關(guān)于暑期實踐報告范文集合四篇

　　在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編整理的暑期實踐報告5篇，希望對大家有所幫助。

暑期實踐報告 篇1

　　（一）調(diào)研背景：

　　我國從上個世紀(jì)80年代的農(nóng)村改革，取得了舉世矚目的成績，中南大學(xué)暑期社會實踐報告。由于改革的不斷深化，新舊體制轉(zhuǎn)換過程中問題的積累，使我國農(nóng)村過去未曾預(yù)料的一些問題，在80年代末期和90年代初期突現(xiàn)出來�？偟膩碚f這就是“三農(nóng)”問題�！叭�農(nóng)”問題延續(xù)至今雖然有了相應(yīng)的政策，得到了相應(yīng)的解決，但仍存在問題。在一些貧困地區(qū)生產(chǎn)力依然落后，人們收入依然很低，教育問題也更是嚴(yán)重。所以為了更好的了解農(nóng)村和對農(nóng)村進(jìn)行改革，我們將深入農(nóng)村，了解農(nóng)村的現(xiàn)狀。以更好的解決“三農(nóng)”問題。

　　（二）調(diào)研目的：

　　政府雖然有很多政策來解決三農(nóng)問題，改善農(nóng)村。但是否從根本上解決了我們的農(nóng)村問題呢?或者說部分農(nóng)村確實得到了相應(yīng)的解決，那還有另外的一部分解決的怎么樣呢?為了更好的了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，我們需要深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，以便得到目前農(nóng)村所處的狀態(tài)。這次調(diào)研主要對貧困縣進(jìn)行調(diào)研活動，地點選在湖南省的一個貧困縣——新化縣。

　　調(diào)研內(nèi)容主要有：1.當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)力問題。

　　2.當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}。

　　3.農(nóng)民的收入狀況。

　　4.國家的政策對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的受益情況。

　　5.農(nóng)民對務(wù)農(nóng)所持的心理態(tài)度。

　　6.農(nóng)民的生活方面(包括物質(zhì)和精神方面)所處的狀況。

　　（三） 項目時間：

　　20xx年7月12日-16日

　　（四） 活動安排：

　　7月12日從長沙坐車赴湖南婁底新化縣。

　　7月13日—7月15日團(tuán)隊成員2人一小組分地點進(jìn)行調(diào)研活動。

　　7月16日從新化縣返回。

　　（五） 活動內(nèi)容：

　　1.就當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)力進(jìn)行調(diào)研，主要是看當(dāng)?shù)氐母�作是否用到大型機(jī)械化工具或者高效率生產(chǎn)工具。

　　2.就當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}進(jìn)行調(diào)研。針對教育的硬件設(shè)備、教師水平、教育制度、家庭承擔(dān)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與自主學(xué)習(xí)的熱情等展開調(diào)研。以便了解農(nóng)村的教育問題。

　　3.就當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入進(jìn)行統(tǒng)計，因為農(nóng)村收入本身就是一個不固定收入，農(nóng)民自己也沒對此進(jìn)行很好的計算。所以我們得來的只是一個概數(shù)，但這也確確實實能反映農(nóng)民的收入現(xiàn)狀問題。

　　4.針對國家對農(nóng)村的一些政策農(nóng)民是否直接獲益的問題調(diào)研。近幾年國家對農(nóng)村建設(shè)和改革力度非常大，例如農(nóng)業(yè)稅的取消、養(yǎng)殖個體戶的補(bǔ)貼政策、在農(nóng)村建立活動室、農(nóng)村醫(yī)保等等。這些政策對農(nóng)民是否直接受益，受益程度有多大，以及農(nóng)民對當(dāng)?shù)卣�府的滿意程度。政府部門相應(yīng)的干部是否對農(nóng)村干了事實，是否帶領(lǐng)著農(nóng)民搞發(fā)展。

　　5.我是一個農(nóng)村孩子，當(dāng)你走到農(nóng)村你會發(fā)現(xiàn)，到處是老人和小孩，卻不見幾個年輕小伙或年輕力壯的中年人。這種現(xiàn)象會讓我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人對農(nóng)村的看法發(fā)生了改變，對務(wù)農(nóng)的態(tài)度有相應(yīng)的變化。因此我們針對人們對務(wù)農(nóng)所持的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這現(xiàn)象是否正常。

