小學(xué)生個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)1
今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。因?yàn)槲液屯牢臈钔瑢W(xué)上課講話。四年級的時(shí)候，我是不會上課說話的，就算有同學(xué)跟我講話，我也不會理睬他(她)，都會認(rèn)真上課。但今個(gè)學(xué)期上課，文楊同學(xué)一和我講話，我就像看到一樣我喜歡的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話，然而成績不斷退步了。
成績的退步我真的'好難過。英語本來就是一件死記硬背的，但我默寫的單詞卻那么差，我覺得很沒面子。數(shù)學(xué)吳老師說我這次考試有所進(jìn)步，但我相信一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我一定要好好上好每一節(jié)課，不能在走神了，如果再走神，我的成績和作業(yè)就話一塌糊涂。
我這個(gè)人常常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本，因?yàn)槲业娜朔浅Ｐ募�，所以常常丟三落四，常常都要媽媽走來走去，又要比媽媽批評，又搞到媽媽氣喘吁吁，這樣多么不好啊!有會被老師誤會我沒做作業(yè)，如果這樣多么不好啊，我要每分每秒都要提醒自己要帶齊東西，不能再丟三落四了! 我上課是很少舉手發(fā)言，但又不能跟著老師的思路去想，加上上課走神，我最近退步了許多。
最近學(xué)校舉辦的語文聽寫數(shù)學(xué)口算和英語默寫比賽都沒有我的名字，我要好好檢討一下自己，但我一看見我們班有獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗我就開心了，因?yàn)檫@是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強(qiáng)努力，要認(rèn)真上好每一節(jié)課!!
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)2
現(xiàn)代科技文明進(jìn)步神速，日新月異，但是一方面也污染了環(huán)境，破壞了大自然。原本蔚藍(lán)的天空，變得灰暗混濁，晶瑩剔透的河水，變成了“黑龍江”，綠油油的草地，變成了公寓社區(qū)，花草樹木消失了，飛鳥走獸絕跡了，環(huán)境日漸骯臟，想要拯救生病的地球，我們應(yīng)該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要為環(huán)保盡一份心力，而做好垃圾分類，是最首要，也是最基本的.。但是，要如何做好垃圾分類呢?
第一：垃圾大致上來說可分為兩大類，可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類、鐵鋁罐、塑膠類、廚余、玻璃……等。
第二：紙類回收時(shí)，要攤平迭好才能減少回收體積。
第三：寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁，才能回收。
第四：干電池體積小，且含有害物質(zhì)，隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染，所以一定要集中回收。
第五：玻璃制品先用報(bào)紙包好后才能回收，以免造成清潔人員受傷。
第六：回收食用油，制作成環(huán)保肥皂，一舉兩得。
另外，我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)保”，隨手撿起地上的垃圾，如果每個(gè)人都會隨手撿垃圾，隨手做好垃圾分類，我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當(dāng)然，良好的公德心也不可少，不可隨手丟垃圾，并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人，做個(gè)遵守法律的好公民。
地球只有一個(gè)，所以我們必須好好珍惜，協(xié)力保護(hù)地球，做好垃圾分類，凈化我們的環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，地球才得以永續(xù)發(fā)展，人類的生命才能延續(xù)下去。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)3
在這個(gè)學(xué)期里，我的寫作水平大大的提升，可是數(shù)學(xué)成績卻減弱了許多，上學(xué)期九十幾分，可這個(gè)學(xué)期才80多分，英語成績沒有提高也沒有下降，平平淡淡的。聽寫卻有進(jìn)步，大部分是A，只有小部分是B，沒有C。
語文課上，我在認(rèn)真聽課，沒有搞小動(dòng)作。因?yàn)槲移綍r(shí)借了許多的課外書，加上培訓(xùn)班老師的'指導(dǎo)，和石老師的指導(dǎo)，我的作文寫得起聲起色;我的作文不再牯燥，比以前的流水式日記好。不過呢，作業(yè)還是有些馬虎。這個(gè)學(xué)期我的語文成績和上學(xué)期的語文成績差不多，雖然日記和作文寫得比上學(xué)期好，可語文成績還是差不多。
英語課時(shí)，我并沒有在下面說悄悄話。這個(gè)學(xué)期要寫英語作文，我把英語作文背熟了，“我的計(jì)劃”背熟了，也默熟了�？墒菧y驗(yàn)時(shí)錯(cuò)了，扣了0.5分。雖然我的英語成績沒有上升，但我背的英語單詞明顯比上學(xué)期好多了，很多次英語聽寫都得A，很少得B，C就根本沒出現(xiàn)在我的本子里。
這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績明顯下降了，原因是：換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。我看看李曉燕的成績，兩個(gè)100分，我的心里滿是羨慕和忌怒。我想，我一定
要努力學(xué)習(xí)才能追上李小燕，和她一樣高分!經(jīng)過我的努力，我的作業(yè)本上基本上沒有出現(xiàn)B或B-的字母，我一定會更加努力的! 眼看著這個(gè)學(xué)期就快過去了，我會抓緊復(fù)習(xí)，把我的缺點(diǎn)補(bǔ)好。我會努力的。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)4
學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的'舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的狀況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我能夠了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生自理潛力、嚴(yán)格要求
生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的但是關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自我份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓�，我會盡力去做好我的工作。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)5
平凡的教學(xué)工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的'進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評：獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。
此外，教師還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
回顧一人學(xué)期的班級管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取把班級管理工作做好。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)6
