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大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告（精選12篇）
要去了解一件不明白的事情時(shí)，我們通常要進(jìn)行深入的調(diào)查研究，并且最后的結(jié)果會(huì)記錄在調(diào)查報(bào)告中。你想知道調(diào)查報(bào)告怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 1
調(diào)查目的：
為了更好地了解大學(xué)生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學(xué)更好的了解戀愛的本質(zhì)，我們特地設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象：
大一，大二，大三年級(jí)在校大學(xué)生。
調(diào)查時(shí)間：
xxx
調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了各年級(jí)大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛態(tài)度，戀愛對(duì)象的選擇及戀愛對(duì)自身的影響，戀愛與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。
調(diào)查步驟：
1.小組討論，討論選取哪個(gè)課題，理由和可行性，并選定此題。
2.通過書籍，網(wǎng)絡(luò)，雜志查閱課題資料。
3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問題，并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
4.發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計(jì)。
5.篩選有效問卷，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組員討論。
6.細(xì)化，編寫報(bào)告。
調(diào)查結(jié)果與分析：
本次問卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。基本保證各年級(jí)都有人參加了此次調(diào)查，所以結(jié)果有一定的參考性。
戀愛現(xiàn)狀
目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學(xué)的必修課，如果你在大學(xué)里沒有談過戀愛，那就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說法是不對(duì)的，認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對(duì)于大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。
1.普及化，大眾化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校園里看到大學(xué)生成雙成對(duì)，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風(fēng)"，不管怎么說，都不為過。因?yàn)�，大學(xué)生談戀愛是毋庸置疑的。
2.低齡化。大學(xué)生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級(jí)學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛情雙豐收"的時(shí)期。而現(xiàn)在很多低年級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛先行，有些人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門就走進(jìn)了戀愛圈。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大一同學(xué)已經(jīng)步入了愛河。他們或是高中就談了戀愛，或是剛進(jìn)入大學(xué)不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛人數(shù)只有5%?而現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。
3.公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對(duì)男生抑或是女生來說，大學(xué)生戀愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去，大學(xué)生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于"地下活動(dòng)"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學(xué)生表示并不反對(duì)大學(xué)生戀愛。較過去，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開放的戀愛觀念。
戀愛動(dòng)機(jī)與戀愛對(duì)象的選擇
在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學(xué)生，特別是低年級(jí)大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對(duì)方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接擺在面前時(shí)，理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測(cè)。但就目前而看，大學(xué)生基本擁有正確的戀愛觀。
在“你想在大學(xué)里談戀愛或您在大學(xué)里談戀愛最初先機(jī)是什么?”這一問題中，有些大學(xué)生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己?jiǎn)紊頉]面子”占4.4%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對(duì)方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動(dòng)機(jī)上，有些大學(xué)生對(duì)此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學(xué)生戀愛似乎是一種時(shí)髦，只是一種對(duì)戀愛情結(jié)的滿足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。
上大學(xué)生后，對(duì)于很多人來說是重新面對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。
還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法，有的認(rèn)為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認(rèn)為戀愛能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，還有的認(rèn)為反正遲早都要談到，大學(xué)里的同學(xué)更談的來一些。這說明我校有些大學(xué)生在戀愛動(dòng)機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過我們的`分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長(zhǎng)時(shí)期，自尊心過強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動(dòng)性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會(huì)隨之結(jié)束，這勢(shì)必給自己，同時(shí)也給對(duì)方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5%。
戀愛態(tài)度
調(diào)查表明，有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛是正常現(xiàn)象，29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛，36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛完全是正�，F(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對(duì)此類問題沒有想過。
“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什么”，對(duì)于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”，選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒有考慮過這個(gè)問題。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報(bào)的純潔的愛情，也有些人對(duì)這個(gè)問題表示不清楚，存在很大的懷疑�？赡苷�?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致大學(xué)生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛到底會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢?調(diào)查結(jié)果表明，有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對(duì)象的占了27.5%，也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。
