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員工工作作風自查報告

時間:2022-08-09 21:32:13 自查報告 我要投稿
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員工工作作風自查報告

  在經濟發(fā)展迅速的今天,報告與我們愈發(fā)關系密切,不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編為大家收集的員工工作作風自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

員工工作作風自查報告

員工工作作風自查報告1

  為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾:

  一、存在的問題

  1、思想認識不夠,政治學習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。

  2、不思進取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領導的個別任務,總有拖沓的心理。缺乏上進心。

  3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

  4、課堂教學的`方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。

  5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學進度,點優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,卻扼殺可部分學生的學習積極性。

  6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

  7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學校的要求家訪。

  8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

  9、業(yè)務知識不精,F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了,這是錯誤的想法。

  二、存在問題的原因

  1、政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。

  2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。

  3、缺乏一顆寬容的心,F(xiàn)在的學生難教,學習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。

  三、整改措施

  1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好。

  2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務學習,不斷充實自己。

  3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。

  4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

  5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。

  6、發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。

  在今后的教育教學工作中,我將取長補短,努力提高自身素質,不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

員工工作作風自查報告2

  自參加公司開展的自查自糾活動以來,本人認真學習領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、公司下發(fā)的各種文件,并結合自身工作實際,深入細致地查找自己在學習態(tài)度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的問題。作為一名分公司的管理人員,更應該深刻剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實轉變作風,提高工作效率,F(xiàn)將本人自查自糾情況報告如下:

  一、存在的主要問題

  (一)學習缺乏主動性,不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的'基層管理人員,需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識,才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際,而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個方面,首先對學習的必要性認識不足,認為身處基層,只要把全年生產經營指標任務完成,做到領用戶滿意,確保不發(fā)生安全責任事故就夠了,學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳,沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學,學習內容也不夠全面、深入,疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習,自己的綜合素質鮮有提升,就如同缺少了進步的深層動力。

  (二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到,作為基層管理者

  可能只著眼于當前面臨的實際問題,而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者,必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取,重新掌控在日常工作中的主動權。

  二、存在問題原因分析

  一是自身學習不夠,思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強,對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說,在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”,“交差”的觀念,不講究精益求精。

  三、整改措施

  對照開展自查自糾工作的原則和指導思想,結合公司文件精神,認真反思和檢查自己的問題和不足,自查剖析存在問題的根源。認真面對,慎重對待,深刻檢查,提出改正自己的措施,為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

  (一)刻苦學習,振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯(lián)系實際學,扎實深入學.學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的本領,杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風,充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針,政策,學習分管業(yè)務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,提高駕馭工作的能力。

  (二)開拓創(chuàng)新,不斷進取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創(chuàng)造性地開展工作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案,落實新舉措,開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”,為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸!钡摹八{天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。

員工工作作風自查報告3

  工作作風影響著辦事的效率和質量,下面是本人為大家搜集的工作作風自查報告,歡迎大家參考借鑒。市住建局嚴格按照市紀委、市監(jiān)察局相關要求,在局系統(tǒng)深入開展轉作風、提效能活動,以改善工作作風、提升行政效能為目標,進一步轉變思想觀念,提高辦事效率,打造規(guī)范、高效、優(yōu)質、透明政務環(huán)境。根據活動要求,我局在廣泛征求社會各界意見建議的基礎上,深入查找思想觀念、環(huán)境優(yōu)化、效能建設、工作作風等方面存在的問題,努力為全市經濟又好又快發(fā)展作出應有的貢獻,F(xiàn)將現(xiàn)將自查報告匯報如下:

  一、查思想,加強組織領導,為活動開展提供保障一是加強組織領導。

  成立市住房和城鄉(xiāng)建設局轉作風、提效能活動領導小組,由局長張杰同志任組長,分管副局長為副組長,領導小組下設辦公室,實施組織領導和監(jiān)督檢查工作,其他科室為積極協(xié)調配合,形成工作合力,切實將各項工作任務進行分解落實。局屬各單位分別按要求成立領導小組及其辦公室,加強領導,明確責任,強化措施,將各項工作任務落到實處。

