【實(shí)用】個(gè)人自查報(bào)告模板集合6篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編幫大家整理的個(gè)人自查報(bào)告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人自查報(bào)告 篇1
我公司與20xx年3月12日對(duì)公司20xx年1月—20xx年12月的帳務(wù)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將清查的情況匯報(bào)如下，由于時(shí)間倉(cāng)促，匯報(bào)的內(nèi)容難免有些問(wèn)題或有所遺漏，如有不妥，請(qǐng)理解和指正，謝謝!
納稅人名稱
稅務(wù)登記號(hào) 納稅人識(shí)別號(hào)
經(jīng)濟(jì)類型 法人代表
檢查時(shí)限 20xx年1月—20xx年12月
一、 企業(yè)基本情況：
我公司系私營(yíng)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)地址：主營(yíng)：注冊(cè)資金： 人。法人代表： ，在冊(cè)職工工資總額 。20xx年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入 20xx年度經(jīng)營(yíng)性虧損元 。
二、 流轉(zhuǎn)稅(地稅)：
1.主營(yíng)業(yè)務(wù)收入：我司20xx年實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入元。
其中：
2.營(yíng)業(yè)稅：我司20xx年上繳納營(yíng)業(yè)稅元。
其中：
3、城市維護(hù)建設(shè)稅：我司20xx年上繳城市維護(hù)建設(shè)稅元。
其中：
4、教育費(fèi)附加：我司20xx年上繳教育費(fèi)附加元。
其中：
5、 堤防費(fèi)：我司20xx年應(yīng)繳堤防費(fèi)元。
6、 平抑食品價(jià)格基金：我司20xx年應(yīng)繳平抑食品價(jià)格基金元。
7、 教育發(fā)展費(fèi)：我司20xx年應(yīng)繳教育發(fā)展費(fèi)元。
其中：
三、地方各稅部分：
1.個(gè)人所得稅：我公司法人代表 20xx年工資收入元，我司20xx年個(gè)人工資收入未達(dá)到個(gè)人所得稅納稅標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)個(gè)人所得稅。
2. 土地使用稅：無(wú)
3. 房產(chǎn)稅：我司20xx年度無(wú)房產(chǎn)稅
4. 車船使用稅：我司擁有小車 輛，應(yīng)繳納車船使用稅 元，已繳納。
5. 印花稅：我公司20xx年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入元，按0.03%稅率應(yīng)繳納印花稅元。帳本4本，每本5元貼花，共計(jì)元。合計(jì)應(yīng)繳納印花稅元。
四、 規(guī)費(fèi)、基金部分：
1、 我司20xx年度為職工4人繳納了社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)，其他人員未在我司繳納，原因系這批職工的'社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)仍由以前的工作單位代繳，關(guān)系未轉(zhuǎn)入我公司。
2、 我公司20xx年交繳殘疾人就業(yè)保障金元。
五、 發(fā)票使用情況：
20xx年度我公司開(kāi)具了 發(fā)票
個(gè)人自查報(bào)告 篇2
本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因?yàn)槭堑谝淮问褂脤?shí)驗(yàn)教材，每?jī)?cè)的教材編排特點(diǎn)比較生疏。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)
針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，科學(xué)布置有遞次的作業(yè)，滿足優(yōu)等生的需要，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)于后進(jìn)生作業(yè)經(jīng)常采取面批，精心輔導(dǎo)，有一部分學(xué)生進(jìn)步神速。
三、緊密聯(lián)系生活
數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活更離不開(kāi)數(shù)學(xué)，比如：早上買(mǎi)早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？回家上幾樓？……都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”但我又強(qiáng)調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門(mén)學(xué)科，大家都要力爭(zhēng)學(xué)好�！