戀愛與學(xué)業(yè)
對(duì)于戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調(diào)查表明，48.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對(duì)自身的影響是因人而異的。27.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類同學(xué)大多數(shù)對(duì)愛情有著很大的向往。當(dāng)然，也有14.3%的人認(rèn)為談戀愛分散精力，影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。
“就業(yè)時(shí)你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會(huì)”，調(diào)查結(jié)果表明，在對(duì)待工作與愛情上，25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認(rèn)為會(huì)“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對(duì)待愛情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會(huì)有更好的辦法來解決以到達(dá)愛情和事業(yè)兼顧的。對(duì)于事業(yè)與愛情該如何選擇這個(gè)問題顯示了大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個(gè)問題極易導(dǎo)致戀愛失敗，因此，處理好學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系十分重要。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)戀愛失敗時(shí)，有64.8%的同學(xué)能正確面對(duì)失戀，其中56%的同學(xué)認(rèn)為可以為以后的戀愛積累經(jīng)驗(yàn)，8.8%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，可以再找一個(gè)。8.8%的人認(rèn)為從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)歷失戀后在學(xué)習(xí)上往往會(huì)有很大的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了12.1%。他們認(rèn)為失戀后生活沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，其實(shí)，這樣的想法是不成熟的，更不應(yīng)該是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該擁有的。作為大學(xué)生，應(yīng)該理智地對(duì)待學(xué)業(yè)與愛情，而不是一旦失戀，便沒有了全世界，甚至感到無法自拔。
概括總結(jié)
戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激。戀愛對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。正確對(duì)待愛情，該愛的時(shí)候盡情的愛，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閻矍榈⒄`自己耽誤別人。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、和事業(yè)的有機(jī)結(jié)合，這樣才能使我們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和工作，更好地面對(duì)生活。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 2
一、調(diào)查主題
高校，沒有社會(huì)的角色角逐，沒著名譽(yù)利益的爭(zhēng)奪，沒有老板的壓力，同事的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)相對(duì)抱負(fù)無慮的環(huán)境下，高校戀愛現(xiàn)在已不再新奇�；镜纳倌猩倥畟�?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，涉足愛情，體會(huì)戀愛的甜蜜�；蚬餐M(jìn)步相互勉勵(lì)，或彼此陪伴消退孤獨(dú)，或執(zhí)子之手，與子偕老，而本次的報(bào)告就是來明確高校生談戀愛的目的，對(duì)愛情觀進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方案
調(diào)查思路：該項(xiàng)調(diào)查分四步進(jìn)行：
第一步，搜集資料，了解大多高校生的愛情觀。
其次步，制作網(wǎng)上調(diào)查問卷，發(fā)送給不同班級(jí)的班長(zhǎng)，請(qǐng)班長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)給班上同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)填寫后發(fā)送到郵箱。
第三步，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
第四步，案例分析，寫出全程調(diào)查分析報(bào)告。
調(diào)查目的：
了解高校生主流的愛情觀，明確愛情對(duì)于青年人們的作用。
調(diào)查時(shí)間：20xx/12/20 --20xx/12/30
這次調(diào)查問卷共制500份，回收495份，其中有效卷共計(jì)470份，包括男210份，女260份。調(diào)查對(duì)象均為在校�？粕Ｆ渲写笠�133份，大二175份，大三100份，大四62份。
三、數(shù)字和分析
所謂的愛情，是一對(duì)男女基于肯定的社會(huì)基礎(chǔ)與共同的生活抱負(fù)，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望成為自己的終身伴侶的一種劇烈的愿望。隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展，當(dāng)代高校生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的高校生越來越早地走到愛情的邊緣，走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。調(diào)查分析，當(dāng)今的高校生的愛情觀已發(fā)生了很大的改變。談戀愛這在高校校內(nèi)已不是希奇的事了，高校生有自己的戀愛觀，約91%的同學(xué)認(rèn)為高校生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同高校生在高校期間談戀愛，68.5%的女生認(rèn)為高校生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的同學(xué)認(rèn)為高校的愛情是抱負(fù)的，浪漫的。在談到愛情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，占71.5%的同學(xué)認(rèn)為愛情應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認(rèn)為愛情應(yīng)是隨緣的，而只占6.5%的女生信任隨緣，但信任以金錢，外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為高校生談戀愛很正常，但對(duì)愛情的信任度上占70%的同學(xué)認(rèn)為高校生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為高校的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認(rèn)為高校生戀愛可以進(jìn)展為婚姻。
綜上，通過對(duì)高校生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個(gè)相愛的人連成的心，神圣不行侵害，體現(xiàn)為高校生對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)較抱負(fù)化，盼望找到抱負(fù)中的愛情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛情加了沖突的枷鎖，絕大多數(shù)的高校生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí)，高校生對(duì)高校期間戀愛的認(rèn)識(shí)又是片面的。
四、問題分析
（一）孤獨(dú)打發(fā)時(shí)間
多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為是由于學(xué)業(yè)壓力不大，空閑時(shí)間太多，內(nèi)心空虛孤獨(dú)，需要安慰，引發(fā)了愛情。的確，進(jìn)入高校后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)支配時(shí)間，就會(huì)感覺有了過多空閑，好像無事可做。而且高校生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給高校生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開頭布滿心頭。躲避苦痛是人的本能，而戀愛是建立一種比較親熱的關(guān)系，可以造成留意力的轉(zhuǎn)移。
�。ǘ┨摌s心作用
