幼兒園第一學期教科研工作計劃

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園第一學期教科研工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園第一學期教科研工作計劃1

　　指導思想

　　以《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關于教學研討的'論文（推薦到業(yè)務主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己；中班預設的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年；小班預設的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學準備、教學反思；并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。

　　提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。

　　教學課題

　　1、混齡編班如何更有效地進行五大領域教學。

　　2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

　　3、英語教學如何融入全語言整合活動。

　　措施

　　1）邀請專家進行指導及研討。

　　2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

　　3）專職英語教師進班。

　　具體工作安排

　　行事歷

　　周次月份日期內(nèi)容

　　預備八月份8.20——8.31制定教研、班級計劃，進行期初環(huán)境的創(chuàng)設與材料的準備

　　1、9.12—9.16業(yè)務園長會議

　　2、9.19—9.23各教研組根據(jù)年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃

　　3、9.26—9.30制定10月份計劃。教師饌寫案例

　　4、10.3—10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設評比（重點在材料的投放）

　　5、10.10—10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。

　　6、10.17—10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討。

　　7、10.24—10.28制定11月份月計劃，教師饌寫案例。

　　8、10.31—11.5教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。

　　9、11.7—11.11全區(qū)“新綱要”實施研討會。

　　10、11.14—11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題，饌寫論文

　　11、11.28—12.2制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

　　12、12.5—12.9展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎知識競賽

　　13、12.26—12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容。制定一月份月計劃。

　　14、1.2—1.6教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。

　　15、1.9—1.13制定下學期計劃。

　　16、資料歸檔。

幼兒園第一學期教科研工作計劃2

　　一、 指導思想

　　本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重點及主要措施

　　（一）注重學習，豐富科研知識

　　1.名家導學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。

　　2.交流互學。本學期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流。

　　3.激發(fā)自學。本學期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進行交流。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。

　　（二）規(guī)范管理，提升科研品位

　　1.做好課題結(jié)題工作。

　　重視做好3項課題的結(jié)題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》（計娜負責）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）

　　2.做好課題管理工作。

　　在課題研究過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題管理的相關制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。繼續(xù)在課題承擔者中開展“六要”：

　�。�1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃；

　　（2）要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展；

　�。�3）要根據(jù)實施計劃認真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑；

　　（4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；

　　（5）要期末寫好課題階段小結(jié)；

　　（6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

　　3.做好課題指導工作。

　　對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

　　繼續(xù)做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發(fā)展的研究》（王椿負責）區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》（涂少眉負責）。

　　（三）重在實踐，提高科研水平

　　1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。

　　各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的`研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。

　　小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

　　2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。

　　結(jié)合教師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師 “游戲教學”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準備。具體要求為：（1）游戲領域為社會，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領域發(fā)展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動。各段根據(jù)研討的情況，開展自主性游戲，并在園內(nèi)觀摩。

　　做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力。共2頁，當前第1頁12幼兒園第一學期教科研工作計劃

　　開展區(qū)六幼“教學能手”系列評比活動（11月份前）

　　具體內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場書寫。講故事——現(xiàn)場提供內(nèi)容，現(xiàn)場講述，并分析故事教育價值。彈唱——現(xiàn)場即興，幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己準備好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設計教案、試課、兒童心理行為及保健知識現(xiàn)場分析問題

　　開展專業(yè)基礎理論：《指南》考試活動。促進教師對指南的理解，督促教師認真學習指南、運用指南。

　　開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題培訓。

　　結(jié)合課題，邀請專家對教師進行輪滑培訓。普及輪滑運動的基本技術(shù)和安全防范知識，為后面開展幼兒輪滑活動做師資準備和宣傳。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學開展的情況和意義

　　加強教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師擔任新教師吳章明、李曉敏的學科指導師，做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，并結(jié)合教學中的難點和熱點開展互動活動，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學經(jīng)驗，更好的開展各項活動，使新教師盡快成長。

　　加強示范輻射工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研，加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。

　　做好教科研專題博客。及時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓的開展情況，迎接區(qū)督導研訓處的定期檢查。

　�。ㄋ模┒酱俟P耕，多出科研成果

　　1.做好教學案例評比工作。教科室將組織教師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教學案例，做好案例的評比工作。

