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八年級英語備課組工作總結(jié)

時間:2025-01-07 16:29:57 林強(qiáng) 工作總結(jié) 我要投稿

八年級英語備課組工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的八年級英語備課組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

八年級英語備課組工作總結(jié)(通用15篇)

  八年級英語備課組工作總結(jié) 1

  1、橫向聯(lián)系做得不夠,對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。

  2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

  3、課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,學(xué)習(xí)時間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對于剛接觸一門外語的學(xué)生來說,沒有足夠的'操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

  整改的措施:

  1、每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。

  2、有針對性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、有針對性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),重點(diǎn)抓成績處于中低的學(xué)生,個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí),多聽其他老師的課,多評課來提高自己的專業(yè)水平。

  5、提高課堂45分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),力爭在下學(xué)期有更喜人的成績。

  總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,取得了一些成績,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,希望在下學(xué)期的工作中,努力改進(jìn),更上一層樓。我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 2

  一、重視學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  我們利用每周的集體備課時間,組織全組英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程的基本理念:全面提高自身的語文素養(yǎng),正確把握英語教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,努力設(shè)計(jì)出開放而有活力的英語課教案與多媒體課件。通過學(xué)習(xí)、交流、探討,老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當(dāng)一名優(yōu)秀英語教師十分不易。英語學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同討論教學(xué)問題,搜集相關(guān)教學(xué)資源,努力提高備課、上課質(zhì)量。

  二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們采取集體備課的形式,兩位英語教師就各單元、各課的內(nèi)容,互相切磋,共同探討,在備課探討時,我們能做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì);每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。達(dá)到共識后,再由一位老師主備,另一位老師審核,形成統(tǒng)一的教學(xué)案。承擔(dān)備課任務(wù)的`教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。上課前,各位教師再結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個人的特色,作好第二次備課。老師們還結(jié)合研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。

  三、不斷反思自我,不斷充實(shí)提高

  我們八年級英語備課組每位教師都十分注重自我提高。通過集體備課以來,我們幾位教師都認(rèn)為:集體備課效果不錯,收獲頗深:這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時間,因?yàn)槊课唤處煹木Ξ吘褂邢,集體備課后,我們還可以騰出一些時間來干更多的事。合作,使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。合作,使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生,提高學(xué)生的成績?傊覀儌湔n組兩位成員就像一個整體,一個密不可分的整體,一個向上的整體。

  雖然我們做了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思,在英語教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們英語老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們備課組成員將會繼續(xù)努力,在下一學(xué)年做出更好成績。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 3

  本學(xué)期我們初二英語備課的各位老師憑著高度的責(zé)任心和踏實(shí)負(fù)責(zé)的精神,結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,不斷摸索促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的“35+10”與小組合作教學(xué)模式,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的英語成績有了普遍提高。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。

  一、組內(nèi)活動的開展

  1、分工合作,資源共享

  一直以來,我們都堅(jiān)持分工合作,分頭準(zhǔn)備上課資料,如單詞默寫、短語歸納,詞性轉(zhuǎn)換歸納以及每個單元的試卷出題等,分工修改每個單元課件,真正做到資源共享。

  2、集體討論,巧用教材

  根據(jù)教材內(nèi)容,我們會集體討論單元的課時安排,適當(dāng)增加或減少課時數(shù):例如,本學(xué)期主要語法是賓語從句,初一時學(xué)生對這部分知識也有一些接觸,但是并不是很清楚,經(jīng)過認(rèn)真討論后我們認(rèn)為對課本的內(nèi)容安排可以進(jìn)行調(diào)整,將三、四單元的賓語從句結(jié)合起來講,分不同時態(tài)進(jìn)行講解,在制作課件時,我們不僅總結(jié)了一些規(guī)律,而且選取典型的練習(xí)進(jìn)行鞏固操練。

  3、課例研究,改進(jìn)教法

  本學(xué)期我們還通過課例進(jìn)行課堂“35+10”教學(xué)模式的研究,通過小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。我們共同研討教學(xué)中的不足,積極改進(jìn)教學(xué)方法。在看課過程中,很多老師誠懇提出各種有效建議,讓我們認(rèn)識到教學(xué)中存在的問題,并找到努力的方向。我們也積極參加片內(nèi)研討課,不斷的學(xué)習(xí)和借鑒,以提高自身教學(xué)水平。

  二、常規(guī)教學(xué)工作

  1、教師在日常教學(xué)和備課中,積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每天上課、日常練習(xí)、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到‘堂堂清,日日清’不將任務(wù)拖到第二天。