少數(shù)的同學(xué)則認(rèn)為虛榮心有肯定的關(guān)系。認(rèn)為談戀愛、有伴侶，或被異性追求是有本事、有能耐，反之則是無能、落后、跟不上時(shí)代潮流的表現(xiàn)。如一個(gè)寢室的的大部分人多已經(jīng)談戀愛了，那剩下的人就會(huì)覺得自己很沒面子，即使不怎么想找，也會(huì)任憑找一個(gè)來滿足自己�；蚩吹剿说奶鹈巯氲阶约旱墓陋�(dú)，就會(huì)萌生戀愛的想法。
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一部分的同學(xué)認(rèn)為在高校中不談戀愛便是對(duì)不起自己的高校時(shí)間。高校有三大事：談戀愛、上網(wǎng)、逃課，認(rèn)為沒有經(jīng)受過這些事的高校生根本不是真正的高校生。高校生已經(jīng)是成年了，到了該戀愛的時(shí)候了，他“戀愛”看作是人生必需完成的任務(wù)，對(duì)戀愛有一種使命感。
�。ㄋ模┫驳墓ぞ�，重在體驗(yàn)
有的隨緣者認(rèn)為假如能遇到與自己有共同語(yǔ)言的，志同道合的人可以談，可以愛。但是不會(huì)把“戀愛”看成一種任務(wù)，一種消遣的工具。并且在相處時(shí)，要把握一個(gè)“度”，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好自己的掌握力，使自己不沉迷于其中，由于在高校里，還有一個(gè)比戀愛更加重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)他們認(rèn)為，“戀愛”是注重過程的，是享受過程中的酸甜苦辣，無所謂結(jié)局；認(rèn)為有緣的愛情是一種神奇的，甜蜜的經(jīng)受。我也比較贊成這種觀點(diǎn)
�。ㄎ澹┓磳�(duì)戀愛
而只有個(gè)別的同學(xué)反對(duì)高校談戀愛。他們認(rèn)為在校內(nèi)里戀愛，將來能生活在一起的概率很小，那樣又何必鋪張感情呢。而且戀愛是一種精神、物質(zhì)雙投入的.工程，它既鋪張時(shí)間、金錢，又磨損人的精力，且個(gè)人自由時(shí)空也會(huì)大大的縮小。認(rèn)為談了戀愛就多了一份牽掛，少了一份逍遙自在。況且在工作時(shí)，生活穩(wěn)定了，好的人選也許多，那時(shí)再查找也不遲。這些同學(xué)則把愛情看成一種累贅，一種浮華的物質(zhì)。
五、看法和建議
為使高校生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，從以下幾方面談?wù)劧苏荡咝Ｉ鷲矍橛^不良之風(fēng)的措施。
�。ㄒ唬┏浞终J(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代高校生，應(yīng)具備肯定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過失的一方有權(quán)懇求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的懲罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛中的一些過激行為，高校生應(yīng)當(dāng)有一個(gè)糊涂的認(rèn)識(shí)，高校生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
（二）對(duì)愛情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力氣去完成任何一個(gè)不行能完成的任務(wù)。青少年高校生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的，但肯定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對(duì)男女之間基于肯定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活抱負(fù)，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力氣和美好，改善人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，宏大的事業(yè)、崇高的抱負(fù)更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代高校生只有把愛情融入抱負(fù)，事業(yè)才能給自己的人生及愛情給予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不行能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違反了道德的基本要求。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感
戀愛與道德有著親密的關(guān)系。首先，有很多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成嬉戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問題也開頭進(jìn)展，婚前性行為漸漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。高校校內(nèi)外的旅店、日租房層出不窮。這樣的狀況怎樣能與道德無關(guān)呢？其次，高校生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些消遣場(chǎng)所，高校生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了高校生的最新理念。
戀愛與高校生道德影響具有兩重性，主動(dòng)高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和進(jìn)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使高校生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，高校生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮勉向上的源泉。
�。ㄋ模┱_處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相沖突的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。的確，在高校生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)停耙磺姓嬲甏蟮娜宋�，沒有一個(gè)是由于愛情而發(fā)狂的人，由于宏大的事業(yè)抑制了脆弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年高校生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累學(xué)問，培育自己在各個(gè)方面的力量。高校生不能由于奇怪而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降落到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思索，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)訓(xùn)練和管理，這樣才能關(guān)心高校生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重愛護(hù)自己
在愛的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。由于在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有很多人利用慈愛的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)哄騙著很多無辜少男少女的心，在不純凈的戀愛動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意，“貞操”不肯定能栓住你愛的她，天下也沒有坐享其成的美差。一切都需要自己的努力。假如真有幸運(yùn)落在你的身邊，你肯定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍�，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到終點(diǎn)。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出漂亮、絢爛的花環(huán)。
六、總結(jié)
總的來說，當(dāng)代高校生由于身邊少了家長(zhǎng)親人的束縛，課余時(shí)間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 3
一、調(diào)查目的
為了讓大學(xué)生對(duì)“愛情”有所思考，從而引導(dǎo)他們樹立正確的愛情觀和人生觀。從大學(xué)生的愛情觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生愛情觀問卷調(diào)查》
三、調(diào)查對(duì)象
全國(guó)各高校少部分在校大學(xué)生
四、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月10日——20xx年12月13日
五、調(diào)查內(nèi)容
內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的態(tài)度等方面的內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的愛情觀狀況。
六、調(diào)查結(jié)果
一）大學(xué)生戀愛心理特征
1.依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫，需要一個(gè)人來傾訴。