　　6.針對農(nóng)村的生活水平，生活質(zhì)量以及精神生活展開調(diào)查。農(nóng)村建設(shè)了很多的活動室，這些活動室是否用到了實處?農(nóng)民們是否充分利用?業(yè)余生活農(nóng)民們都干些什么事情，社會實踐報告《中南大學(xué)暑期社會實踐報告》。我所知道的農(nóng)村中農(nóng)民的業(yè)余生活最多的就是打麻將，這可能幾乎所有的農(nóng)村都存在。所以我們還要重點對打麻將的利害進(jìn)行調(diào)研。還有地下(買馬)在農(nóng)村中盛行，這又是什么心理在作怪。這些多是我們要調(diào)研的內(nèi)容。

　　（六）活動總結(jié)及分析：

　　本次活動，我們團(tuán)隊深入農(nóng)村實地調(diào)查，可以說收獲頗豐。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：湖南婁底新化縣大部分鎮(zhèn)的新農(nóng)村工作做得還算到位。當(dāng)?shù)卮笮蜋C(jī)械化工具或者高效率生產(chǎn)工具使用并不普遍，尤其在偏向山區(qū)的鎮(zhèn)根本無法使用大型機(jī)械化農(nóng)用工具，高效率生產(chǎn)工具如小型插秧機(jī)、收割機(jī)一般價格相對較貴，很少人使用。

　　當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)教育問題考察發(fā)現(xiàn)，教育的硬件設(shè)備還處于初級;教師水平還算過得去，部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)很多教師不愿意去，去任教的大都抱著一個考評加分的考慮，并且一般呆的時間不長。教育制度較合理，學(xué)生家庭承擔(dān)能力仍然存在很大的差異，貧困學(xué)生數(shù)目不小，大約占20%，很多家庭仍在為孩子的未來犯愁。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還過得去，只是九年義務(wù)教育后存在繼續(xù)教育存在一些問題，一些未成年學(xué)生過早流入社會，難免犯錯誤。當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情似乎不夠，或許這是中學(xué)灌輸式教育的通病，但也有部分成績優(yōu)秀學(xué)生特別突出，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，自立性也很強(qiáng)。

　　當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入大部分還未進(jìn)入到小康水平，僅僅解決了溫飽問題，如果加上孩子上高中或大學(xué)，很多家庭還是會走東拼西湊之路，可見老百姓的艱辛。農(nóng)村收入本身就是一個不固定收入，很多人都成了農(nóng)民工，一年過著半農(nóng)半工的生活，奔波艱辛不言而喻。

　　國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，如老年補(bǔ)助、低保補(bǔ)貼、五保戶的安置、醫(yī)療保險、物價補(bǔ)貼等，很多農(nóng)民并不是很了解，更別說在法律范圍內(nèi)保護(hù)自己的權(quán)利了;還有一個問題就是優(yōu)惠政策的條件和資助的評定存在一些缺陷，一些村的民主性未發(fā)揮好，以致一些人不滿村干部�？傮w說來，農(nóng)民直接獲益問題得到了很大改善。近幾年國家對農(nóng)村建設(shè)和改革力度非常大，例如農(nóng)業(yè)稅的取消、養(yǎng)殖個體戶的補(bǔ)貼政策、在農(nóng)村建立活動室等等。這些政策對農(nóng)民直接受益體現(xiàn)了出來，農(nóng)民受益程度較大，農(nóng)民對當(dāng)?shù)卣�府的滿意程度意見紛紜，其中農(nóng)民最痛恨的就是父母官的小金庫問題。

　　走到農(nóng)村你會發(fā)現(xiàn)，到處是老人和小孩，卻不見幾個年輕小伙或年輕力壯的中年人。這種現(xiàn)象會讓我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人對農(nóng)村的看法發(fā)生了改變，對務(wù)農(nóng)的態(tài)度有相應(yīng)的變化。我們針對人們對務(wù)農(nóng)所持的`心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分人不愿意務(wù)農(nóng)的直接原因在于務(wù)農(nóng)不賺錢，養(yǎng)家糊口困難艱辛，由此看來，提高農(nóng)民收入的問題一直是解決城鄉(xiāng)差別問題的關(guān)鍵�？墒牵�大部分農(nóng)民伯伯會說，收入再怎么增加也快不過物價上漲，快不過城市工資的增加，城市始終還是鄉(xiāng)村人所向往的理想地方。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這現(xiàn)象是否正常?這個問題太深奧，就留個社會學(xué)專家去解決吧。