  2、知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性,每單元都有配套的課件和檢測練習(xí),期末期間有配套復(fù)習(xí)卷,幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容,并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高學(xué)生整體英語水平,所以全年級測驗(yàn)的平均分相差不多,各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

  三、學(xué)生活動的開展

  為了激發(fā)學(xué)生興趣,給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會。本學(xué)期我們結(jié)合課本上面reading的'內(nèi)容,開展了學(xué)唱英語歌曲活動,鼓勵學(xué)生主動參與進(jìn)來,以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并鍛煉提高了他們的各項(xiàng)英語能力。

  四、存在的不足及反思

  雖然我們盡心盡力在工作,但通過考試也反映出一些問題,比如到了八年級下學(xué)期兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重,這是目前面臨的比較嚴(yán)重的問題,需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學(xué)法,減少差距。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),為本屆學(xué)生的英語整體素質(zhì)的提高努力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 4

  本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處,教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。

  1、抓常規(guī),抓落實(shí)。不但要求老師要抓好備,教,改,輔,導(dǎo)各方面的工作,還要落實(shí)到位。做到精講精煉,健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路,不要占用太多的時間。

  2、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3、利用好小組,利用小組之間的競爭機(jī)制進(jìn)行管理。利用好小組長,發(fā)揮小組長的`監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學(xué)生都要知道,并要求學(xué)生按照要求完成,小組長協(xié)助老師管理。

  4、對作業(yè)的批改做到有做必改,有做必查,注重質(zhì)量。

  對聽寫,默寫,抄寫及作文等方面都進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè),讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查要及時,并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定,讓學(xué)生按照要求認(rèn)真做,并要求小組長監(jiān)督到位,老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查,并形成一套管理制度。

  5、公平對待學(xué)生,不歧視任何一位學(xué)生,做好培優(yōu)輔差工作。

  6、發(fā)揚(yáng)集體智慧,打造四主健康高效課堂。做到資源共享,取長補(bǔ)短,共同提高。

  總之,八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 5

  時間匆匆,忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二英語教師通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進(jìn)行集體備課。平時備課,大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn),及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進(jìn)行分析。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。

  二、認(rèn)真聽課

  我們八年級英語備課組的三位老師認(rèn)真聽取學(xué)校安排的“隨堂課”,雖然平時自己的課也比較多但是我們都盡量抽時間去聽。并且每個人都認(rèn)真上好隨堂公開課。本人本學(xué)期的區(qū)級公開課《ExhibitionsandMuseums》被評為:優(yōu)。作為備課組長自己也認(rèn)真指導(dǎo)張靖龑老師,每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。

  三、狠抓詞匯學(xué)習(xí)

  在我們平時的教學(xué)過程中我們深刻意識到詞匯在英語學(xué)習(xí)中的重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫,著重強(qiáng)調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步能力測試》上的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與鞏固。每天對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí)。

  四、積極參加競賽,努力備戰(zhàn)初三

  積極參加區(qū)級、片級的'各項(xiàng)活動。如:期中質(zhì)量分析,英語講故事比賽校級與片級的選拔賽,組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名,送考及復(fù)賽的各項(xiàng)事宜。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備。組織組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座,受到了不錯的效果。

  20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了,我們思想上非常重視。并且積極地做好準(zhǔn)備。我們時刻關(guān)注中考的動態(tài),研究中考題型的改變,做題過程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶。

  所獲成績:

  20xx年11月凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎

  20xx年11月凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)教師三等獎

  金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽”三等獎

  20xx年12月凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)

  20xx年10月凌燕八(6)班張煜同學(xué)獲“迎世博英語能力競賽”決賽優(yōu)勝獎

  20xx年12月張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績

  八年級英語備課組工作總結(jié) 6

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在教研組每一位英語教師的努力下,我們堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績,但也有一些值得反思和改進(jìn)的地方,具體如下:

  一、師德建設(shè):

  我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持正確的政治方向,服從學(xué)校安排,能較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到組內(nèi)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。具有較好的進(jìn)取精神,在繁忙的工作之余,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學(xué)科建議》等,不斷研究期中期末考試題型,針對考試題型,全體教師認(rèn)真研究教材,關(guān)愛每一位學(xué)生,對學(xué)生實(shí)行因材施教,努力提高課堂效率,盡心盡責(zé)。

  二、常規(guī)管理:

  本備課組英語教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補(bǔ)差。認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué)。按時有序地進(jìn)行,做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題,使教學(xué)目的更明確化,教師之間互通信息,互相學(xué)習(xí),做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量,形式和效果上,較上學(xué)期都有了長足的進(jìn)步和提高,備課組長及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo),組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一,八年級著重于習(xí)題的`精煉,七年級著重于單元知識點(diǎn)的梳理。特別提出的是,八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下,因?yàn)閲L試著運(yùn)行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式,在期中考試過程中,八年級學(xué)生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動下,在后半學(xué)期全體英語教師總動員,全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法,為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動,學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,改善自身教學(xué)方式,提高教學(xué)成績。

  三、教學(xué)活動:

  為了提高教研氣氛,增強(qiáng)交流和相互學(xué)習(xí),本學(xué)期,吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課,主題為“問題設(shè)計(jì)的有效性”,課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余,組內(nèi)教師還堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思,針對課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié),不僅有效地提高了教師教學(xué)水平,而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語風(fēng)采比賽,大大地鼓舞了學(xué)生對英語的興致。在課堂之余,組內(nèi)教師還堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn)活動,還參加英語年會論文活動,學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。

  四、學(xué)科研究:

  興趣是學(xué)習(xí)之根本,無論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法,一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上,特別強(qiáng)調(diào),我們老師方面要意識到:備好課是提升上課效率的關(guān)鍵;要有過硬的基本功和較好的個人形象;要有先進(jìn)的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神;要提高課堂問題設(shè)計(jì)的有效性;要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。對于學(xué)生方面,要加強(qiáng)朗讀和背誦的指導(dǎo);要求他們主動掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型;鼓勵學(xué)生進(jìn)行多練多問。

  本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的積極支持指導(dǎo)下,英語教研組展開了廣泛交流。針對學(xué)生多,英語基礎(chǔ)差,希望通過相互交流,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)做法,為下一步的英語教學(xué)找到一個可行的切入口,實(shí)現(xiàn)提升課堂實(shí)效。在研討之余,我校圍繞著“集

  備活動的開展、學(xué)生練習(xí)的布置、青年教師的成長、口語考試的操作”等方面進(jìn)行了一系列地探討、交流,活動結(jié)束以后,老師們都有很深的感受,感覺學(xué)到了很多東西,受益匪淺。

  五、努力方向:

  1)抓住集備,集組內(nèi)之智慧,提高備課效率,改進(jìn)教學(xué)方法,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);

  2)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不固步自封,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的做法,包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補(bǔ)充工作,提升個人魅力,做一名受學(xué)生歡迎的英語老師;

  3)要勇敢。敢于聽課,敢于被聽課,敢于主動開課,敢于發(fā)表意見和看法,敢于嘗試,敢于改革和創(chuàng)新。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 7

  八年級英語備課組四位老師,我們一直通力合作,按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大,任務(wù)較重。本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,落實(shí)市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事

  求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要做了一下工作:

  1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。

  2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。

  3、我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

  4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,強(qiáng)化二次備課,不斷充實(shí)、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進(jìn)。

  5、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí);咎崆皟芍軅湔n。

  6、當(dāng)然我們還存在一些問題,如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因,與兄弟學(xué)校的合作交流不多,錯過了一些學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會;因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù),教科研探索偏少,教學(xué)課題研究基本是空白,發(fā)表和獲獎的教學(xué)論文量有待提高。

  今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)備課組工作中存在的.不足,不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭取得更快的進(jìn)步和更好的成績。

  好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),也取得了一定的成績,在下學(xué)期工作中我們還將揚(yáng)長避短,為我校的教育教學(xué)做出新的貢獻(xiàn)。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 8

  本學(xué)期以來我們備課組通過組織各項(xiàng)活動來增強(qiáng)凝聚力,進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,每一模塊細(xì)分課時,并安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識,再作適當(dāng)增減,形成各自的教案,發(fā)揮了備課組每個成員的力量。

  面對新教材、新內(nèi)容,只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性,通過相互聽課、評課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實(shí)教改教研,要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例,以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究,并力求出成果。我們也全力配合教研組,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,組織課外興趣活動,如英語角、英語歌曲學(xué)唱周等,鼓勵學(xué)生向各級報刊投稿,提高寫作能力等等。

  當(dāng)然,一學(xué)期下來,備課組在各方面也存在很多的問題,分析總結(jié)如下:

  1、橫向聯(lián)系做得不夠,對本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,備課組在進(jìn)度上慢了,學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對較少,這也是高分少的一個原因。

  2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,沒有很好的發(fā)揮集體的力量,還存在各自為陣的現(xiàn)象。

