精選學(xué)生調(diào)查報告范文六篇

　　在生活中，報告十分的重要，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報告6篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生調(diào)查報告 篇1

　　英國一直以來都是國際學(xué)生的首選目的地之一，目前有超過534，600國際學(xué)生在英國的大學(xué)、學(xué)院和寄宿中學(xué)學(xué)習(xí)，另外還有很多學(xué)生在英國學(xué)習(xí)短期英語課程。有超過10，5000名中國學(xué)生（包括大陸、香港和澳門地區(qū)）在英國學(xué)習(xí)，其中超過80，000人在攻讀不同專業(yè)的高等教育課程。

　　為什么這么多的國際學(xué)生都選擇了留學(xué)英國？

　　首先英國有眾多的課程可供選擇，它提供大約830，000種不同專業(yè)的課程，對于國際學(xué)生來說總能從中找到適合自己的課程。

　　英國贏得了大約10%擁有國際聲譽(yù)的科技獎項。自1901年開始，英國培養(yǎng)了100多位諾貝爾獎得主，并在過去50年中培養(yǎng)了44位諾貝爾獎得主。

　　英國研究的產(chǎn)出率高于美國：在英國每100萬英鎊的研究資金投入會產(chǎn)出16項研究成果，同樣的在美國是10項，日本僅為4項。

　　英國大學(xué)的研究成果在諸多領(lǐng)域改變這社會生活：很多應(yīng)用于日常生活創(chuàng)新源于大學(xué)中的理論研究，這包括CD， DVD， 試管嬰兒，計算機(jī)等。如果沒有英國學(xué)術(shù)界的努力和辛勤工作，這些都將不可能。

　　根據(jù)《泰晤士報高等教育周刊》的報道，在20個科學(xué)學(xué)科中，英國有7個學(xué)科都領(lǐng)先于其他西方工業(yè)國（美國、日本、德國、法國、意大利和加拿大）。

　　這7門學(xué)科分別為：

　　農(nóng)業(yè)科學(xué)

　　生態(tài)與環(huán)境科學(xué)

　　地質(zhì)學(xué)

　　分子生物學(xué)和遺傳學(xué)

　　神經(jīng)科學(xué)

　　藥物學(xué)和毒理學(xué)

　　植物與動物科學(xué)

　　雖然在其他的眾多領(lǐng)域（比如物理，微生物學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等），英國僅次于美國，但如果綜合考慮各個學(xué)科，英國和美國的排名情況實際上是一樣的。

　　我們在20xx年留英校友職業(yè)發(fā)展研討會的'調(diào)查顯示：

　　留英校友認(rèn)為，英國教育帶給他們最寶貴的財富是創(chuàng)新的思考方式，國際化的視野和經(jīng)驗，以及良好的跨文化交流和中英雙語溝通的能力。

　　95%的留英校友在回國半年內(nèi)就能找到工作，其中超過75%在三個月內(nèi)成功就業(yè)。65%的留英校友表示英國留學(xué)后的工資薪酬比留學(xué)前有所提高。超過88%的國際畢業(yè)生滿意他們在英國的學(xué)習(xí)體驗。

　　我們另外還做了一個國際留學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果收到來自全英154所高等教育院校和99所延續(xù)教育學(xué)院的26萬5千名畢業(yè)生（包括英國、歐盟和國際學(xué)生）的回復(fù)。

　　結(jié)果顯示：83%的學(xué)生對就讀的院校及其課程表示滿意。超過92%的研究生對英國的教學(xué)質(zhì)量給予了好評。

　　20xx年，英國邊境管理局在中國頒發(fā)了超過5，0000份學(xué)生簽證，和20xx年相比增長約20%。英國一直致力于與中國在教育領(lǐng)域的合作，根據(jù)教育部的公布，截至20xx年9月，已經(jīng)有超過150個中英合作項目獲得教育部的批準(zhǔn)，其中包括144個本科和13個研究生項目。在中國，超過35，000中國大陸學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)英國的課程。

　　英國政府在20xx年對記點積分制第四層級進(jìn)行了廣泛的咨詢并公布了主要調(diào)整。這些調(diào)整是為了減少對學(xué)生簽證系統(tǒng)的濫用，并維護(hù)英國教育的質(zhì)量。

　　20xx年英國邊境管理局將對部分學(xué)生進(jìn)行面試以評估其誠信，并計劃在來年對5%的申請者，即約14000名“高危級別”的學(xué)生進(jìn)行面試。20xx年去英國大學(xué)讀書的申請者比20xx年上升60%，同時，低層次的課程申請因為相關(guān)政策的收緊而降低了50%。在中國，因為高質(zhì)量的學(xué)生申請不斷上升，拒簽率從20xx年的14%下降到20xx年的4%。