2.孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺得自己在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞，整天無所事事，急于找另一半來跟自己度過無聊的時(shí)光。
3.游戲心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4.大眾心理。周圍人都談戀愛了，自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
二）當(dāng)代大學(xué)生愛情觀存在的問題
大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學(xué)中戀愛的問題時(shí)卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛情觀的迷茫與困惑。
1.戀愛動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的大學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境，
在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況下，一些學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說愛上，以尋求短暫的快樂。
2.不注重戀愛的結(jié)果。目前戀愛的大學(xué)生，有相當(dāng)一部分人根本沒有考慮過畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛當(dāng)做大學(xué)生活的一部分，如果大學(xué)不戀愛，便覺得大學(xué)不完整，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正常現(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過戀愛與婚姻的關(guān)系，在愛情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴(yán)重后果。
4.愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的`大學(xué)生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)。在愛情與學(xué)業(yè)面前，多數(shù)同學(xué)把愛情放在較重要的位置上，認(rèn)為只要有愛情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。
5.物質(zhì)至上。有部分學(xué)生希望通過大學(xué)的戀愛，能找到一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、具有社會(huì)背景的家庭的同學(xué)作為自己的伴侶，以此逃避就業(yè)的壓力，幻想過上舒適的生活。但卻從未考慮過與對(duì)方是否有真感情，這種建立在金錢和利益上的感情不會(huì)長(zhǎng)久。
三）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確愛情觀
針對(duì)上述大學(xué)生戀愛的心理特征和存在的問題，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。
(一)加強(qiáng)戀愛過程中的責(zé)任教育
戀愛與責(zé)任有著密切的關(guān)系。在文化日益多元、愛情不斷被解構(gòu)的當(dāng)下，我們不能要求所有大學(xué)生都從廣闊的視野考察人類的情感及其所肩負(fù)的社會(huì)和道德的希冀。但愛情帶給學(xué)生們的不僅僅是若干的體驗(yàn)和感覺，更是把戀愛雙方帶進(jìn)一個(gè)理智和深沉的世界。要讓學(xué)生們?cè)囍伎迹裁词钦嬲膼邸?/p>
(二)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
一些同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，但這種愛情與學(xué)業(yè)的“雙豐收”比率卻很低。作為青年大學(xué)生，應(yīng)該明確自己當(dāng)前的任務(wù)就是求知、成人，應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”積累知識(shí)，培養(yǎng)多方面的能力。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)智慧地去愛。
(三)學(xué)會(huì)辨別愛情，注重保護(hù)自己
鮮花與美言成為愛情中的一部分，但它卻往往讓人喪失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)�，易在虛幻的愛情中迷失自己。特別是女生，在愛情面前更應(yīng)該理性分析雙方的情感定位，不能為了愛情不惜獻(xiàn)出一切。在沉浸在愛情中時(shí)，不要被美好的表像一葉障目，要學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，潔身自好。
當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)非常前衛(wèi)的群體，高校和社會(huì)應(yīng)該充分發(fā)揮教育引導(dǎo)的作用，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人才。同時(shí)作為大學(xué)生自己，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)必須加強(qiáng)自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀，只有這樣愛情之花才能以最炫美的方式綻放。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 4
一、調(diào)查目的
為了讓高校生對(duì)“愛情”有所思索，從而引導(dǎo)他們樹立正確的愛情觀和人生觀。從高校生的愛情觀動(dòng)身，立足問卷調(diào)查，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析高校生戀愛特點(diǎn)，探究影響高校生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采納自編的《高校生愛情觀問卷調(diào)查》
三、調(diào)查對(duì)象
全國(guó)各高校少部分在校高校生
四、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月10日——20xx年12月13日
五、調(diào)查內(nèi)容
內(nèi)容涉及在校高校生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的看法等方面的內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解高校生的愛情觀狀況。
六、調(diào)查結(jié)果
(一)高校生戀愛心理特征
1.依靠心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄予型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立力量，易受挫，需要一個(gè)人來傾訴。
2.孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺得自己在高校里一個(gè)人太孤獨(dú)，成天無所事事，急于找另一半來跟自己度過無聊的時(shí)間。
3.嬉戲心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負(fù)責(zé)任的看法。
4.大眾心理。四周人都談戀愛了，自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
(二)當(dāng)代高校生愛情觀存在的問題
高校是同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，其心智雖趨于成熟，但在處理高校中戀愛的問題時(shí)卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯高校生愛情觀的迷茫與困惑。
1.戀愛動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的高校生由于一個(gè)人孤獨(dú)，內(nèi)心空虛而選擇戀愛。高校生在經(jīng)過高中緊急的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境，更深刻地體現(xiàn)出高校生對(duì)婚前性行為的開放及不負(fù)責(zé)的看法，許多同學(xué)從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴(yán)峻后果。
2.愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的高校生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)。在愛情與學(xué)業(yè)面前，多數(shù)同學(xué)把愛情放在較重要的位置上，認(rèn)為只要有愛情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個(gè)同學(xué)的根本任務(wù)。
3.物質(zhì)至上。有部分同學(xué)盼望通過高校的戀愛，能找到一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、具有社會(huì)背景的家庭的同學(xué)作為自己的伴侶，以此躲避就業(yè)的壓力，幻想過上舒適的生活。但卻從未考慮過與對(duì)方是否有真感情，這種建立在金錢和利益上的感情不會(huì)長(zhǎng)期。
三、引導(dǎo)高校生樹立正確愛情觀
針對(duì)上述高校生戀愛的心理特征和存在的問題，為引導(dǎo)高校生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。