  3.課堂40分鐘的效率低,教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的'層面上。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,沒有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對于剛接觸一門外語和學(xué)生來說,沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

  來期我們備課組將做如下整改措施:

  1、每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。

  2、有針對性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、有針對性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),重點(diǎn)抓成績處于中低的學(xué)生和學(xué)困生,個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的班級學(xué)習(xí),多聽其它老師的課,多評課來提高自己的專業(yè)水平。

  5、提高課堂40分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  6、本學(xué)期因時間緊,內(nèi)容多,新課剛剛能上完,沒有時間進(jìn)行復(fù)習(xí),因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時的教學(xué)中完成。

  總之,我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 9

  年度第一學(xué)期八年級英語備課組總結(jié)2014年下學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們八年級英語備課組,在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作。在即將結(jié)束之際,對一學(xué)期所進(jìn)行的工作回顧一下,以利新學(xué)期工作更好開展。

  一、認(rèn)真制定計(jì)劃

  剛開學(xué),新學(xué)期,新師生,新教材,就要有新的打算。于是,八年級英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺了。我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動,并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

  二、在常規(guī)教學(xué)方面,我們備課組嚴(yán)格按五認(rèn)真要求去做。

  1、集體備課,共同探討教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),課時分配,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

  既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,大家經(jīng)過討論,制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式,并寫出規(guī)范的教案。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

  對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松。這也是一項(xiàng)長期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)研究,吃透教材,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。認(rèn)真研究教材。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,大家各抒已見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。建議本組教師向組內(nèi)推薦好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的課或先進(jìn)材料,以供學(xué)習(xí)和研究。備課組還深入課堂,聽評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課,以供大家共同研究探討。

  三、加強(qiáng)集體備課,一起發(fā)揮集體智慧。

  集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個體不足。在集體備課過程中,一方面深入認(rèn)真研究教材,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,大家各抒已見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還深入課堂,推門聽課,評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課,以供大家共同研究探討。

  四、加強(qiáng)集體備課,鼓勵個人特色集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。

  但是每個老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個班的`情況也各不相同。老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)。認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  五、課外活動

  積極開展各類課外活動,這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動課參加英語角活動,以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

  六、積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。

  本備課組的教師在科組長的帶領(lǐng)下積極參加本校,縣上組織的聽課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,人人撰寫教學(xué)論文。

  雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體,相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),包括聽說讀寫能力;多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,虛心學(xué)習(xí),吸收他們的精華,達(dá)到共同進(jìn)步。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 10

  本學(xué)期初二英語備課組四位老師繼續(xù)秉著以“學(xué)生為本”的教育理念,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,兢兢業(yè)業(yè),貫徹和領(lǐng)會課改精神,積極開展并完成了本學(xué)期備課組的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

  開學(xué)初我們制定了本學(xué)期統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。認(rèn)真學(xué)習(xí)并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,開展教學(xué)工作。在平時的教學(xué)中,注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn),如詞匯、語法講清楚、講透徹。每單元學(xué)習(xí)后四位教師分工合作編寫單元重點(diǎn)提綱,并對學(xué)生進(jìn)行檢測。堅(jiān)持每周四第六節(jié)集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個體不足。四位老師輪流主講各單元教學(xué)目標(biāo),分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)思路與方法等。每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,充實(shí)在自己的課堂中。作業(yè)按時批改,及時對單元考試及期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析并提出措施和改進(jìn)意見,努力提高學(xué)生成績。同時組內(nèi)教師互聽互評,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

  二、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,對此,我們采取了如下措施:

  1、結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題深淺結(jié)合、因人而異,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

  2、熱情對待每一位學(xué)生,一視同仁,為每位學(xué)生的`成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生耐心輔導(dǎo),耐心解答他們學(xué)習(xí)上的疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。

  3、課堂教學(xué)方面,在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)步驟時,更多地關(guān)注一些學(xué)困生。設(shè)計(jì)一些易于他們掌握各單元重點(diǎn)知識的活動,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時,一樣的背誦、默寫作業(yè),也分層次布置,對于學(xué)困生,以能默出單元最基礎(chǔ)的考綱單詞詞匯和單元標(biāo)題、單元目標(biāo)句型等為基準(zhǔn),并加以鼓勵。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、充分利用課余時間,對于英語學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。本組教師根據(jù)班級實(shí)際情況制定了輔差工作安排,部分學(xué)生的英語知識掌握和能力水平有了一定的提高。