　　20xx年4月開始，英國將終止第一層級畢業(yè)后工作簽證的申請。但是，故去新來——舊政策的終止伴隨著新政策的誕生：留學(xué)生畢業(yè)后可以通過以下兩種途徑申請在英國工作：

　　獲得英國認(rèn)證機(jī)構(gòu)授予的學(xué)士學(xué)位及以上的畢業(yè)生可申請“第二層級簽證”。申請人必須獲得由英國邊境管理署認(rèn)可的擔(dān)保機(jī)構(gòu)發(fā)出的雇傭通知書，且達(dá)到一定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)（年薪2萬鎊）。只要符合申請條件，“第二層級簽證”的申請人數(shù)不設(shè)上限。

　　如果你是剛起步的創(chuàng)業(yè)者，英國政府將啟動一項新的簽證計劃——第一層級（畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者）簽證。英國院校將保薦那些已擁有國際水平的創(chuàng)新理念、具備創(chuàng)業(yè)技能的學(xué)生參與該計劃。英國政府將會在第一年頒發(fā)1000個此類簽證。

學(xué)生調(diào)查報告 篇2

　一、問題的提出

　　以前一提起眼鏡，大家都認(rèn)為是教師、科學(xué)家、大學(xué)生的專利，而近幾年，我們卻發(fā)現(xiàn)，同學(xué)當(dāng)中有不少人也戴上了眼鏡，還有一部分視力較差的同學(xué)由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板報上的字，影響了學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查日顯示，小學(xué)高年級學(xué)生的近視率達(dá)到了20%，初中學(xué)生的近視率達(dá)到了60%，高中則達(dá)到了90%。這些情況引起老師和同學(xué)們的足夠重視。造成小學(xué)生近視的原因是什么？應(yīng)該如何防治？我們決定對皮做一番調(diào)查研究。

　　二、研究目的

　　近些年來，在校小學(xué)生配戴眼鏡的人數(shù)逐年上升，怎樣預(yù)防和矯正近視成為人們普遍關(guān)注的問題。通過本課題的研究，了解在校小學(xué)生的近視率，了解近視產(chǎn)生的原因，以及近視的矯正方法、近視的預(yù)防措施，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識，預(yù)防和減少近視眼。

　　三、研究計劃

　　1、研究內(nèi)容

　　（1）本校學(xué)生的視力情況。

　　（2）造成近視的原因。

　�。�3）怎樣預(yù)防近視

　　2、調(diào)查方法

　�。�1）查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的；

　　（2）通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況

　　（3）上網(wǎng)查與相關(guān)資料

　　3、研究步驟：

　�。�1）從本校抽取1~6年級各一個班的同學(xué)，調(diào)查了解本校學(xué)生的視力情況。

　�。�2）觀察記錄近視同學(xué)平時的.讀書、寫字、坐姿，調(diào)查學(xué)生看電視、打電腦游戲等情況。

　�。�3）咨詢眼科醫(yī)生和查閱資料，了解近視的成因及了防治的措施。

　　（4）對觀察調(diào)查材料進(jìn)行分析總結(jié)，寫出調(diào)查報告，并組織專題講座。

　　4、成員分工：分兩面三刀組進(jìn)行，一組觀察調(diào)查做好記錄，另一組咨詢醫(yī)生和查閱資料，分工合作，共同進(jìn)行。

　　5、成果表達(dá)形式：調(diào)查報告。

　　6、完成時間：兩周。

　　四、研究過程

　�。ㄒ唬┰诒拘＿M(jìn)行抽樣調(diào)查，了解學(xué)生的視力情況

　　從本校1~6個級各抽一個班學(xué)生，課題組成成員利用班會時間對其視力情況逐班進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并做好詳細(xì)記錄。

　�。ǘ�）觀察調(diào)查近視同學(xué)，了解平時用眼鏡情況。

　　在對發(fā)上六全班的學(xué)進(jìn)行觀察調(diào)查后，我們了解多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生。

　�。ㄈ�）咨詢眼科醫(yī)生和查閱資料，了解近視的成因及防治的措施

　　雙休日，課題組的同學(xué)到部分圖書館去查閱有關(guān)資料，其余同學(xué)互本鎮(zhèn)醫(yī)院向眼科醫(yī)生咨詢，并做了詳細(xì)記錄。