蓖ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì)做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的'知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，購(gòu)買(mǎi)涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢(qián)方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在教學(xué)不能視而不見(jiàn)，不管實(shí)際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí)，但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如教學(xué)“長(zhǎng)方體的表面積”后，我有意識(shí)地讓學(xué)生收集火柴盒、實(shí)地調(diào)查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的沙坑，還有粉刷教室等等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生解決“火柴內(nèi)、外盒材料的計(jì)算”、“要把沙坑填滿，需要購(gòu)買(mǎi)多少河沙？”“粉刷教室我們應(yīng)該買(mǎi)多少涂料？”這些實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。我在《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》的教學(xué)中，今年和去年的教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使我明白了以下兩個(gè)問(wèn)題：
四、怎樣把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)？
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的伊始，教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著既定的方向牽引？還是充分相信學(xué)生，放開(kāi)空間，讓學(xué)生調(diào)度各自已有經(jīng)驗(yàn)走向新知學(xué)習(xí)？第一次教學(xué)中，我一開(kāi)始就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習(xí)作了明確的暗示，定死了學(xué)習(xí)起點(diǎn)。學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中可以很容易沿著教師鋪設(shè)好的現(xiàn)成道路，毫不費(fèi)力地從商不變性質(zhì)中并根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系推出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。
第二次教學(xué)我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng)設(shè)了一個(gè)唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境，從中引出問(wèn)題，促使學(xué)生思考，為后續(xù)的自主學(xué)習(xí)打開(kāi)了一道思維的閘門(mén)。由于我沒(méi)有“先入為主”的牽引，學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)就定格在各自已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，他們才能按自己的經(jīng)驗(yàn)去建構(gòu)知識(shí)，他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就必然是“一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程�！�
五、給學(xué)生多大的探索空間？
第一次教學(xué)中，由于我指向明確，學(xué)生只是依令而行，很快就發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，從表面上看也是學(xué)生獨(dú)立觀察分析得到的，但實(shí)質(zhì)上整個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為學(xué)生除去學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，向著既定的目標(biāo)走去，這無(wú)異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了學(xué)生的靈性。誠(chéng)然，這樣的教學(xué)快捷、高效、省時(shí)，教學(xué)一帆風(fēng)順，但留給學(xué)生的自主空間又有多大？學(xué)生的思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來(lái)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第二次教學(xué)中，本人沒(méi)有苦心突顯玄機(jī)，牽引學(xué)生就范。而是讓學(xué)生小組合作自主活動(dòng)：寫(xiě)出一組大小相等的分?jǐn)?shù)，并想辦法證明；這樣的處理，創(chuàng)造了適合學(xué)生的教育，給了學(xué)生極大的探索空間，讓學(xué)生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗(yàn)證，從中碰撞出思維的火花，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已是水到渠成。在整個(gè)過(guò)程中，我始終激勵(lì)著學(xué)生的智力探究，努力把“冰冷而美麗的數(shù)學(xué)恢復(fù)為火熱的思考”，學(xué)生是鮮活的個(gè)體，他們與生俱來(lái)的主體能動(dòng)性和創(chuàng)造性潛能在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出創(chuàng)造的活力，在教師的引導(dǎo)下，連續(xù)不斷地生成了新的發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)驗(yàn)、新的感受，學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀都得到了發(fā)展。