  三、積極參與市、區(qū)教研及校際教研活動。

  全組老師積極參加了市、區(qū)組織的英語教研活動。多次參與區(qū)組織的公開課教學(xué)觀摩研討活動,課后積極交流,評課研討。對任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用更加重視,并堅(jiān)持貫穿于教學(xué)之中。但是,這學(xué)期的工作還存在一些不足:輔差工作沒有很好地常抓不懈,后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯。但是我們初二英語備課組這個和諧的團(tuán)體今后一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng);多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,虛心學(xué)習(xí),吸收他們的好的經(jīng)驗(yàn),爭取更大的進(jìn)步。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 11

  本學(xué)期,八年級英語備課組共組織組內(nèi)活動6次,外出活動5次,教研組活動較為豐富;顒有问桨犜u課、座談交流會、小組討論等,開展得較為順利。

  1、預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)不斷深化,備課資料集體化

  本學(xué)期,我們備課組延續(xù)上學(xué)期的工作模式,備課資料集體化?紤]到教材難度較大,且單詞量比較多,組內(nèi)老師分模塊承擔(dān)了各個模塊單元的預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與印刷任務(wù)。同時,我們共同協(xié)作,建立了比較豐富的集體備課資源庫。任課老師可以根據(jù)自己班級的具體情況,再對課件資源進(jìn)行調(diào)整。這樣的分工,對后續(xù)年級的老師教學(xué)也提供了便利。

  在預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)方面,我們也加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí),對預(yù)習(xí)單的功能、題型和設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了深入了解,加大精力投入,提高預(yù)習(xí)單質(zhì)量。

  2、互相合作,互相研討,賽課熱情高

  除了前期的資源共享,組內(nèi)還積極開出八年級聽說課一節(jié),與七年級進(jìn)行了“賽課”活動。對于這次的公開賽課,組內(nèi)成員分工明確,從說課,上課到評課,大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。磨課階段,組內(nèi)召開小會,針對教學(xué)活動設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)提出了各自的建議,氛圍較為融洽。這樣在研討中,不斷改進(jìn),不斷修整,也是珍貴的`收獲和經(jīng)歷。

  3、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),多讀書,多學(xué)習(xí)

  另外,這一學(xué)期中,我們備課組積極參加市級、區(qū)級組織的各種研訓(xùn)活動,如區(qū)“有效備課”培訓(xùn)、市優(yōu)質(zhì)課評比旁聽、市八年級閱讀教研活動等,在研討課和專家講座中不斷汲取專業(yè)知識的養(yǎng)分,更新自己的教學(xué)思想。我們也會認(rèn)真利用課下時間,進(jìn)行專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和摘記,提高自我修養(yǎng)。

  當(dāng)然,備課組活動目前也存在一定的不足,如討論時間不夠充裕,個別專題仍停留在日常簡短交流等。在以后的工作學(xué)習(xí)中,我們會繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)構(gòu)思的捕捉,真正做到教學(xué)相長,互相進(jìn)步!

  八年級英語備課組工作總結(jié) 12

  隨著新課程改革的推進(jìn),我們初二英語備課組結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況, 不斷摸索適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。我們大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)都相對較差,這就要求我們的教學(xué)要因人而異,采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!那么,經(jīng)過一年多的不懈努力,學(xué)生的英語成績初見成效?偟膩碚f,我們在教學(xué)當(dāng)中做了以下的工作:

  一、同伴互助,資源共享

  首先,抓住集體備課的契機(jī),通過集體備課互相交流、取長補(bǔ)短,對照自己教學(xué)中所存在的問題,查漏補(bǔ)缺、不斷提高。我們備課組的朱明福朱老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師,在集體備課中總能從她的發(fā)言中學(xué)到很多方法。所以說集體備課的作用是很大的。另外,聽課、評課也是提高自己業(yè)務(wù)水平的一個平臺。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話:“不看別人的戲,就演不好自己的戲!毖輵蛉绱,教學(xué)也如此。不聽別人的課,就上不好自己的課! 通過聽、評課我們從中學(xué)到了很多東西,使自己在教學(xué)觀念、專業(yè)知識和教學(xué)技能等方面都得到全面提高。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),向課上45分鐘要效率。