　�。ㄋ模�對調(diào)查材料進(jìn)行總結(jié)分析，寫出調(diào)查報告，

　　調(diào)查研究訪問結(jié)束后，我們將調(diào)查采訪的資料進(jìn)行整理、分析、寫出課題研

　　究報告，并且在老師的協(xié)助下，在本校開展專題講座，使用權(quán)同學(xué)們了解近視眼的危害、成因及防治措施，并能自學(xué)注意用眼衛(wèi)生，并保護(hù)好自己的眼睛。

　　通過調(diào)查分析，我發(fā)現(xiàn)：

　　1.從整體來看，多數(shù)同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，并且年級越高，負(fù)擔(dān)越重；

　　2.多數(shù)同學(xué)在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息；

　　3.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題重視不夠！

　　五、建議

　　1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

　　2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長時間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

　　5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

　　要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要??。

　　六、體會

　　眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的第一要素，人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。我們每個人都需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，如果不能從小預(yù)防、矯正近視，就會影響今后長遠(yuǎn)的工作和生活。讓我們共同努力，關(guān)心小學(xué)生的視力健康，讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。篇二：關(guān)于小學(xué)生近視的調(diào)查報告關(guān)于小學(xué)生近視的調(diào)查報告

學(xué)生調(diào)查報告 篇3

　　一、前言

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘Ｉ�活的影響日益增大。就我們�?dāng)代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)使用尤其普遍。通過此次問卷調(diào)查，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò)究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中，我們針對各個年級，各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查，通過調(diào)查結(jié)果，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò)使用對自己生活所造成的便利與困擾。

　　就我們個人而言，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢，我們無法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具，而不應(yīng)該讓其成為我們墮落的理由。

　　二、調(diào)查方式及樣本的選取方法

　　1、問卷

　　我們對各個年級，各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。

　　2、問卷內(nèi)容

　　詳情請看附錄。

　　3、調(diào)查對象的選取

　　本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生，共有150名學(xué)生，參加問卷以作為考察樣本，我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　4、資料收集整理

　　本次調(diào)查實際發(fā)放問卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。

　　三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況概述

　　1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長

　　大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi)，大約53.8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。

　　2、我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀，學(xué)習(xí)時間過短，游戲娛樂時間占很大比例

　　玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%；學(xué)習(xí)所占比例僅12%。

　　3、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大，積極、消極影響同時存在

　　92%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。

　　四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用原因

　　1、自身原因

　　部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制，學(xué)習(xí)壓力沒有高中那樣大，空閑時間較多，從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。 他們禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現(xiàn)代社會很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實生活中找不到存在感，受著各方面的壓力，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。

　　但也有一些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的知識面，增長自己的見識。

　　2、外界客觀原因

　　由于大學(xué)課程比較少，自由時間比較多，再加上學(xué)生的課外活動比較少，自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類信息繁雜，既有有利于學(xué)習(xí)生活的一面，也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高，容易上當(dāng)受騙。從調(diào)查結(jié)果看，其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個國家乃至世界的各方面信息。

　　五、網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)生活的影響

　　利：網(wǎng)絡(luò)，是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標(biāo)志。作為大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的`知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種自已所需的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點，才受到越來越多的青少年的青睞。

　　弊：網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，讓我們不得不深刻思考一番。

　　其實利弊與否主要在于你如何運(yùn)用，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學(xué)習(xí)，肯定是有利的；如果用于聊天、游戲，則是弊大于利。

　　六、解決方式

　　就學(xué)校而言，可以多開展課余活動，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。

　　就學(xué)生自己而言，要提高自制力，制定計劃，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。

　　就社會而言，可以加強(qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政，要切實履行自己應(yīng)履行的義務(wù)。

　　另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會，家長對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導(dǎo)等，提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。

　　七、總結(jié)

　　通過這次調(diào)查問卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長，依賴程度較大，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時一般都在娛樂方面，學(xué)習(xí)時間過少。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時，也帶來了一些弊端，這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強(qiáng)自己的見識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端，對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力，提高辨識力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。

