【精華】暑期實踐報告合集6篇
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的暑期實踐報告6篇，歡迎大家分享。
暑期實踐報告 篇1
下鄉(xiāng)回來后，仍沉浸在初為人師的新鮮和喜悅中時，遇上同學聚會，不巧就有人提議千萬不要當老師，總不想如此平凡和辛苦地過完一生，一輩子都永遠沒辦法逃離與書有關的生活。其實這些想法早已根深蒂固了，只是九天的支教生活卻給了我更大的思考空間，它印證了教師職業(yè)所必然面對的問題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個人的熱情，摧殘一個人的嗓子，也擔心受怕學生突如其來的提問卻讓你措手不及……但是，這九天以前，我從來沒有像現(xiàn)在如此直觀地感受到人性的力量，尤其更加明確了作為教師，一種基本的職業(yè)它的職責所在，道德修養(yǎng)、學識涵養(yǎng)本身于它無所謂偉大高尚和清高，而是一種基本的義務，遠遠超越了個人價值觀的取舍。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準備，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了。原本想好好講一門語文閱讀導引課程，計劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學習方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把自己的思想以及認識知會給孩子們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒有材料的支撐和充分的例子，注定任何理論都是空洞的。在事實的面前，我既不博覽群書，胸中也無信手拈來的材料，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識儲備少得可憐，作為中文人真是莫大的悲哀。失落中改變了所有的.計劃，把語文課都改成了音樂課。每晚當別人在埋頭備課的時候，我卻一個人在樹底下聽歌，無盡的失望和失落。有兩個孩子見了我說：“這個是唱歌老師！”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快！后來就準備了一門英語詩歌學習的課程，通過自己臨時總結(jié)的一招“偷師法”，教了孩子們一種學習英語的方法，才像是真正上了一門課，聽到了他們說開始有一種“感覺”，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷，九天以來第一次哭是為我自己。
但我不是學唱歌的，也不是教英文的，以后面對的是語文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠遠不及的。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺，但是有一天也是這樣臨時上陣，而我可以給我的學生帶來什么？也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去，但是永遠也蒙騙不了自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
安然處之的平凡
當我們自小耳熟能詳與“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關于教師職業(yè)之神圣的標語時，而在孩子們的眼中，老師的位置并不能得到百分百的認同和肯定，甚至有人厭惡老師都成了一種習慣。做好一位老師真的不容易，并不是說我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大、神圣”，乃是教師作為千萬種普通職業(yè)中的一種，它應具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已！正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無辜生命并非是多么光榮偉大的事情。
第八天的晚上，已是支教的尾聲。我和隊友兩人到校外的田野處玩。天黑時行到一較偏僻的林子旁，突然傳出一聲“老師”，竟是我們的學生！他平時都是很害羞，從不敢挺直腰桿也不出聲講話的，所以他能主動打招呼讓我們兩很驚訝。驚訝之余，過后一切又并不出乎意料之外，他帶我們進去家里后，就躲進屋子里沒有出來了。和他媽媽談心，才知他一家從四川搬過來，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格。媽媽說他對外人，對家人都是一如既往地沉默。轉(zhuǎn)校來了這里，成績開始跟不上去。在四川老家是上了初中才學英語，而在新學校小學低年級就讀英語了，兩種差距對他的影響顯然很大。媽媽經(jīng)常出城買磁帶給他聽但無濟于事。沒有任何英語基礎而接受高起步的初中英語教學，撇開主觀因素，很難讓一個人適應過來。我們兩個只是心疼，又后悔沒有早點了解到情況，不管怎樣，我們畢竟明天就要離開了！我們倆鼓勵他出來，把英語的基礎知識過了一遍，把英語元音、韻母的發(fā)音都標上了“中文記號”，并考了他一遍，跟他說一些英語學習的技巧，才不得已離開了。