(一)加強(qiáng)戀愛過程中的責(zé)任訓(xùn)練
戀愛與責(zé)任有著親密的關(guān)系。在文化日益多元、愛情不斷被解構(gòu)的當(dāng)下，我們不能要求全部高校生都從寬闊的視野考察人類的情感及其所肩負(fù)的社會(huì)和道德的希冀。但愛情帶給同學(xué)們的不僅僅是若干的體驗(yàn)和感覺，更是把戀愛雙方帶進(jìn)一個(gè)理智和膚淺的世界。要讓同學(xué)們?cè)囍妓�，什么是真正�?愛。
(二)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
一些同學(xué)認(rèn)為高校的愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，但這種愛情與學(xué)業(yè)的“雙豐收”比率卻很低。作為青年高校生，應(yīng)當(dāng)明確自己當(dāng)前的任務(wù)就是求知、成人，應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”積累學(xué)問，培育多方面的力量。當(dāng)愛情真的降落到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思索，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)才智地去愛。
(三)學(xué)會(huì)辨別愛情，注重愛護(hù)自己
鮮花與美言成為愛情中的一部分，但它卻往往讓人丟失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)�，易在虛幻的愛情中迷失自己。格外是女生，在愛情面前更�?yīng)當(dāng)理性分析雙方的情感定位，不能為了愛情不惜獻(xiàn)出一切。在沉醉在愛情中時(shí)，不要被美妙的表像一葉障目，要學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，明哲保身。
當(dāng)代高校生是一個(gè)特別前衛(wèi)的群體，高校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮訓(xùn)練引導(dǎo)的作用，加強(qiáng)高校生的思想道德訓(xùn)練，立足于培育全面進(jìn)展的社會(huì)人才。同時(shí)作為高校生自己，在學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的同時(shí)必需加強(qiáng)自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀，只有這樣愛情之花才能以最炫美的方式綻放。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 5
一、大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)
1、戀愛普遍性，戀愛年齡年輕化。此刻，大學(xué)生談戀愛的普及度很高；戀愛的年齡也逐漸年輕化，以前大多是大三大四的學(xué)生，此刻大一剛進(jìn)來就開始“物色”對(duì)象了。
2、重視戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。大多談戀愛的大學(xué)生秉承“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的理念，把感情夢(mèng)想化，而對(duì)結(jié)果無視。這些大學(xué)生不愿意付出真感情，并不是為了尋覓終身伴侶而戀愛，僅僅是在尋求一種兩性情感生活上的即時(shí)滿足和人生體驗(yàn)。
3、戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。戀愛目的不明確，戀愛動(dòng)機(jī)不純。
二、大學(xué)生的戀愛觀
1、渴望戀愛者
上了大學(xué)后，大多數(shù)學(xué)生面臨著新的環(huán)境，不可避免的想找一個(gè)人來傾訴、分享、分擔(dān)。漸漸的和一個(gè)異性由朋友到曖昧再到戀人。有的人認(rèn)為談戀愛、交朋友，或被異性追求是有本領(lǐng)、有魅力的表現(xiàn)。
2、隨緣戀愛者
隨緣者們秉承著隨緣而安，認(rèn)為如果能遇到與自我有共同語(yǔ)言，共同興趣愛好，志同道合的人能夠交往，不會(huì)把“戀愛”看成一種任務(wù)，更不會(huì)褻瀆地看成一場(chǎng)游戲。兩人相處時(shí)，能很好的把握一個(gè)“度”，能及時(shí)的調(diào)整自我的心態(tài)，不會(huì)太沉迷。
3、屏蔽戀愛者
屏蔽者們認(rèn)為在大學(xué)學(xué)校里戀愛的成功率很小，不想浪費(fèi)時(shí)間，且感情是一項(xiàng)精神、物質(zhì)雙重投入的工程，既浪費(fèi)時(shí)間金錢，又耗損精神體力。大學(xué)時(shí)的戀愛不現(xiàn)實(shí)，大多會(huì)分手，等工作后再談就比較現(xiàn)實(shí)。
三、影響大學(xué)生戀愛觀的因素
1、主觀方面
大學(xué)生正處于青年期，生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟，尤其是性器官和第二特征的發(fā)育成熟，使他們的性心理不斷覺醒，導(dǎo)致他們對(duì)異性產(chǎn)生好奇和好感，從而產(chǎn)生接近異性的強(qiáng)烈愿望和沖動(dòng)。這是人的成長(zhǎng)過程中所必經(jīng)的一個(gè)階段，也是大學(xué)生戀愛心理產(chǎn)生最直接的原因。進(jìn)入大學(xué)之后，大多數(shù)大學(xué)生們脫離了家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)自我過多的約束，被壓抑的性意識(shí)開始萌發(fā)起來。
2、客觀方面
�。�1）社會(huì)。隨著改革開放的不斷進(jìn)行，人們的思想上受西方到很大影響，如，功利主義、享樂主義、性自由等觀點(diǎn)都給大學(xué)生帶來很大的思想沖擊。廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)入尋常百姓家，影視作品、新聞報(bào)道等對(duì)大學(xué)生的戀愛方式和行為帶來了很大影響。
�。�2）學(xué)校。隨著近年來高校擴(kuò)招比例逐漸增大，在校大學(xué)生的增長(zhǎng)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高校專職輔導(dǎo)員增長(zhǎng)的比例，這就導(dǎo)致專職輔導(dǎo)員承擔(dān)更繁重的思想政治教育工作而無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的思想輔導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校教育資料的枯燥、教育觀念的落后、教育模式單一，致使大學(xué)生們?nèi)松^世界觀欠缺，行為異類。
�。�3）家庭。家庭是影響大學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。雖然大學(xué)生可能成年了，逐漸脫離了對(duì)父母家庭的依靠，可是，任然會(huì)對(duì)家庭有必須的期待。有些父母只是關(guān)心孩子的成績(jī)，而對(duì)子女的人格教育不夠重視，忽視他們的道德修養(yǎng)。這些都會(huì)影響子女正確的戀愛觀構(gòu)成。
四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀
學(xué)校是大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，為當(dāng)代大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的.戀愛觀，學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的職責(zé)。錯(cuò)誤的戀愛觀，對(duì)大學(xué)生是有很大的危害。高校應(yīng)從進(jìn)取的態(tài)度，進(jìn)取疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與感情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面著手。
1、開展青春期性教育的講座或者選修課及心理健康輔導(dǎo)
學(xué)校應(yīng)持續(xù)開展青春期教育系列資料的講座。使大學(xué)生具備基本的青春期生理知識(shí)，提高性審美意識(shí)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)多開設(shè)具有培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛觀特色的公共課，如《女性與社會(huì)》、《女性禮儀》等。此外，學(xué)院應(yīng)非常重視學(xué)生的心理健康教育，建立比較完整的心理健康教育體系。經(jīng)過心理測(cè)試、同輩輔導(dǎo)、心理咨詢、心理干預(yù)等一系列工作加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。
2、大力開展富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)
學(xué)校文化是大學(xué)學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。大學(xué)生戀愛心理很大程度上都是隨波逐流的，隨意性從眾性比較強(qiáng)，所以，學(xué)校應(yīng)經(jīng)過學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文體活動(dòng)、教育影片等多種形式來豐富大學(xué)生的學(xué)校文化生活，從多方面來滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年，營(yíng)造進(jìn)取禮貌的學(xué)校文化氛圍。
3、加強(qiáng)思想政治教育的理論宣傳
