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好古學堂教師述職報告
好古學堂教師述職報告
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我進入好古學堂工作已有三年時間，在這三年中，學堂的各項工作我都接觸過，但是真正做好的寥寥無幾。我之前的主要工作是代經典誦讀課、招生、信息營銷。在過去的一年中，我在工作中有得有失，現(xiàn)就2015年的工作總結如下：
一、基本工作
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2015年在好古學堂的工作主要以經典誦讀課為主，我代的班級是1班、2班、3班，下面對我教學的情況進行以下總結：
1、1班班級情況及課程安排說明：
代課時間：2015年3月——7月。
班級人數(shù)：登記人數(shù)29人，平時實際上課人數(shù)24人左右。
教學方式："滴水不漏"教學法。
教學內容：從2015年3月1日——2015年7月1日所學課程有：《孟子》、《禮記》、《黃帝內經》。
2、2班班級情況及課程安排說明
代課時間：2015年7月——12月。
班級人數(shù)：登記人數(shù)29人，平時實際上課人數(shù)24人左右。
教學方式："滴水不漏"教學法。
教學內容：從2015年7月1日——2016年1月10日所學課程有：《大學》、《中庸》、《孝經》。
3、3班班級情況及課程安排說明
代課時間：2015年3月——12月。
班級人數(shù)：登記人數(shù)23人，平時實際上課人數(shù)20人左右。
教學方式："滴水不漏"讀經法。
教學內容：從2015年3月1日——2016年1月10日所學課程有：《論語》、《道德經》、《黃帝內經》。
經典誦讀課上的德育教育主要是給孩子們講解《弟子規(guī)》中每句的意思，并要求學生力行。同時，我會精選一些成語故事給孩子們講述，并讓孩子們把聽到的成語故事復述給父母聽。
2015年學堂對學生進行了通關考核，我所代的學生《弟子規(guī)》通關的有4人，《大學》通關的有7人。
�。ǘ┪⑿殴娖脚_的編輯工作
在這一年中，我分別編輯了"好古學堂"、"好古經典讀書會"、"好古國學論壇"、"達拉特大城小事"微信公眾平臺，每個平臺編輯的內容不同，所編條數(shù)不同，我都按要求編輯，并按時發(fā)布。
�。ㄈ┱猩⑿畔I銷工作
1、招生工作：本年度我的工作除了代經典誦讀課之外，還負責學堂的招生工作。到目前為止，今年招生共22人，全部報名，分別分在了2班、8班、9班。
最近，進行了寒假班招生，總共招生185人，分為8個班，文苑新村4個，耿盛大廈4個。年前報長期班的人數(shù)共為33人，我所代的班級共報名16人。
2、信息營銷工作：朋友圈加人共4800人左右。微信公眾平臺關注人數(shù)增加約1000人。編輯投票活動一次，為平臺增加關注人數(shù)900人。
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從進入好古學堂工作以后，領導一再督促我們每個員工去讀書，今年在閑暇時，我讀的書有《細講弟子規(guī)》、《母慈子孝》、《小窗幽記》、《朱子治家格言研習報告》。
二、存在的問題
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通過一年的教學工作，我覺得我們班存在的問題是：1、課堂學習的字數(shù)較多，孩子們讀起來沒有興趣。2、三年級以上的孩子誤課情況比較嚴重。
（二）微信公眾平臺信息
微信公眾平臺我們已經編輯了快兩年時間，編輯信息需要細心，之前的信息老是有錯誤，雖然現(xiàn)在比以前稍微好點了，但還是錯誤不斷，希望在新的一年里，改掉自己這些壞毛病。
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我現(xiàn)在的工作主要是招生，這也是我們學堂目前重要工作。但是在這個過程中還是存在一些問題：單憑發(fā)傳單沒有什么效果，拿到傳單后來學堂的人很少。試聽的學生多，留下來的少。
三、今后工作設想
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針對于不同年齡的孩子應有不同的教學模式，教學模式不能大眾化。比如3周歲——4周歲的孩子可以盡可能少學一點，主要培養(yǎng)孩子日常行為習慣，可以多讓孩子講故事，鍛煉孩子的表達能力。課堂也可以活躍一些，如唱《三字經》、《弟子規(guī)》等，或誦讀的時候拍手打節(jié)奏。
其次，我覺得老師在上課的時候，盡量不要讓家長陪讀，這樣孩子的注意力肯定不會集中，不僅影響了老師的發(fā)揮，還影響了孩子上課的注意力。如果想讓家長參與，我們可以每周安排一節(jié)課，作為家長開放日，讓家長輪流進行聽課，并給我們提出建議或意見。
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首先，我們應將傳統(tǒng)文化講座搬到每個學校的家長課堂上。其次，我們可以聯(lián)系每個幼兒園、小學的老師，讓老師把我們的傳單發(fā)到班級去。再次，就是我們學堂多組織一些活動，比如：星期天去公園開展誦讀、投票、點贊活動等。
2016年我負責招生，希望我可以一改往日的懶散，為學堂增加更多的學生，讓學堂越辦越好！
跟著學堂一起經歷了很多，我想讓自己更加進步，面對嶄新的一年，我想我該重新塑造自己在大家心目中的形象，不管自己的能力有多大，至少要盡力去做。2016年，希望一切都好！
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