【精選】生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、 實(shí)習(xí)目的
1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，了解各工藝的實(shí)際應(yīng)用情況。
2. 學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用在生產(chǎn)實(shí)踐，讓自己的知識(shí)更加牢固，在走出學(xué)校之前盡快適應(yīng)社會(huì)。
3. 通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一) 給水廠處理運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)
1. 了解給水廠發(fā)展概況、供水規(guī)模、供水范圍及人員編制等情況。
2. 分析研究水廠的平面布置和高程布置的特點(diǎn)，繪制草圖。
3. 結(jié)合原水水質(zhì)和出水水質(zhì)情況，對(duì)處理流程工藝進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4. 深入現(xiàn)場(chǎng)，了解各處理構(gòu)筑物的工藝結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要運(yùn)行參數(shù)、操作規(guī)程和方法、存在的問題等，并繪制個(gè)構(gòu)筑物工藝草圖。
(二) 給水處理廠參觀實(shí)習(xí)
1. 了解各水廠發(fā)展概、處理規(guī)模、服務(wù)區(qū)域及人員便內(nèi)置。
2. 了解各水廠的處理方法、、流程、處理效果和特點(diǎn)。
3. 了解各水廠處理構(gòu)筑物的池型、基本尺寸、主要設(shè)計(jì)參數(shù)。
分析各水廠設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理各方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
武漢武鋼港東水廠
1 概況：
武鋼港東水廠系武鋼集團(tuán)下屬企業(yè)，地處武漢市青山區(qū)。一廠建成于1977年，設(shè)計(jì)日供水規(guī)模30萬噸。后于1994開始興建日產(chǎn)25萬噸的第二水廠，一期15萬噸，二期10萬噸。至此，港東水廠綜合供水能力達(dá)到55萬噸/日。
港東水廠共設(shè)有8個(gè)班組，即運(yùn)行1－4班、檢修班、加氯班、化驗(yàn)班、白玉山加壓站。全廠共設(shè)有取水站、凈化站、送水站、加氯間、化驗(yàn)室、檢修等12個(gè)工作崗位。
2 武鋼港東水廠一廠
2.1 工藝流程：原水→一級(jí)泵站→濾前加氯→網(wǎng)格絮
凝→斜管沉淀→鴨舌雙閥濾池→液氯消毒→清水池→二級(jí)泵站→供給用戶
2.2 水源取自長(zhǎng)江，屬于甲級(jí)要害部位，由武鋼集團(tuán)
分別從江心和江邊取水至渠道，然后經(jīng)泵房送至水廠。
2.3 取水泵站采用自吸式吸水，需要抽真空，共有六臺(tái)泵
1和6同型號(hào)，32SH-19；
2、3和4同型號(hào)24SH-19；
5單獨(dú)一個(gè)型號(hào)，20SH-13A。
2.4 絮凝沉淀采用合建式，絮凝池原用平流絮凝池，后經(jīng)過改建成網(wǎng)格絮凝池，絮凝池分為4組，均在使用，每組為（3×15）×2=30格。其水流方向
沉淀池采用斜管沉淀池，一共分4組，每組沉淀池又分為20個(gè)小池，中間的出水堰上有許多小孔出水。
2.5
一廠的鴨舌雙閥濾池要求人工控制程度較高，屬
于較古老的工藝，現(xiàn)在比較少見了。五個(gè)小池一組，中間池配水，而后從池底部向左右兩側(cè)兩個(gè)池子進(jìn)水。雙閥濾池所用濾料為無煙煤、鵝卵石和石英砂，石英砂置于最底層。由于中間那個(gè)池子水壓較大，為了均勻布水，需加上一穿孔板以消能。反沖洗為水沖，反沖洗廢水從兩池子之間的排水槽排出。進(jìn)水閥門如“鴨舌”般，能自動(dòng)調(diào)整水量。
3 武鋼港東水廠二廠
3.1 二廠一期
3.1.1 工藝流程：
長(zhǎng)江水→一級(jí)泵站→濾前加氯→網(wǎng)格絮凝→斜管沉淀→雙虹吸雙閥濾池→液氯/二氧化氯消毒→清水池→二級(jí)泵站→供給用戶
3.1.2 水源：同一期一樣取自長(zhǎng)江。不同在于，由箱型
取水頭部取水，內(nèi)置截污格柵，隨后進(jìn)入沉砂池沉淀砂粒等大顆粒無機(jī)物質(zhì)。取水泵房采用自灌式吸水，從沉砂池中部吸水。共有6臺(tái)水泵 1#和2#同型號(hào) 32SH-19；
3和4同型號(hào) 24SH-19；
5和6同型號(hào) 20SH-13。
3.1.3 加礬間采用PAC作為絮凝劑，從外圍儲(chǔ)液池過來的'原液進(jìn)入到加礬間儲(chǔ)液罐；儲(chǔ)液罐的藥液根據(jù)所需濃度開啟不同的閥門送至溶液池；最后經(jīng)六臺(tái)計(jì)量泵從溶液池中吸取稀釋完后的藥液送至加藥池。
加氯間一共采用18個(gè)氯瓶，分為兩排，每排8個(gè)，另外有3個(gè)備用的濾瓶。每瓶液氯重451㎏，從瓶中出來的液氯經(jīng)一個(gè)真空調(diào)節(jié)器后轉(zhuǎn)化為氯氣，管道內(nèi)也由正壓變?yōu)樨?fù)壓，以防止管道破損氯氣泄露。氯氣通入水中時(shí)需用水射器。
地下設(shè)漏氯吸收管道（氯氣密度比空氣大），氯泄漏時(shí)，外圍的風(fēng)機(jī)將氯氣抽送至漏氯吸收裝置。用硫酸亞鐵吸收，再用鐵將鐵離子還原，從而達(dá)到循環(huán)。多余氯氣送至加氯間，重新進(jìn)行氯吸收。
3.1.4絮凝池同一廠一樣采用了網(wǎng)格絮凝池，絮凝池分為3組，3組同時(shí)運(yùn)行，每組都是2×7=14格，水流方向示意圖如下。中間進(jìn)水管管徑0.8m，每個(gè)小池的間距