  1.課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時間的觀察、了解,我們發(fā)現(xiàn)每班只有少數(shù)幾個學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣,有一大部分學(xué)生默寫總是不合格,甚至有交白卷的同學(xué)。但是,對于學(xué)生來說,單詞的記憶是一個非常重要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶,其它都無從談起。于是,我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂。在課堂上背單詞有很多好處:首先,我們可以教給學(xué)生背單詞的方法,把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分,然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且,我們把單詞按詞性歸類,講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些句子成分,再按照句子成分分類講解、舉例。另外,讓學(xué)生速記單詞,每個單詞給學(xué)生10秒鐘的時間,然后馬上提問,在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常高,單詞背得又快又牢。就連英語方面的學(xué)困生也難不倒。而且,在提問的時候我們特別關(guān)注這些學(xué)困生,使他們逐漸樹立起自信心,再通過表揚(yáng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。古人說:“良言一句三冬暖”,鼓勵的力量是無窮的。好多學(xué)生在老師的一次次鼓勵,表揚(yáng)中慢慢進(jìn)步。期末考試中,考查學(xué)生單詞、詞組的語言運(yùn)用一題比期中考試得分高了很多。

  2. 心理暗示的功效。

  在講解一些難于理解的新知識的時候,首先給學(xué)生一個心理暗示。告訴他們:我們今天要學(xué)習(xí)一個非常簡單,很容易學(xué)的知識。這樣,學(xué)生就會信心倍增,集中精力用心去聽。其實(shí),再難的知識只要用心去學(xué)就沒有學(xué)不會的。這就是“世上無難事,只怕有心人”的道理。了。另外,我們每周在集體備課是確定周測驗(yàn)的內(nèi)容,保證題目少而精,而且出一些比較簡單的但很重要的題目,這樣,對學(xué)生來說,每一次的周測都是下一次周測的心理暗示。那么,測驗(yàn)就不會成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是證明自己的一個機(jī)會。通過一個學(xué)期的試驗(yàn),我們感覺效果很好,也為期末考試良好成績的取得起到了鋪墊作用。

  3. 巧妙運(yùn)用課上演講。上學(xué)期初,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力很差。于是,我試著在講完每個重要知識或者重要話題之后,都要讓學(xué)生通過口頭表達(dá)進(jìn)行操練。提到演講,學(xué)生剛開始很怵頭,但是我要求的演講很簡單,一、兩句話就可以完成。比如:學(xué)完賓語從句,就讓學(xué)生到講臺上來講一個賓語從句就可以。講“愛好”這個話題,就讓兩個學(xué)生作對話練習(xí),一個問:What’ your hobby? 另一個回答:My hobby is …….然后換角色再說一遍。這樣的演講每一個學(xué)生都能做到。逐漸地,在很簡單的操練中學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了全面的提高!一個學(xué)期過去了,學(xué)生的口語真的有了明顯進(jìn)步,我們備課組也準(zhǔn)備在本學(xué)期在整個年級推行。

  4.巧用教材,適當(dāng)刪減過于繁雜的練習(xí)題。另外,在教學(xué)過程中幫助學(xué)生不斷梳理知識構(gòu)建框架。雖然還沒有到初三復(fù)習(xí)階段,但是,英語知識都是相互關(guān)聯(lián),融會貫通的。因此,及時梳理知識點(diǎn)是很重要的。

  三、注意教學(xué)策略的不斷創(chuàng)新。

  再好的方法,如果沒有變化,學(xué)生也會生厭;沒有變化,也就沒有了教學(xué)藝術(shù)。上學(xué)期末我們學(xué)校赴美學(xué)習(xí)的老師回來交流經(jīng)驗(yàn),說美國的'學(xué)校教室里有一面墻叫單詞墻。我們組內(nèi)老師都覺得這個方法不錯,但是單詞太多,教室墻面面積有限,于是我們就把“單詞墻”改成了“詞組墻”Phrases Wall,讓學(xué)生自制詞組卡片。首先,制作卡片的學(xué)生對于自己制作的卡片上的詞組一定記得很好很牢,同時,貼到墻上之后,在課下的時候又可以吸引學(xué)生的注意,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,也讓英語教學(xué)在課下得到了潛移默化的延伸。總之,要從多方面入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  盡管以往的教育教學(xué)工作取得了一些比較滿意的成績,但是,不足之處還有很多。成績的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固;一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對性地開展。

  這就是我們英語備課組老師的日常教學(xué)方法。有不當(dāng)之處請大家多多指教!我們也將繼續(xù)努力,不斷探索,繼續(xù)深入各項(xiàng)英語教學(xué)實(shí)踐活動,努力創(chuàng)造我校英語教育的輝煌明天。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 13