  二是強化服務觀念。

  開展轉作風、提效能主題大討論活動,加強干部作風建設。組織黨員干部按照對待組織忠心、對待工作用心、對待群眾熱心的要求,認真查找思想、行動上存在的不足,做到人人發(fā)言、人人剖析,切實提高為民辦事能力、工作創(chuàng)新力和落實執(zhí)行力,督促工作人員真正把心思用在干事業(yè)上,用在解決難題、為民干事上,養(yǎng)成盡職盡責、務實肯干、廉潔高效、依法行政、遵守紀律的良好作風,戒除懶惰散貪等不良習氣。

  三是及早動員部署。

  及時召開市住房城鄉(xiāng)建設局系統(tǒng)轉作風、提效能活動動員大會,對活動進行動員部署,制定實施了《市住房城鄉(xiāng)建設局轉作風、提效能活動實施方案。全系統(tǒng)按照要求層層召開動員會,安排部署本單位的轉作風、提效能活動工作,深入學習轉作風、提效能活動的目的、意義、目標任務,增強搞好活動的積極性、主動性和自覺性。并把這項工作作為推動各項業(yè)務工作開展和加強行風政風建設的一個最佳切入點,作為全年工作的一個重點,具體、深入、扎實、科學地抓好落實。

  二、抓關鍵,攻重點,推進行政服務標準化建設(一)規(guī)范行政權力運行。

  對市住建局有關職能科室和市房管局、市建管局、市市政局、市開發(fā)辦、質監(jiān)站、燃熱辦、招標辦、抗震辦、造價處、排水處等執(zhí)法部門的.職責范圍進一步梳理、細化,編制權力運行流程圖,明確責任主體、工作標準、辦事程序、辦事時限等,向社會公開,自覺接受群眾監(jiān)督。規(guī)范和整頓執(zhí)法隊伍。對從事執(zhí)法、管理的人員雇傭情況進行清理規(guī)范,不具備執(zhí)法資格的臨時雇傭人員不得參與行政許可、行政處罰、行政檢查收費等工作;對具備上述執(zhí)法資格的工作人員,要定期進行進行教育培訓,提高綜合素質和工作水平,盡量減少和避免工作失誤。

  (二)實行和諧執(zhí)法。

  一是規(guī)范行政檢查行為,推行綜合檢查制度。在建筑施工(含裝飾裝修)市場、房地產開發(fā)市場、公用事業(yè)市場等行業(yè)執(zhí)法檢查時,能夠合并檢查的,如安全、質量、資質、資金、驗收等活動,實行合并檢查,由住建局分管負責人或委托有關負責人協(xié)調組織,并按照有關要求及時進行備案,盡量減少對企業(yè)的干擾。被檢企業(yè)能夠說明情況即可,不一定要主要負責人出面接待匯報。

  二是進一步推進公示制度,做到行政執(zhí)法透明化。

  重要的行政執(zhí)法活動或項目,如房地產開發(fā),實行事前、事后,以及具體方案的公示,其他的執(zhí)法活動,也要采取靈活適用的方式及時公示,擴大社會各界和市民群眾的知情權。

  三是限制和規(guī)范自由裁量權,降低處罰標準。

  除嚴重違反城市規(guī)劃和嚴重影響公共安全的行為外,實行初犯不罰,和罰就底線原則,能夠通過責令停止違法行為、批評教育起到作用的,一般不采用罰款、強制執(zhí)行等執(zhí)法形式。

員工工作作風自查報告4

  一、參加機關作風教育整頓活動情況

  自從開展作風教育整頓活動以來,我能夠按照學校的安排,積極參加學習,認真查找問題。在學習方面,無論是單位組織的職工學習會,還是小組學習會,我都按時參加,沒有缺席。除了集體學習外,個人還堅持自學。學習之后,及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時,我還注意對照要求,查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,努力糾正自己存在的作風問題。

  二、自查自糾情況

  對照教育局要求查找的幾個重點進行自查,自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識,在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外,只要有任務,只要有利于工作,有利于教育事業(yè)的發(fā)展,我們都是心往一處想,勁往一處使。二是認真搞好團結,充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。

  我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一,不利于團結的事不做,不利團結的話不說,維護教師的形象。三是在平時的工作作風上,個人也是做得比較好,十分注意工作紀律。我從參加工作以來,就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣,一般都要提前到辦公室。

  到了辦公室,就認認真真地做事,沒有擅自脫崗。四是責任感較強,精神狀態(tài)好,我一直都有一種不甘落后的信念,千方百計要把自己的工作做好,我所做的`一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已,努力提高工作技能和效率。在工作和生活中,能堅持學習,努力使自己不掉隊。