已經(jīng)到學(xué)期末了，我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次，媽媽對我說，要出去吃飯，所以要加快寫作業(yè)的速度。我聽了之后就馬上寫作業(yè)，沒過一會兒，我就全寫完了。
數(shù)學(xué)測驗(yàn)雖然第一次的成績非常差(對我來說)，因?yàn)橹豢剂?4分，就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開小差，作業(yè)很晚才做、有問題不問老師，可是第二次測驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有開小差，作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完，遇到 問題就問老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題，下次如果再努力的話就肯定有100分了。
不過我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如：老愛上課畫畫、愛在小賣部買吃的，書本老是亂放、不愛做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等等等...... 上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室，“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開始講課了，而我也開始畫畫了。畫呀畫，畫呀畫，一直到下課為止。我覺得這壞習(xí)慣從三年級到現(xiàn)在的五年級，都沒停過。所以，這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過來，否則，它會害得我不聽課，做作業(yè)的時(shí)候像只“沒頭蒼蠅”撞來又撞去的了。
第二個(gè)壞習(xí)慣：從這個(gè)學(xué)期起，我的膽子漸漸地“變大”了，竟然敢在我以前從來不敢去的地方——小賣部里買吃的，老師說過，在小賣部只可以買文具，那些所謂的.零食，統(tǒng)統(tǒng)不能買!我卻亂買。唉，而且這些零食，都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”，加強(qiáng)自己的抵抗力(防生病)，為了自身的健康，我可不能再買零食了。
第三個(gè)壞毛�。簳纠鲜莵y放。有一次，下課的時(shí)候，黑板上有我的名字，于是我便急急忙忙拿出袋子，再拿出語文書來對照著改正，給語文科代改。上課之后，(也就是語文課)開始課前讀了，我連忙抽出袋子，卻找不到課本。啊!原來在教壇上啊!這壞毛病也要改。
這是我的學(xué)期總評。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)7
新學(xué)期開始了，為幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力，我園舉辦了幼兒安全教育活動(dòng)周，給幼兒一次比較全面的安全常識教育，也要求每位老師把安全教育始終貫穿于日常教學(xué)。
本次安全教育周我們精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，效果顯著。安全工作不僅僅是我們的“安全教育周”中要加強(qiáng)做到，而是每時(shí)每刻都要做好。在平時(shí)常規(guī)教育中，我們會繼續(xù)把安全教育放在第一位，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使安全工作更上一個(gè)臺階。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)8
在這短短的幾個(gè)月里，我們又送走了一個(gè)學(xué)期，這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個(gè)學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無收�！耙环莞乓环菔斋@”，這句話說的不錯(cuò)，只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到知識的收獲 。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，做到誠實(shí)守信�？荚�、測驗(yàn)不弄虛作假，可以做到以真實(shí)的水平來應(yīng)對考試。另外，我覺得自身在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時(shí)我也會抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時(shí)還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時(shí)，我也總結(jié)了自身的`原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認(rèn)真吧。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的認(rèn)識。從初一開始，六五四的學(xué)期倒計(jì)時(shí)般已過去了。在剩下的三二一中我會用自身的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它會把我引向另一個(gè)光明的高度，同時(shí)也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會好好利用這個(gè)寒假，由于我還沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時(shí)，我相信自身一定可以學(xué)得更好
“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。由于如果不去拼一把，那么連一點(diǎn)希望也不會有�，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí)，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自身的事。由于我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自身的行動(dòng)來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)9
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學(xué)度過了充實(shí)而歡樂的一個(gè)學(xué)期。
一個(gè)學(xué)期來，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養(yǎng)!趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的`起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還不是十分好，可是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，凡是一到了上語文課的時(shí)候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動(dòng)作，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時(shí)候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。可是，我絕不會放棄語文，因?yàn)橐酝腥苏f過：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來臨”。
教師們都提過，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油!