　　附錄：

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問卷

　　1、你的性別？

　　A、男生 B、女生

　　2、你的就讀年級？

　　A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

　　3、你是否經(jīng)常使用電腦？

　　A、是 B、否

　　4、你上網(wǎng)的地點一般在哪里？

　　A、網(wǎng)吧 B、宿舍 C、其他

　　5、你一天的上網(wǎng)時間長短？

　　A、三小時以內(nèi) B、四到六小時 C、六小時以上

　　6、你上網(wǎng)一般做什么？

　　A、學(xué)習(xí) B、玩游戲 C、聊天看電影 D、其他

　　7、你認(rèn)為上網(wǎng)時間長短對學(xué)習(xí)是否有影響？

　　A、是 B、否

　　8、你會沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？

　　A、是 B、否

　　9、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對你的生活有沒有影響？

　　A、是 B、否

　　10、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對你的影響中積極影響多還是消極影響多？

　　A、積極影響 B、消極影響

　　11、你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？

學(xué)生調(diào)查報告 篇4

　　在消費(fèi)品市場中，人們購買的對象雖然迥然各異，但影響其購買行為的因素不外乎以下幾點：第一，價格。為了滿足消費(fèi)者的需求，商品的種類不盡其數(shù)，價格更是差距甚大。受到個人收入水平的限制，價格往往是人們購買決策時最重要的因素。第二，購買頻率。對于日常生活中經(jīng)常用到的消費(fèi)品，人們購買的頻率明顯比房車等商品快得多，在選擇購買時的心態(tài)也大不相同。第三，顧客讓渡價值。消費(fèi)者對有些商品愿意進(jìn)行深入了解，貨比三家；對有些商品則是不太在意，不愿把時間用在挑選商品上，這是由消費(fèi)品的自身效用決定的。第四，個性。每個人都是一個獨(dú)立的個體，都有自己與眾不同的思維方式和行為習(xí)慣，在購買決策時的心理也是不同的。第五，品牌。隨著時間的變遷，很多企業(yè)都有自己的忠實消費(fèi)者，打造出了成功的品牌形象，使很多顧客因為對品牌的喜歡和信賴而對某種特定的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘。因此，我們對消費(fèi)者的一些消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。

　　1、消費(fèi)者每月用于服裝的開支情況分析

　　從調(diào)查中可以得知，大部分消費(fèi)者每月花費(fèi)在服裝上開支在50-200元之間，占了42%，而100元以下的和100-200元之間的各占一半，200元以上的只有10%，由此可以看出，消費(fèi)者對于購買服裝的花費(fèi)并不大，這對于我們來說既是一個機(jī)遇也是一個挑戰(zhàn)，我們可以通過有效的宣傳，良性的引導(dǎo)消費(fèi)者正確消費(fèi)，網(wǎng)上銷售服裝的市場將很大；但是另一方面，消費(fèi)者對服裝的購買能力也是及積極性將是我們不容忽視的問題。

　　2、消費(fèi)者購買服裝地點分析

　　一般人購買服裝都會選擇在商業(yè)街、市內(nèi)，此次調(diào)查結(jié)果亦是如此，因此，本學(xué)院的商業(yè)街，紅豆居家，361，IDF將是我們的重點競爭對手。

　　3、消費(fèi)者對各種促銷方式的情況分析

　　由圖表1可以看出消費(fèi)者對便利品的認(rèn)識，最為主要的了解方式是電視廣播，宣傳單和朋友介紹。關(guān)注路牌廣告，柜臺促銷和互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)分布也比較的多。同時也可以看出隨著人們年齡的不同，了解渠道也有相應(yīng)的差異。隨著電子技術(shù)的普及和應(yīng)用，廣告方式的多樣化，并結(jié)合便利品的特征分析可知，人們對便利品的了解倍受廣告的影響，如宣傳單，電視廣播等，因為消費(fèi)者購買這類產(chǎn)品時，往往是通過最簡單，最便捷的方式，而這類促銷方式正是迎合了顧客群的心理。從該圖表中還可以看出在20~29歲之間的青年了解的促銷方式是多樣化的，多方面的，而不是僅僅局限在電視廣播，路牌廣告，宣傳單，柜臺促銷等手段。隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，青年一代對產(chǎn)品的認(rèn)識隨之更加便捷，故對年輕一代來說，通過互聯(lián)網(wǎng)了解產(chǎn)品成為一種更為時尚的方式。

　　可以看出性別對促銷方式也產(chǎn)生了影響，兩種性別的群體大多還是受打折，降價，買贈等促銷活動的影響較大，同時女性消費(fèi)群體對試用，附加服務(wù)等方式較為接受。原因在于女生一般比較細(xì)心，喜歡精打細(xì)算，物美價廉的商品對于其更具吸引力，所以女生比男生對促銷方式更關(guān)注。因此商家在采取促銷活動方式時可適量對針對女性的產(chǎn)品增加適用，附加服務(wù)等促銷方式，對于針對男性的產(chǎn)品可增添一些抽獎類的促銷方式。

