小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃

　　小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃
　　
　　一、工作思想
　　
　　以科學(xué)發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
　　
　　二、工作目標
　　
　　1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神；
　　
　　2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；
　　
　　3.強化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；
　　
　　4.加強教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設(shè)。
　　
　　5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
　　
　　三、主要工作
　　
　�。ㄒ唬┲�眼實際，注重培訓(xùn)的針對性。
　　
　　1.強化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和"師德演講"、"我的教育故事征集"、"師德征文評選"、"教育故事選編"等活動，推進新型師生關(guān)系的建立，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。
　　
　　2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。以"書香校園"文化建設(shè)為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此同時不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
　　
　　3.支教幫扶，促進教師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行"教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動"、" 高效課堂活動研討"、"名師教育思想交流"等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶，以點帶面，輻射引領(lǐng)。
　　
　　4.加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展"信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)"、"教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)"、"一師一優(yōu)課、一課一名師"、"電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)"等全員培訓(xùn)活動，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。
　　
　�。ǘ�）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實效性。
　　
　　1.立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運行機制，通過教務(wù)處、教研組、課題組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展"傳幫帶"培訓(xùn)活動，以"教育理論學(xué)習(xí)"、"課例研討"、"案例診斷"、"教學(xué)沙龍"、"專題培訓(xùn)講座"等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機會，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
　　
　　2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓(xùn)工程；二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師隊伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教育思想?yún)R報交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長；四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺，務(wù)實開展培訓(xùn)。
　　
　　3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。
　　
　　四、保障措施
　　
　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
　　
　　成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負責(zé)。
　　
　　2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。
　　
　　學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時間和培訓(xùn)經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。
　　
　　3.加強管理，嚴格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績效考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，振興漩口地方教育。
　　
　　4.強化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強自身建設(shè)，強化學(xué)習(xí)，開拓視野，積累經(jīng)驗，以滿足培訓(xùn)工作的需要；教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。
　　
　　汶川縣漩口小學(xué)校
　　
　　2015年春
　　
　　附件1
　　

2015年漩口小學(xué)教師培訓(xùn)工作月歷
時 間	項  目  內(nèi)  容
一、二月	1.總結(jié)2014年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。
	2.布置假期教師課標和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三 月	1.收集假期教師課標學(xué)習(xí)記錄。
	2.制定2015年我校教師師培工作計劃。
	3．組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會。
	3.做好“關(guān)于教育部教師普通話運用情況調(diào)研”活動的調(diào)查迎檢工作。
	4.各教研組進行“曬課”研討會。
	5. 布置開展語言文字工作。
四 月	1.開展電子白板使用培訓(xùn)工作。
	2.到資中新橋、發(fā)輪中心校進行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。
	3.配合縣進修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的后備人才庫建設(shè)工作。
	4.做好小學(xué)科學(xué)教師實驗操作技能比賽工作。
	5．各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。
	6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。
五 月	1.組織我校學(xué)科、骨干教師進行教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
	2.組織幼兒園教師開展縣級培訓(xùn)。
	3.完成“國培計劃”、省州各項培訓(xùn)活動的人員選派工作，加強培訓(xùn)過程管理，開展好校本再培訓(xùn)。
	4..開展學(xué)校讀書活動。
	5、組織開展小學(xué)識字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。
六 月	1.配合縣進修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理能力，提高管理水平。
	2.繼續(xù)開展好“國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作，加強培訓(xùn)的過程管理
	3.開展校本研修活動。
	4.做好期末檢測工作，對師培進行總結(jié)，安排好下半年工作目標任務(wù)。
七 月	1.選派教師參加 “國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作。
	2.布置暑假教師自學(xué)課程標準及師德師風(fēng)建設(shè)
八 月	1.組織完成暑期國培、省、州級教師培訓(xùn)工作。
九 月	1.開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時登記、教師成長記錄工作。
	2.完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。
	3.開展教師教育技術(shù)能力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動。
	4.組織教務(wù)主任、教研組長參加縣進修校舉行培訓(xùn)活動，提升組織與管理能力。
	5.開展我校語言文字宣傳月活動。
十 月	1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。
	2.選派我校骨干教師參加縣進修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
	3.繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作。
	4．開展語文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會。
	5.選派部分教師到廣東中山石岐小學(xué)進行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
十 一 月	1.組織德育主任、班主任參加縣進修校舉行培訓(xùn)工作。
	2.指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語言文字工作以及讀書活動的開展情況
	3.參加縣進修校組織開展“校（園）長研討會”活動。
	4.繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國培、省、州、縣級的各項培訓(xùn)工作。
	5.開展我校語言文字相關(guān)活動。
十 二 月	1．對我校學(xué)科、骨干教師進行考核。
	2.繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作
	3.總結(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報。
	4.完成本年度師培工作資料收集，整理歸檔。

2015年春

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