加強(qiáng)高校思想政治理論課的教學(xué)工作，發(fā)揮思想政治理論課主要渠道的功能，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)過對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)性道德和人格教育，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到愛不僅僅是一種權(quán)利，更是一種義務(wù)和職責(zé)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 6
一、調(diào)查主題
大學(xué)，沒有社會(huì)的角色角逐，沒有名譽(yù)利益的爭(zhēng)奪，沒有老板的壓力，同事的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)相對(duì)理想無慮的環(huán)境下，大學(xué)戀愛現(xiàn)在已不再新鮮。花季的少男少女們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，涉足愛情，體味戀愛的甜蜜。或共同進(jìn)步互相勉勵(lì)，或彼此陪伴消除寂寞，或執(zhí)子之手，與子偕老，而本次的報(bào)告就是來明確大學(xué)生談戀愛的目的，對(duì)愛情觀進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方案
調(diào)查思路：該項(xiàng)調(diào)查分四步進(jìn)行：
第一步，搜集資料，了解大多大學(xué)生的愛情觀。
第二步，制作網(wǎng)上調(diào)查問卷，發(fā)送給不同年級(jí)的班長(zhǎng)，請(qǐng)班長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)給班上同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)填寫后發(fā)送到郵箱。
第三步，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
第四步，案例分析，寫出全程調(diào)查分析報(bào)告。
調(diào)查目的：了解大學(xué)生主流的愛情觀，明確愛情對(duì)于青年人們的作用。
調(diào)查時(shí)間：20xx/12/20 --20xx/12/30
這次調(diào)查問卷共制500份，回收495份，其中有效卷共計(jì)470份，包括男210份，女260份。調(diào)查對(duì)象均為在校�？粕�。其中大一133份，大二175份，大三100份，大四62份。
三、數(shù)字和分析
所謂的愛情，是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)與共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望成為自己的終身伴侶的一種強(qiáng)烈的愿望。隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣，走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。調(diào)查分析，當(dāng)今的大學(xué)生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學(xué)校園已不是希奇的事了，大學(xué)生有自己的戀愛觀，約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛，68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的。在談到愛情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認(rèn)為愛情應(yīng)是隨緣的，而只占6.5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛很正常，但對(duì)愛情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可以發(fā)展為婚姻。
綜上，通過對(duì)大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個(gè)相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)較理想化，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛的.認(rèn)識(shí)又是片面的。
四、問題分析
�。ㄒ唬┘拍虬l(fā)時(shí)間
多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力不大，空閑時(shí)間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間，就會(huì)感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移。
�。ǘ┨摌s心作用
少數(shù)的同學(xué)則認(rèn)為虛榮心有一定的關(guān)系。認(rèn)為談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領(lǐng)、有能耐，反之則是無能、落后、跟不上時(shí)代潮流的表現(xiàn)。如一個(gè)寢室的的大部分人多已經(jīng)談戀愛了，那剩下的人就會(huì)覺得自己很沒面子，即使不怎么想找，也會(huì)隨便找一個(gè)來滿足自己�；蚩吹剿说奶鹈巯氲阶约旱墓聠危蜁�(huì)萌生戀愛的想法。
（三）完整大學(xué)生活
一部分的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中不談戀愛便是對(duì)不起自己的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)有三大事：談戀愛、上網(wǎng)、逃課，認(rèn)為沒有經(jīng)歷過這些事的大學(xué)生根本不是真正的大學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)是成年了，到了該戀愛的時(shí)候了，他“戀愛”看作是人生必須完成的任務(wù)，對(duì)戀愛有一種使命感。
�。ㄋ模┫驳墓ぞ�，重在體驗(yàn)
有的隨緣者認(rèn)為如果能遇到與自己有共同語(yǔ)言的，志同道合的人可以談，可以愛。但是不會(huì)把“戀愛”看成一種任務(wù)，一種消遣的工具。并且在相處時(shí)，要掌握一個(gè)“度”，要及時(shí)調(diào)整好自己的控制力，使自己不沉迷于其中，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，還有一個(gè)比戀愛更加重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)他們認(rèn)為，“戀愛”是注重過程的，是享受過程中的酸甜苦辣，無所謂結(jié)局；認(rèn)為有緣的愛情是一種神秘的，甜美的經(jīng)歷。我也比較贊成這種觀點(diǎn)
�。ㄎ澹┓磳�(duì)戀愛
而只有個(gè)別的同學(xué)反對(duì)大學(xué)談戀愛。他們認(rèn)為在校園里戀愛，將來能生活在一起的概率很小，那樣又何必浪費(fèi)感情呢。而且戀愛是一種精神、物質(zhì)雙投入的工程，它既浪費(fèi)時(shí)間、金錢，又磨損人的精力，且個(gè)人自由時(shí)空也會(huì)大大的縮小。認(rèn)為談了戀愛就多了一份牽掛，少了一份自由自在。況且在工作時(shí)，生活穩(wěn)定了，好的人選也很多，那時(shí)再尋找也不遲。這些同學(xué)則把愛情看成一種累贅，一種浮華的物質(zhì)。
五、意見和建議
為使大學(xué)生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛情觀不良之風(fēng)的措施。
�。ㄒ唬┏浞终J(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛中的一些過激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
�。ǘ⿲�(duì)愛情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。
（三）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感
戀愛與道德有著密切的關(guān)系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關(guān)呢？其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學(xué)生的最新理念。
戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。
�。ㄋ模┱_處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)停耙磺姓嬲齻ゴ蟮娜宋�，沒有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重保護(hù)自己
在愛的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍�，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。
六、總結(jié)
總的來說，當(dāng)代大學(xué)生由于身邊少了家長(zhǎng)親人的束縛，課余時(shí)間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 7