　　中可以看出打折，降價，買贈等方式所占比例較大，特別是20~29歲所占的的比例較大。因為便利品都是非耐用品，消費(fèi)者對其品牌價格等都熟悉，故在購買時有一定的價格定位，而打折、降價、買贈等促銷活動以同樣的質(zhì)量且適當(dāng)?shù)陀谙�費(fèi)者價格定位的方法，迎合了消費(fèi)者心理，所以消費(fèi)者對打折、降價、買贈等方式的促銷反應(yīng)程度強(qiáng)烈。一般來說，由于青年型的消費(fèi)者可支配的錢有限，所以盡可能的減少開支，更在意實質(zhì)性的貨幣的`花費(fèi)。在購買東西時，相關(guān)價格的促銷方式成為促使青年型的消費(fèi)者的主要動力。同時，青少年對試用、附加服務(wù)等促銷方式，也表現(xiàn)出一定的興趣。更進(jìn)一步說明，對青年消費(fèi)者而言，多樣化，個性化的促銷方式影響尤為顯著。雖然從圖表中看出打折，降價，買贈，試用等促銷方式深受人們的喜歡，但其他的促銷方式對消費(fèi)群也產(chǎn)生了一定的影響，如附加服務(wù)，搶購等。

　　對于消費(fèi)群而言，學(xué)生占絕大多數(shù)。表4是不同職業(yè)人群對促銷方式關(guān)注的調(diào)查結(jié)果。顯然對打折方式，各個職業(yè)人群的關(guān)注度都是較高的。學(xué)生作為大的消費(fèi)群對價格折讓類的促銷方式最為關(guān)注，分析原因不難知道學(xué)生沒有收入，生活消費(fèi)自然對價格更為看重。而上班族，自由職業(yè)，或其他職業(yè)的群體則對打折，降價，買贈等促銷方式較為關(guān)注，個體經(jīng)營者則對促銷方式的關(guān)注主要集中于試用，搶購。不同職業(yè)的消費(fèi)群體對促銷方式關(guān)注的差異也反應(yīng)了消費(fèi)水平的差異對采取差異化促銷方式的多樣性要求。

　　由于學(xué)生占比重較大，故圖4僅描繪了學(xué)生人數(shù)在選擇不同促銷方式時所占比重。由圖4中可以看出在職業(yè)中學(xué)生的消費(fèi)對促銷有重要的影響，在統(tǒng)計學(xué)生對促銷方式的影響中打折，買贈，試用的比例所占的份額較大。究其原因：學(xué)生收入不是太多，他們會用最少的錢買最多的東西，因而打折，買贈都可以減少支出，而試用又可以不花錢，享受消費(fèi)。這樣深受學(xué)生的喜愛。

　　圖表6中的數(shù)據(jù)說明了人們對于商家的促銷活動，主要是抱著偶爾參與、湊熱鬧的心態(tài)去參與商家的活動，這不僅是因為消費(fèi)者對便利品的購買花費(fèi)的時間和精力較少，而且隨著商家的促銷活動的頻繁，人們對其抱有厭倦和不信任的心態(tài)。在調(diào)查中可以看出，對買贈換贈活動較為關(guān)注的人數(shù)較多，進(jìn)而是聯(lián)合促銷，試用贈送活動。通過調(diào)查過程進(jìn)一步了解到，對于某些促銷活動，大多數(shù)人不了解接觸不多，而且便利品的購買頻繁，促銷活動的增多，使得消費(fèi)者對各類促銷方式都產(chǎn)生了懷疑，所以大家參與的積極性也相應(yīng)降低了。

　　4、消費(fèi)者網(wǎng)購服裝價位分析

　　一般網(wǎng)上購買一些服裝當(dāng)然是希望越便宜最好，我就喜歡在網(wǎng)上花幾十來塊錢買好幾樣小食品。有32%的人在網(wǎng)購服裝時都會選擇在20-100元，所以，我們的商品價格設(shè)置最好能控制在100元以下。

　　5、消費(fèi)者網(wǎng)購時所考慮的因素分析

　　購物者網(wǎng)上購物是最關(guān)心的還是商品的價格問題，其次是商品的質(zhì)量。網(wǎng)店商品的質(zhì)量、價格以及賣家的信譽(yù)度成為了消費(fèi)者網(wǎng)購時的首要條件，信譽(yù)永遠(yuǎn)大于謀利！我們一定要堅持我們的自己的特色，把握我們自己的度，堅守我們的質(zhì)量和信譽(yù)。在貨源選擇方面一定要選擇好的進(jìn)貨渠道，使自己的價格可以相對便宜且更有質(zhì)量。在開店初期盡可能以批發(fā)價出售，以吸引消費(fèi)者購買，建立起我們的第一批客戶。