六、存在不足
班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，由于本人的這樣那樣的原因不能的及時(shí)讓他們被缺補(bǔ)漏，導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實(shí)施“自主合作探究問(wèn)題解決”的教學(xué)模式時(shí)，還無(wú)法兼顧全體學(xué)生，一部分后進(jìn)生缺乏主動(dòng)探究的精神。因此，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
個(gè)人自查報(bào)告 篇3
為落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的司法行政隊(duì)伍，根據(jù)中央、省市和縣委從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實(shí)際，采取有力措施,扎實(shí)推動(dòng)干部管理監(jiān)督責(zé)任制度的落實(shí)，取得了一定成效，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真自查
一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓、負(fù)總責(zé)，成員各司其職、密切配合，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，并結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施自查。
二加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。注重發(fā)揮宣傳媒介的積極作用，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體和宣傳專欄，加大對(duì)干部日常管理監(jiān)督工作的宣傳力度，在全局營(yíng)造重視和支持干部日常管理監(jiān)督工作的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
三加強(qiáng)督查落實(shí)。組織有關(guān)人員對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行定期或不定期督促檢查，對(duì)重視不夠、組織不力、措施不實(shí)、落實(shí)不好的，要追究責(zé)任。
二、主要做法及成效
一強(qiáng)化干部經(jīng)常性教育
通過(guò)主題教育、談心談話、廉政教育等形式，引導(dǎo)干部查問(wèn)題、抓整改、明方向，教育干部規(guī)范從政行為，增強(qiáng)廉政意識(shí)，促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展主題集中教育。重點(diǎn)圍繞群眾反映干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。
2.開(kāi)展談心談話教育。建立干部談心談話制度，采取主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)人或一般干部的談話方式，做到“六必談”，即干部隊(duì)伍中出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)不和諧問(wèn)題時(shí)必談、干部在遇到困難或挫折時(shí)必談、干部崗位變動(dòng)或職務(wù)升降時(shí)必談、干部廉政勤政方面群眾有反映時(shí)必談、干部因違規(guī)違紀(jì)受到問(wèn)責(zé)時(shí)必談、干部有其他苗頭性傾向性問(wèn)題時(shí)必談。
3.開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)教育。發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，強(qiáng)化廉政知識(shí)培訓(xùn)。依托廉政警示教育基地，廣泛宣傳廉政知識(shí)，增強(qiáng)干部廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
二強(qiáng)化干部日常管理
按照黨管干部、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)局其他班子成員的管理;局分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所分管的股(室)、所、處、中心負(fù)責(zé)人的管理;股(室)、所、處、中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)所在單位一般干部的管理。
1.完善有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告方式。對(duì)干部獎(jiǎng)懲、學(xué)歷職稱變化、出國(guó)(境)、婚喪嫁娶、勤廉情況等事項(xiàng)，按照日常發(fā)生、年度考核、提拔任用三種情況，分別采取日常報(bào)告、年度匯報(bào)、任前申報(bào)的方式，及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事部門(mén)報(bào)告。屬新提拔對(duì)象，還應(yīng)將報(bào)告事項(xiàng)在一定范圍內(nèi)公示。