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育的普及，大學(xué)生群體作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，其愛情觀日益受到關(guān)注。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀念，探討其在理想與現(xiàn)實(shí)之間的碰撞與融合，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀提供參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過線上平臺(tái)向全國(guó)多所高校的大學(xué)生發(fā)放問卷，共回收有效問卷1000份。問卷內(nèi)容涵蓋大學(xué)生對(duì)愛情的認(rèn)知、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛動(dòng)機(jī)、戀愛行為及戀愛中的責(zé)任與義務(wù)等方面。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 愛情認(rèn)知：大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為愛情是美好而神圣的情感，是人生中不可或缺的一部分。然而，也有部分學(xué)生對(duì)愛情持較為現(xiàn)實(shí)的看法，認(rèn)為愛情需要建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上。
2. 擇偶標(biāo)準(zhǔn)：調(diào)查顯示，大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。除了傳統(tǒng)的外貌、性格等因素外，教育背景、家庭條件、興趣愛好等也成為重要的考量因素。此外，越來越多的學(xué)生開始注重對(duì)方的內(nèi)在品質(zhì)和人格魅力。
3. 戀愛動(dòng)機(jī)：大學(xué)生的`戀愛動(dòng)機(jī)多種多樣，既有追求真摯感情的，也有出于寂寞、好奇或跟風(fēng)等心理因素的。部分學(xué)生表示，戀愛是為了尋找生活的伴侶和精神的寄托。
4. 戀愛行為：在戀愛行為上，大多數(shù)學(xué)生能夠保持理性，注重雙方的溝通和理解。然而，也有部分學(xué)生存在盲目追求愛情、忽視學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的現(xiàn)象。此外，網(wǎng)絡(luò)戀愛和異地戀等新興戀愛方式也逐漸受到大學(xué)生的青睞。
5. 戀愛中的責(zé)任與義務(wù)：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，在戀愛關(guān)系中，雙方應(yīng)相互尊重、理解和支持。同時(shí)，他們也意識(shí)到自己在戀愛中應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，如忠誠(chéng)、信任、包容等。
四、結(jié)論與建議
本次調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀呈現(xiàn)出多元化和復(fù)雜化的特點(diǎn)。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，大學(xué)生需要樹立正確的愛情觀，既要追求真摯的感情，又要注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，高校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛情觀教育，引導(dǎo)他們正確處理戀愛與學(xué)業(yè)、個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)他們健康向上的愛情觀念。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 8
一、引言
大學(xué)時(shí)期是人生中情感成長(zhǎng)與自我認(rèn)知的重要階段。大學(xué)生在追求學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，也面臨著情感世界的探索與構(gòu)建。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生在愛情觀方面的成長(zhǎng)與變化，探討其對(duì)自我認(rèn)知的影響。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
本次調(diào)查以全國(guó)多所高校的大學(xué)生為對(duì)象，采用深度訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式。通過設(shè)計(jì)一系列開放性問題，引導(dǎo)受訪者分享自己的愛情故事、愛情觀念及在戀愛過程中的成長(zhǎng)與收獲。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 情感成長(zhǎng)：大多數(shù)大學(xué)生表示，在戀愛過程中，他們學(xué)會(huì)了如何與人建立親密關(guān)系、如何處理情感沖突、如何表達(dá)自己的情感需求等。這些經(jīng)歷不僅讓他們更加成熟穩(wěn)重，也促進(jìn)了他們自我認(rèn)知的深化。
2. 愛情觀念的變化：隨著戀愛經(jīng)歷的增加和年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生的愛情觀念逐漸從理想化向現(xiàn)實(shí)化轉(zhuǎn)變。他們開始更加注重雙方的價(jià)值觀契合度、生活習(xí)慣的相似性以及未來規(guī)劃的兼容性等實(shí)際因素。
3. 自我認(rèn)知的提升：戀愛過程中的成功與失敗、喜悅與痛苦都讓大學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。他們開始反思自己的`性格特點(diǎn)、行為模式以及在戀愛中的表現(xiàn)，從而不斷調(diào)整和完善自我。
4. 獨(dú)立與依賴的平衡：在戀愛關(guān)系中，大學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)了在獨(dú)立與依賴之間找到平衡點(diǎn)。他們既希望保持個(gè)人的獨(dú)立性和自主性，又渴望在對(duì)方身上找到歸屬感和安全感。這種平衡的追求促進(jìn)了他們情感世界的成熟與發(fā)展。
四、結(jié)論與啟示
本次調(diào)查表明，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生情感成長(zhǎng)與自我認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期。通過戀愛關(guān)系的建立與維護(hù)，大學(xué)生不僅能夠體驗(yàn)到愛情的甜蜜與苦澀，更能在這一過程中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的深化和成長(zhǎng)。因此，高校和社會(huì)應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生情感世界的關(guān)注與引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的愛情觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 9
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育的普及，大學(xué)生作為青年群體的重要組成部分，其愛情觀日益受到社會(huì)關(guān)注。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀念、態(tài)度及行為模式，探討其背后的影響因素，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀提供參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合的方式，覆蓋了不同年級(jí)、專業(yè)及性別的在校大學(xué)生，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，同時(shí)進(jìn)行了20次深度訪談。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 愛情認(rèn)知：大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為愛情是生命中不可或缺的一部分，追求純真、平等的愛情關(guān)系。然而，也有部分學(xué)生將愛情視為排解寂寞、滿足虛榮心的手段，表現(xiàn)出一定的功利性。
2. 擇偶標(biāo)準(zhǔn)：外貌、性格、共同興趣成為大學(xué)生擇偶時(shí)最看重的因素。同時(shí)，學(xué)歷、家庭背景等現(xiàn)實(shí)條件也逐漸被納入考慮范圍，反映出大學(xué)生在愛情選擇上的理想與現(xiàn)實(shí)并存。
3. 戀愛動(dòng)機(jī)：尋找情感寄托、追求個(gè)人成長(zhǎng)與成熟是大學(xué)生戀愛的主要?jiǎng)訖C(jī)。但也有部分學(xué)生表示，受到周圍同學(xué)戀愛氛圍的影響，或出于從眾心理而開始戀愛。
4. 戀愛行為：多數(shù)大學(xué)生在戀愛中注重溝通、理解和尊重，但也有部分學(xué)生存在過度依賴對(duì)方、缺乏個(gè)人空間等問題。此外，面對(duì)戀愛中的矛盾和沖突，部分學(xué)生表現(xiàn)出逃避或極端處理的`傾向。
5. 未來規(guī)劃：大多數(shù)大學(xué)生在戀愛時(shí)會(huì)考慮雙方的未來規(guī)劃，但往往缺乏具體的行動(dòng)計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。同時(shí)，也有部分學(xué)生對(duì)戀愛與婚姻的關(guān)系持模糊態(tài)度，認(rèn)為兩者并不必然相連。
四、結(jié)論與建議