　　6、消費(fèi)者網(wǎng)購服裝的顧慮分析

　　目前網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，人們在網(wǎng)上進(jìn)行購物越來越方便安全，調(diào)查結(jié)果顯示了人們在進(jìn)行網(wǎng)購時，他們最擔(dān)心的就是網(wǎng)絡(luò)安全和商品的質(zhì)量，最重要的是保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　通過此次調(diào)查，也能使我們將平時所學(xué)的理論知識運(yùn)用于現(xiàn)實生活中，不但鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，而且能為社會主義市場經(jīng)濟(jì)大繁榮貢獻(xiàn)我們一點綿薄之力，實現(xiàn)作為大學(xué)生的社會價值。

學(xué)生調(diào)查報告 篇5

　　一：調(diào)查背景

　　隨著對社會學(xué)的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我們對社會學(xué)產(chǎn)生的背景也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對西方社會學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物也有了些許的了解。在第二章里通過老師的講解我們也懂得了一些社會學(xué)的研究方法。但這些終究都是理論上的知識，要想真正學(xué)會社會上，還是要從調(diào)查開始。于是我們小組就選了一個與我們大學(xué)生活關(guān)系最密切的話題——在校大學(xué)生業(yè)余時間做什么？

　　大學(xué)生的業(yè)余時間相對于中學(xué)時代多了很多，那這些空余的時間我們的大學(xué)生都做些什么了？合不合理了？如果不合理我們的社會又該怎樣來引導(dǎo)大學(xué)生合理使用大學(xué)生活的課余時間了？可以說，業(yè)余時間的安排不僅僅只是大學(xué)生自己的事情，他關(guān)系到一個家庭的幸福，更關(guān)系到祖國的未來。所以說這是一個值得研究的社會問題，因為業(yè)余時間的使用狀態(tài)就是一個人的生活狀態(tài)。一個人生活狀態(tài)的好壞也就決定了他目前的生活質(zhì)量和未來的發(fā)展道路。這是一個關(guān)乎價值觀的社會問題，因為大學(xué)生作為祖國的中堅力量，當(dāng)他們踏入社會，進(jìn)入各行各業(yè)，他們的價值觀就很重要，他們要如何在競爭中生活，如何在忙里偷閑，如何利用時間？

　　大家都知道一句話叫做“習(xí)慣成自然”，所以從大學(xué)開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，不論是在時間合理安排上，還是在選擇做什么事情上。對此，我們就想通過各方面調(diào)查，了解大學(xué)生業(yè)余的生活狀態(tài)，從而提出我們的建議和對策。

　　調(diào)查時間：20xx年4月10日——20xx年5月6日

　　調(diào)查地點：重慶三峽學(xué)院，還有其他高校、論壇

　　調(diào)查人：張利娟、調(diào)查方式：

　　1、進(jìn)一些高校論壇，從里面獲取一些信息；

　　2、通過人人網(wǎng)，關(guān)注其他高校或高校社團(tuán)，了解一些他們的生活狀態(tài)；

　　3、通過網(wǎng)上發(fā)調(diào)查問卷，讓大家通過投票的方式得出數(shù)據(jù)，來分析在校大學(xué)生業(yè)余時間主要做什么；

　　4、通過面對面采訪重慶三峽學(xué)院的在校大學(xué)生五十名（來自不同的院系，男女比例也相當(dāng)）；

　　5、通過QQ問中學(xué)時代的同學(xué)在學(xué)校業(yè)余時間都做什么；

　　6、通過走訪百安壩和龍寶兩個校區(qū)附近的一些居民，來了解他們眼中大學(xué)生的生活狀態(tài)；

　　7、通過電話聯(lián)系家長，咨詢他們希望自己的孩子怎樣度過大學(xué)生活；

　　8、與老師交流，從他們那里找到一些有用的信息或是建議

　　9、關(guān)注一些媒介資料（如中國青年報），從中看看其他媒介眼中的大學(xué)生生活狀態(tài)是什么樣的？

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1、首先是對大學(xué)生自身的調(diào)查，在校大學(xué)生在業(yè)余時間主要會做什么？

　　2、通過資料收集（論壇、貼吧、其他紙質(zhì)媒介）來觀察大學(xué)生的生活狀態(tài)