劉亮程《寒風吹徹》里有一段話：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中孤獨地過冬，我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大�！笔前�，我們的幫助太不及時，也太微不足道。那點微弱的光線也許燃不起一盞希望的燈火，也許可以。對他的擔憂與悲傷隨著我的離去也許漸漸地淡下去，而今后，他的老師面對著一個120分的英語考卷卻總拿20幾分的學生時，是否曾走到過他的身邊好好地談一談我已不得而知，但希望未來的我們永遠不要對一個害羞、一個學習成績差的孩子無動于衷，因為我們沒有權(quán)利對他們置之不理。其實當老師并不平凡，學生中有太多微妙的變化需要我們?nèi)ヌ骄浚麄兊膬?yōu)點、潛力有待我們?nèi)グl(fā)覺，可能不經(jīng)意的一個鼓勵就成就了一個孩子美麗的一生。我也是被鼓勵長大的孩子，深知一個老師平凡的力量。某一天，當我也是站在教師這個崗位上，我想“每天前進一步，永遠真誠服務”無所謂偉大，但絕不平凡，如星星點燈。
暑期實踐報告 篇2
在這次餐廳實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。在餐廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的了解。同時，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。
餐廳作為服務行業(yè)，從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務效果的好壞，并進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務于顧客。這樣立足于員工，服務于客人，在滿足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務業(yè)，因為現(xiàn)在追求想客人提供人性化服務，所以，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的，他們服務質(zhì)量的好壞，直接關系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內(nèi)部管理，有一個人性化的'企業(yè)文化，更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。
世界一個必經(jīng)步驟。每一項操作，每一個動作，每一個表情，我們都能應該給出一個依據(jù)。規(guī)范化的管理，有利于員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待VIP之前，總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對總監(jiān)說，您是不是不放心我們，干嗎非得重復的看？回答是：不是不放心，是確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛(wèi)生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個營業(yè)區(qū)域。 在這里還應該提下投訴的問題。我在餐廳實習時，我們經(jīng)理經(jīng)常說，這段時間我們沒有投訴，非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的。并不是說我們的服務沒有缺點。有投訴才有進步，我們應主動向客人了解我們的服務效果。認真虛心介紹客人的意見，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘。
另外還想強調(diào)下心態(tài)問題。作為餐廳人員，良好的心態(tài)至關重要。不要怨天尤人,應該謝天謝地, 餐廳給了你這個發(fā)揮你能力的機會。我大學期間，最值得我尊敬的一位老師在我實習期間給我說過這樣一句話“作為一個有前景的員工，一定不能計較眼前的細小得失，否則難以成大氣”。
暑期實踐報告 篇3
愛撒山林 關注山村希望
——記華北電力大學暑期社會實踐小分隊滿城黃龍寺之行
實踐主題：愛撒山林，關注山村希望
實踐地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村
實踐時間：XX年7月8日—12日
實踐人員：華北電力大學環(huán)境學院學生
隊長：崔帥
一、實踐背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學生暑期實踐支教報告。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準備
1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的'哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，社會實踐報告《大學生暑期實踐支教報告》。
4、查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實踐日志
暑期實踐報告 篇4
我們調(diào)研部對我系XX全體學生的暑期實踐情況進行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)今年我系同學們的實踐進行的如火如荼,形式多樣，多姿多才。同學們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經(jīng)驗，對他們以后的學習,生活和工作都起到重要的影響作用。