2.加強(qiáng)干部“德勤廉”考核。堅(jiān)持把“德”的考核放在首位，綜合“勤”和“廉”的'表現(xiàn)，健全和完善考核辦法，細(xì)化考核內(nèi)容，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)正反雙向測(cè)評(píng)、個(gè)別談話，全面了解和掌握干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析、分類定級(jí)。
3.突出干部業(yè)績(jī)記實(shí)考核。建立干部日常業(yè)績(jī)記實(shí)考核制度，推行任務(wù)分解、個(gè)人承諾、日常記賬、跟蹤督查、綜合考評(píng)“五步工作法”，采取月報(bào)、季評(píng)、年考方式，及時(shí)了解干部日常工作任務(wù)完成情況，并進(jìn)行分級(jí)評(píng)定，形成干部“功”與“過(guò)”正反雙向信息庫(kù)。加強(qiáng)干部年度考核，全面了解干部完成年度工作目標(biāo)和履行崗位職責(zé)等情況。
三強(qiáng)化干部日常監(jiān)督
加強(qiáng)對(duì)干部的多元化監(jiān)督，通過(guò)建立健全各有關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)組織監(jiān)督、部門(mén)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、自我監(jiān)督等方面的有機(jī)結(jié)合。制定完善了《沙縣司法局警車管理制度》、《沙縣司法局關(guān)于影響行政效能行為責(zé)任追究辦法》、《沙縣司法局崗位責(zé)任制》等日常管理制度。
1.建立監(jiān)督員制度。聘請(qǐng)9位監(jiān)督員，廣泛收集社會(huì)各界的信息，并及時(shí)向局班子反饋。
2.建立“八小時(shí)以外”監(jiān)督制度。在年度考核和任職考察時(shí)，實(shí)行“八小時(shí)以外”活動(dòng)情況報(bào)告，要求干部以書(shū)面形式如實(shí)反映“八小時(shí)以外”遵守黨紀(jì)國(guó)法、政治品質(zhì)、道德品行等方面的表現(xiàn)情況，強(qiáng)化對(duì)干部“八小時(shí)以外”行為的監(jiān)督。
3.建立干部信息公開(kāi)制度。明確公開(kāi)的內(nèi)容、范圍和方式，探索民主推薦、民主測(cè)評(píng)結(jié)果在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部公開(kāi)，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布干部工作政策法規(guī)、所處室負(fù)責(zé)人職位空缺情況及其崗位要求等信息。試行考察對(duì)象或擬任人選的基本情況、群眾信訪件查處情況在適當(dāng)范圍內(nèi)公開(kāi)。建立干部工作社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，接受干部群眾的評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
個(gè)人自查報(bào)告 篇4
彈指一揮間，教師個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃又到了尾聲，在這平凡而不簡(jiǎn)單的四年里，有過(guò)失敗，也有過(guò)成功。不管怎樣，我個(gè)人覺(jué)得"百舸爭(zhēng)流，逆水行舟，不進(jìn)則退".要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我四年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行自查總結(jié)：
首先在制定規(guī)劃時(shí)我能夠客觀地對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和存在的不足進(jìn)行了分析，根據(jù)具體的情況我將目標(biāo)定為：
1 、師德目標(biāo)：職業(yè)道德高尚、充滿愛(ài)心、教書(shū)育人，以生為本樹(shù)立遠(yuǎn)大、正確的教育服務(wù)觀。
2、素養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)，使自己有大量的教育理論知識(shí)，和深厚的文化底蘊(yùn)，做一名有文化內(nèi)涵的 教師 .
3、能力目標(biāo)：通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)觀念能得到徹底更新，成為一個(gè)有輻射作用的語(yǔ)文 教師 .
4、科研目標(biāo)：撰寫(xiě)的教育論文或是教育隨筆能在街道以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并能在教育期刊上發(fā)表。使自己成為一個(gè)教科研型的老師。
5、管理目標(biāo)：深入課堂，深入教科研一線，能成為研究型教育工作者，力爭(zhēng)學(xué)校的科研課題能在區(qū)里立項(xiàng)。教育教學(xué)管理水平能有顯著提高。
四年中我能從各個(gè)方面按照自己當(dāng)初所制訂的計(jì)劃去努力實(shí)施，自己也獲得了一些收獲：
（一）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
四年來(lái)自己能夠抓住時(shí)機(jī)不斷進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如利用科組教研開(kāi)展學(xué)習(xí)等，這對(duì)自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作是非常有效的。