　　3、通過一些旁觀者來深入調(diào)查

　　二：總體情況

　　總體來說，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，越來越多的高中生走入了大學(xué)的殿堂。我們都知道在中國高等教育采用的是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，一般只要是上了大學(xué)都能順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證，不同于國外采用“寬進(jìn)嚴(yán)出”，所以大部分的中國大學(xué)生在大學(xué)期間，一下子不適應(yīng)有這么多自由支配的時間，也不會自主學(xué)習(xí)，還是只會老師老師講什么學(xué)什么。沒有養(yǎng)成課余時間自己鉆研學(xué)問的習(xí)慣。對于很多珍貴的時間，也是任其流逝。

　　不過經(jīng)過我們各方面的調(diào)查和數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)這個問題還是分學(xué)校，不同高校大學(xué)生的生活狀態(tài)還是有很大差距的，211高校、985高校還是和普通高校是有差距的，而且差距很大。其次，內(nèi)陸高校和沿海高校的生活狀態(tài)也是有差距的。再者，女生和男生對課余時間的使用情況也大不相同，文科生和理科生也有很大的區(qū)別。

　　1、211高校、985高校還是和普通高校的區(qū)別

　　通過與康懷遠(yuǎn)老師（康老師曾去過北大考察）交流，了解到北大的的學(xué)習(xí)氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于三峽學(xué)院的。在北大大部分的同學(xué)對未來的規(guī)劃都很清晰，更多的同學(xué)選擇公派出國，而不是在國內(nèi)繼續(xù)讀研。蔣老師還說：在北大校園，同學(xué)們都很忙，忙著做自己的事情，路上很少有閑逛的，圖書館的人總是滿滿的。在談到對學(xué)術(shù)的研究時：老師說北大的同學(xué)都很喜歡聽講座，不僅僅聽自己院系、學(xué)校的講座，還會去關(guān)注兄弟院校的講座。而三峽學(xué)院很少有同學(xué)愿意主動去聽講座。確實，普通高校與重點高校的差距不僅僅在稱呼上，在實質(zhì)上也是有很大的差別。具體來說：重點高校的大部分同學(xué)在課余時間會通過各種途徑來學(xué)習(xí)，而在普通高校這樣的同學(xué)僅僅只存在一部分。誠然重點大學(xué)的同學(xué)也會談戀愛、打游戲，但是他們對時間的安排很合理，會在對的時間做對的事，而普通高校的同學(xué)更多的.是沒有自我管理能力，毅力不夠，經(jīng)不住誘惑。

　　2、內(nèi)陸高校和沿海高校的區(qū)別

　　筆者在大學(xué)期間曾去過石河子大學(xué)、新疆大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)，小組調(diào)查者中間的一位同學(xué)也有去過廈門大學(xué)。在我們交流時，都不約而同的談到了內(nèi)陸高校大學(xué)生狀態(tài)和沿海大學(xué)生的生活狀態(tài)也很不一樣。內(nèi)陸大學(xué)生的生活狀態(tài)沒有沿海大學(xué)生的狀態(tài)好。

　　在與楊毅老師（老師曾去過浙江大學(xué)）交流時，老師也說到沿海高校的同學(xué)們更會抓住商機(jī)，而且生活節(jié)奏也很快，多數(shù)同學(xué)對自己有一個清晰的規(guī)劃，知道什么時候做什么，對業(yè)余時間的安排合理度大大高于內(nèi)陸在校大學(xué)生。通過資料分析，我們覺得這主要是沿海城市的生活壓力更大，競爭更強(qiáng)烈。而內(nèi)陸的溫和的生活環(huán)境，有點像溫水煮蛙。很多大學(xué)生都習(xí)慣了這種安逸、悠閑的大學(xué)生，就三峽學(xué)院的而言，大部分同學(xué)是在虛度中走完大學(xué)四年的，通俗一點講就是混過去了，在學(xué)習(xí)方面完全是被動的，對自己的認(rèn)識也不清晰，人云亦云。這也就是我們經(jīng)常講的環(huán)境可以影響人。

　　3、文科生和理科生對業(yè)余時間的安排也不同

　　經(jīng)過面對面采訪，我們發(fā)現(xiàn)文科生和理科生的課余時間使用也有很大的區(qū)別。理科生在課余時間多用于運(yùn)動、聚會、玩電腦、兼職等，而文科生多將課余時間用于看書、讀報、寫東西等。