2.2m，池中每小格尺寸333×333cm2，每小格間距0.25m。進(jìn)水至出水水頭損失約0.1m。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
8月十一日，我們集體來到了位于邯鄲縣的鍋爐廠。先是排好隊(duì)，廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給我們大概的先容了一下有關(guān)鍋爐廠的情況，然后將我們分成兩組，分別有兩個(gè)師傅帶領(lǐng)。
接下來就進(jìn)進(jìn)了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，師傅帶著我們參觀了每一個(gè)車間，而且在每一個(gè)車間都有生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)行，也讓我們親眼看到了鍋爐生產(chǎn)的大部份環(huán)節(jié)及構(gòu)件的生產(chǎn)加工。師傅給我們耐心的講授著，也在不厭其煩的回答同學(xué)們發(fā)問的一個(gè)個(gè)題目。
在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我了解到了鍋爐是利用燃料或其他能源的熱能把水加熱成為熱水或蒸汽的機(jī)械裝備。鍋的原義是指在火上加熱的盛水容器，爐是指燃燒燃料的場(chǎng)所，鍋爐包括鍋和爐兩大部份。鍋爐中產(chǎn)生的熱水或蒸汽可直接為產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和人民生活提供所需要的熱能，也可通過蒸汽動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，或再通過發(fā)機(jī)電將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。提供熱水的鍋爐稱為熱水鍋爐，主要用于生活，產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)中也有少許利用。產(chǎn)生蒸汽的`鍋爐稱為蒸汽鍋爐，常簡(jiǎn)稱為鍋爐，多用于火電站、船舶、機(jī)車和工礦企業(yè)。鍋爐爐身整體上可以以為是由三部份組成，一部份是大圓筒，組成了鍋爐的盡大部份面積。此圓筒是由一塊面積相當(dāng)大的厚度適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方形鐵塊經(jīng)過拖拽到卷圓機(jī)上初步卷成圓筒，然后再拖拽到校圓機(jī)上進(jìn)行進(jìn)一步的校圓，是圓筒成型，然后將圓筒的合縫進(jìn)行焊接。一部份是爐身的。
鍋爐爐身的一個(gè)蓋 卷圓裝備兩個(gè)蓋，一個(gè)是半橢圓形的，一個(gè)是半圓形的，分別是由不同的制造模型制造出來的然后將它們的邊沿打磨成成一定角度的棱狀來增大與圓筒焊接時(shí)的接觸面積，使焊接更加牢固、永久，另外一部份是爐身上所焊接的長(zhǎng)直彎管，它每根管的構(gòu)成及焊接和每個(gè)口都是經(jīng)過師傅們的精加工制成然后在焊接在爐身上。
不論是哪道工序都是由經(jīng)師傅們勤勞的雙手完成的，都注進(jìn)了他們對(duì)工作的酷愛和對(duì)工作的一絲不茍。整體上將鍋爐分成三部份，分別是鍋頭、省煤器、燃煤器、鍋爐進(jìn)行換熱，省煤器來進(jìn)步煤的利用率，燃煤器進(jìn)行燃燒煤。
在實(shí)習(xí)期間，鍋爐廠經(jīng)理在會(huì)議室里進(jìn)行了講話，首先講述了一下電廠的發(fā)展情況，然后夸大讓我們好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中一定要腳踏實(shí)地，把握好學(xué)到的每部份知識(shí)，也要培養(yǎng)本身的交際能力，進(jìn)步綜合素質(zhì)，為將來步進(jìn)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
進(jìn)入公司之前，自己對(duì)銷售知識(shí)只是大概的了解，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過市場(chǎng)營銷中所包含的全部?jī)?nèi)容。由于在led燈具書本方面知識(shí)的缺少，剛開始幾天我都在閱讀大量資料，了解公司主要產(chǎn)品與構(gòu)造，加強(qiáng)燈具專業(yè)詞匯方面的學(xué)習(xí)。第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，就是：多看，多問，多觀察，多思考。自己了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試了跟同事多溝通，因從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，他們耐心地教我如何使用打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等一些常用的辦公用品，如何接打電話。還從我是大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的角度來替我考慮，鼓勵(lì)我做事要放手去做，不懂就問，令我非常感動(dòng)和欣慰。
對(duì)公司產(chǎn)品類型有了大致了解后，根據(jù)一份打印好的產(chǎn)品目錄對(duì)照產(chǎn)品冊(cè)加深對(duì)產(chǎn)品的了解，這次要搞懂的不只是產(chǎn)品外形，更重要的是產(chǎn)品材料、尺寸、壽命之類，要把產(chǎn)品一一對(duì)號(hào)。這些說看完很簡(jiǎn)單，不過真正的做到清清楚楚，可能要花一段時(shí)間了。之后，我又到車間流水線上及公司樣品間看產(chǎn)品實(shí)物，增加對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步了解。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。從溝通的細(xì)節(jié)中客戶會(huì)看到你的工作態(tài)度,工作是否嚴(yán)謹(jǐn)及是否可以信任。