　　2.開展“教學論文”評比活動。為了督促教師多寫，多記錄自己教育教學過程中的細節(jié)，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評比，把好質(zhì)量關，為明年的區(qū)內(nèi)評比做好準備，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁，當前第2頁12

幼兒園第一學期教科研工作計劃3

　　指導思想：

　　以《規(guī)程》、《綱要》和先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的'組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養(yǎng)幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發(fā)展幼兒的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力，凸顯辦園特色。

　　工作目標：

　　1、加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織。

　　2、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。

　　3、以級部為單位深入開展課題研究。

　　主要工作措施：

　　一、細化一日活動常規(guī)管理。

　　一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分。

　　1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

　　2、嚴格執(zhí)行一日活動作息時間，并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

　　3、檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。并且積極參加歷下區(qū)托幼辦組織的教研活動，尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。

　　1、組織教師學習培訓，制定區(qū)域活動研究計劃。

　　2、充實、豐富區(qū)域活動材料。

　　3、組織幼兒進區(qū)域活動，教師做觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。

　　4、研究教師如何指導區(qū)域活動。

　　具體安排：

　　1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。

　　2、家園配合，豐富區(qū)域材料。

　　材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維。

　　3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發(fā)展服務。

　　學期末，每位教師根據(jù)教研實際情況撰寫論文。

　　三、以級部為單位深入開展課題研究。

　　本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規(guī)管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。

　　每周三組織教研。具體分工：

　　《幼兒一日常規(guī)管理研究》：

　　研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

　　負責人：李冉

　　《幼兒安全教育研究》：

　　研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

　　負責人：侯曉靜

　　《幼兒心理健康教育研究》：

　　研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

　　負責人：張秀秀

幼兒園第一學期教科研工作計劃4

　　一、 指導思想與總目標

　　幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區(qū)幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現(xiàn)我園第四個三年計劃服務。

　　二、 基本情況

　　我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。

　　上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質(zhì)量保證。還多次為我區(qū)教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。

　　科研方面也有新成績。有兩項課題在我區(qū)教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。

　　教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現(xiàn)場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的.次數(shù)也有所提高。

　　經(jīng)過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區(qū)幼教科研培訓班，受到區(qū)教科所一致好評。

　　教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質(zhì)量。

　　三、 本學期中心工作

　　1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現(xiàn)有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。

　　2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。

　　3、改進對幼兒的發(fā)展評價，每階段對幼兒的發(fā)展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發(fā)展進行評價。

　　4、開展更豐富的各類活動，如：節(jié)日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發(fā)展與個性發(fā)展提供機會與條件。

　　5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

　　6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

　　7、搭建教師信息服務平臺，選送優(yōu)秀論文、案例等參加區(qū)比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

　　8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

　　9、進一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設。

　　四、 分月安排

　　九月

　　1、 制定各年齡段教研組計劃。

　　2、 古林見習。

　　3、 環(huán)境評比

　　4、&

　　nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

　　5、 教師節(jié)、中秋節(jié)幼兒實踐活動。

　　6、 全國教育科學“十五”規(guī)劃20xx年度課題申報。

　　十月

　　1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

　　2、 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報。

　　3、 幼兒國慶、重陽節(jié)日實踐活動以及小主持人比賽。

　　4、 匯編教師論文（三）。

　　5、 廣泛開展以創(chuàng)新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　6、幼兒園網(wǎng)站建設改進。

　　十一月

　　1、 繼續(xù)開展以創(chuàng)新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　2、 期中檢查，幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。

　　3、 送教活動，片、鎮(zhèn)教研活動，

　　幼兒趣味運動會。

　　4、&nb

　　sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。

　　十二月

　　1、 市公開教學活動。

　　2、 第十二期《園報》編輯。

　　3、 元旦幼兒素質(zhì)表演。

　　4、 教師外出學習。

　　5、 教師教玩具活動器械展示。

　　一月

　　1、 家長開放日。

　　2、 幼兒發(fā)展評估。

　　3、 各類計劃總結(jié)上交。

　　4、 第二輪園本課程材料匯編。

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