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)10
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在三學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的`進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才。將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)11
生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無窮，一個(gè)小小的`煙頭，往往是一場大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問題，才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，細(xì)心駛得萬年船，如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措，必須要堅(jiān)持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自我的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命僅有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季僅有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段完美的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)12
根據(jù)教育局的相關(guān)文件的指示精神，我校將第7周定為安全教育周，現(xiàn)將第7周的安全教育活動(dòng)小結(jié)如下：
20__年03月28日(星期一)，校長給同學(xué)們做了以“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育國旗下講話，并由副書記主持《安全自救自護(hù)手冊》頒發(fā)儀式作為安全教育周的啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)全體師生平時(shí)要提高安全防范意識，注意積累自己的避險(xiǎn)能力，保護(hù)好自己的人生財(cái)產(chǎn)安全。20__年03月29日(星期二)，在下午班會課時(shí)，全校進(jìn)行了“安全知識競賽”，并且評出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名、優(yōu)秀獎(jiǎng)16名，通過這次競賽，引導(dǎo)同學(xué)們要關(guān)注平安校園的建設(shè)，提高保護(hù)自我的能力，認(rèn)識到安全問題人人有責(zé)，認(rèn)識到生命存在的價(jià)值。20__年04月01日(星期五)課間操時(shí)，進(jìn)行了“防震避險(xiǎn)疏散演練”，讓同學(xué)們認(rèn)識到當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候，應(yīng)該如何避震，如何自救，如何逃生，演練結(jié)束時(shí)學(xué)校副書記老師對演練進(jìn)行了深刻的總結(jié)，并對今后的`各項(xiàng)演練提出的一些具體的要求，確實(shí)做到平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)。周五放學(xué)前分發(fā)“住宿生安全須知”，讓家長與同學(xué)們知道一些在校住宿的安全問題，再次鞏固安全防范意識，共建和諧住宿環(huán)境。另外在第7周還開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、在全體師生中開展了“校園及校園周邊安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的活動(dòng);
2、全校進(jìn)行了一次“安全知識手抄報(bào)”的評比活動(dòng);
3、進(jìn)行了一次以“安全伴我行”為主題的主題班會活動(dòng);
4、年段、班級出了一期“安全伴我行”的板報(bào)宣傳;
5、團(tuán)總支出了一期“關(guān)注安全，珍愛生命”的安全宣傳�？�;
6、利用校園廣播，每天播報(bào)10分鐘的安全防范知識;
7、加強(qiáng)與聯(lián)防隊(duì)的溝通聯(lián)系，一起共建校外安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，配合磁灶派出所的安全宣傳工作;
8、在校園的主要宣傳櫥窗張貼“防震安全須知”及“安全防范知識圖冊”，還在校園內(nèi)各個(gè)顯眼的角落張貼了安全宣傳標(biāo)語，營造學(xué)習(xí)安全知識的氛圍;
9、繼續(xù)做好校園安全防范的常規(guī)工作。