當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的特點(diǎn)，既追求理想化的愛情，又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀，建議加強(qiáng)愛情觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的擇偶觀、戀愛觀和婚姻觀；同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生處理情感問題的能力；此外，還應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)未來的規(guī)劃能力。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 10
一、調(diào)查背景與目的
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)深刻改變了人們的生活方式和交往模式，包括大學(xué)生的愛情觀。本次調(diào)查旨在探討數(shù)字化時(shí)代對(duì)大學(xué)生愛情觀的影響，分析其在戀愛方式、溝通手段及情感表達(dá)等方面的變化。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷和社交媒體數(shù)據(jù)分析的方式，針對(duì)在校大學(xué)生群體進(jìn)行廣泛調(diào)查，共收集到有效問卷800份，并分析了相關(guān)社交媒體平臺(tái)上大學(xué)生的戀愛話題討論。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 戀愛方式：數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生的戀愛方式更加多樣化和便捷化。線上交友、網(wǎng)戀、閃戀等現(xiàn)象日益普遍，社交媒體成為大學(xué)生尋找戀愛對(duì)象的重要渠道。
2. 溝通手段：即時(shí)通訊工具、社交媒體成為大學(xué)生戀愛溝通的主要方式。文字、語(yǔ)音、視頻等多種溝通形式并存，使得戀愛雙方能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，但也存在溝通淺表化、缺乏面對(duì)面交流的問題。
3. 情感表達(dá)：數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生的情感表達(dá)更加直接和開放。他們樂于在社交媒體上分享戀愛日常、表達(dá)情感，但也存在過度曝光隱私、引發(fā)網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議的`風(fēng)險(xiǎn)。
4. 戀愛觀念：數(shù)字化時(shí)代的信息爆炸使得大學(xué)生接觸到的愛情觀念更加多元和復(fù)雜。一方面，他們更加崇尚自由、平等的戀愛關(guān)系；另一方面，也受到網(wǎng)絡(luò)文化、偶像劇等的影響，對(duì)愛情抱有過于理想化的期待。
四、結(jié)論與建議
數(shù)字化時(shí)代為大學(xué)生的戀愛帶來了便利和機(jī)遇，但也帶來了挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。為引導(dǎo)大學(xué)生在數(shù)字化時(shí)代樹立正確的愛情觀，建議加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高大學(xué)生辨別信息真?zhèn)�、保護(hù)個(gè)人隱私的能力；同時(shí)，加強(qiáng)情感教育，幫助大學(xué)生建立健康的戀愛觀和人際關(guān)系；此外，還應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生在享受數(shù)字化帶來的便利的同時(shí)，注重線下交流，培養(yǎng)深度溝通和情感共鳴的能力。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 11
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育的普及，大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的青年群體，其愛情觀備受關(guān)注。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀念，探討其在純真理想與現(xiàn)實(shí)考量之間的`平衡與沖突。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷950份，同時(shí)對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行了深度訪談。問卷內(nèi)容涵蓋了愛情的定義、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛動(dòng)機(jī)、戀愛中的責(zé)任與義務(wù)、面對(duì)愛情與學(xué)業(yè)/事業(yè)的沖突等方面。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 愛情定義多樣化：大部分大學(xué)生認(rèn)為愛情是基于情感共鳴、相互理解和支持的深度關(guān)系，但也有部分學(xué)生將愛情視為生活的調(diào)味品或是一種社交需求。
2. 擇偶標(biāo)準(zhǔn)多元化：外貌、性格、才華、家庭背景等因素均被大學(xué)生納入擇偶考慮范疇，但更多學(xué)生強(qiáng)調(diào)內(nèi)在品質(zhì)和個(gè)人能力的重要性。
3. 戀愛動(dòng)機(jī)復(fù)雜：除了追求情感滿足外，部分學(xué)生還希望通過戀愛來豐富大學(xué)生活、緩解孤獨(dú)感或滿足社交需求。
4. 責(zé)任與義務(wù)意識(shí)增強(qiáng)：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛中應(yīng)承擔(dān)起相互關(guān)心、尊重和支持的責(zé)任，但也有部分學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)選擇逃避或忽視。
5. 學(xué)業(yè)與愛情沖突：大多數(shù)學(xué)生表示能夠妥善處理學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，但也有少數(shù)學(xué)生因過度投入戀愛而影響了學(xué)業(yè)。
四、結(jié)論與建議
當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀呈現(xiàn)出純真理想與現(xiàn)實(shí)考量交織的特點(diǎn)。他們既追求情感的純真與美好，又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力與挑戰(zhàn)。因此，建議高校加強(qiáng)愛情觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和責(zé)任感；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)、拓展人際關(guān)系，以更全面的視角看待愛情與人生。
大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告 12
一、引言
愛情，作為人類情感的重要組成部分，一直是大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的愛情觀也在不斷變化。本次調(diào)查旨在深入分析當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀念，揭示其背后的理性與感性碰撞。
二、調(diào)查概況
本次調(diào)查通過線上問卷和線下訪談的方式，對(duì)全國(guó)多所高校的大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。問卷內(nèi)容涵蓋了愛情觀念、戀愛經(jīng)歷、對(duì)愛情的態(tài)度等多個(gè)方面，共收集到有效樣本2000份。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1. 理性與感性的交織：大多數(shù)大學(xué)生在戀愛中既展現(xiàn)出感性的一面，如追求情感共鳴、享受戀愛過程；又表現(xiàn)出理性的一面，如注重對(duì)方的內(nèi)在品質(zhì)、考慮未來發(fā)展規(guī)劃等。
2. 愛情觀念的多元化：隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的開放，大學(xué)生的愛情觀念日益多元化。他們不再局限于傳統(tǒng)的“男才女貌”觀念，而是更加注重雙方的'性格匹配、價(jià)值觀契合等非物質(zhì)因素。
3. 對(duì)愛情的理性思考：許多大學(xué)生在戀愛中開始學(xué)會(huì)理性思考，如評(píng)估雙方的性格差異、生活習(xí)慣等是否適合長(zhǎng)期發(fā)展；同時(shí)也會(huì)考慮戀愛對(duì)學(xué)業(yè)、未來職業(yè)規(guī)劃的影響。
4. 面對(duì)挫折的成熟態(tài)度：與以往相比，當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)戀愛挫折時(shí)表現(xiàn)出更加成熟和理性的態(tài)度。他們不再輕易放棄或沉溺于痛苦之中，而是選擇積極面對(duì)、尋找解決問題的方法。
四、結(jié)論與展望
當(dāng)前大學(xué)生的愛情觀呈現(xiàn)出理性與感性交織的特點(diǎn)。他們既追求情感的純真與美好，又能夠理性地看待戀愛中的各種問題。這種成熟和理性的態(tài)度將有助于他們更好地處理戀愛與學(xué)業(yè)、事業(yè)之間的關(guān)系，為未來的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和教育水平的提高，我們有理由相信大學(xué)生的愛情觀將更加成熟和理性。
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