  在學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,初二年發(fā)生了很大的變化:班級面貌煥然一新;教師們精神抖擻;學(xué)生活力活潑。我們八年級英語組的老師們共同見證了學(xué)生與學(xué)校共同進(jìn)步的過程。也正是學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個這樣團(tuán)結(jié)向上的環(huán)境。為了更好地做好下學(xué)期的工作,對本學(xué)期工作回顧如下:

  一、年級組工作思想統(tǒng)一

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教導(dǎo)處的工作指導(dǎo)下,我們積極、認(rèn)真、有創(chuàng)意的開展了教學(xué)及教研的活動。我們組的五位教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),效果很好。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷更新教育教學(xué)觀念。

  時代的發(fā)展,知識的更新,我們組全體成員,深深體會到,現(xiàn)在的英語教學(xué),需要大量的知識儲備,需要先進(jìn)的教育教學(xué)理念指引,我們需要不斷提高充實(shí)自己。我們備課組全體成員,在本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,充分利用理論學(xué)習(xí)時間,通過集體學(xué)習(xí),個人鉆研,組內(nèi)討論等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí),自我充電,提高自己的理論水平,更新教育觀念。

  三、深化高效課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)市縣教研室的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,我們在課堂教學(xué)中遵循“五步法”教學(xué)策略,繼續(xù)深化高效課堂改革,遵循英語教學(xué)的特點(diǎn),努力提高學(xué)生的英語素養(yǎng),積極推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)上,我們經(jīng)常交流在教學(xué)中存在的問題,學(xué)生中存在的問題,交流成功的經(jīng)驗(yàn)及做法。很多方法富有創(chuàng)意,促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

  首先,在英語短文的背誦方面我們達(dá)成共識,力爭讓每一位同學(xué)學(xué)會英語短文,充分發(fā)揮背誦在英語學(xué)習(xí)方面的獨(dú)特作用。老師們親自檢查每一篇、每一位同學(xué)的`背誦情況。有的老師利用課間學(xué)生休息時間也檢查同學(xué)們背誦情況。英文背誦,提高了同學(xué)們英語語感及口頭運(yùn)用英語的能力。

  在同步的使用上,我們都發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。成了學(xué)生們進(jìn)步的障礙。我們就針對同步,對學(xué)生進(jìn)行了課前3分鐘的基礎(chǔ)題的考查------讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好規(guī)定范圍內(nèi)的5道基礎(chǔ)題,課堂上進(jìn)行考查。及時反饋。這種方法實(shí)行了一段時間后,學(xué)生的基礎(chǔ)知識都得到了訓(xùn)練鞏固。此方法在本組中得到推廣。

  在教研上,我們共同研究小組合作學(xué)習(xí)的方法及意義。

  四、集體備課及公開課

  “尺有所短,寸有所長”我們深知互相學(xué)習(xí)借鑒,揚(yáng)長避短的重要性,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。我們每周三認(rèn)真開展集體備課活動,扎實(shí)有效的開展聽評課活動,每次活動我們都認(rèn)真抓好:備課、聽課、評課、反思等各個環(huán)節(jié),把集體備課落到實(shí)處。

  集體備課有聲有色的開展,是我們學(xué)年級組的一個教學(xué)工作亮點(diǎn)。它有力的促進(jìn)了學(xué)校的教研工作;促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí);促進(jìn)了青年教師的進(jìn)步;充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用。本學(xué)期,我們共舉行公開課4節(jié)。其中集體備課每人兩個單元,各有特色:

  五、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),開展豐富多彩的實(shí)踐活動。

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,我們注重學(xué)生興趣培養(yǎng),注重學(xué)生能力培養(yǎng),重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主動學(xué)習(xí)、探究,結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展各種活動。課前的學(xué)唱歌曲活動,名人名言積累活動,英語歌詞背誦比賽,讀書活動,不僅開發(fā)了語文教學(xué)資源,更重要的是活躍了課堂氣氛,鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識,培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力。

  一個學(xué)期以來,有成功的歡樂,有拼搏的充實(shí),也有失誤的反思,但是我們堅(jiān)信,我們的努力,我們的拼搏,會使我們備課組不斷一步一個腳印地扎實(shí)前進(jìn)。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 14

  本學(xué)期,我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

  一、教育教學(xué)工作方面

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即明確提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改善。

  2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提升在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時間的長短。老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了很多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提升自身的.教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄。

  3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在了解教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,因此應(yīng)該重視教材的鉆研。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  二、工作出勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),積極利用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  三、存在的不足、改善措施

  1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

  2、重視組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提升自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

