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社會調(diào)查報告

時間:2022-07-26 05:42:59 調(diào)查報告 我要投稿

【精選】社會調(diào)查報告模板匯編四篇

  在我們平凡的日常里,我們使用報告的情況越來越多,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的社會調(diào)查報告5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】社會調(diào)查報告模板匯編四篇

社會調(diào)查報告 篇1

  .公司簡介

  廣州穗新物流有限公司是經(jīng)廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)交通局和國家商務(wù)部批準,工商局依法登記注冊的大型國際國內(nèi)綜合性物流實業(yè)企業(yè)。公司注冊資金人民幣貳百萬元,實際投資資金人民幣八百多萬元,年營業(yè)額超一千五百萬。在廣州黃埔、廣州開發(fā)區(qū)、廣州保稅物流園區(qū)、廣州南沙區(qū)均設(shè)有分公司,擁有國內(nèi)道路運輸許可權(quán)、報關(guān)報檢代理權(quán)、國際貨運代理權(quán)、國內(nèi)水運許可權(quán)、國際貿(mào)易代理權(quán)。 穗新物流是一個正在不斷開拓發(fā)展的物流實業(yè)公司,公司擁有幾十臺小、中、大型廂式貨車(1.5噸、3噸、5噸、8噸車、10噸、12噸車、15噸、20噸、30噸)、集裝箱拖車、海關(guān)監(jiān)管廂式貨車、拖車、危險品貨物營運拖車及廂式貨車(詳見我司自有車輛表)。公司擁有廣州黃埔和廣州開發(fā)區(qū)普通倉庫面積:35000多平方米;擁有廣州保稅物流園區(qū)倉庫面積:6000多平方米。

  穗新物流是一個大型、綜合性、跨區(qū)域、立體物流架構(gòu)、物流平臺完善的國際國內(nèi)一站式物流實業(yè)公司。主要業(yè)務(wù)涉及:廣東省內(nèi)外公路運輸、廣東省內(nèi)報關(guān)報檢服務(wù)、廣州普通倉儲、廣州保稅物流倉儲、內(nèi)外銷貨物中轉(zhuǎn)倉儲裝卸業(yè)務(wù)、國內(nèi)海陸聯(lián)運(門到門運輸服務(wù))、國際海運、廣州保稅物流園區(qū)一日游、裝卸、代加工、包裝等為主要業(yè)務(wù)。

  .企業(yè)現(xiàn)狀

  物流園地處廣州開發(fā)區(qū),位于寶石路,緊鄰開發(fā)大道,客戶條件較好,商業(yè)輻射較廣,周邊已有新港碼頭,東江碼頭等,周邊交通發(fā)達,適合運輸。

  穗新物流園的倉庫通道大多是“I型結(jié)構(gòu)”

  一般庫房都是設(shè)有縱向(或橫向)進,大型庫房還設(shè)縱向和橫向進,出通道。在庫房內(nèi)貨位之間還設(shè)有作業(yè)通道。通道的寬窄根據(jù)裝卸搬運機的類型確定,同時還考慮庫房面積的充分利用和各種作業(yè)的方便,安全。

  1.組織機構(gòu)

  廣州穗新物流有限公司的組織機構(gòu)是職能型組織機構(gòu),體現(xiàn)了企業(yè)活動的特點。職能型組織結(jié)構(gòu)可以確保高層管理者維護企業(yè)基本活動的專利與威望,可使人力的使用更為有效。但由于各個職能部門的管理人員長期在一個專業(yè)部門工作,形成了 的行為模式,因而往往從本位出發(fā)考慮問題,只忠于自己所在的部門,而不把企業(yè)看成一個整體,部門之間難以協(xié)調(diào),導致企業(yè)對外界的反應(yīng)比較慢。

  2.崗位設(shè)置

  公司設(shè)總經(jīng)理一名,下設(shè)總經(jīng)理辦公室,總經(jīng)理分管物流事業(yè)部,供應(yīng)鏈部,倉儲事業(yè)部,綜合經(jīng)營管理部,信息部,財務(wù)管理部。各部門旗下分管若干項目。

  3.主力業(yè)務(wù)

