(shù)、算一算》，執(zhí)教：工作室成員何丹丹，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　12、5月9日工作室成員潘倩參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。

　　13、5月11日工作室成員李夢(mèng)竹參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)

　　14、5月11日工作室成員何丹丹到收村小學(xué)送教研討。

　　15、5月17日數(shù)學(xué)研討課《找規(guī)律》，執(zhí)教：工作室成員黃英，全體數(shù)學(xué)教師（60人）觀摩并研討。

　　16、主題沙龍研討12次，工作室培養(yǎng)對(duì)象就平時(shí)工作中遇到的問題進(jìn)行集中討論。

　　17、6月14日，召開了數(shù)學(xué)工作室總結(jié)會(huì)，就本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下學(xué)期工作室工作的開展進(jìn)行了討論。

　　四、進(jìn)一步明晰努力方向

　　目前工作室工作還存在一些需要努力的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、工作室成員都能積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，但在把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形成文字材料的能力方面有很大欠缺。

　　2、雖然有較為完善的工作室成員考評(píng)制度，但是對(duì)工作室成員缺乏激勵(lì)性，工作室對(duì)工作室成員的吸引力有待增強(qiáng)。

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