為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐,指導同學們積極參加實踐,我部在10號摟403于X月X日晚7:00順利召開“暑期實踐經(jīng)驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗和共同分享。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:
一、由系老師和領導組織的實踐活動板塊。
我系團總支X書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的準備，積極迎接挑戰(zhàn)。這項活動充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。
XX老師帶領部分同學對某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)進行深入實地的參觀和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，X老師統(tǒng)一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業(yè)資料后,X老師和才教授親自指導,對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應工作的能力。
還有一部分學生有X老師帶領，他們進行的是對XX市低保家庭的調(diào)查和研究。在實際調(diào)查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于X老師帶隊比較有經(jīng)驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的.東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活和學習,給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經(jīng)我系領導與XXX商談，許多同學有機會進入XX去參加實踐,積累經(jīng)驗。還有我院老師開辦的XX企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉(xiāng)活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經(jīng)驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
二、我系部分同學自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。
在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經(jīng)驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己,積累經(jīng)驗的目的,開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團隊合作意識,使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構(gòu)騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結(jié)果。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本。
三、自行的自我實踐板塊。
有些同學在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調(diào)研，有的對某地區(qū)的早餐市場開發(fā)潛力進行調(diào)查，有的對農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查，有的對企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進調(diào)查，還有的對鄭州市彩電行業(yè)進行調(diào)查，等等。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發(fā)現(xiàn)進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創(chuàng)新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊。
從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實施；而大四的學生側(cè)重于在實際的工作進行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區(qū)代理�？傮w而言，個人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。
