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某村失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告

時間:2022-08-08 15:22:53 實踐報告 我要投稿
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關(guān)于某村失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告

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關(guān)于某村失學(xué)兒童的暑期社會實踐調(diào)查報告

  教育作為傳遞信息、提高國民素質(zhì)的重要武器,歷來都受到國家以及相關(guān)部門的重視,而有關(guān)適齡兒童上學(xué)這一問題更是教育體系的重中之重。自推行“義務(wù)教育”以來,我國的適齡兒童上學(xué)現(xiàn)象有了強有力的保障,特別在基礎(chǔ)教育的普及這一問題上有了突飛猛進的發(fā)展。但是在取得進步的同時,在相當(dāng)多的地區(qū)兒童失學(xué)現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。從中國兒童少年基金會獲悉,我國3億兒童中未入學(xué)率近1%,農(nóng)村地區(qū)以及偏遠(yuǎn)山區(qū)的部分兒童仍得不到最基本的教育保障。針對這一現(xiàn)象,中國石油大學(xué)機電工程學(xué)院利用暑期時間成立了“綠草環(huán)”社會實踐調(diào)研組,對四川省涼山彝族自治州美姑縣井葉特西鄉(xiāng)采竹村失學(xué)兒童狀況進行了相關(guān)調(diào)查。

  (一) 實踐地概況

  1.1地理狀況

  美姑縣位于四川省涼山彝族自治州美姑縣位于四川省西南部,涼山彝族自治州東北部,是國家最早認(rèn)定的141個貧困縣之一。總?cè)丝?83000人,彝族人口占全縣總?cè)丝诘?8.8%。

  井葉特西鄉(xiāng)位于縣城東北,地處黃茅埂中段西麓。東與雷波縣谷堆鄉(xiāng)接壤;南與合姑洛鄉(xiāng)和巴普鎮(zhèn)連界;西鄰西甘薩鄉(xiāng);北毗瓦西鄉(xiāng)?偯娣e61.13平方公里,鄉(xiāng)駐地特西,距縣城20公里,海拔2600米。合木公路穿越鄉(xiāng)境,有過境客車通縣城。鄉(xiāng)境地形復(fù)雜,山高溝深,氣候寒冷。東北倚黃茅埂的書祖采洛西峰,海拔3697米,西部最低處海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地區(qū)。

  采竹村隸屬于美姑縣、緊挨依嘎村、爾波曲村、普千村、西甘薩村。

  1.2歷史文化

  美姑縣是彝族文化最早的發(fā)源地,由于生存環(huán)境相對閉塞,一直沿襲著奴隸社會的生活方式。直至解放前夕,當(dāng)?shù)厝源嬖谙喈?dāng)嚴(yán)格的等級規(guī)定:黑彝、曲諾、阿加、呷西。當(dāng)?shù)卮迕褡嫦却蠖喽佳匾u奴隸生活。

  (二) 當(dāng)?shù)亟逃占扒闆r

  2.1教育情況:

  采竹村(由四個組組成)僅有一間小學(xué),僅采用彝語教學(xué)。當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蠖鄶?shù)都沒有讀書的經(jīng)歷,能上學(xué)孩子也僅僅止步于小學(xué);鄉(xiāng)里、縣里設(shè)有初中,采用漢、彝雙語教學(xué);高中設(shè)在美姑縣城,采用漢語教學(xué)。具了解,當(dāng)?shù)夭芍翊謇蠋煻际怯舌l(xiāng)里聘請過來的,但是由于基礎(chǔ)設(shè)施相對較差,以及老師素質(zhì)問題,受教育的水平不容樂觀。

  在我們走訪的過程,我們從中得到了一些數(shù)據(jù):

  一組: 44戶人家 32個孩子小學(xué) 9個初中

  二組: 21戶人家 5個孩子小學(xué) 沒有初中

  三組: 6戶人家 沒有孩子讀書

  四組: 25戶人家 8個孩子小學(xué) 沒有初中

  從上面的數(shù)據(jù),我們可以大致了解到當(dāng)?shù)氐慕逃揭约跋鄳?yīng)的普及狀況,主要歸結(jié)起來可以分為兩點:大多數(shù)適齡兒童不能正常上學(xué);上學(xué)的孩子不能堅持完成學(xué)業(yè)。

  2.2原因分析

  a.意識問題

  當(dāng)?shù)氐靥幧絽^(qū),且長期受到壓迫思想的侵蝕,讓當(dāng)?shù)氐拇迕癫荒芎芎玫囊庾R到上學(xué)的重要性,有些村民甚至不知道上學(xué)是什么,更不要問他們外面的教育狀況了。當(dāng)?shù)睾饬績r值的標(biāo)準(zhǔn)不是教育帶來的長遠(yuǎn)價值,而是簡單的牲畜占有量,換句話來說就是,誰家的牲畜多就意味著更富有,因此,孩子們更多地被選作勞動力,教育不能很好的深入人心。

  記著我們在村長的帶領(lǐng)下走訪了一名叫做阿作日諾的家里,阿作日諾家里有三個孩子。走進院子,給人的第一印象就是小,并且豬和雞等都散養(yǎng)在里面,氣味很是難聞,在和他們的聊天中我們了解到,他們并不知道學(xué)校是什么,在他們的意識里,學(xué)校就是孤兒院,只有免費才會去,否則不如多幫家里分擔(dān)一些家務(wù)。聽了這些,讓我們一行人非常震驚,試想一個連學(xué)校都不知道的家庭,怎么會要求他們了解上學(xué)的意義?

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