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小學(xué)學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃3篇
導(dǎo)語(yǔ)：工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。以下是小編整理的小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃，以供參考。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn)，以校本教研為中心，以"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"主題活動(dòng)為抓手，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過(guò)程管理，積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實(shí)提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
服務(wù)導(dǎo)航——強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園
管理護(hù)航——深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)
改革揚(yáng)帆——加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)新遠(yuǎn)航——打造精品隊(duì)伍，促進(jìn)均衡發(fā)展
三、工作目標(biāo)
1、牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹(shù)立"以人為本，德育育人，質(zhì)量至上"教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：學(xué)前教育，家長(zhǎng)的滿意度達(dá)到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績(jī)、學(xué)校綜合成績(jī)力爭(zhēng)處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展有效教學(xué)主題活動(dòng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開(kāi)展"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"研究活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)"有效教學(xué)"主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步完善管理制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評(píng)課、課例交流、研討反思"等活動(dòng)為基本形式，以"微觀課堂"為焦點(diǎn)，以"有效教學(xué)"為核心，以"課例研究"為抓手，以"教學(xué)問(wèn)題"為切點(diǎn)，以校本教研為手段，突破"無(wú)為低效"的課堂頸瓶，探求"優(yōu)質(zhì)高效"的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點(diǎn)，通過(guò)抓"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"深化課程改革的主題活動(dòng)、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校新課程改革新局面。
4、務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿），牢牢把握校本教研"教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"三個(gè)基本層次，深入開(kāi)展以"集體備課、相互觀課、問(wèn)題研究、推進(jìn)教改"為主要特征的校本教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。
5、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿）、《沙洋縣實(shí)施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理"六個(gè)一"模式：一周一次教研活動(dòng)、一月一次常規(guī)自查評(píng)估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會(huì)、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。嚴(yán)把"五個(gè)關(guān)"：一是嚴(yán)把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴(yán)把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴(yán)反單元檢測(cè)關(guān)，五是嚴(yán)把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評(píng)、研各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到實(shí)處。
6、認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們將主要采用"愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)"模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教師在切身的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗(yàn)，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂(lè)的，從而堅(jiān)定教師發(fā)展的決心，進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動(dòng)性，使較快地成長(zhǎng)。
7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制，強(qiáng)化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%；其二，積極配合縣教育局和官當(dāng)教育總支認(rèn)真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作；其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，做到"六規(guī)范"：規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動(dòng)、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會(huì)滿意度。
8、規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣2009年中小學(xué)教學(xué)管理評(píng)價(jià)表》目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在積極有效地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí)，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動(dòng)要做到四有：有通知，有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有評(píng)分記載，有通報(bào)；檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到"三專"：專項(xiàng)立卷，專項(xiàng)入盒入柜，專人管理。
四、工作措施
�、寮訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)
1、成立畢業(yè)班質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)負(fù)責(zé)制。