 。1)、為全國各地進出口生產(chǎn)性企業(yè)、進出口貿(mào)易公司、國際駐華采購等提供在黃埔各港(黃埔老港、黃埔新港、黃埔新沙港、廣州保稅物流園區(qū)等口岸)、廣州南沙港、廣州機場、廣州的進出口報關(guān)報檢服務(wù),提供代墊在港口產(chǎn)生的港雜費用等;

 。2)、為廣州及珠三角企業(yè)和廣州開發(fā)區(qū)企業(yè)提供在黃埔港、白云機場、廣州新風港、南沙新港、深圳各港口的進出口報關(guān)報檢、運輸(含危險品運輸、海關(guān)監(jiān)管車運輸?shù)龋、倉儲、裝卸、包裝等一條龍服務(wù);

 。3)、為全國各地出口型企業(yè)提供出口到廣州保稅物流園區(qū)的報關(guān)報檢、保稅物流園區(qū)倉儲、裝卸、海關(guān)監(jiān)管車運輸、物流園區(qū)內(nèi)的'加工、包裝和維修等服務(wù);

  (4)、為全國各地企業(yè)提供立體式全方位的進出口物流服務(wù),具體我們專業(yè)提供黃埔各港(含黃埔新港和老港各港)、廣州各港(含廣州新風港、南沙新港)、深圳各港、廣州機場等各口岸的進出口報關(guān)報檢服務(wù)、集裝箱和散貨運輸服務(wù);

 。5)、為全國進出口企業(yè)、國內(nèi)生產(chǎn)內(nèi)銷企業(yè)、貨運代理同行等提供在廣東的貨物分撥物流倉儲配送中心;提供進出口及內(nèi)銷貨物在黃埔的中轉(zhuǎn)倉儲裝卸;提供珠三角各種車型的零擔運輸配送和整車配送門到門服務(wù);提供全國長途零擔和整車運輸配送門到門服務(wù);提供貨物裝卸、包裝、加工和維修等中轉(zhuǎn)倉儲、運輸一條龍服務(wù);

  (6)、為客戶提供危險品(含2類、3類、6類、8類、9類)散貨和集裝箱運輸服務(wù),各種海關(guān)監(jiān)管車運輸服務(wù);

 。7)、為客戶提供出口港澳陸運(3噸、5噸、8噸、10噸、12噸、15噸、20噸、集裝箱拖車)和海運運輸服務(wù)(20',20'OT,40'GP,40'HQ);

 。8)、為客戶提供出口各大洲基本港散貨拼箱和整箱國際海運運輸服務(wù);

  (9)、為降低客戶國內(nèi)運輸成本,提高客戶物流效率,穗新物流一直堅持大力推進珠三角貨運班車運輸服務(wù)、珠三角1-6噸貨物零擔配送服務(wù)、珠三角范圍內(nèi)回頭車運輸服務(wù);

 。10)、為全國客戶在華南地區(qū)的銷售提供快速中轉(zhuǎn)物流服務(wù),穗新物流不斷在廣州、黃埔、東莞建設(shè)貨物中轉(zhuǎn)配送中心,現(xiàn)有倉庫容量達到近四萬多平方,擁有五個大中型專業(yè)物流中轉(zhuǎn)倉庫和一棟近五千平方米庫容量的廣州保稅物流園區(qū)倉庫。倉庫硬件設(shè)施齊全,三噸叉車、手叉、抱叉、高叉、裝卸平臺等一應(yīng)俱全。

  4.作業(yè)流程

 。1)倉儲:

  穗新物流的倉儲基本操作如下: ① 收貨; ② 入庫操作; ③ 存儲; ④ 補貨; ⑤ 訂單分揀; ⑥ 檢驗; ⑦ 包裝;⑧ 分裝和拼箱作業(yè); ⑨ 裝載運輸; ⑩ 辦公行政管理。

  (2)配送:

  穗新物流配送的基本流程:

  5.倉儲與配送設(shè)施設(shè)備

 。1)裝卸搬運

 。2)穗新物流的托盤有許多種,如:層壓板托盤,高密度合成板托盤,木屑板托盤,箱式托盤等。

 。3)揀選設(shè)備:RF揀選系統(tǒng)(無限數(shù)字傳輸顯示揀選系統(tǒng))、臺車式揀選系統(tǒng)、電子標簽揀選系統(tǒng)。

 。4)分貨設(shè)備:設(shè)定裝置、空置裝置、自動分揀裝置、輸送裝置、分揀道口。

社會調(diào)查報告 篇2

  實踐目的:會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象,進行實地學習與實踐。運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的認識,將理論聯(lián)系于實踐,培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,為成功走向社會做準備。

  實踐時間:

  實踐地點:

  實踐內(nèi)容:初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。

  制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。而寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

  所有的帳記好了,接下來就結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個意思,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的`小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在長輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

  從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。

  除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫,日,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用,學會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。

  大學生的實踐是挑戰(zhàn)也是機遇,只有很好的把握,才能夠體現(xiàn)它的意義。

  下面我從個人實踐意義及對會計工作的認識作以下總結(jié):

  一、作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。

  從知識上講,會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準則,稅法細則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

  從道德素質(zhì)講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過不做賬。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質(zhì)提高,會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

  二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

  三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。

  四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:

  1、有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。

  2、工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容,多學習別人的藝術(shù)語言,和辦事方法。

  3、除努力工作具有責任心外,要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄,計劃,和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好。

  4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

  5、堅持學習。不要只學習和會計有關(guān)的知識,還要學習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作,還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學家說過,當我們把學過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把教育改成知識,我們在大學里學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

  這一次的實踐雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的。通過實踐,我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標,向成功邁進一大步。

社會調(diào)查報告 篇3

  一 研究背景

  隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平日益提高,旅游業(yè)作為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的形象日益突出,在國家經(jīng)濟中的地位不斷提高。旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時尚、一種精神需要、一種可塑性文化。 對人們來說出門旅游也是越來越普遍。高校大學生的思維活躍、精力充沛,喜歡了解新的環(huán)境,希望結(jié)交志趣相投的朋友。由于身心的迅速發(fā)展和生活領(lǐng)域及交往范圍的不斷擴大,特別是伴隨著社會的進步和自身年齡的增長,大學生對自我、對社會均有了自己獨立的認識,他們渴求獲取更多的新知識。“讀萬卷書,行萬里路”的思想觀念促使高校學生們選擇旅游作為擴大交際、增長見識的有效途徑。高校學生都認為旅游是一項極好的文化娛樂項目,不僅可以愉悅身心,還可以增長學識,結(jié)交朋友,陶冶情操?傊,高校學生有著普遍的出游愿望。

  針對這一現(xiàn)象,我們對大學生的旅游情況進行了調(diào)查,了解大學生的旅游的真實情況,有助于旅游業(yè)的更好發(fā)展,有助于大學生的身心發(fā)展。根據(jù)這些情況我們從不同的方面對大學生的旅游情況進行了抽樣調(diào)查。我們一共分發(fā)了200分問卷,收回196份,回收率98%。

  內(nèi)容:

  1問卷設(shè)計

  問卷均采用選擇題形式,分為單選和多選。內(nèi)容上分為個人基本信

  息、旅游意愿及旅游情況三部分。

  2 研究對象 :重慶大學生

  3 研究方式和方法

  本次調(diào)查采用的是調(diào)查問卷的方式,然后匯總數(shù)據(jù),統(tǒng)計結(jié)果。

  在進行資料收集時,根據(jù)的是選項來判斷調(diào)查對象的主要觀點,并對結(jié)果進行分析和解釋。

  二 關(guān)于旅游調(diào)查的概述

 。ㄒ唬 概述

  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,旅游得到了越來越大的重視,人們也越來越喜歡旅游。作為旅游主體之一的大學生對旅游也越來越感興趣。在旅游中,他們可以追求美、感受美、欣賞美,他們也可以開拓視野、增長見識,在旅游中,他們也可以豐富精神生活、陶冶審美情操。所有,旅游對他們越來越重要。旅游作為一個新興的放松心情、欣賞美景的方式,近幾年在大學里日趨流行,受到愈來愈多的大學生的青睞。那么,在這個旅游業(yè)越來越發(fā)達的社會,到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢?為了具體了解到當前大學生旅游情況,我利用這次機會對在校大學生做了一個初步的調(diào)查。

