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學習先進�？疾靾蟾�
在當下社會，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的學習先進�？疾靾蟾�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年12月16日，我校11位英語教師在李XX校長的帶領(lǐng)下，去XX中參加了市教研室組織的“提高課堂實效性，打造英語高效課堂研討會”暨XX市初中英語學科基地建設(shè)階段匯報活動�；顒託v時一天，內(nèi)容安排緊湊，有集中聽課，推門聽課，有英語特色資料展示，有課例研討展示，有專家專題講座，有學校教科研經(jīng)驗介紹，有學科基地建設(shè)總結(jié)共七項內(nèi)容。參加此次活動，到會人員感受很深、收獲很大。
主要感受有以下幾點：
一、三中的英語教學模式較科學。
（一）英語基本課型有三種：
1.自學互學展示課
2.質(zhì)疑拓展提升課
3.單元強化鞏固課。
（二）采用“5+1”教學模式
“5”是指五種課型——
1.集中識詞課（識詞課）
2.句型、對話、聽說課（句型課）
3.語篇分析提升課（閱讀課）
4.話題、閱讀、寫作課（寫作課）
5.單元復習整合課（復習課）
“1”是指增補課，依據(jù)單元不同特點，對某一課時進行增補，即把5課中的重點課再分出1課時進行強化。
二、三中的英語課堂體現(xiàn)出五個特點：
1.學生在課堂上真正動起來了，師生、生生互動較好，參與率高。
2.教師在課上非常重視學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。
3.教師導課整體水平較高，特別是第一節(jié)李麗老師的語篇教學展示課上的更為精彩，和諧順暢、高效。
4.小組有效互動，達到了組學效果。
5.教師深入挖掘教材、并能高效整合教材。
三、英語組課例研討收到了實效
研討的過程嚴謹2.研討的教師積極
3.研討爭論的實際
4.研討的結(jié)果有效。
四、英語基地建設(shè)成果顯著
1.英語教師素質(zhì)得到了迅速提高。
2.英語學科中考成績穩(wěn)步提升。
3.形成了較為科學的英語教學及管理模式。
4.集體備課落到了實處，導學案設(shè)計精良，實用性強，符合學生的發(fā)展實際。
5.構(gòu)建了英語學科特色檔案，共有六部分：
（1）基地活動材料
�。�2）教師成長記錄
�。�3）原創(chuàng)題庫
（4）教師學案集
�。�5）英語作文
�。�6）糾錯筆記
五、學校創(chuàng)建了英語資源庫
1.建立了四個資源庫：
�。�1）各年級英語試題庫
（2）課時導學案庫
�。�3）話題閱讀完形題庫
�。�4）單元測試、專題測試、階段測試題庫。
2.完善了教研教學一體化網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)了資源共享。
今后我校英語教學和教研的努力方向
1.對照反思，尋找差距。通過學習和反思，對照我校的英語教學和教研，我們和三中的差距很大，需要我們教研組和備課組，認真學習，深入研究。
2.提高自身的學科素養(yǎng)。
3.規(guī)范教研、深化課改，提高效率。
總之，我們要樹立信心，雙灤三中王校長在介紹經(jīng)驗時，闡述了兩個觀點非常有指導意義：一是外出考察要做到“低頭走進名校”，“抬頭回到母�！保欢菍τ诮�(jīng)驗要做到：“看10學1，學1創(chuàng)10”。錢富奎老師也闡述了一個觀點“不要否定任何一種教學模式，因為世界上絕對的事物是不存在的，每一種模式都有它的相對性”。
希望大家加強學習和研究，團結(jié)一致，頑強拼搏，認真?zhèn)渲v，潛心教研，深化課堂改革，提高課堂效率，努力把我校英語學科打造成品牌。
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