　　農(nóng)村的收入水平?jīng)Q定了生活水平、生活質(zhì)量以及精神生活的狀況。可以這么說，呆在農(nóng)村的人大部分對自己在外謀生的信心不足，或是厭倦了當(dāng)農(nóng)民工的生活。雖然說近年來拖欠農(nóng)民工工資的問題得到了較大改善，但農(nóng)民工的待遇問題并沒有得到徹底解決，這是一個很艱巨的任務(wù)。農(nóng)村建設(shè)了很多的活動室，這些活動室大部分時間卻是尸位素餐，空空如野，沒有得到很好的管理和利用。農(nóng)民的業(yè)余生活大部分在睡覺休整、打紙牌、麻將、看電視、納涼、八卦等中度過。此風(fēng)在留守未成年人身上也有體現(xiàn)，尤其是在12歲以上的未成年人身上更為突出。毒害一家人，屢禁不絕，在農(nóng)村仍存在地下市場，有些較隱蔽，有些是人知之而不言，怕惹禍上身，真可謂各人自掃門前雪。

　　不管怎樣，總體上說來，近年來農(nóng)村生活得到了很大改善，農(nóng)民的生活水平蒸蒸日上，農(nóng)民的幸福指數(shù)一天天提高，全面小康指日可待。不過，對于農(nóng)村在發(fā)展的同時所存在的問題也不容忽視。

　　農(nóng)村的快速發(fā)展得益于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民的智慧與勤勞，得益于中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。在改革開放的今天，舉國上下面臨著大好的發(fā)展機(jī)會，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們不可忘本，全國人民有信心引領(lǐng)世界潮流。

暑期實踐報告 篇2

　　此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上�？扇舸蟮囊粋�陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。

　　雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘�分的活躍，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到卑，卻能看到信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。

　　在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語，紛紛將孩子們送到學(xué)校�？梢�，農(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。因為我們的能力有限，不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。

　　在支教的同時，我們還舉辦了一場藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的驕傲和豪。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)�；�了一個學(xué)期的時間。”這句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。

　　我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源，如石筍山、黑龍?zhí)�、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時，水都非�；鞚�；出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點，是上虞市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外資金等。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。

　　人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之，這對農(nóng)村說更具有現(xiàn)實意義�？墒聦嵣希�現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的.師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)關(guān)心的大事之一。

　　通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機(jī)會，我們一定會更有經(jīng)驗，做得更好。

暑期實踐報告 篇3

　　我算是幸運(yùn)的一個，有幸分到了西餐部辦公室做文員。雖然沒緣學(xué)到專業(yè)的西餐服務(wù)技巧和對客之道，但卻比其他人接觸到了更多的酒店高層領(lǐng)導(dǎo)，也從他們身上學(xué)到了一些酒店內(nèi)部管理方面的知識，雖只是一些皮毛，但對我這個剛步入社會的學(xué)生來說，也是受益匪淺。

　　進(jìn)入崗位后，我學(xué)到的第一課便是秘書的職業(yè)道德守口如瓶，我不可以將我在辦公室聽到的內(nèi)部信息告訴給同事或朋友。作為一名文員，每天要做的最基本工作就是文件歸檔，打印復(fù)印，將每月員工的排班輸入酒店考勤系統(tǒng)，月底要將下月各餐廳推出的套餐和自助餐菜單及臺卡做好，同時協(xié)助秘書完成經(jīng)理交給的其他工作。每天的工作是很瑣碎的，我要求自己必須謹(jǐn)慎、細(xì)心、有耐心，還要有良好的電腦操作知識和熟練的中、英文打字技術(shù)。

　　記得剛來辦公室時，正逢經(jīng)理在制訂系統(tǒng)的內(nèi)部、服務(wù)程序與規(guī)范、酒水操作標(biāo)準(zhǔn)等，于是我便當(dāng)了一星期的打字員，厚厚的資料打完了，同時可喜的是我的打字速度也有了飛速的增長，還學(xué)會了很多文件操作知識，回想起來還真有參加了魔鬼訓(xùn)練營的.感覺。