  三 調(diào)查結(jié)果分析

 。ㄒ唬 旅游興趣調(diào)查結(jié)果分析

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  調(diào)查結(jié)果表明,很多大學生對外出旅游頗感興趣,并且表示今后非常 希望有機會能夠去更好的地方旅游,并且普遍認為旅游在日常的生活中占有較大的比重:其中8%的大學生認為非常重要,60%的人認為比較重要,28%的人認為不太重要,4%的.人認為不重要。由此可見,大約68%的大學生對旅游有著較濃的興趣。

  (二) 旅游時間調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:70%的大學生傾向于在寒暑假去省外旅游,一方面時 間比較充裕,另一方面可以領(lǐng)略全國各地不同的風土人情,開闊自己的視野。20%的大學生喜歡“五一”或“十一”黃金周。8%的大學生傾向于選擇周末進行短途旅游,希望放松心情,緩解學習壓力。

 。ㄈ 旅游目的地景觀的調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:49 %的大學生更偏重于自然景觀,他們傾向于與大自然的一種近距離的接觸,喜歡與大自然融為一體.而對水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的喜愛也占了26%,他們希望了解一下當?shù)氐娘L俗習慣和自己家鄉(xiāng)的差別,以此來開闊視野.對名勝古跡的喜愛占15%,這些大多是歷史愛好者,對以前的文物、古跡比較感興趣。而只有8%的大學生對繁華都市感興趣。

 。ㄋ模 旅游方式的調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:71.84%的大學生喜歡結(jié)伴和朋友一起出去旅游,一來可以相互交流,增加感情,二來可以共同分享快樂,欣賞旅游景觀的魅力所在;17%的人喜歡獨自旅游,希望通過這種方式真正放松自己,感受自由;4.85%的人選擇旅行社組織的旅游,這多為學;虬嗉壗M織的活動。

  (五) 獲取旅游信息的途徑調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:65.5%的大學生認為獲取旅游信息受朋友推薦的影響最大,因為這樣的信息可靠,準確;而受網(wǎng)絡(luò)、廣告等方式的影響較小,主要是由于網(wǎng)絡(luò)上的旅游信息系統(tǒng)部完善,廣告的虛假成分較多,信息的可信度不高。

  (六) 旅游費用的調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:旅游花費主要集中在旅游交通費、餐飲費、門票費、住宿費上。有46%的大學生能夠承受一次性最高費用為400-800元,100元以下的僅占5.83%,800元以上的為7%?梢,大學生可出的旅游費用還是比較高的。

 。ㄆ撸 對旅游中購物點的態(tài)度調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:57%的人喜歡旅游中購物點,他們認為旅游中的購物點可以方便他們買到特產(chǎn),而且價格實惠。30%的人認為旅游中的購物點可有可無,他們出門的主要目的是為了欣賞美麗的風景,陶冶性情的,而不是為了購物。13%的大學生非常討厭旅游中的購物點,他們認為購物點是導游賺取小費的主要地方,旅行團變相獲利,浪費旅行時間,而且物品的價格和質(zhì)量都沒有保證。

 。ò耍 在旅游過程中,令人不滿意的調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:在旅游過程中,住宿、飲食條件是最令人不滿意的,大約占58%,他們認為旅游過程中的住宿條件非常差,飲食業(yè)不好,讓人非常不滿意。33%的大學生認為景點規(guī)劃不夠人性化使他們不滿意。10%的大學生認為出門旅游最不滿意的是交通非常不便,去的地方稍微遠一點的話就非常困難。

 。ň牛 旅游過程中最關(guān)心的調(diào)查結(jié)果分析

  調(diào)查結(jié)果表明:大學生在旅游過程中最關(guān)心的還是景點和當?shù)靥厣,大約占69%,這正是出門旅游的目的。10%的大學生關(guān)心的還是行程,因為大學生并不是想象中的那么悠閑,考慮時間是必須的。15%的大學生考慮的還是交通問題,因為大學生還沒有足夠的能力承擔更好的交通工具,所以在旅游這塊他們還是要考慮到交通問題

