政史地教研學期工作總結(jié)

　　政史地教研學期工作總結(jié)（一）

　　第六次教研會，意味著本期即將結(jié)束，做一個梳理，有感謝也有感動。教研工作順利完成，離不開每一位老師辛苦付出，受益于同事們精彩獻課，經(jīng)驗交流。

　　具體有三點：

　　一、教研工作回顧

　　1、大家積極參與了近六周公開課初賽。一些細節(jié)總不能忘，杜老師帶病堅持，代華老師不斷超越，建華老師虛心親和，李漢旁征博引，胡智創(chuàng)意無限，文武漸入佳境。很多，不一一列舉。

　　2、探討課堂教學的優(yōu)化 .在第三次教研會中每個教師對公開課進行了點評，充分找出做得好的方面，中肯提出存在的不足，發(fā)言的內(nèi)容是非常珍貴的經(jīng)驗。

　　3、交流信息技術(shù)與課堂融合。 第四次教研會也是全員發(fā)言，談國培學習體會，在大家多種觀念中促使我們?nèi)ニ伎既ジ淖儭?/p>

　　4、學習程紅兵課堂重建 .盧校長帶領(lǐng)大家學習課堂重建，多一點理論認識，多一點觀念更新，有助于課堂有效。

　　二、成績與不足

　　堅持每周三堅持集體備課，做到提前任務分配，教案準備，集體討論，個性化使用。地理組最佳。 展現(xiàn)不同課型，異彩紛成。本組盧獲一等獎，王、冉獲二等獎，何獲區(qū)說課一等獎，上課二等獎。

　　完成十二周校慶征文。在網(wǎng)絡上，楊主席的紀念文章人氣很高，盧校長的文章被三年級搬上了舞臺，效果很不錯。

　　有一些方面需大家去反思。

　　比如上課后及時評議價值更大。說講評活動，試上后，楊，盧，王給我提建議，探討中一節(jié)課很快就過去了，很受益。

　　重點打造幾堂課很有意義。通過集體智慧，從課堂直觀變化中去體會教學方法。

　　集體備課重點解決做什么，備課小組提前想好。否則，大家不想來或者來不來無關(guān)緊要。希望大家先要做到有形式，再做到有內(nèi)容。 如何搞好學科教研組？文章選讀。

　　三、跨界思維

　　跨界，將不同領(lǐng)域融合在一起。如主持人唱歌，演小品。政史地學科除了相互學習，可以向語文學科學習，實現(xiàn)教師知識跨界。語文教研員到學校獻課，教學環(huán)節(jié)很新穎，用笑傲江湖的視頻組織教學，很有效果，對我們學科很有啟示。

　　這個視頻很搞笑，一學期大家辛苦，看點輕松的節(jié)目。

　　在笑聲中結(jié)束本期教研會。

　　政史地教研學期工作總結(jié)（二）

　　在學校的正確領(lǐng)導下，教研組 始終堅持以"教研帶動教學"為中心理念，積極開展各項工作， 全面 完成了本學期的教研工作。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下。

　　一、主要成績

　�。ㄒ唬┳⒅卣�治學習，提升思想覺悟。

　　帶領(lǐng)全組教師認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、全國教育工作會議精神、《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和胡錦濤在紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話精神等內(nèi)容。積極引導全組教師對照本職工作，撰寫學習筆記和心得體會。每人撰寫了學習筆記1萬余字、心得體會2篇。通過這些行之有效的活動，使全組教師的政治思想覺悟和師德修養(yǎng)得到進一步的提升。

　�。ǘ�）全面落實教學常規(guī)，深入推進教科研工作

　　教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。 在 本學期 , 為了 全面提升我校的教育質(zhì)量，推進學校校園文化建設 , 做好晉升省級標準化高中的準備工作， 鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了豐富多彩的教研活動。具體如下：

　　1 、 做好教學常規(guī)檢查工作，落實教學管理要求。 配合學校教導處、教研室開展三次教學常規(guī)檢查活動，檢查教案、聽課記錄各25人/次。通過這些常規(guī)檢查活動，評選出一批優(yōu)秀教案。既肯定了好的做法，也糾正了存在的問題，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。