組建培訓班的同學更是為數(shù)眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數(shù)學，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創(chuàng)新點是有些學生開始運用自己所學的專業(yè)知識進入廠房或企業(yè)指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創(chuàng)辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。
總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰(zhàn)績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。
因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯(lián)系實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創(chuàng)新之處：
第一有些學生開始用自己敏銳的眼光和商業(yè)的頭腦對自己所選擇特定的某個市場進行自行的調(diào)查并研究；
第二有些同學運用自己管理營銷和經(jīng)濟方面的專業(yè)知識來指導或培訓他人，一方面?zhèn)魇谧约旱闹R，另一方面體現(xiàn)我們工商人的風格和技能；
還有一點關于實踐中所體現(xiàn)出的我系同學的素質(zhì)，有些同學在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠信的時候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠信。
當然我們?nèi)〉煤芎贸煽兊耐瑫r，還有一些不足之處。比如：
有些同學抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學整個暑期都在家里閑帶著，不肯參加實踐；有些同學眼高手低，沒有找到理想的工作，等等。
根據(jù)以上的不足，在我們尋找同學自身原因的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議：
�。痹诜偶偾�，給予更多的實踐信息和機會，使更多的同學能夠參加；
�。矊V大同學進行思想教育，有利于我們增加對社會的認識，用來增加我們的社會經(jīng)驗意識。
�。辰o予我們以更多的安全警示，防止同學們盲目打工而導致上當受騙。
�。凑埾殿I導繼續(xù)帶領我們進行社會實踐，給予指導和幫助。
以上是我部對我工商系XX級全體學生暑期實踐活動的總結(jié)和寫成的，希望能為我系以后的實踐工作更好的開展提供依據(jù)和幫助。
暑期實踐報告 篇5
時間如水，歲月如歌，西安文理學院大學生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課改暑期社會實踐終于劃上句號。對于經(jīng)常呆在涼爽的房間里，幾乎沒有受過苦的我來說，實踐確實很辛苦，流了很多汗，吃了不少苦，皮膚也曬黑了很多，但大家沒有一個抱怨，后悔的。在短暫的實踐考察活動中，我努力讓自己盡快融入到農(nóng)村，成為他們中的一份子。
期間，我們也收獲不少，既能把在校學到的理論知識發(fā)揮出來，學以致用，又磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，還給了我們主動積極地與疲勞和貪圖安逸的惰性作斗爭的機會。而我們在實踐中，心靈得到了凈化;思想得到了熏陶;認識得到了升華;覺悟得到了提高。很感謝老師讓我參加到這次社會實踐中，讓我充分地認識農(nóng)村、了解農(nóng)村。這次活動給我很多感觸，也讓我嘗盡了人間的冷暖真情……
下面我從農(nóng)村教育方面談一下自己對農(nóng)村的認識。在我們調(diào)查的幾個村子里義務教育存在的問題仍很嚴重。
首先，多數(shù)農(nóng)村中小學辦學條件與要求相差甚遠，現(xiàn)代教育設備少，教育手段簡單，目前大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)在軟硬件方面還不具備，要縮短城鄉(xiāng)教育水平差距不易。受辦學條件和師資力量的制約，農(nóng)村中小學總體水平確實與城區(qū)存在較大距離，而且農(nóng)村辦學思想、教育觀念方面還比較陳舊。我曾和唐家村的一個初中生聊過幾句，他告訴我，他們上初中后才開始接觸電腦，而城里呢，小學生就已經(jīng)掌握電腦操作了，這就是差距。
其次，農(nóng)村辦學條件較差，加上教師工資偏低，普遍存在吸引高素質(zhì)教師難的問題。農(nóng)村學校優(yōu)秀年輕教師和音樂、美術、體育、英語教師十分缺乏，目前大多數(shù)學校還不能向城里的學校那樣采取高薪聘請優(yōu)秀教師的辦法。高水平的師資不足，導致農(nóng)村教育質(zhì)量難以保證。
在我看來，鄉(xiāng)村學校教師嚴重短缺，但同時我們看到，每年有那么多大學生找不到就業(yè)機會，而鄉(xiāng)村學校又急需人才，為什么大學生不去真正需要自己的地方呢，每年畢業(yè)生都擠向人才濟濟的大城市，為了留在城市里，他們甚至選擇專業(yè)不對口的工作。我記得在唐家村小學開總結(jié)大會時，就有位同學說過這樣一句話：“在唐家村的這幾天，讓我感受到了村民的熱情和孩子們迫切渴望知識的心情，我被他們這樣熱情所感動，我想留下來……”