�、偃尕瀼攸h的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每一節(jié)課。牢固樹(shù)立"教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)校靠質(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身"的教育教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)定抓質(zhì)量的信心，提高抓質(zhì)量的勇氣。②學(xué)校成立以校長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制，以《沙洋縣2016年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，注重加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程管理。③健全考核制度，實(shí)行"捆綁"考核。每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)學(xué)科教師幫扶一位新任教師，每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。④認(rèn)真總結(jié)和積極推廣上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)管理力度。教導(dǎo)處每學(xué)期重點(diǎn)組織和督導(dǎo)"三考兩會(huì)"工作，"三考"即：一抓學(xué)科單元檢測(cè)，督導(dǎo)學(xué)科單元質(zhì)量目標(biāo)過(guò)標(biāo)；二抓期中考試，檢測(cè)各學(xué)科階段性質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況；三抓期末考試，綜合評(píng)價(jià)各學(xué)科質(zhì)量。"兩會(huì)"即：一是組織期中總結(jié)表彰會(huì)，以營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學(xué)科質(zhì)量的信心；二是組織學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，讓各學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)提高學(xué)科質(zhì)量的方法。
3、注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量（以單元考試和期中考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）不達(dá)標(biāo)的學(xué)科，學(xué)校質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取"問(wèn)責(zé)、共診、督查、跟蹤"等方法，促進(jìn)各學(xué)科質(zhì)量整體提高。"問(wèn)責(zé)"就是調(diào)查了解情況，詢問(wèn)造成質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的根本原因；"共診"就是指定優(yōu)秀學(xué)科教師共同分析原因，共同擬定改進(jìn)措施；"督查"即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)檢查備課、作業(yè)批改、單元考試（含質(zhì)量分析、講評(píng)）、教學(xué)輔導(dǎo)情況；"跟蹤"即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)全面跟蹤該學(xué)科一個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程（聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)反思），并組織跟蹤單元考試檢測(cè)督導(dǎo)效果。
4、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的身理心理素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《湖北省中小學(xué)校每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1━2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3━6年級(jí)每周3課時(shí)；沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉。認(rèn)真上好健康教育課，組織上好課間操和眼保健操。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真組織好每學(xué)期一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、關(guān)注學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。以慶祝建國(guó)六十一周年為契機(jī)，廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)、書法美術(shù)競(jìng)賽、祖國(guó)在我心中征文競(jìng)賽、歌詠會(huì)、文藝匯等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示能力的平臺(tái)。
�、娣e極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)讀本為《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期刊，并積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教育部門組織的教研和進(jìn)修活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)和理論。教師每學(xué)期學(xué)習(xí)札記不得少一萬(wàn)字。通過(guò)參加各級(jí)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。
2、深入開(kāi)展"有效教學(xué)"主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)"有效教學(xué)"主題活動(dòng)第一階段（2016年春季學(xué)期）成功經(jīng)驗(yàn)，找出實(shí)施過(guò)程的困惑，科學(xué)規(guī)劃第二階段（2016年秋季學(xué)期）"有效教學(xué)"實(shí)施計(jì)劃。認(rèn)真深入研讀《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》，用科學(xué)的理論指導(dǎo)"有效教學(xué)"主題活動(dòng)。本學(xué)年度上學(xué)期，重點(diǎn)舉辦"有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)"為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)設(shè)計(jì)專題研討；在教研組中開(kāi)展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的"有效練習(xí)設(shè)計(jì)展"觀摩與交流。
3、加強(qiáng)校本教研優(yōu)化課改的推進(jìn)方式。以校本教研為重點(diǎn)，以"聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量"為抓手，努力構(gòu)建"教師主動(dòng)、組織推動(dòng)、多方互動(dòng)"的培訓(xùn)機(jī)制，形成"立足校本，體現(xiàn)人本，抓住根本"培訓(xùn)文化；推行"專家引領(lǐng)、案例引導(dǎo)、互動(dòng)引發(fā)"的培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)"師德先行、課改主導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升"的校本培訓(xùn)目標(biāo)，以此推動(dòng)我校新課程改革進(jìn)一步深化。
4、不斷積累和提升課改經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章；鼓勵(lì)教師積極參加教育部門組織的教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流等形式的教研活動(dòng)，通過(guò)各種方式，不斷積累、提升課改經(jīng)驗(yàn)，提高教師自身知名度，打造學(xué)校課改品牌形象。
�、绶e極實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理"六個(gè)一"模式，努力探索教學(xué)管理新途徑
1、一周一次教研活動(dòng)：由教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)，教研活動(dòng)做到三定（時(shí)間、地點(diǎn)、人員三定）、四有（計(jì)劃、主題、記錄、檢查四有）。
2、一月一次常規(guī)自查評(píng)估：教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先教師自查，然后組長(zhǎng)內(nèi)互查，小組小結(jié)上報(bào)，教導(dǎo)處督導(dǎo)評(píng)估自查互查結(jié)果，處理好自查互查中的問(wèn)題。自查內(nèi)容為備課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、教學(xué)輔導(dǎo)、有效教學(xué)主題活動(dòng)以及聽(tīng)課情況。由學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)自查表，采取多種形式向教師反饋?zhàn)圆樵u(píng)估情況。