 。ㄊ 對安排旅游計劃的調(diào)查結(jié)果的分析

  調(diào)查結(jié)果表明:57%的大學生在安排旅游計劃的問題上傾向于如果時間、金錢充裕,他們會滿足旅游的所有要求。25%的大學生認為在學習的時候適度放松自己的身心。18%的大學生認為他們安排旅游計劃是因為節(jié)假日臨時安排的。

  四 大學生旅游的特點

  (一) 大學生旅游具有消費理性

  調(diào)查結(jié)果表明:大學生在旅途中進行消費前都經(jīng)過考慮。因為大學生多數(shù)屬于低消費層次的群體,其旅游經(jīng)費多來自生活節(jié)儉、家庭和兼職等不固定的渠道。因而,有限的旅游經(jīng)費決定了大學生出游首先考慮價格因素,他們是合理性

  的消費。

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  大學生越來越喜歡旅游,他們的出游欲望很高,因為他們認為旅游可以欣賞更多的美,見到更多的事物,認識更多的人。在經(jīng)濟高速發(fā)達的今天,旅游成了大學生認識自我,發(fā)現(xiàn)自我的一種途徑,也成為的他們認識新朋友,結(jié)交他人的一種有利途徑,所有現(xiàn)在的大學生越來越喜歡旅游,對出游的欲望很高。

  (三)旅游出行目的主要是自然風景區(qū)

  大多數(shù)大學生出游最喜歡去的地方是自然風景區(qū)。因為他們認為去自然風景區(qū)可以放松自我,陶冶性情,也可以與大自然的有一種近距離的接觸,他們喜歡與大自然融為一體.在自然風景區(qū)他們可以盡情的釋放自我。

  四 建議

  (一) 針對市場

  針對上述問題,我們提出了幾點針對大學生旅游市場的開發(fā)建議和意見,抓住大學生市場特點:“自由”、“同類人群”。

  首先確定:大學生出游很可能不是要求旅行社全程陪同的,因此針對大學生市場很多方面旅行社的支持是不必要的。例如,出游的地點已經(jīng)確定,只需要你提供交通工具,聯(lián)系住宿,以及一些旅游行程的規(guī)劃而已。對此旅行社可以省去部分力量去做其他事情,而只需為其提供相應(yīng)的規(guī)劃與指南即可,同樣可以按照自己的標準收取相應(yīng)的費用,并針對其附加的一些服務(wù)以及服務(wù)質(zhì)量按成本的辦法進行費用收取,所提供的服務(wù)只需剛好或者高于消費的要求即可。

  1. 建立專門的大學生市場產(chǎn)品服務(wù)小組,提供優(yōu)質(zhì)快捷的

  服務(wù),專業(yè)高效解決市場問題,以此樹立在消費者心中特有的形象,長期保持自身在市場中的優(yōu)勢,實現(xiàn)企業(yè)盈利。

  2. 大學生市場的“寒暖”季都以學生假期為標準,能夠進

  行準確的估算。大幅降低成本。并且能為自己的前期宣傳和業(yè)務(wù)運行策略提供時間上的支持。

  3. 宣傳策略。比起其他群體的宣傳費用,大學的宣傳可以

  說是相當廉價的。完全可以保證廣告的到達率和影響度。當然時間必須選擇臨近節(jié)前的一段時間以保證廣告的實效性。

  4. 主動聯(lián)系相關(guān)政府部門。說明自己所組織大學生相關(guān)的

  旅游活動以及時獲得各旅游點的信息和學生票的優(yōu)惠情況。這樣既可以為自己旅游業(yè)務(wù)導航,減少員工疲勞,提高自身效率使自己更具競爭力。

 。ǘ┽槍皡^(qū)

  1.除了國家級景區(qū)的學生證半折以外,其實還可以在景區(qū)