　　2、深入開展課題研究、校本教研，及時總結(jié)形成研究成果。

　　本學期，全組 積極 投入 教育教學研究， 積極參與3個課題研究，做好校本教研。在研究中，及時總結(jié)經(jīng)驗 , 形成一批研究成果。完成了教學論文、教學設計、教學案例等30多項教研成果。10多項教研成果被推薦至縣級以上參加優(yōu)秀教研成果評選。其中榮獲國家級優(yōu)秀論文1篇、省級優(yōu)秀論文2篇。

　　3、開展聽課、評課活動， 互相學習，取長補短 .

　　以學習和開展"高效課堂"和"同課異構(gòu)"教學活動為契機，積極組織聽課、評課活動。組織教師經(jīng)常 深入班級聽課 ,聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。本學期，集體組織聽課、評課達6人/次，每人聽課達20次。通過聽課、評課活動中，相互學習，取長補短， 年輕教師 發(fā)現(xiàn)了問題 ,老教師 拓展了視野。

　　4、豐富校園文化，拓展學生視野。

　　本學期，為了拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的學習興趣，豐富校園文化生活，我們舉辦四個年級的政史地綜合知識競賽活動。各年級學生積極參與，經(jīng)過激烈角逐，共有48名學生分別榮獲一、二、三等獎。

　　5、積極參加賽教，提升自我價值。

　　本學期，我們選派陳新會、楊厚寶等三名教師參加學校組織的"高效課堂"教學能手大賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，全部榮獲校級教學能手稱號，其中楊厚寶代表學校參加全縣"高效課堂"教學能手大賽，不負眾望被評為縣級教學能手。

　　6、積極做好創(chuàng)建"省級標準化高中"檔案建設。

　　根據(jù)學校創(chuàng)建"省級標準化高中"工作的安排，全組教師犧牲休息時間積極完成教育學習筆記、備課筆記、研究性學習方案與成果、觀摩課、公開課、教研專題等檔案建設任務，為學校實現(xiàn)省級標準化高中的目標做好各項準備工作。

　　通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

　�。ㄈ�）愛崗敬業(yè)、無私奉獻

　　全組教師在工作中能發(fā)揚講大局、講團結(jié)、講奉獻的精神，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了各項教學、教研工作，使全組煥發(fā)出"奮發(fā)有為、團結(jié)向上"的精神風貌。

　　二、存在的不足與問題

　　1、理 論學習 需要 進 一步加強。 我們有部分教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)沒有達到新課程的要求，存在著"穿新鞋，做老路"的現(xiàn)象，有的教師對課程標準研究不深。這些現(xiàn)象，需要我們深入學習新課程方面的理念，認真研究課標，提升自身的認識水平。

　　2、課題研究、校本教研有待進一步深入。 當前課題研究、校本教研存在著認識不深，熱情不高，政策支持力度不夠、缺少經(jīng)費保障等問題，嚴重制約這些工作的開展。這需要我們在政策制定等方面下大力氣加以解決。

　　三、今后工作的打算

　　1、深入開展理論學習，提高認識。 將學習《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《 陜西省貫徹<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）>實施意見 》、課程標準、現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組理論學習的中心內(nèi)容，全面提升全組教師的認識水平，推動教學的發(fā)展。

　　2、繼續(xù)深入開展"高效課堂"、"同課異構(gòu)"課堂活動 ,打造高素質(zhì)的團隊 . "高效課堂"活動將實行"全員參與，示范引導","同課異構(gòu)"將在高一、高二年級開展。計劃集體聽課、評課8節(jié)次。個人聽課、評課20節(jié)次。

　　3、繼續(xù)推進課題研究、校本教研，形成高質(zhì)量的教研成果。 在政策力爭取得新突破，在數(shù)量上要有新發(fā)展，在質(zhì)量上要有新提高。

　　總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。

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