  以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

  八年級英語備課組工作總結(jié) 15

  我們初二英語備課組是一個團(tuán)結(jié)、合作的備課組,全體備課組的每一個成員,都能以主人翁的態(tài)度積極參與備課組工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,忘我地工作,為提高初二年級英語水平作出了自己最大的努力。這學(xué)期來,初二英語組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教研組的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,圍繞集體備課、即時式備課、教學(xué)質(zhì)量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展活動。我們英語教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了半學(xué)期以來各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以回顧:

  一、理論學(xué)習(xí)提升素質(zhì)和能力

  讀一些理論,多一些教學(xué)中的嘗試,來一些嘗試后的思索,寫一些教學(xué)反思,再來一點(diǎn)理論的支撐,在鄧校長的解讀下繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),這就構(gòu)成了三中初二英語老師的教學(xué)研究方式。全體英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試,通過日常教學(xué)研討和理論的學(xué)習(xí)不斷提升自己的個人素質(zhì)和能力。

  二、期初集體備課互動生成

  期初的.集體備課活動在學(xué)校的組織下,采取新老教師“傳-幫-帶”結(jié)對子的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師談自己上課中的所得所失,成與敗,給其他任教的老師寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。教師從自己的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),深入研究教案,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。

  三、周一本段即時式備課落到實(shí)處

  即時式備課在本年級英語組應(yīng)用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下,上課后再簡單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒,這就是我們英語組的即時式備課文化。這學(xué)期,每到周一,大家都會聚集在辦公室討論上課心得,或討論隨堂聽課的感觸,或討論接下來的教學(xué)內(nèi)容。在活動中,我們的思維碰撞著,享受著集體討論帶來的智慧。

  四、教學(xué)質(zhì)量反饋系統(tǒng)及時

  按照期初制定的計(jì)劃,本年級備課組每教學(xué)完一個單元進(jìn)行一次質(zhì)量反饋,這成了我們教研活動雷打不動的常規(guī)。由于本組成員都抓得較實(shí),所以課外有許多試題的編寫任務(wù)就落到了每一位任課老師的肩上。所幸的是每位老師都能積極地承擔(dān)任務(wù),不折不扣地完成試題的設(shè)計(jì)工作,使質(zhì)量反饋工作有條不紊地及時展開。本組各任課老師研討熱烈,尤其是同段的英語教師,各個教師教學(xué)認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極補(bǔ)差,所以13位任課教師的所任班級平均分都能控制在幾分內(nèi)。

  五、隨堂課的研討簡單有效

  課前課后的討論無所保留,課堂教學(xué)更是完全開放,組內(nèi)老師間都能主動地去聽隨堂課。我們組的老師能經(jīng)?缒昙壜犝n,并且都能以一絲不茍的態(tài)度投入到自己的課堂教學(xué)中去。在隨堂聽課活動中,我們總能聽到其它老師的教學(xué)特色和教學(xué)創(chuàng)新。古語有云,“三人行,必有我?guī)煛,而我覺得,“聽他人課,必有所得”。

  六、課外英語活動生動有趣

  英語讀、背、寫和英語講座等活動,在獲得知識的同時又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓每一位同學(xué)都能參與到學(xué)英語當(dāng)中來,體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)英語的快樂。

  七、課外輔導(dǎo)已成時尚

  每個班都有相對英語學(xué)習(xí)較后進(jìn)的同學(xué),各任課教師能做到不輕易放棄,都能及時地給予他們課外輔導(dǎo),在大家的共同的努力下,各班的落后面都有不同程度的縮小,為我們提高平均分和及格率奠定了基礎(chǔ)。

  八、競賽前集中輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)效果明顯

  在本學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽中,我校初二年級通過初賽有16人以高分取得資格代表年級參加最后的決賽;在剛剛結(jié)束的片區(qū)全能競賽中,我校初二的英語總積分率位居全片區(qū)第一,更值得我們一提的是,一等獎人占了2/3。

  九、聽說課基本模式已略見雛形

  在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下,我校初二級英語正在摸索具有本校特色的聽說課基本模式。在廖春玲老師的示范課當(dāng)中,我們?nèi)M成員再三觀看課堂錄像,從中診斷課堂,發(fā)現(xiàn)有特色、有價值的東西,從而形成一種固定的模式。

  回首這一學(xué)期的工作留下一串足跡,忙碌中也留下反思,有得有失,需要改進(jìn)的方面是:

  1、補(bǔ)差工作的全面開展還有待進(jìn)行;

  2、設(shè)計(jì)有效練習(xí)還做得不夠。

  希望在后期工作中能揚(yáng)長避短,一如既往,把工作搞得更好。

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