  進行大學生團體有獎活動。

  2.重視景區(qū)工作人員工作素質(zhì)和加強管理服務(wù)態(tài)度

  3.對游客有周期性的進行問卷調(diào)查,對自身服務(wù)的不足不斷進行提高和完善。

 。ㄈ┽槍β糜喂

  1.旅游公司可以針對高校的旅游制定一系列的大學生出游

  優(yōu)惠政策,制定特色出游計劃,在高校不定期進行宣傳。

  2. 在節(jié)假日期間加大旅游計劃的宣傳,突出計劃重點,大

  學生是一群個性化十足的群體,可以在保證安全的前提下提供出一些比較有冒險意味的3-5日之間旅游計劃。

  3. 可以時不時的贊助高校活動,在大學生心中樹立自己旅

  游品牌的良好形象。

 。ㄋ模┽槍Υ髮W生

  1 安全第一。大學生在外出旅游時要保障自己的安全。

  2.旅游時要避免高峰期。在高峰期出門玩得既累也玩得不盡興。

  3.可以去自己同學、朋友所在的城市旅游。這樣相互之間有個照應(yīng),父母也放心。

社會調(diào)查報告 篇4

  社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分,在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用,近年來,大學生社會實踐已然成為教育界的熱點話題,同時,大多數(shù)大學生們已經(jīng)認識到了社會實踐的重要性。大學生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的了解,提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把握當前大學生社會實踐中的問題,才能充分發(fā)揮社會實踐在大學生思想政治教育中的作用。那么,大學生社會實踐的現(xiàn)狀究竟如何,本研究報告將初步回答這一問題。

  為了了解大學生社會實踐的現(xiàn)狀,調(diào)查小組以齊齊哈爾大學為例,采用問卷調(diào)查的方式,運用抽樣調(diào)查的方法,對齊齊哈爾大學部分大學生的社會實踐情況進行調(diào)查,以下是社會實踐的現(xiàn)狀描述及分析。

  一、調(diào)查結(jié)果的整理與分析

  1.頻率及類型分析:

 。1)大多數(shù)同學偶爾參加一次社會實踐,少部分同學經(jīng)常參加和從未參加過,參加社會實踐的頻率少,參加社會實踐的熱情不是很高,沒有從根本上認識到社會實踐的重要性,導致這一現(xiàn)象的原因可能是參加社會實踐的機會少,學業(yè)繁忙,提供社會實踐的崗位少。

  (2)在社會實踐中,71.94%的大學生參加的是短期兼職,因為短期兼職固定工作,時間間斷,大部分同學都選擇了周末,認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑,而一份固定的工作也免去了找工作之憂;固定工作,時間連續(xù),在暑假或寒假這樣較長的時間里,有一部分同學在外打工,賺取來年的費用;隨即工作,時間不定,這種情況一般是剛來大學的新生,他們不知道自己喜歡做什么,先嘗試做一下兼職,大部分時間用在適應(yīng)大學生活上。46.41%的大學生參加志愿服務(wù),說明部分大學生思想道德素養(yǎng)較高,志愿服務(wù)的觀念端正,有著崇高的思想道德情操。大學生參加志愿服務(wù)既是大學生本身的一次磨練,增加閱歷,認識自我,提高大學生的思想覺悟、陶冶良好的道德情操,了解當今社會的現(xiàn)狀,同時也是一種積極報效祖國的實際行動。比如義務(wù)支教,為國家的教育事業(yè)貢獻力量,緩沖部分地區(qū)教師資源不足的現(xiàn)象,為貧困地區(qū)的孩子帶去希望,狹義地說,發(fā)揮自己的價值;廣義而言,則為國家的教育事業(yè)貢獻力量,用自己的微薄之力支持著教育事業(yè)。同時,少部分同學做個體小生意,說明有一些同學具有自主創(chuàng)業(yè)的精神,當下,各地區(qū)、各有關(guān)部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位,采取切實有效措施,拓寬就業(yè)門路,鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè),鼓勵自主創(chuàng)業(yè),為支持大學生創(chuàng)業(yè),國家和各級政府也出臺了相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

  2.大學生社會實踐內(nèi)容與學業(yè)的關(guān)系

  調(diào)查結(jié)果顯示,87.53%的大學生認為社會實踐內(nèi)容與所學專業(yè)不緊密相關(guān),可見,課堂上所學的知識與社會實踐的應(yīng)用存在脫節(jié)情況,知識很難運用到實踐中去,57.29% 大學生偶爾用知識但對實踐幫助不大,20.72%從未用過專業(yè)知識,一方面說明,大學專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、學非所好已經(jīng)成為大學生就業(yè)的最大障礙。大部分大學生出現(xiàn)未能學以致用的現(xiàn)象,這固然與部分大學生的素質(zhì)相關(guān),但更是大學教育的“缺陷”造成的。重課堂教學,輕市場實踐;重知識學習,輕能力培養(yǎng),學生動手能力差,這是許多高校普遍存在的軟肋。另一方面,大學生在知識的吸收角度上存在問題,應(yīng)改變一下角度,更多的學習思維方式,在實踐中變通思考,將所學的專業(yè)知識與社會實踐緊密結(jié)合。