  當然,與越來越高的工作要求相比,與不斷發(fā)展的形勢相比,個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限,在新的形勢和新的任務面前,有時有心有余而力不足之感,不能主動出擊,只能被動應付。

  三、存在問題的原因

  1、思想跟不上形勢,沒有從政治大局考慮。在理論學習中,自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,在改造主觀世界上下功夫,從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念,因此在思想上出現(xiàn)偏差。

  2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行,只要不違犯紀律、不犯錯誤,工作上不求有功,但求無過,不求過得硬,但求過得去,缺乏積極進取的精神,滿足于完成領導交辦的工作任務,對

  如何開拓性地開展工作研究不夠,沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

  四、今后的整改措施

  1、以學習教育為途徑,提高政治業(yè)務素質。

  認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質,把握起精神要點,提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識,夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件,進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,自覺地加強黨性煅煉,做到自重、自省、自警、自勵。

  2、積極開拓進取,提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,努力提高自己工作的能力,多向領導、同事請教,要開拓創(chuàng)新,積極進取,靈活運用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習,加強鍛煉,努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養(yǎng)

員工工作作風自查報告5

  一、存在的問題和不足

  (一)學習方面

  對學習抓得不緊,滿足于一般化。自己認為平時學的可以,滿足于有一定的基礎,因而放松和忽視學習,致使學習被動應付,缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再提高,對知識掌握不系統(tǒng)、不全面,臨到用時才臨時抱佛腳,對學習沒有做到長期堅持,特別是聯(lián)系實際不夠,解決實際問題少。

  (二)工作方面

  1、工作中缺乏主動性,存在等、靠等現(xiàn)象?傉J為自己只需要做好份內的事就可以了,工作中領導安排什么就做什么,總是按部就班,只立足于把工作做好,不孜孜追求于把工作做新,沒有大的、明顯的創(chuàng)新特色。

  2、工作態(tài)度方面

  一是工作標準不高,在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力,出色完成了工作任務,把自己的知識和熱情也體現(xiàn)到工作中去,但也存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象,有時思想較為懶惰,安于做好自己份內的工作,不注重思考整體的工作和大局。二是開拓精神不強,思想觀念不夠開放。在工作中安于現(xiàn)狀,工作上放不開手腳,不夠大膽,滿足于按照領導要求,做好本職,完成任務,缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多,不能主動替領導分憂。三是有時辦事不夠嚴謹,沒有精益求精的思想,完成一項工作沒有爭先創(chuàng)優(yōu)精神,雖然工作都完成,目標也按時完成就是質量不高。

  3、工作作風方面

  一是不夠扎實,存在急于求成的情緒。一接到任務,有時首先想到的.是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,有時存在應付以求過關的想法,

  二是服務態(tài)度有時不太好。有時工作忙,來辦事的人多,開始時還可以做到對服務對象心平氣和,到最后就導致工作缺乏耐心,產生急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己,工作方法簡單,致使工作效果不佳。

  三是存在有怕得罪人的思想,有時說話不講究策略。

  4、工作紀律方面

  日常管理不夠嚴格?傮w上還是能遵守各項規(guī)章制度的,但有時對日常紀律抓落實不夠,執(zhí)行制度有時不夠嚴格,偶爾有遲到早退現(xiàn)象,雖然沒有影響到工作的按時完成,但還是違反了組織紀律。

  二、產生問題的根本原因

  一是自己放松了學習及對自己的要求,沒有從思想深處充分認識學習的重要性。沒有樹立長期的觀念,沒有把長期學習,不斷提高自已的工作能力作為目標。

  二是沒有樹立科學嚴謹的工作態(tài)度和大膽創(chuàng)新的風格,思想上有等、懶、靠的情緒的要求,在小節(jié)上放松了自身紀律,自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  三、整改的措施

  1、努力提高學習的自覺性。首先是自覺學習,在學習上增強自我約束機制,自我加壓,強化學習,努力學習理論,學政治、學財政法規(guī)及黨的新政策、新方針,嚴于律己、嚴于律人,學會與時俱進。

  2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,創(chuàng)造性地開展工作。善于對遇到的問題進行理性思考,針對當前工作中面臨的新情況、新問題,在實踐中不斷總結和完善已有的經驗,提出發(fā)展的新思路、新方案;善于從全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去。

  3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

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