如果有更多的大學生有這樣的意識和這樣的思想，那么，農(nóng)村還會缺老師么。不過，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。近日國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，其中從今年起全國有六所師范大學對畢業(yè)有意愿去西部農(nóng)村支教的學生將免除一切學雜費。這一舉措將使更多的大學生為西部農(nóng)村做貢獻。
再次，農(nóng)村中小學生輟學嚴重，教育程度偏低，除了教育體制的'原因外，農(nóng)村教育模式的單一化也是重要因素之一。受應試教育的影響，中國農(nóng)村的教育也是單一的應試教育模式，一旦升學無望，則會前功盡棄。我們小組曾走訪了許多村民和家庭，和家長們探討過關于孩子輟學的問題，歸結(jié)起來有以下三點：
第一點：學校老師講的不好，一部分學生厭學，直接退學外出打工;
第二點：學校為了追求升學率而將差生分流出去，使好多初中高中生輟學外出打工;
第三點：考上學而供不起也導致一些學生輟學。
我個人認為，要想讓農(nóng)村學生輟學量減少，首先要改變他們的思想;其次要轉(zhuǎn)變單一的農(nóng)村教育模式，開展多層次全方位的農(nóng)村教育，使農(nóng)村的學生各有所學，學有所用，各盡其才，各得其所。在教學質(zhì)量的評價標準上，要用成才率而不是升學率來衡量，樹立面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)的新理念。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題是當代中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的突出問題，其發(fā)展狀況將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進程。農(nóng)村教育既是農(nóng)村發(fā)展的基礎性條件，也是農(nóng)村發(fā)展狀況的重要表現(xiàn)。我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報道：中國(內(nèi)地)農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘?5%，人口素質(zhì)低，文盲和半文盲人口2.19億，在農(nóng)村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學文化程度者占37.2%，每萬人中大學生數(shù)為4名，這樣狀況是現(xiàn)代化進程中的沉重包袱。大力發(fā)展農(nóng)村教育把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變成為人力資源的優(yōu)勢，不僅是教育發(fā)展的重要目標，也是推進現(xiàn)代化建設進程的戰(zhàn)略性任務，所以，懇請政府加大農(nóng)村教育建設。
還有，城鄉(xiāng)教育差距不可能在短時間內(nèi)解決，現(xiàn)在的問題是不要繼續(xù)拉大這種差距，然后逐步創(chuàng)造條件，力求縮小差距�，F(xiàn)在需要努力的是在一個縣城范圍內(nèi)實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。我們有可能做到的，首先是政府公共教育經(jīng)費和其他教育資源的分配，應該按照公平的原則分配給每一所學校。
農(nóng)村“示范性學校”的建設既要有適當?shù)某靶�，更應有公平的競爭性，而且政府的教育�?jīng)費不應只集中在個別學校，人為的制造不公平競爭的局面。就現(xiàn)階段而言，富的學校越來越富，窮的學校越來越窮，所以政府的重點不應是“錦上添花”而是“雪中送炭”，更多的關注農(nóng)村薄弱學校的建設，對于那些條件好的學校，可以適當放寬政策，讓他們自我宣傳，自我管理。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門步入社會并投身社會的良好形式;是磨練我們的品格，增長我們的才干，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺;是樹立服務社會的思想與意識，同時，社會實踐也加深了我與農(nóng)民的感情，拉近我與農(nóng)村的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命，讓我們找到了自己的價值。
再一次感謝老師讓我有了一次親身體驗，我將帶著這份經(jīng)歷繼續(xù)我的學業(yè)，等到學業(yè)有所成就時一定會奮不顧身的投入到農(nóng)村建設中去。
暑期實踐報告 篇6
一、實習過程中的認識與所得
（一）、市民法律意識顯著提高
之前在還未到橫空律師事務所實習時，猜想在我們這樣的一個中小城市，應該沒有很多案件糾紛需要處理。在律師事務所的工作也僅僅只是在辦公室翻翻報紙，聊聊天而以。等真正到了辦公室的那天，才發(fā)現(xiàn)原來在辦公室每天都會有很多的案件需要辦理。實習的第一天，我所在的辦公室的趙海濤律師就忙于辦理在孝感的一起案子而出外。