3、兩月一次學(xué)情反饋：教導(dǎo)處組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)采取多種形式了解、分析學(xué)情，并及時(shí)將結(jié)果反饋給備課組和教師本人，以便改理教學(xué)工作。學(xué)情反饋旨在幫助學(xué)校建立及時(shí)的、有效的、校本的教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系。通過(guò)學(xué)情反饋進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。
4、兩月一次教情反思：以教研組為單位采取多種形式廣泛地收集信息，對(duì)教師的學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，商定改進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教師教學(xué)工作舉措。教情反思要求學(xué)校管理者和教師善于解讀教學(xué)現(xiàn)象，通過(guò)比較研究發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的.共性問(wèn)題，診斷問(wèn)題產(chǎn)生的原因，共同尋求解決問(wèn)題的方法與途徑。
5、一學(xué)期一次教學(xué)工作會(huì)：每學(xué)期初在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下召開(kāi)一次教學(xué)工作布署會(huì)，總結(jié)前一學(xué)期的教學(xué)工作，布置新一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)和采取的措施，強(qiáng)化教學(xué)工作管理的要求。
6、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)：每學(xué)期末，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，交流教學(xué)和教研工作經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)教研組和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師。
�、枥喂虡�(shù)立教育科研是"第一生產(chǎn)力"的思想，加大課題研究力度
1、牢固樹(shù)立教育科研是"第一生產(chǎn)力"的思想。引導(dǎo)教師正確理解農(nóng)村學(xué)校教育科研的內(nèi)涵，克服談"研"色變的心理狀態(tài)，本著"問(wèn)題即課題，成長(zhǎng)即成果"的教育科研原則，以"全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量"為主要目的，把研究和工作結(jié)合起來(lái)，可以觀察、調(diào)查、行動(dòng)研究、敘事研究和個(gè)案研究為主，讓全體教師在實(shí)踐中探索、體驗(yàn)；在困惑中反思、感悟；在研討中交流、分享；在辨析中超越、提高。
2、不斷細(xì)化有效教學(xué)課題方案，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。其一，抓好隊(duì)伍，樹(shù)立意識(shí)。本學(xué)期為我�？h級(jí)課題"農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)策略研究"起步實(shí)施階段，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)，配合課改，積極開(kāi)展有效教學(xué)課題研究工作，樹(shù)立"科研興教，質(zhì)量立校"的意識(shí)。其二，認(rèn)真規(guī)劃，確保有序�？茖W(xué)地制定有效課題研究階段性實(shí)施計(jì)劃，確保課題研究良性發(fā)展。其三，強(qiáng)化管理，注重過(guò)程。強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，杜絕課題研究華而不實(shí)現(xiàn)象，通過(guò)課題研究達(dá)到促進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量之目的。第四，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。認(rèn)真做好課題研究階段性工作總結(jié)，抓好課題研究檔案建設(shè)。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理，注重教學(xué)資源的整合。其一，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以"提升教師水平，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量"為宗旨，傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進(jìn)，因地制宜，采取靈活實(shí)用的多種模式，逐步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面信息化、現(xiàn)代化。其二，加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)，把校本課程開(kāi)發(fā)與課題研究有效結(jié)合起來(lái)。
4、不斷積累課題研究經(jīng)驗(yàn)，積極推廣課題研究成果。通過(guò)開(kāi)展"四優(yōu)"評(píng)比活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)論文），大力張顯教育科研成果，以達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步之目的。
五、活動(dòng)安排
九月
1、組織學(xué)生入學(xué)和學(xué)前兒童入（園）班工作：
工作目標(biāo)要求：①在籍生年鞏固率達(dá)100%；②進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理工作，努力改善辦學(xué)條件，確保幼兒在本校學(xué)前班入班率達(dá)98%以上。③配合教育總支做好"十月報(bào)表"工作。
2、督促各班主任做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)回收工作，完善學(xué)生"成長(zhǎng)記錄袋"；認(rèn)真檢查學(xué)生暑假作業(yè)；組織中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以"暑假見(jiàn)聞"為主題的習(xí)作競(jìng)賽、手抄小報(bào)、黑板報(bào)等競(jìng)賽或檢查評(píng)比活動(dòng)。
3、制定和完善學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃、校本教研計(jì)劃、新課程實(shí)施方案、"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"主題活動(dòng)實(shí)施方案和課題研究計(jì)劃；制定和評(píng)價(jià)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。完善學(xué)生教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。
4、以沙洋縣教育和文化體育局20xx年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)為契機(jī)，組織召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，布署新學(xué)年工作，宣講工作計(jì)劃。
5、教學(xué)常規(guī)檢查（重點(diǎn)是備、改工作）；協(xié)助學(xué)校做好開(kāi)學(xué)初檔案整理工作，迎接沙洋縣教育和文化體育局組織的開(kāi)學(xué)工作檢查。
6、組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和"大家唱，大家跳"藝術(shù)教育活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校工會(huì)做好慶祝第26個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。
十月
7、組織有效教學(xué)主題研究活動(dòng)"五個(gè)一"：展示一篇有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得、上一節(jié)展示課、上交一份優(yōu)秀教學(xué)案例、提供一份精典教學(xué)案例、推廣一篇優(yōu)秀教學(xué)隨筆（或教學(xué)反思）。
8、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)科教師會(huì)議，布署新學(xué)年畢業(yè)管理要求及質(zhì)量目標(biāo)。組織"祖國(guó)在我心中"主題作文競(jìng)賽。