  3.大學生社會實踐的安全問題

  在大學生社會實踐中,67.02%沒有受騙經(jīng)歷,58.06%相當重視實踐的安全問題,并將安全問題放在首位。說明大學生比較重視社會實踐的安全問題,具備良好的安全防范意識,并且安全意識和在校的法律知識教育成正比,大學的安全教育逐步先進化、全面化、生活化,使得眾多大學生的安全意識提高。同時,16.07%的同學有受騙經(jīng)歷,14.19%不是很重視安全問題,甚至有2%的同學幾乎不關(guān)注安全問題,主要原因是安全觀念沒有深入其本心,自以為是,社會經(jīng)驗不足等。

  4.大學生社會實踐態(tài)度及需求

 。1)在社會實踐過程中有超過45%的大學生樂于實踐,但由于前期準備不足導致在實踐過程中會遇到許多沒有提前預料的問題,從而導致實踐的結(jié)果不盡如人意,這表明大部分的大學生在主觀上是積

  極的,缺乏的是經(jīng)驗與克服客觀條件約束的能力。而有超過三分之一的同學,有積極認真的態(tài)度并且提前做好準備在實踐過程中也能靈活應(yīng)變從而可以收獲完備的調(diào)查報告。其余將近四分之一的同學對于社會實踐活動處于被動,大部分是迫于學分壓力而不得不去參與,更有的不僅態(tài)度不積極并且行為上也違背了社會實踐的精神,這樣的做法是沒有意義的,從而失去了學習積累社會經(jīng)驗的寶貴機會。

 。2)有將近一半的受調(diào)查同學認為學校開展的社會實踐活動較為豐富,基本上能夠滿足大學生所需要的社會實踐積累,同時也有超過10%的同學認為學校社會實踐活動十分豐富,能夠滿足自己的實踐需求。另外也有超過40%的`同學認為學校實踐活動比較匱乏,無法滿足他們的需求,更有8%的同學認為實踐活動嚴重匱乏,無法滿足與另10%認為十分豐富的同學產(chǎn)生了對比,這表明大學生對于社會實踐的需求標準存在較大差異,學校應(yīng)該更多的去了解學生們標準盡可能的滿足更多同學的需求。

  (3)在大學生參加社會實踐目的這一調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)有60%的同學選擇了賺錢這一目的,也就是說有較大比例的同學是從經(jīng)濟這一實在利益出發(fā)。而也有超過一半的同學認為參加社會實踐能夠關(guān)注了解社會現(xiàn)實,增長見識結(jié)交朋友,這些也都是從自身或者為了解社會現(xiàn)狀出發(fā),更直觀的看就是為未來自身長遠發(fā)展而做準備。只有較少的超過30%的同學認為能夠?qū)W有所用,將自己實踐學習來的經(jīng)驗運用到為以后社會發(fā)展的實踐過程中。從中可以看出,大部分的大學生

  并沒有真正理解到社會實踐的最終意義所在,社會實踐不僅只是為自身發(fā)展的行動,更多的是為這個社會的發(fā)展去深入去總結(jié)去實習。

 。4)有超過75%的同學在社會實踐中最想收獲,工作經(jīng)驗與社會閱歷,這表明大學生能夠充分了解到社會實踐所能帶來的自身的提高,也有超過66%的同學想在社會實踐的過程中增強人際交往能力并且有超過一半的同學想增強自己的自信心,這說明有很多的同學想借助社會實踐這個機會來彌補自身的不足,提高自身的能力,為自身以后的發(fā)展而不斷努力。同時有將近四分之一的同學認為社會經(jīng)驗可以豐富自身的專業(yè)只是,將實踐轉(zhuǎn)化為真理與知識,這樣是十分難得,而有較少部分的同學想從社會實踐中獲取報酬,這樣的目的雖沒有錯誤,但或許會使自己錯過了社會實踐中最為寶貴的東西。