每天從早上到下午的實習，一直都不斷會有人到辦公室來，他們或咨詢自己身邊發(fā)生的事所涉及到的法律知識，或詢問自己案件的辦案進程，提供案件線索證據(jù)等。在這一個月里，有關工傷、意外事故、交通事故的賠償，因家庭暴力而訴訟離婚等等案件一直有發(fā)生。其中，在這些案件的原告當中不乏有年過半百的老年人、在世人眼中法律意識還不夠完善的農(nóng)民。每天接待這些案件的當事人，雖然自己不能給他們提供很多的法律知識的幫助，但是在與他們的交談中，我能夠深切的感受到他們已經(jīng)能勇于拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益。不管是從辦理的案件的數(shù)量，還是從群眾的思想變化來說，我市市民的法律意識都正在不斷提高。
當然，在我國社會各方面還不發(fā)達的今天，我市乃至我國公民的法律意識還需進一步的提高。我國在改革開放之后，尤其是實行社會主義市場經(jīng)濟體制之后，號召全國人民大力加強思想道德建設，從目前的實際情況看，僅僅靠社會輿論的譴責是無法實現(xiàn)這一目標的。而只有通過法律手段，通過比社會輿論手段更為強制的手段，迫使公民遵守規(guī)則、履行義務，并能夠強化這種履行義務遵守規(guī)則的法律意識，方可實現(xiàn)。
我們知道，一個法治的社會，必然需要知法、懂法、維法、護法的現(xiàn)代公民。遵守法律從根本上說，是符合絕大多數(shù)公民的愿望和利益的。廣大公民是法治建設的主體。即便是以政府為主導的法治發(fā)展，政府也是代表公眾利益行使職權(quán)，建設法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，有賴于公眾權(quán)利意識和法律意識的提高。因此，相信我市市民法律意識的增強，對于我市乃至全國的法制建設都將產(chǎn)生深刻的長遠的良好影響。
（二）、有關工傷、交通事故索賠的案件多
在這一個月實習所接觸的案件中，類似于工傷索賠，交通事故賠償?shù)陌讣级鄶?shù)�！疤煊胁粶y風云”，務工者在勞動的過程中，難免有人身傷害事故發(fā)生，即所謂的“工傷”。工傷得不到賠償，與老板發(fā)生糾紛等事也時有發(fā)生。特別是農(nóng)民工在私人承接的工地上工作，在無任何保護和防護措施的情況下極易發(fā)生各種傷害因而造成不可估量的損失。在這一個月中，我所知道的類似案件就有：一孝感中年婦女楊某在其務工的工地上因安全防護措施不當而造成左手四手指被截斷，被堅定為九級傷殘，要求其負責人賠償醫(yī)療費及各種損失費；我市黃灘鎮(zhèn)一從四川隨工作隊來完成工程的男子范某，也是因為工作時造成右眼失明，要求賠償?shù)鹊取?/p>
這類案件發(fā)生之多，應引起我們的深思。在這些案件中，原告往往是在社會最底層的勞動者，發(fā)生如此之大的人身傷害對于自己的家庭環(huán)境而言，顯然是不能夠承受的。但是，越是如此，在發(fā)生傷害事故后，這些工程的負責人很多的卻都是一味的推卸責任，使這些受害人不得不進行法律訴訟，以維護自己的合法權(quán)益。
看到這些受盡歲月洗禮的農(nóng)民，為自己本應得到的賠償、保護而奔走的時候，會覺得我們社會對于他們的社會保障還是很不完善的，他們的合法利益應該受到全社會的更大重視。他們是活躍在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村中最積極、最能干、最可敬的新生力量，他們在創(chuàng)造社會財富的同時也在塑造自己，已經(jīng)與城市發(fā)展和居民生活、與農(nóng)村繁榮和文明進步密不可分。我們的政府要切實加強和改善對他們的領導，真心實意地為他們辦實事、解難事、做好事。在全社會上下創(chuàng)建和諧社會的今天，如何協(xié)調(diào)好他們與各階層的關系，進一步保護他們的權(quán)益不受侵害是我們亟需解決的問題。
結(jié)合自己所了解的法律知識，考慮到農(nóng)民工勞動關系的復雜性和特殊性，隨著工業(yè)化、城市化進程加快，農(nóng)民工已成為中國社會一個重要組成部分。我們在抓好《勞動法》、《工會法》、《工傷保險條例》等法律法規(guī)貫徹的同時，應對農(nóng)民工適當做出特別規(guī)定；還可以制定適用于農(nóng)民工的單項條例、地方性法規(guī)和行業(yè)性、區(qū)域性勞動標準。由于城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民工自身文化、知識、法律素質(zhì)的局限，他們在城市生活中處于弱勢地位，權(quán)益屢屢受到侵害，因此，盡快制定出臺相關的法律法規(guī)顯得尤為重要。
這一個月的實習，每當看到這樣的案件的當事人進到辦公室來時，心里都會有一種說不出的感覺。在我國法制日益完善的今天，對于他們的合法利益的保護顯然國家還需做很多的努力。
�。ㄈ�、遇事要注重問題本身的解決
在實習的過程中，不管對于自己將后來的繼續(xù)學習，還是進入社會，從兩位律師身上看到的解決問題的方法對自己是很受益的。大多數(shù)的案件當事人，在前幾次進到辦公室時都習慣于把自己的案件從頭到尾一味的講述，特別是會反駁對方提出的各種說法。每當這個時候，楊律師和趙律師都會的耐心告訴他們：現(xiàn)在事情已經(jīng)出來了，對方肯定會找各種借口來為自己開脫反駁，最重要的不是這些，而是我們怎么來解決這些問題。當時聽著他們講這樣的話，確實很實際。我們要的不是事實的再現(xiàn)，而是怎樣很好的解決案件，最大限度的尋求自身的利益。
當然，在實習的過程中我不僅僅學到了這些。對于如何與人相處，如何和不同身份的人交流，如何提高自己說話處事的技巧，自己將后來的專業(yè)學習還需怎樣的努力等等方面，都有很大的受益。在這里要感謝兩位律師對我的幫助，相信通過這次實習，更加堅定了自己學習法律的信心，增強了對法律的興趣，對以后的學習也將起到很大的促進作用。