（二）重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。
我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學(xué)�？蒲姓n題的研究，并將其落實(shí)在自己的工作中。
自己曾經(jīng)在參加過(guò)勒流組織的.數(shù)學(xué)基本功比賽，成績(jī)很不理想，因此我也意識(shí)到自己的簿弱之處，在數(shù)學(xué)的教育教學(xué)當(dāng)中還有很多地方是有待加強(qiáng)的。我不斷地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)簿弱環(huán)節(jié)，定期寫(xiě)一些教育教學(xué)心得。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
個(gè)人自查報(bào)告 篇5
我是來(lái)自高平水泥公司的xxx。在上次的自查自糾交流會(huì)上我的分值不夠70分。賈總點(diǎn)評(píng)說(shuō)：咱們公司的考核分?jǐn)?shù)是80分及格，70分~~80分可以再鍛煉、再提升，而不足70分的就是一個(gè)不信奉集團(tuán)理念的人，請(qǐng)你們離開(kāi)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，我真的很不甘心。我自認(rèn)為是一個(gè)信奉集團(tuán)理念，又想做出成績(jī)的員工，怎么在這里就成了一個(gè)不信奉集團(tuán)理念的人了?回去后，我拿著楊總在《xxx年工作總結(jié)大會(huì)上的講話》和在崗前培訓(xùn)時(shí)記的集團(tuán)文化理念的筆記看了一遍又一遍，深刻的反思、剖析自己，還存在以下不足：
一、思想不到位，思想境界不夠。
自我畢業(yè)后，從工作到學(xué)習(xí)，就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)晉城，包括以后的再學(xué)習(xí)，也一直想在晉城發(fā)展，但當(dāng)我到公司面試的時(shí)，讓我到xxx水泥公司，這個(gè)太出乎我的意料了，我真有點(diǎn)接受不住。我決定去也是抱著試試的心態(tài)去的。在崗前培訓(xùn)時(shí)，學(xué)習(xí)了楊總的講話：一個(gè)員工有什么樣的基礎(chǔ)就有什么樣的未來(lái)�；鶎拥腻憻挘朔e累工作經(jīng)驗(yàn)、人緣外，主要是鍛煉一種意志和品質(zhì)，一種人生處世的態(tài)度。如果沒(méi)有經(jīng)歷基層員工心態(tài)鍛煉和足夠的感受，連員工的一些想法都不了解，不能知己知彼，未來(lái)如何堪以重任�！蔽也呕腥淮笪�，明白領(lǐng)導(dǎo)的.良苦用心，明白自己錯(cuò)了。作為一名員工應(yīng)該做好迎接一切困難的準(zhǔn)備，吃別人吃不了的苦，默默地、腳踏實(shí)地完成工作，即使是一名撞鐘的和尚，也應(yīng)該撞出洪亮、圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)的鐘聲。
二、思想的自由散漫
由于思想的散漫，思維不縝密，沒(méi)有聽(tīng)清引導(dǎo)人的對(duì)填寫(xiě)合同的內(nèi)容及要求，導(dǎo)致在填寫(xiě)合同的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了十份合同都是一個(gè)人的;導(dǎo)致在打印名單的時(shí)候 也犯了好多名字重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤;這些都是我的粗心造成的，我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。企業(yè)本著“用人要疑，疑人要用”的原則，給了我們提供了發(fā)展的平臺(tái)，我卻沒(méi)有把精業(yè)作為自己的目標(biāo)，真是慚愧。就拿上次的事，中午下班了，來(lái)了一個(gè)散裝車，我給他開(kāi)完票后發(fā)現(xiàn)在票上的“公斤”的那個(gè)地方?jīng)]打叉，然后我趕緊叫住這個(gè)客戶，改正過(guò)來(lái)。生活中無(wú)小事，如果我沒(méi)看見(jiàn)、沒(méi)改正，讓他走了。后果使公司受到損失，我就有逃脫不掉的責(zé)任。所以我們處處把公司的利益放在第一位，一點(diǎn)點(diǎn)的小紕漏對(duì)于公司也是不小的損失，只要企業(yè)受到損失就是你的責(zé)任，因?yàn)槠髽I(yè)與員工是分不開(kāi)的。
三、服務(wù)不周到。商會(huì)事件，我雖然不清楚事情的緣由，我只是知道與客戶有關(guān)。我們作為一線工廠，經(jīng)常與客戶打交道，應(yīng)吸取商會(huì)事件的教訓(xùn)。對(duì)待客戶應(yīng)熱情接待。上面的票據(jù)的事情也是服務(wù)不周到的表現(xiàn)，即使不是上班時(shí)間也應(yīng)把客戶的時(shí)間、效益和利益放在首位，才能為公司贏得好的榮譽(yù)�！耙稽c(diǎn)微笑，一杯熱茶，一句溫暖的話語(yǔ)... ...”楊總的話我深深的記在心里，即使我們的技術(shù)再好、產(chǎn)品再好，服務(wù)跟不上效益照樣跟不上。我們是企業(yè)的窗口，無(wú)論是上班還是下班還是晚上，都應(yīng)像正常上班一樣，對(duì)于客戶都應(yīng)熱情接待，工作嫻熟，一點(diǎn)馬虎不得，堅(jiān)持提供好的服務(wù)是我們的宗旨。