通過第7周的安全教育周的活動(dòng)，再一次的在全校師生當(dāng)中掀起了一股“關(guān)注安全、珍愛生命”的熱潮，讓師生充分地認(rèn)識到安全隱患的預(yù)防工作相當(dāng)?shù)闹匾�，一定要做到“�?qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”，認(rèn)識到態(tài)度決定一切，思想上要高度重視，明確自己的安全管理目標(biāo)，制定自己詳細(xì)的安全知識學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)不斷地積累安全防范能力，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠做到自救、互救，做到保護(hù)自己的同時(shí)，也能保護(hù)他人，讓全體師生認(rèn)識到安全問題人人有責(zé)，需要全體師生“齊抓共管，群防群治”，共建和諧平安校園，每個(gè)人都要擔(dān)起自己應(yīng)有的一份責(zé)任。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)13
又到學(xué)期末，要考試了，同學(xué)們覺得以我的成績考到全班前三名并不難，可我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)椤?/p>
我這個(gè)學(xué)期心開始散漫了，一天到晚只顧著玩，臨到考試都不復(fù)習(xí)，還是媽媽叫我不要玩，我才不玩電腦，安安分分的復(fù)習(xí)，所以成績才好了一點(diǎn)。另外，我還發(fā)現(xiàn)我有個(gè)缺點(diǎn)，就是做事不夠耐性，媽媽常說，做一件事，專一件事，一定要把一件事做好，才能想另一件事，否則結(jié)果將會是每件事都做不好，可我總做不到這一點(diǎn)。而且自己做事總是丟三落四，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，明明自己很想改正，但這壞習(xí)慣就象一片口香糖，怎么甩也甩不掉。
雖然我的缺點(diǎn)不少，但我的優(yōu)點(diǎn)也有很多，我有同情心，別人哭的時(shí)候我會安慰她，叫她別哭，并遞紙巾給她，哄一哄她……看到路邊有一只流浪狗，我會把手中的面包分它一半。我還善于交際，所以我生日的時(shí)候有很多禮物，悶的時(shí)候就叫一大堆朋友來玩，正可謂是朋友滿天下呀！我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通�；顫婇_朗、樂觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)，能不斷提高自己。
我希望自己能夠把這些毛病改掉，對于不夠耐性，我會嘗試用心理暗示去克服，當(dāng)遇到比較麻煩的事，自己開始煩躁的時(shí)候，心里就馬上冒出一種聲音：“耐心、聆聽，安靜下來，慢慢聽，慢慢想，不要急，次數(shù)多了，相信這個(gè)習(xí)慣就能慢慢地改正過來的。還有，要改正丟三落四的習(xí)慣，每次出門前要清點(diǎn)一下必備的東西，如鑰匙、手機(jī)、車卡、紅領(lǐng)巾、錢包、作業(yè)，保證萬無一失。
我下個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是“上課不開小差，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，不漏交，測驗(yàn)前要自覺復(fù)習(xí)，做完卷子后一定要重復(fù)檢查，做語文閱讀時(shí)要按照老師的閱讀方法來完成閱讀，生活習(xí)慣方面：要給自己設(shè)立一個(gè)表格，養(yǎng)成一種良好的`生活習(xí)慣，用表格提醒自己培養(yǎng)一些好的生活習(xí)慣，而且要適當(dāng)?shù)刈鲆幌率彝膺\(yùn)動(dòng)，多到樓下跑跑步，跳跳繩，不要一天到晚宅在家里。我要把以前的壞習(xí)慣改掉，加強(qiáng)獨(dú)立性，不讓家長操心。
以上就是我自己對自己的評價(jià)，總的來說，我還是有很多缺點(diǎn)，所以我要一一克服它們，希望下個(gè)學(xué)期能做得更好，做得更棒，讓同學(xué)、家長、老師能看到一個(gè)全新的、獨(dú)立的我。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)14
這個(gè)學(xué)期我就覺得自己上課不太認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步了�？偸巧现现娃D(zhuǎn)頭過去看某一位同學(xué)，就沒聽到知識了，所以我這個(gè)學(xué)期語文都是80分一下，還有一次是78.5分，數(shù)學(xué)比較好每次都是96分沒有退步，而英語只有一次考了90分以上，其它都是90分一下。
這個(gè)學(xué)期我也有做得好的地方，如：對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的`問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
其實(shí)，我一直很想做中隊(duì)委，當(dāng)機(jī)會來到我眼前時(shí)，我卻沒有勇氣去面對，但總是丟失了，我決定下個(gè)學(xué)期不再丟失任何機(jī)會，爭取做上中隊(duì)委!
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