　　嘉華正處于二期籌備的階段，對于我們西餐廳來說，新增加了威尼斯西餐廳、迪拉斯燒烤餐廳、私人會所、會議廳等營業(yè)場所。每天都會有許多的圖紙涌入辦公室，而且還要針對新翼的規(guī)劃制定大量的出文呈報總經(jīng)理審批的文件，同時還要將各分部遞交上來的物品籌備清單進(jìn)行分類歸整，打印，審核，報批后還要填寫物品采購單，我清楚的記得當(dāng)時我和秘書整整抄了兩天，手都寫酸了。

　　我的經(jīng)理是個很注重鍛煉下屬的人，他吩咐下去的事情，從來不會告訴你該怎么做，他只會說你要去做什么。記得酒店新推出了鑰匙，這可是總經(jīng)理多年酒店工作經(jīng)驗的智慧結(jié)晶，制度推出前首先對各部門秘書進(jìn)行了第一輪培訓(xùn)，由于我們部門的秘書休一個月長假，便由我去參加了這次培訓(xùn)。事后，經(jīng)理便把我們部門的鑰匙編排統(tǒng)計工作全部交給我來負(fù)責(zé)，同時還要根據(jù)酒店指示制定出我部門的鑰匙管理制度，剛開始我壓力很大，怕自己做不好，但經(jīng)過各分部主管的配合，也圓滿的完成了任務(wù)，還受到了經(jīng)理的肯定，我很慶幸有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，讓我有機(jī)會學(xué)到了更多東西，也有了更大展示自己的平臺。

　　在實踐當(dāng)中我明白到這樣的一個道理：給別人一個微笑，同時也給自己一個微笑，多么簡單的道理啊。我們總是忙忙碌碌，把自己陷入日常的瑣碎之間，從而把自己的微笑隱藏了起來，忘記和忽略了把快樂帶給別人和自己，我們所做的都是為了自己，忽略了身邊的人和發(fā)生的事。

　　我們每個人都會微笑，這是上天賜予我們每個人的法寶，它可以幫助我們化解生活中的矛盾，使人與人之間的心靈更好的融合。生活如鏡，我為其笑，它必定會回我一個微笑，微笑的對待身邊的每一個人，簡單的兩個字您好，別人也會以同樣熱情的方式回應(yīng)你，這種快樂是可以傳染的。

　　細(xì)細(xì)想一想，我這點兒工作的壓力算得了什么，人生沒有邁不過去的檻兒，工作中其實也有很多的快樂，只是我們忽略了它�？鞓菲鋵嵤且环N習(xí)慣，當(dāng)我們能換一種心態(tài)去看待自己的工作，并帶著游戲般的愉快心情去面對工作，我們會發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在能量有多大，抗壓應(yīng)變的功力也會因此增進(jìn)。對，不能再吝惜自己的微笑了，微笑著對待工作，微笑著對待身邊的人，給別人一個微笑，也給自己一個微笑。

　　在短短的兩個月的時間里，我遇到之前在學(xué)校未經(jīng)歷過的壓力和困難，但這些具體難題正是實習(xí)的珍貴所在，是在校園里沒有機(jī)會接觸的，而又是以后的工作中必須面對的。我感謝這次實習(xí)，使自己接受了更多的磨礪和鍛煉�，F(xiàn)在美人蕉正開的鮮艷亭亭玉立，白玉蘭剛剛旋開潔白幽香的花瓣，在這個美麗的季節(jié)，我們也正如這怒放的鮮花，開的剛剛好。嘉華給了我們展示自我的平臺，讓我們在這里綻放自己的美麗，如同鮮花般鮮艷動人，光彩奪目。

暑期實踐報告 篇4

　　第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”:我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

　　第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對不同階段的，從未接觸過的學(xué)生， 實習(xí)相關(guān)大全： 我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”,要多與外界交流，掌握更多的.信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個人述職報告

　　我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”.

【暑期實踐報告】相關(guān)文章：

暑期實踐報告08-15

暑期實踐報告08-08

暑期的實踐報告02-24

暑期實踐報告11-24

暑期工實踐報告08-10

必備暑期實踐報告08-11

精華暑期實踐報告08-11

版本暑期實踐報告08-05

社會暑期實踐報告05-15

暑期實踐報告范文07-28