9、組織學(xué)前教育系列活動(dòng)：交流新學(xué)年工作方案、課堂教育教學(xué)活動(dòng)展示、學(xué)前教育說(shuō)課展示。
10、組織遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)展示活動(dòng)（以中青年教師為主）；組織第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
11、三至六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽前期準(zhǔn)備工作：①選拔參加培訓(xùn)學(xué)生（姚小勤）；②制定培訓(xùn)計(jì)劃（屈鳳）；③組織培訓(xùn)工作（負(fù)責(zé)人：姚小勤）
十一月
12、舉辦"有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)"為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)練習(xí)設(shè)計(jì)專題研討；開(kāi)展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的"有效練習(xí)設(shè)計(jì)"觀摩與交流。
13、組織開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)：廣播操競(jìng)賽、拔河、毽球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、100米短跑、兵乓球等體育競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
14、組織期中考試、期中質(zhì)量分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、期中總結(jié)表彰活動(dòng)。
15、組織參加鎮(zhèn)、縣級(jí)"有效教學(xué)"競(jìng)賽活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課、示范課展示活動(dòng)；"有效教學(xué)"教學(xué)新秀、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。
16、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)科教師會(huì)議；組織第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月
17、組織校級(jí)校本課程設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆（教學(xué)反思）競(jìng)賽（每位教師上交一至二篇相關(guān)作品）
18、總結(jié)有效教學(xué)、校本教研、教育科研工作落實(shí)情況，形成局面報(bào)告。編寫有效教學(xué)、教育科研成果集。
19、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
20、協(xié)助學(xué)校德育處組織開(kāi)展慶元旦迎新年文藝演出活動(dòng)。
20xx年元月
21、組織學(xué)科期末復(fù)習(xí)備考試工作；各班主任做好學(xué)生操行評(píng)定工作，整理、補(bǔ)充、完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
22、學(xué)前教育成果展示。
23、組織期末考試；期末工作總結(jié)，教學(xué)教研檔案整理歸檔；組織寒假前安全教育活動(dòng)。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，以我與課改共同成長(zhǎng)為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
�。ǘ⒖嗑殐�(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)群眾備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開(kāi)展課改論壇交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的'相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
�。ㄈ�、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色
1、開(kāi)設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開(kāi)設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國(guó)家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學(xué)習(xí)、群眾備課、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，透過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
透過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究資料，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，透過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤�(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)潛力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，讀即用心開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以到達(dá)學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，用心主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的.教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和務(wù)必深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務(wù)必具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更貼合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要用心有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師透過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩�(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的資料要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，用心采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好群眾備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把群眾備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并用心發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，構(gòu)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決20XX年小學(xué)教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃資料
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
1、組織教師對(duì)課題狀況初步檢測(cè)
2、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
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學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃07-28
小學(xué)2010 ～2011學(xué)年度上學(xué)期德育工作計(jì)劃05-27
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃07-14
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃08-17
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃04-21
2021學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃08-23
中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃02-26
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃01-31