二、實習過程中的看法與思考
�。ㄒ唬⒓涌煳沂新蓭熮k公的現(xiàn)代化步伐
一個月的時間，除了讓自己對各種法律常識有了更深的認識外，自己對于我市法律工作者的工作環(huán)境也有了一定的了解。雖然我市是一個還需不斷發(fā)展的中小城市，但是，我覺得就我所實習的橫空律師所而言，他們的辦公環(huán)境還應進一步改善。現(xiàn)在生活和工作的快節(jié)奏，要求我們提高工作效率，以在盡量短的時間內(nèi)完成更多的工作。對比我實習的兩位律師的工作，我覺得他們應該實現(xiàn)案卷、資料的電子化，以方便以后的查閱。計算機不應流于一種擺設，而應切實服務于自己的工作。在和楊律師、趙律師提到這點的時候，他們也談到自己這反面知識的缺乏，以后要不斷學習。相信在不久后的幾年里，不僅我市律師業(yè)的辦公會實現(xiàn)現(xiàn)代化，其他行業(yè)的發(fā)展也會跟上時代的發(fā)展的步伐。
當然，要實現(xiàn)律師辦公更加現(xiàn)代化的要求，并不是一朝一夕的事。這需要上至國家各機關組領導，下至全體律師的共同努力，營造一個以科技提高工作質(zhì)量、以科技提高審判效率、以科技增強綜合實力的環(huán)境。因此也真正為辦理好自己的案件服務。
�。ǘ�、律師應真正做到以維護法律的尊嚴為己任
另一方面，讓自己引起思考的是：在我國建設法制社會的今天，法律工作者要成為為民伸張正義，弘揚法治精神的使者，還有很長的路要走。由于國家關于律師對犯罪嫌疑人提取審問的制度還不完善，律師在辦案的過程中還依賴于公安機關及檢查機關的協(xié)助，因而當案件涉及到他們的利益的時候，極少數(shù)律師就很感到很為難了。在這一個月中，我也悉心觀察了我所在辦公室的兩位律師的工作，總的來說覺得他們在原則立場上對事的看法觀點還是很值得學習的。但是，記得在關于一個何姓青年起訴自己曾工作的市檢查院的案件中，在何某咨詢楊律師時，他講了一段讓還未踏入社會的我所不能理解的話。他說他不想因為這個案子而和檢查院的人特別是領導有過多的接觸，他還想繼續(xù)從事他的律師工作。當時聽到他對當事人講這些話的時候，讓自己產(chǎn)生了很大的震撼。難道就連律師這個為民伸張正義的職業(yè)，也不能有最后一點的堅守嗎？
律師不是拿人錢財替人消災就算完事的,他們看似在來往于天堂和地獄之間，但最重要的是維護法律的尊嚴。我個人認為在這點上，廣大律師從業(yè)者更應該嚴格要求自己，以為人民服務為宗旨，切實維護好法律的尊嚴，而不是象某些拜金主義者樣，處處朝錢看齊。我相信大多數(shù)律師在思想上都還是保持著絕對的先進性的，我也希望廣大的律師都能真正做到維護法律的`尊嚴，保證法律的公正有效實行。相信在這樣的一個環(huán)境下，我國才能更快實現(xiàn)國家治理的民主化，法制化。
三、一個月實習對自身的影響
俗話說得好：經(jīng)一事長一智。通過這短短的一個月實習，耳濡目染律師辦案的環(huán)境，讓自己懂得和學到了更多的東西。首先，我從之前的一名在校學生轉(zhuǎn)變成為一名實習的工作人員，這是在角色上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)在這樣一個多元化的社會中，我們所扮演的角色不是一層不變的，而是在不斷變化中。我們需要在這種不斷轉(zhuǎn)換自己角色的過程中，努力適應這種環(huán)境的改變，并扮演好不同的角色，從而學到更多的不同的東西。其次，深感國家實現(xiàn)我國法制化社會目標的艱難。雖然最近幾年，國家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識也有了很大的提高。但是，作為國家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實處，嚴重阻礙了我國的法制化進程。最后，通過這次短暫的實習，讓我對法律工作有了更進一步的認識，讓自己更加明確了今后學習的目的和方向。雖然這一個月的實習結(jié)束，相比自己對探求法律興趣的增加更多的是一種不解和思考。但是，我相信我會以此為起點，更加努力的學習理論知識，為將來走上社會工作的實踐打下堅實的基礎。
一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。
我們說我們今天的學習，不僅僅是為自己，更是為千千萬萬個親人，通過一段時間的社會實踐肯定是可以激發(fā)自己學習的積極性，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，堅定了跟黨走和建設有中國特色社會主義道路的決心和信念。還讓我們認識到我們應該振奮精神，勤奮學習，開拓進取，努力把自己培養(yǎng)成為"四有"人才，才能不辜負黨和人民的期望，不辜負時代的要求。
大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過這一個月的社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。社會就是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們也會努力為自己書寫一份滿意的答卷。也許在今后走上工作崗位的我，不會從事法律工作，但這樣的實習經(jīng)歷肯定會對自己產(chǎn)生深刻而長遠的影響。
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