　　4、男生和女生對課余時間的安排也大不相同

　　問卷調(diào)查結(jié)果顯示，在課余時間，男生偏愛于運(yùn)動、玩游戲卻較少有人愛看書的，女生卻相反，女生比較愛看書，也很少玩游戲，只是女生都不太愛運(yùn)動，還常以電腦為伴，不是聊天就是看電影電視或者是購物。

　　三、調(diào)查后的建議

　　將近一個月的調(diào)查，雖然在很多細(xì)節(jié)上都存在不足之處，但通過此次調(diào)查也學(xué)到不少知識。“教學(xué)”從教室搬到了室外甚至是社會，這讓我們更好地將書本知識與實際社會相結(jié)合。通過此次調(diào)查，也讓我們更加明白了自己的初衷：學(xué)校，只為學(xué)習(xí)而來。

　　其實我們的調(diào)查歸根到底就是想探討一下當(dāng)代大學(xué)生究竟該怎樣度過自己的大學(xué)時代，到底該怎樣來使用自己的業(yè)余時間。其實筆者經(jīng)過與很多人面對面的采訪后更加清楚的認(rèn)識到了一點：學(xué)校還是學(xué)習(xí)的地方，不管是對書本知識的學(xué)習(xí)還是對社交關(guān)系的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的去嘗試新的事物，從中找到自己擅長的，自己喜歡的，然后一直堅持、執(zhí)著下去，我們就一定能夠有所收獲。作為年輕人我們可以接受失敗，但是我們不能接受自己的妥協(xié)，一段一段的經(jīng)歷會讓我們成長，所以我們一定要把自己的有限青春放到有意義的事情上去。不要人云亦云，要經(jīng)常思考，時刻反思，不斷改進(jìn)。對生活充滿積極的態(tài)度，只要我們努力過，我們就會無怨無悔。那么具體來說，我們總結(jié)了一下幾點建議：

　　1、 生活有條理，說到的事情一定要做到；

　　2、 多看書，少打游戲；

　　3、 多做運(yùn)動，少宅在宿舍；

　　4、 多交朋友，多參與對自己成長有益的活動；

　　5、 多反思。

　　要么讀書，要么旅行。身體和靈魂，必須有一個在路上。所以年輕的大學(xué)生朋友好好把握這象牙塔的四年課余生活吧。

學(xué)生調(diào)查報告 篇6

　　--以廣州商學(xué)院為例

　　研究背景與意義

　　隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的素質(zhì)提出了更高的要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用越來越突出。從而迫切需要大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，這是社會發(fā)展的必然趨勢。為此該項研究主要通過對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查，了解我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動態(tài)，從而讓學(xué)院重視開展創(chuàng)業(yè)教育，并做出一定的扶持措施，大力扶持那些掌握創(chuàng)新知識的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，成為國家基礎(chǔ)研究和高科技領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供支持和保障，從而幫助我院學(xué)生能夠更好地進(jìn)行就業(yè)。

　　研究思路

　　為了準(zhǔn)確了解到大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況，了解到他們創(chuàng)業(yè)途中會遇到的困難及需要的.幫助從而能給其他多數(shù)大學(xué)生借鑒。因此，在本次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查中我們對部分大學(xué)生做了問卷調(diào)查，主要以大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)、對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法、讓他們作為創(chuàng)業(yè)者的方向選擇及所需要的幫助等情況來反映本次的調(diào)查結(jié)果，探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真實情況。根據(jù)問卷反映的情況，我們從政府、學(xué)校、個人三個角度去分析我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題的原因，并針對這些問題提出一些解決措施。

　　研究對象與方法

　　在這次的調(diào)研活動中我們針對研究主題編寫了調(diào)查問卷《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷》（見附錄），采取網(wǎng)上發(fā)問卷鏈接對廣州商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系各級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查以及在12月13日“點石成金”創(chuàng)業(yè)大賽決賽現(xiàn)場調(diào)查部分參賽者和部分消費(fèi)者，一共回收了308份問卷。根據(jù)研究的需要，我們上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料和了解了一些有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時事。運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計法，運(yùn)用問卷星網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計分析，并且對其結(jié)果進(jìn)行歸納、分析，結(jié)合相關(guān)的理論加以闡述，并相應(yīng)提出建議和政策；在此次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動中我們秉著實事求是，力求數(shù)據(jù)真實的態(tài)度并盡我們最大的努力去調(diào)查每個年級段的大學(xué)生，保證我們的調(diào)查的隨機(jī)性和科學(xué)性。

　　一、大學(xué)生群體簡介

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育往往背負(fù)著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

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