“學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還有修正錯(cuò)誤及對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。”“唯有不斷的學(xué)習(xí)和提高才是永遠(yuǎn) 不變的真理�！睏羁偟脑捯痪渚涠际敲酥嘎贰� 我們作為業(yè)務(wù)員，面對(duì)以上的不足，我唯一能做的就是改變自己，重新認(rèn)識(shí)自己，趁著現(xiàn)在還沒(méi)有被淘汰，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，公司的目標(biāo)高于一切。雖然思想境界不高，但我們會(huì)在以后工作中，以公司制度和文化理念約束自己，努力提升自己，跟公司步伐，我是函授畢業(yè)，基礎(chǔ)薄弱，更應(yīng)該向引導(dǎo)人、同事虛心學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干。在工作中不分內(nèi)外，少說(shuō)多干。
以上是我的自查自糾，趁自己還沒(méi)被淘汰，努力改變自己，從小事做起，約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣，處處替企業(yè)著想，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。懷著感恩的心，腳踏實(shí)地的努力向前。
個(gè)人自查報(bào)告 篇6
我處根據(jù)常工險(xiǎn)函[20xx]10號(hào)文件精神，按照通知要求，明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)開(kāi)展社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄管理的工作進(jìn)行自查和整改，現(xiàn)就自查情況匯報(bào)如下。
一、健全工作機(jī)制方面
詳細(xì)采集個(gè)人權(quán)益信息，完整地記錄參保人員及其用人單位的登記、繳費(fèi)、享受待遇及其他反映社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益信息，個(gè)人權(quán)益記錄數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)經(jīng)辦原始資料一致，及時(shí)采集個(gè)人權(quán)益信息。從8月中旬開(kāi)始所有經(jīng)辦業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集全部通過(guò)信息系統(tǒng)前臺(tái)客戶端進(jìn)行。按照政策規(guī)定和操作規(guī)程設(shè)置個(gè)人權(quán)益記錄管理權(quán)限，信息系統(tǒng)中的崗位權(quán)限按規(guī)定設(shè)置。個(gè)人可隨時(shí)查詢權(quán)益記錄的'管理，并安排專門(mén)工作人員進(jìn)行管理和日常維護(hù)情況，建立并執(zhí)行個(gè)人權(quán)益數(shù)據(jù)維護(hù)審批流程，建立了個(gè)人權(quán)益記錄維護(hù)日志，采集、保管和維護(hù)個(gè)人權(quán)益信息存檔并保管。
二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)方面
建立健全了多形式、全方位的查詢服務(wù)體系，開(kāi)通了信息系統(tǒng)全方位查詢服務(wù)，單位基本信息及繳費(fèi)情況，個(gè)人待遇享受及支付情況等。
三、權(quán)益記錄保密安全管理方面
不存在通過(guò)后臺(tái)開(kāi)庫(kù)直接進(jìn)行輸入，沒(méi)有提供虛假個(gè)人權(quán)益記錄或篡改個(gè)人權(quán)益記錄的情況發(fā)生，社保機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)管理職責(zé)已落實(shí)，沒(méi)有違反安全管理規(guī)定，將個(gè)人權(quán)益記錄委托第三方單獨(dú)管理和維護(hù)的情況。個(gè)人權(quán)益數(shù)據(jù)用戶管理權(quán)益控制已落實(shí)，不存在系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員兼職業(yè)務(wù)經(jīng)辦用戶或者信息查詢用戶現(xiàn)象。個(gè)人權(quán)益記錄查詢規(guī)范，沒(méi)有提供數(shù)據(jù)庫(kù)全庫(kù)交換或者提供超出規(guī)定查詢范圍的信息。沒(méi)有將社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄用于與社保機(jī)構(gòu)約定以外用途。沒(méi)有擅自提供、復(fù)制、公布、出售或變相交易個(gè)人權(quán)益記錄信息的行為。
四、法制廉政教育開(kāi)展方面
定期開(kāi)展了法制教育、反腐教育以及相關(guān)宣傳，設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了個(gè)人權(quán)益記錄崗位設(shè)置及工作職責(zé)，建立了人力資源社會(huì)保障部門(mén)內(nèi)部工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制情況，個(gè)人權(quán)益記錄管理服務(wù)情況納入了主要業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，與電信、郵政、銀行等社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)合作。
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