  二、大學生社會實踐面臨的問題

  1、自身能力不足。58.64%的大學生認為社會實踐面臨著自身能力不足的問題,一方面,高等教育模式相對后,一貫重視理論教育,忽視了實踐操作能力的培養(yǎng),重視應(yīng)試教育,忽視學生整體素質(zhì)的培養(yǎng),不少專業(yè)的設(shè)臵與市場脫節(jié)。另一方面,社會實踐意識淡薄,較少的社會實踐使之社會實踐經(jīng)驗缺乏;缺乏鍛煉,自立意識不足,導致動手能力差。

  2、時間太短,無法真正進入角色。39.24%在社會實踐中很難進入角色,在一份工作上,如果想把握其靈魂,找到工作的技巧,需要一段時間去適應(yīng)使其熟練,由于大學生社會實踐時間較短,沒有過多

  的適應(yīng)、練習和總結(jié)經(jīng)驗的機會,更無法真正進入角色去體驗,所以,要注重理論與實踐相結(jié)合。

  3、沒有預想結(jié)果,成為廉價勞動力。59.49%對社會實踐沒有過多的預想和目標,只是為了實踐而實踐,沒有看到實踐的真正意義,從而沒在實踐中有所獲,只成為了廉價的勞動力,既浪費時間又浪費精力,因此,大學生實踐應(yīng)更多地看重實踐的目的,知道自己為什么實踐。

  三、大學生社會實踐的建議

  1、理論知識儲備。64.76%的大學生認為社會實踐要做好理論知識的儲備,理論知識儲備是社會實踐的基礎(chǔ)和前提,為社會實踐提供重要的理論支撐,學好理論知識,用科學的方法實踐。

  2、心理素質(zhì)準備。75.94%的大學生認為應(yīng)有好的心理素質(zhì),好的心理素質(zhì)是成功的一半,因為大部分大學生社會經(jīng)驗較少,面對著社會上形形色色的人或事,難免會消化不良,也許你不適合這個實踐項目,也許你被老板痛批,正因為如此我們要有良好的心理素質(zhì),勇敢的面對社會,勇于實踐。

  3、對所要進行的社會實踐進行了解 。78.27%認為應(yīng)進一步了解實踐內(nèi)容。知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,對社會實踐內(nèi)容的了解有利于你更好地衡量自己,制定更完美的計劃,去面對社會實踐,更有利于社會實踐的完成,積累經(jīng)驗,在實踐中成長與進步。

  經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計分析,我們發(fā)現(xiàn)在大學生的社會實踐中以短期兼職為主,參加社會實踐的安全意識較強,大部分學生樂于實踐并想收獲工

  作經(jīng)驗,但是部分大學生參見社會實踐的熱情不足,沒能將專業(yè)知識與社會實踐良好的結(jié)合,并且在社會實踐中還面臨著自身能力不足、很難融入角色和沒有實踐預想效果等問題,對此,我認為一方面學校應(yīng)該注重實踐能力的培養(yǎng),提供實踐機會,調(diào)動社會實踐的熱情,增強課程設(shè)臵的實務(wù)性;另一方面,大學生本身應(yīng)該加強能力的培養(yǎng),積累社會實踐的經(jīng)驗,積極實踐,樂于實踐,提高實踐能力。

  總之,社會實踐作為大學生生活的一部分,無論是學校還是社會各界都應(yīng)該提供實踐的機會,并在實踐中提供輔導和幫助,調(diào)動參加社會實踐的興趣;同時,大學生還要提高社會實踐的質(zhì)量,社會實踐并不是簡單地付出與勞動,而是讓實踐更加有價值有意義,能根據(jù)實踐經(jīng)驗大致的了解社會,為真正踏進社會鋪路;最后,大學生本身要學會留心,留心觀察身邊事物,來拓寬自己的視野,從社會實踐中學到課堂上沒有的社會知識,提高社會實踐能力,爭取早日成為知識水平高,動手能力強,實踐能力超群的優(yōu)秀大學生。

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