一段時(shí)間過去了，跟單位的各位前輩們，已經(jīng)是從開始的`膽怯不敢交流，到現(xiàn)在的熟識(shí)。對(duì)于我本來就學(xué)的是電子商務(wù)方面的，一個(gè)星期的接觸銷售，使我對(duì)實(shí)際操作中的銷售有了一定的了解。之后，在慢慢熟悉了各個(gè)銷售流程之后，。前輩會(huì)讓我跟客戶做個(gè)自我介紹，當(dāng)時(shí)自己都有點(diǎn)吞吞吐吐了，不過客戶還是個(gè)蠻和藹的人。說實(shí)話當(dāng)時(shí)也聽不進(jìn)什么了，有些產(chǎn)品他們?cè)谡�，我總覺得很耳熟，但具體的樣，有點(diǎn)糊涂了。感覺他們只是在說笑，跟聊天一樣的談著，但內(nèi)容還是緊跟著產(chǎn)品的，一席話下來，這個(gè)客戶的生意就促成了，我覺得這種生意上的交流是需要下功夫的，自己得好好努力。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
1．目的
(1). 通過學(xué)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解
(2). 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)
(3). 通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)
(4). 通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細(xì)則
(5). 了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向
(6). 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡
2．任務(wù)
(1). 培養(yǎng)學(xué)生尊重生產(chǎn)實(shí)踐，注重調(diào)查研究，勤于總結(jié)，能夠抓住重點(diǎn)，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對(duì)已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參加施工和
實(shí)踐管理中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生收集分析和掌握原始資料，了解設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)方案、施工技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習(xí)前人的`生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，井分析存在的問題，為今后解決
工程實(shí)際問題打下基矗
(2). 在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中受到一定的工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力，提倡運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術(shù)革
新措施建議，提倡創(chuàng)造精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的作風(fēng)。
(3). 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的思想品德，尊重施工人員的勞動(dòng)，樹立謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。
(4). 了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹黨和國家
經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針政策，特別是有關(guān)建筑建設(shè)的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛土木工程專業(yè)，
樹立為建筑建設(shè)作貢獻(xiàn)的精神。
二．方式和組織形式
以班級(jí)為單位由實(shí)習(xí)老師帶隊(duì)到在建和已建工程進(jìn)行參觀，聽取有關(guān)人員的設(shè)計(jì)、施工管理、監(jiān)理等方面的報(bào)告。如果是在建工程，應(yīng)深入到工程的施工現(xiàn)場(chǎng)考察或跟班進(jìn)行技術(shù)值班等活動(dòng)。
三．實(shí)習(xí)內(nèi)容
1．了解該實(shí)習(xí)工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設(shè)計(jì)原始資料。
2．了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。
3．了解該工程各種建筑物的結(jié)構(gòu)形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。
4．了解該工程施工分期和施工進(jìn)度計(jì)劃安排。
5．了解該工程投資等情況。
6．了解該工程在設(shè)計(jì)、施工等方面采用了哪些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。
7．了解該工程監(jiān)理方面的情況。
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